高二哲学期末复习主观题训练.docx
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高二哲学期末复习主观题训练
高二哲学期末复习主观题训练
第一单元
整个世界是“绝对精神”的“外化”和产物。
分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。
（1）材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点？
（4分）
（2）材料二集中体现了什么观点？
这一观点有何局限性？
（4分）
（3）材料一与材料二观点的有什么分歧？
（6）
2、辨析：
任何哲学都是自己时代的精神上的精华（8分）
第二单元
1、材料一：
2009年4月我国甲型H1N1流感爆发，在初期的确诊病例中，绝大多数是输入型病例。
虽然这样，“祖国是留学生的家，”流感不能成为拒绝出国人员归国的借口。
不过，如果归国人员都能增强自我防控意识和社会责任感，配合防疫，就能极大减少病毒传播的机会和防控成本。
材料二：
2009年10月31日，温家宝在北京儿童医院考察甲型H1N1流感防控工作时强调，国家高度重视甲流防治工作，要科学看待甲流：
甲型H1N1流感是可防、可控、可治的；当前防控的重点在学校、社区以及人群密集的地方，大力宣传防控知识；要积极有序地做好甲流疫苗的接种工作。
材料三：
2009年11月17日，广东省卫生厅与教育厅联合下发工作指引，重点地区的中小学毕业生优先接种甲流疫苗，并根据疫苗的供应量，逐步扩大接种人群。
（1）结合材料，分析人们对甲流以及甲流疫苗临床应用的认识所体现的认识论的依据。
（12分）
（2）在防控甲流过程中，有人认为，只要我们充分发挥主观能动性，规律是可以改变的。
请谈谈你对这种观点的看法。
（7分）
（3）结合材料，说说人们对甲流以及甲流疫苗临床应用所体现的辩证唯物论的依据。
（9分）
2、气候变化是当前最重要的全球性问题之一。
2009年9月22日，胡锦涛主席出席联合国气候变化峰会，发表题为《携手应对气候变化挑战》的讲话。
他指出，全球气候变化深刻影响着人类生存和发展，是各国共同面临的重大挑战。
气候变化是人类发展进程中出现的问题，既受自然因素影响，也受人类活动影响，既是环境问题，更是发展问题，同各国发展阶段、生活方式、人口规模、资源禀赋以及国际产业分工等因素密切相关。
应对气候变化，实现可持续发展，是摆在我们面前一项紧迫而又长期的任务，事关人类生存环境和各国发展前途，需要各国进行不懈努力。
12月7日至18日在丹麦首都哥本哈根召开的联合国气候变化大会顶着一顶非常沉重的“大帽子”，“人类拯救地球的最后机会”。
而《联合国气候变化框架公约》秘书处执行秘书德博埃尔12月8日更是在新闻发布会上一连用了六个“请”，诚挚地希望与会代表尽快达成协议。
（1）结合材料，运用辩证唯物论知识分析全球气候变暖的人为原因以及给我们的启示。
（12分））
（2）请你运用唯物辩证法有关知识，探讨我们能为应对气候变化做些什么。
（8分））
（3）运用主观能动性与规律的客观性的关系的原理，说明我国面对气候变化问题应如何制定政策措施。
（10分）
第三单元
1.中国国情复杂，没有现成的书本知识和经验，必须要不断探索和试点；深圳等特区就起到了这样的试脚石的作用。
通过深圳特区“摸着石头过河”，形成了一系列切实可行的改革经验。
之后这些改革经验被逐步推广到全国：
厦门利用外资修建机场、组建地方航空公司、成立合资银行，珠海的技术入股、跨境工业区；汕头改干部委任制为聘任制；海南“小政府、大社会”的行政体制改革……
运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，分析特区的“试脚石”作用。
（13分）
2．互联网作为一种新媒体，深刻地影响这我们的生活。
它是一把双刃剑，对于青少年来说，它提供了大量丰富多彩的有益信息，拓宽了他们的知识面，但也带来了一些负面影响，如黄色信息是传播等。
不少家长怕影响孩子健康成长，反对孩子上网。
可是网络作为现代社会的一种存在，不让孩子们公开接触，孩子出于好奇，往往会偷偷接触。
加强网络建设需要全社会各部门加强协调配合，形成工作合力。
上述材料是如何体现唯物辩证法的联系观（12分）
3、某市为大力推进文化产业的发展，着力从以下几方面开展工作：
一，针对本市特点，挖掘当地文化资源优势；二是，对传统文化在批判的基础上加以继承；三是，以整顿文化市场秩序为重点，促进文化市场繁荣发展；四是，建设文化产业示范园区，总结推广典型经验；五是，统筹文化建设的全局，重视各个部门和环节；六是，用符合产业调整方向、深受群众喜爱的新型文化产品生产方式代替旧的模式。
