《五一节小学生活动方案2篇》.docx

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《五一节小学生活动方案2篇》

《五一节小学生活动方案2篇》

一节小学生活动方案2篇

活动目的：

认知目标。

使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

技能目标。

培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

情感目标；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

活动准备：

小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

活动过程出旗仪式

一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

二、出旗、敬队礼

三、齐唱队歌活动内容在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

主持人。

《劳动最光荣》主题队会现在开始。

请听歌曲《好妈妈》。

全班同学听录音。

主持人。

我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。

作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢。

同学甲。

我们应帮妈妈整理房间。

同学乙。

我们应帮助妈妈抹桌，扫地。

同学丙。

我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。

主持人。

大家说得都很好。

假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗。

全班同学（齐）。

是。

主持人。

那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

全班同学（齐）。

对，说到做到。

主持人。

下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

表演小品《帮妈妈做饭》。

全班同学热烈鼓掌。

主持人。

大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。

我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。

下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

学生表演舞蹈。

主持人。

谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事。

学生上台讲故事。

主持人。

劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。

我们来看看伟人是怎么说的。

（投影仪出示名人名言）

（齐读）劳动是幸福之文。

——富兰克林我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。

——高尔基劳动创造世界。

——xx主持人：

接下来我们进行劳动技能进赛。

现在请组织委员宣布竞赛规则。

组织委员。

（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。

以计时的秒数为序排出前三名。

（2）遵守比赛时间。

（3）遵守赛场纪律。

文体委员：

（举起第一个竞赛项目牌）

快速穿衣文体委员。

各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。

准备。

完成时间；2分钟计时员。

（吹哨）“嘟——（时间到）”（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋�6�7�6�7）

计时员。

（吹哨）“嘟——（时间到）”裁判评定，宣布第一名名单。

（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）

主持人。

现在给获奖者发奖。

（奏颁奖曲）

主持人。

通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。

他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。

动作不熟练的同学，还需加倍努力。

同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

今天的活动到此结束。

退旗仪式

一、呼号。

（辅导员：

准备着，为共产主义事业而奋斗。

队员：

时刻准备着。

二、退旗。

三、宣布活动结束。

小学庆“五一”大型文体活动方案在“五一”国际劳动节到来之际，“传承文明青春燕小”活动的构思也应运而生。

一、指导思想

发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春燕小”

