四年级上册科学总复习.docx
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四年级上册科学总复习
四年级上册科学总复习
第一单元
一、填空题
1、压缩空气有弹性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越大。
2、空气受热时会向上流动，受冷时会向下流动。
3、热空气比同体积的冷空气轻。
4、因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就不同，各地的冷热程度也就不一样，冷热的差异造成了空气的流动就形成风。
5、空气主要是由氧气、氮气和少量的二氧化碳、水蒸气等气体混合而成。
6、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被污染了。
二、判断题
1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。
（×）
2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。
（√）
3、空气是一种单纯的气体。
（×）
4、燃烧用去的是空气中的氧气。
（√）
5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
（√）
6、人类活动是造成空气污染的主要原因。
（√）
7、在大自然中，空气总是循环运动着的。
（√）
三、问答题
1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？
为什么？
答：
不能（开始会滴入几滴）。
因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。
2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？
为什么？
答：
应把食物放在冰块的下方。
因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。
第二单元
一、填空题
1、物体的冷热程度叫温度。
2、一杯热水的降温规律是由快到慢。
3、热总是从高温处向低温处传递。
4、在固体中，热的主要传递方式是传导。
在气体和液体中，热主要是靠对流的方式传递的。
5、糖受热会熔化成液体，冷却后又会凝结成固体。
6、绝大多数物体受热时，体积会膨胀二、判断并改错
1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。
（×）改为：
大部分物体都具有热胀冷缩的性质。
2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。
（√）
3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。
（√）
4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。
（√）
5、云和雾就是水蒸气。
（×）改为：
云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。
三、问答题
1、温度的变化会对物体产生哪些影响？
请举例说明。
答：
可以改变物体的形态。
如：
蜡烛、巧克力、松香等遇热会熔化成液体，遇冷会凝结成固体。
可以改变物体的体积。
如：
固体、液体、气体热胀冷缩。
2、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？
请举例说明。
答：
使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。
还有夏天架线要松些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。
3、为什么锅把用塑料制作，而锅身用金属制作？
答：
因为不同物体的吸热和散热性不同。
金属吸热快，可以尽快将菜做熟。
塑料吸热慢，避免做菜时烫伤。
4、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色衣服？
答：
因为同种物质表面颜色不同，吸热和散热性不同。
深色衣服吸热性能好，在冬天会感觉温暖；浅色衣服吸热性能差，在夏天会感觉凉爽。
5、空气会热胀冷缩吗？
请设计一个实验证明。
实验名称：
研究气体的热胀冷缩
实验材料：
气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水
实验过程：
（1）把气球套在平底烧瓶口
（2）把烧瓶放在热水中，欢察现象。
（3）把烧瓶放在冷水中，欢察现象。
实验结论:
气体有热胀冷缩的性质
苏教版小学《科学》四年级上册第一单元重点复习题
一、填空题：
1、空气是气体，具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。
2、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。
3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。
2
；冷却时，体积会收缩，这种性质叫做热胀冷缩。
7、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热快，散热也快。
8、液态的水受热后会变成气体形态的水蒸气，这种现象叫蒸发。
9、水蒸气遇冷后，又从气体变成液体，这种现象叫凝结。
4、比较空气和水的异同：
空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；但是（空气）容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻等。
5、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。
6、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。
7、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。
8、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了（空气的流动），就形成（风）。
9、（地球表面空气的冷热不均）是形成自然风的主要原因。
10、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。
11、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。
12、（氧气）大约占空气体积的（21%）。
13、空气中最多的气体是占据空气体积（78%）的（氮气）。
14、二氧化碳能使（澄清的石灰水）变（浑浊）；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳不支持燃烧，能（灭火）。
15、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。
16、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。
17、污染的空气中含有大量的（有害物质），空气污染严重时，会危害（人类健康）和（动植物生长）。
18、减少空气污染的方法有：
（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。
19、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。
二、判断题（正确的说法画“√”，错误的说法话“×”）
1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。
。
………………………（×）
2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。
…………（√）
3、空气是一种单纯的气体。
…………………………………………………（×）
4、燃烧用去的是空气中的氧气。
……………………………………………（√）
5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
………………………………………（√）
3
6、人类活动是造成空气污染的主要原因。
…………………………………（√）
7、在大自然中，空气总是循环运动着的。
…………………………………（√）
三、问答题：
1、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？
为什么？
答：
不能（开始会滴入几滴）。
因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。
2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？
为什么？
答：
应把食物放在冰块的下方。
因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。
苏教版小学《科学》四年级上册第二单元重点复习题
一、填空题：
1、物体的冷热程度叫（温度）。
2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。
3、一般情况下，人体的温度是（37℃），水烧开时的温度是（100℃），冰水混合物的温度是（0℃）。
4、温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。
5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧壁）。
6、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。
7、一杯热水的降温规律是（先快后慢）。
8、热总是从（高温）处向（低温）处传递。
9、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递方式。
10、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。
11、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互（混合），这种传热方式称为（对流）。
12、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。
4
13、在固体中，热的主要传递方式是（传导）。
在气体和液体中，热主要是靠（对流）的方式传递的。
14、正确使用酒精灯的方法：
（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）。
打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。
（2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。
（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。
（4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。
15、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。
16、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。
（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。
17、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。
18、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。
19、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。
20、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。
21、水和沙子相比，（沙）吸热和散热的速度快。
22、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。
23、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。
24、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水蒸气）变成的。
25、（液体形态）的水受热后会变成（气体形态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。
26、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。
27、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。
二、判断并改错。
1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。
（×）应改为“绝大多数物体都具有热胀冷缩的性质。
”
2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎（√）
3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。
（√）
4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。
（√）
5、云和雾就是水蒸气。
（×）应改为“云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。
”5
6、颜色深浅不同的物体吸热都一样。
（×）应改为“颜色深的物体比颜色浅的物体吸热快”
7、物体加热以后体积会膨胀。
（×）应改为“绝大多数物体受热时，体积会膨胀”。
8、铁垫圈受热体积会变大。
（√）
一、填空。
1、空气是没有颜色、没有气味、没有形状、透明的，占据一定的空间，有一定的质量，压缩后有弹性。
2、空气具有流动性，总是热空气上升，冷空气下降。
中国古代人利用热空气上升的原理，发明了“孔明灯”，法国人利用热空气上升的原理，制造出载人热气球。
3、空气中支持燃烧的气体叫做氧气。
空气是由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的21%，其他的主要是氮气，大约占空气体积的78%。
此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。
4、二氧化碳不能支持燃烧，会使澄清的石灰水变浑浊。
5、地球上几乎所有的生物都需要空气。
清洁的空气有利于我们的健康。
污染的空气中含有大量的有害物质，空气污染严重时，会危害人类健康和动植物生长。
6、热水变凉的规律是：
先快后慢，逐渐稳定。
7、热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”。
液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合，这种传热方式称为“对流”。
，不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“辐射”。
8、绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。
9、黑色物体比白色物体吸热快。
水和油相比，水吸热性能强，散热性能若；油吸热性能若，散热性能强。
10、云、雾、雨、露、霜、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。
液体形态的水受热后变成气体形态的水
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