结合材料，请运用唯物辩证法的有关知识分析该市各项工作的哲学依据。
（18分）每点3分
4、材料1:
针对大学毕业生就业难的问题，国家提倡大学生实行自主创业．然而在创业中出现"100人创业，95人死掉或受伤，只少数人可以摇摇晃晃地走过去”是大学生创业的真实写照。
对大学生而言，自主创业的进取精神令人钦佩，即使失败，这段经历也是人生的宝贵财富．大学生在创业时，要有足够的“抗击打，，能力，要做好承受失败和挫折的准备；部分大学生创业的过程中，忽略了书本知识与实际的联系，好高鹜远，眼高手低．因而出现创业不创新，创业难成功的局面．
运用唯物辩证法发展观分析大学生创业为什么容易遭受失败和挫折？
第四单元
1．（9分）2010年4月14日，青海玉树发生了7．1级地震，地震发生后，在党中央、国务院、中央军委的号令下，广大军民万众一心抗震抗灾。
这次玉树抗震救灾难度之大、条件之艰苦、环境之恶劣，在灾难救援史上是罕见的。
然而来自全国各地的许多志愿者同灾区干部群众一道发扬“顾大家舍小家”精神，连续作战，始终坚守在抗震救灾的最前沿，有力推动了抗震就灾的有序进行。
有人感慨地说，这是一场真正意义的“人民战争”。
目前，玉树恢复重建各项工作正在科学有序地推进，灾区人民正在党和国家大力支持下顽强奋斗，重建家园，迎接美好的明天。
请用历史唯物主义的有关知识，谈谈你对材料中“这是一场真正意义上的‘人民战争’”的认识。
2.（2009·重庆，39）阅读材料，回答问题。
近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。
为此，我国政府加强以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。
运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料。
30.（2008·广东单科,40）材料一随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：
全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐……。
人类既是受害者，又是肇事者。
材料二2008年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：
交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生，党和国家领导人亲临受灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。
材料三大灾之中有大爱，每当灾难来临之时，总有平凡之人的非凡之举让我们感动。
比如雪灾中高速公路处于瘫痪状态时，众多旅客被困途中，沿途涌现出很多无私奉献、热心助人的平凡人，在这些平凡人的身上表现出人间可贵的真情实义。
根据上述材料，运用《生活与哲学》知识回答：
（1）结合材料一、二说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。
（2）结合材料三论述如何实现人生的价值。
高二哲学期末复习主观题训练答案
第一单元
1．
（1）材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点？
（4分）
①贝克莱把人的主观精神当成第一性的东西，属于主观唯心主义观点；
②黑格尔把“客观精神”看作世界的主宰和本原，其说法属于客观唯心主义观点。
（2）材料二集中体现了什么观点？
这一观点有何局限性？
（4分）
①材料二中的观点认为“气”是万物之原，把物质的具体形态当作世界的本原，属于古代朴素唯物主义观点。
②这一观点的局限性：
只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化了。
（3）材料一与材料二观点的有什么分歧？
（6）
①材料一属于唯心主义观点，它认为意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。
②材料二属于唯物主义观点，它认为物质是本原的，意识是物质的反映，物质决定意识。
③两者的分歧是物质与意识何为本原、何为第一性问题。
2、辨析：
任何哲学都是自己时代的精神上的精华（8分）
（1）任何哲学都是自己社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
（2分）
（2）哲学有正确和错误之分，一定时代的哲学可能正确或比较正确地反映社会生活，也可能不那么正确乃至错误地反映社会生活。
所以，不是所有的哲学都是自己时代的精神上的精华，（3分）