活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。

二、活动口号：

用我们的方式庆祝五一。

用我们的热情庆祝五一。

用我们的行动迎接五一。

三、活动形式活动形式分为文艺和体育两大类。

歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。

体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。

四、文体活动组委会组委会主任：

组委会副主任：

组委会成员：

张振芳组委会下设筹备组、技术组、后勤组：

筹备组。

处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。

组长：

组员：

技术组：

协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。

组长：

组员：

后勤组：

协调活动中相关工作（包括体育比赛中的裁判评分）。

组长：

组员：

五、文艺节目

1、舞蹈：

《开门红》编排：

表演：

2、表演唱：

《过家家》，辅导老师：

编排：

表演：

3、鼓舞《踏浪》编排：

表演：

4、诗朗诵：

《我站在祖国地图前》编排：

5、舞蹈《浪漫樱花》编排：

表演：

6、舞蹈：

《娃哈哈》舞蹈编排：

表演：

7、口风琴演奏：

《马兰花开》编排：

表演：

8、舞蹈：

《老鼠爱大米》编排：

表演：

9、舞蹈《欢庆》编排：

表演：

10、舞蹈《快乐摇摆》编排：

张丽萍表演：

11、舞蹈《春晓》编排：

表演

六、学生体育活动及教师活动。

第二篇：

小学生五一节中队活动方案五一节小学生中队活动方案

活动目的：

认知目标。

使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立劳动最光荣的观念，小学生五一节中队活动方案。

技能目标。

培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，规划方案《小学生五一节中队活动方案》。

活动准备：

小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

活动过程

出旗仪式

一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

二、出旗、敬队礼

三、齐唱队歌

活动内容

在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

主持人。

《劳动最光荣》主题队会现在开始。

请听歌曲《好妈妈》。

全班同学听录音。

主持人。

我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。

作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢。

同学甲。

我们应帮妈妈整理房间。

同学乙。

我们应帮助妈妈抹桌，扫地。

同学丙。

我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。

第三篇：

小学生五一节中队活动方案五一节小学生中队活动方案

活动目的：

认知目标。

使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立劳动最光荣的观念。

技能目标。

培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

活动准备：

小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

活动过程

出旗仪式

一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

二、出旗、敬队礼

三、齐唱队歌

活动内容

在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

主持人。

《劳动最光荣》主题队会现在开始。

请听歌曲《好妈妈》。

全班同学听录音。

主持人。

我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。

作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢。

同学甲。

我们应帮妈妈整理房间。

同学乙。

我们应帮助妈妈抹桌，扫地。

同学丙：

我们应帮助妈妈洗衣服，做饭

为了庆祝“五一”国际劳动节，以“我健康，我快乐”为主题，举行庆祝活动，特作如下方案。

一、领导机构：

组长：

练伟东

副组长：

黄祥初、彭新容、李国绥

成员：

梁运娣、刘巧茹、张雁枫、温伟坚、卢咏红、

李文中、李淑娟、邓贵良

二、参加人员：

全体教职工

三、活动内容

1、第二届教职工乒乓球男女混合团体赛;

2、趣味体育比赛。

四、活动时间：

xx年4月23日至4月29日

五、活动要求

1、各级组要高度重视，级组长要亲身组织;

2、参加比赛队员要准时到位参加比赛。

六、工作安排：

1、趣味体育、乒乓球比赛场地、器材由体育科组负责;

2、会场横标及摄影由温伟坚负责。

学校党支部

学校工会

附一：

第二届教职工乒乓球男女混合团体比赛规程

一、主办单位：

县二小工会

承办单位：

县二小体育科组

二、比赛时间和地点：

时间：

xx年4月23日至28日（星期

四、

五、

一、二）下午4：

30—6：

20。

地点：

本校乒乓球室

三、参加单位：

各科级组共10个代表队（英语与体育共同组队）

四、参加办法和资格：

1.每队报领队（级组长）教练各1名（可兼队员），队员5名（至少有3个女队员）。

2.凡在我校教职工，身体健康者均可报名参加比赛

3.报名截止。

4月17日（星期五）送交体育科组邓贵良老师。

五、竞赛办法：

1、比赛执行中国乒乓球协会最新审定的《乒乓球竞赛规则》。

比赛采用五盘三胜制，每盘比赛至少有2个女队员上场，每局11分制，每2球交换发球权。

2.各参赛队根据抽签，分2小组进行比赛。

3.第一阶段采用分组循环赛，取小组前二名进入第二阶段比赛;第二阶段小组前两名采用交叉赛制，决出1至4名。

4.小组赛中如遇二队积分相等，则相互间竞赛胜者名次列前;如三队积分相等，则以整个循环赛中的净胜局数多少决定名次;如再相等则以抽签决定名次。

六、比赛要求

（一）领队、教练和队员要文明参赛，服从规程安排，服从裁判。

（二）参赛者应按时参赛，迟到十五分钟视为弃权。

弃权者判负。

七、录取名次和奖励：

比赛取前十名，第一名奖330元，第二名奖300元，第三名奖280元，第四名奖260元，第五至十名奖240元。

xiexiebang（.chazidian）

八、未尽事宜另行通知

附二：

紫金县城第二小教职工“五一节”趣味体育比赛规程

一、主办单位：

县二小工会

承办单位：

县二小体育科组

二、比赛时间和地点：

xx年4月29日（星期三）15：

40—17：

30

本校篮球场

三、比赛规程

（一）背靠背挤篮球往返接力

以级组为单位组队，每队6人，距离15米，两人一组背靠背，两手互握，手臂伸直，背上夹住1个篮球，站在起跑线后，比赛开始，两人夹着篮球侧向向前跑，绕过标志物，返回起跑处交同队另一组，依次进行，直到最后一组运动员躯干任何部位抵达终点线的垂直面时计取成绩，比赛采用每组2队同时进行，5组全部比赛完后用时短者名次列前。

规则：

（1）交接球时，交球者必须踏上起跑线，才能交接，否则必须重新交接。

（2）夹球跑过程中如果球未夹住滚开，必须拾回在原位夹球继续比赛。

（二）同心协力跑

1、比赛器材：

捆绑带若干条

2、参赛人员：

6人（4女）

比赛规则。

6人一组（至少4女），用绳子把相邻的两只脚捆绑起来，绳子在膝关节以下部位，即6人7只脚，以裁判鸣哨开始计时，到对面标志处绕回，到达终点时计时结束，以用时少者为胜，赛道长25米、宽4米。

在比赛中运动员如遇绑带脱落，应在原地重新绑好再继续比赛，否则视无效。

四、奖励办法。

每项比赛第一名奖150元，第二名奖120元，第三名奖100元，第四至十名奖80元。

第五篇：

幼儿园五一节活动方案3篇幼儿园五一节活动方案3篇

幼儿园五一节活动方案

一、指导思想

教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。

让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"劳动的快乐、劳动的光荣"，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

二、具体安排：

1.时间：

xx年4月26日~30日

2.地点：

本园、各班

3.参加对象：

全体教师和幼儿

4.活动负责人：

各年级组长、各班班主任教师

5.活动内容。

各班结合"五一"劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展"劳动真快乐"的主题活动。

同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

小班活动：

帮爸爸妈妈做一件事情，如：

收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活动：

为班级做一件事情，如。

整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

大班活动：

为幼儿园做一件事情，如。

幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

三、注意事项：

1.各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

2.小班可结合"帮爸爸妈妈做一件事情"组织一节专

门的谈话活动。

3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。

4.活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

幼儿园五一节活动方案2

一、活动背景：

在我们日常社会中，有着许许多多的节日。

而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源，不同xx质的节日能促进幼儿相应的社会xx发展。

教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生，他们在游戏中，在与同伴交流中常会涉及到有关家里xxxx的职业，自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。

但由于他们的经验有限，还不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系，因此经常会出现一些认识上的错位，结合五一国际劳动节，我们策划了"各行各业"的活动方案，让幼儿亲身"感受"、"体验"并体会（表现）劳动者工作的艰辛，从而萌发热爱劳动，珍惜劳动成果的情感。

二、活动内容：

1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。

在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语"感恩的心"等方式尊重并感谢各行各业工作的人。

鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。

幼儿园五一劳动节教案

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。

三、各年龄段：

小班：

"各行各业爱劳动"

工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：

"你们辛苦了。

"

主题目标：

1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

具体活动：

1、认识"五一"节（谈话活动）

2、劳动最光荣（语言活动）

3、鲜花送给您（美术活动）

4、快乐的劳动节（综合活动）

5、寻找身边最可爱的人（特色活动）中班：

"做光荣的劳动者"

主题目标：

1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。

2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。

具体活动：

1、建筑工人（谈话活动）

2、送货员（数学活动）

3、学做解放军（音乐活动）

4、参观消防队（参观活动）

5、寻找身边最可爱的人大班：

"寻找身边最可爱的人"

主题目标：

1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。

2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。

3、探索尝试周围xxxx力所能及的劳动方式，体验的劳动带来的快乐。

具体活动：

1、快乐的小帮手（谈话活动）

2、劳动的计划书（社会实践活动）

3、五一家庭劳动日（综合活动）

4、歌曲《劳动最光荣》（音乐活动）

5、慰问身边的劳动者（参观活动）

6、寻找身边最可爱的人

四、区域游戏：

1、数学区：

小小理货员目标：

根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。

材料。

不同难度的货架底板。

指导要点。

选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。

2、科学区：

小小水管工目标：

和同伴一起合作接通水管。

材料。

不同长度的pvc管若干，三通、弯头等若干。

指导要点。

根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。

3、语言区：

他们的工作目标：

和老师、和同伴、自己阅读有关"各行各业的人们"图书，并能与同伴交流。

材料。

自制"各行各业的人们"图书若干。

指导要点。

引导幼儿选择"各行各业的人们"图书阅读，并及时提出的问题进行回答。

4、手工区：

服装加工厂目标：

和同伴一起利用各种材料制作服装。

材料。

各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

指导要点。

引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

5、建筑区：

小小建筑师目标：

能和同伴一起搭建高楼，并用辅助物进行装饰。

材料。

大型积木，"树""红绿灯""塑料板"等。

指导要点：

指导幼儿利用各种搭建技能建高楼，创造xx的使用辅助物丰富场景

6、娱乐健身区：

我运动我快乐目标：

幼儿根据自己的兴趣购买不同的运动项目卡进行游戏材料：

钓鱼、飞盘、布网接球、保龄球指导要点：

指导幼儿有序地开展运动，注意调节活动量。

7、羊羊面条店：

目标。

根据顾客的需要搭配不同口味的面条，服务热情周到。

材料。

各类自制的面条、菜品、一次xx的碗、盘子、纸杯等。

指导要点。

幼儿根据顾客的需求向顾客推荐特色面条，态度亲切，服务周到。

8、魔发屋：

目标。

熟练的使用理发用具热情地为顾客服务。

材料。

各类理发用具，假发套，自制热水器等。

指导要点。

幼儿熟练使用各类理发用具，学编三股辫子。

9、点点手机卖场：

目标。

热情地向顾客介绍各类手机的功能，并能制作特色手机。

材料。

模型手机、自制手机、双面胶、剪刀、彩纸等。

10、讨论。

假如没有各行各业人士的工作，我们会怎样。

环境创设"我长大干什么"专栏，展示幼儿的绘画及自编儿歌。

五、家园互动：

1、学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作。

2、能清楚、连贯地表达自己对xxxx劳动的感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充。

3、理解各行各业劳动对人们生活的意义，学xx认真、细心、负责的工作态度。

4、感受劳动音乐的有力，用歌曲及打击乐等形式表现音乐的力度变化。

三方互动：

家长：

1、带孩子到自己的工作场所看父母的工作，感受家长对工作的认真态度，激发幼儿对劳动者的热爱感情。

2、与孩子共同收集相关图片。

幼儿。

在参观、交流中表达自己的想法，初步树立自己的理想，学习自我服务及为集体服务，做力所能及的事情。

教师。

与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片，共同设计并制作物品，布置图片、作品展览。

幼儿园五一节活动方案3

一、活动目的

：

知道5月1日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

二、活动准备：

1.结合活动谈话。

让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2.读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。

3.大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

4.创设环境。

老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

5.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

6.选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人劳动。

小班活动：

《环保小卫士》

1.通过晨间谈话、集体活动进行有关。

"我会自己洗手"、"我会自己脱衣服"、"我会自己吃饭"等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

2.通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。

中班活动：

《自己的事情自己做》

1.通过《自己的事情自己做》主题开展"我会自己叠被子"、"我会自己穿衣服"、"我会自己叠衣服"、"我能自己擦椅子"、"我会扫地"等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐;

2.通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：

"叠被子"、"穿衣服"、"叠衣服"、"擦椅子"、"扫地"。

大班活动：

《我是劳动小明星》

1.进行关于"五一"劳动节的教学活动。

2.各班级充分利用"五一"劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展"从小做个勤劳人"的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

3.以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

特别说明：

1.此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行;

2.此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

内容仅供参考