（3）真正的哲学因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的任务和要求，所以，只有真正的哲学才是自己时代的精神上的精华（3分）
第二单元
1、
（1）结合材料，分析人们对甲流以及甲流疫苗临床应用的认识所体现的认识论的依据。
（12分）
（1）①实践是认识的来源。
经过研究探索，人们对甲流有了新的认识。
（3分）
②实践是认识的目的。
正确认识甲流病毒，是为了更好的防控甲流的传播。
（3分）
③实践是检验认识正确与否的唯一标准。
首批甲流疫苗完成后要进行临床试验阶段，检验人们对防疫甲流病毒的认识正确与否。
（3分）
④认识具有反复性和无限性。
要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
国家对甲流的认识经历了从确诊到防治再到疫苗接种等阶段。
（3分）
（2）在防控甲流过程中，有人认为，只要我们充分发挥主观能动性，规律是可以改变的。
请谈谈你对这种观点的看法。
（7分）
①规律是可以认识和利用的。
人们可以充分发挥主观能动性，充分认识规律发挥作用的条件，可以有效地改造世界。
上述材料中的现象充分说明了这一道理。
（2分）
②规律是客观的，不以人的意志为转移，人们既不能创造规律，也不能消灭规律，人们认识和改造世界必须尊重规律，按客观规律办事。
因此，辨题认为规律是可以改变的观点是错误的。
（2分）
③在实践中，我们必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，只有这样，我们才能有效地改造世界。
（2分）
④此观点夸大了人主观能动性的作用，是不科学的。
（1分）
（3）结合材料，说说人们对甲流以及甲流疫苗临床应用所体现的辩证唯物论的依据。
（9分）
①物质决定意识，意识是物质的反映。
要求我们做到一切从实际出发，实事求是。
（2分）材料中，针对甲流疫情的认识，国家采取了相关的措施。
（1分）
②意识对改造客观世界具有指导作用（或意识对物质具有反作用），正确的意识能促进
客观事物的发展，要求我们要树立正确的意识。
（2分）材料中国家及时采取措施防控甲流的传播，取得了显著的效果。
（1分）
③规律具有普遍性和客观性，但人在规律面前并不是无能为力的。
人们可以发挥主观能动性，可以认识和把握规律、利用规律，为人类造福。
（2分）材料中国家针对对甲流疫情的认识，采取了防控甲流的措施。
（1分）
2、
（1）结合材料，运用辩证唯物论知识分析全球气候变暖的人为原因以及给我们的启示。
（12分））
①物质决定意识，意识对物质具有反作用，要求我们既要做到从客观实际出发，又要用正确意识推动事物发展。
全球气候变暖主要是人类活动中没有充分尊重自然、不顾客观实际，以及在某些错误观念支配下过度开采自然资源、大量排放废弃物等造成的。
（6分）
②规律具有客观性，要求我们必须在尊重客观规律的前提下发挥主观能动性。
（2分）全球气候变暖是由于人类活动中某些违背自然规律的做法破坏了生态平衡，超过了环境的承载能力导致的。
（3分）
③启示我们要以尊重自然界的客观性为前提，树立科学发展观、尊重客观规律、走可持续发展道路、做到人与自然和谐发展（3分）
（2）请你运用唯物辩证法有关知识，探讨我们能为应对气候变化做些什么。
（8分））
①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
为了保护环境，应对气候变化。
我们要从身边小事做起，从一点一滴做起，比如节约每一滴水．每一度电等。
（4分）
②整体与部分．社会与个人是相互作用．相互影响的。
气候变化关系到全人类的利益，应对气候变化要求每个人从我做起，从每一件事情做起，树立环保理念，养成良好的生活习惯，让环保成为生活中的一部分，为应对全球气候变化作出自己的贡献。
（4分）
（从唯物辩证法其他角度回答，只要言之有理均可得分）
（3）运用主观能动性与规律的客观性的关系的原理，说明我国面对气候变化问题应如何制定政策措施。
（10分）
①认识规律和利用规律要发挥主观能动性。
面对气候变化问题制定合理政策措施，减少损失，变害为利，要求我们充分发挥主观能动性，加强对面对气候变化的研究，掌握其规律。
（3分）
②发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
制定的政策要取得积极的效果，需要我们尊重规律，按规律办事。
（3分）
③只有将发挥主观能动性与尊重客观规律有机结合起来，面对气候变化问题才能制定出科学合理政策措施。
（3分）（回答全面准确再加1分。
）
第三单元
1.运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，分析特区的“试脚石”作用。
（13分）
答：
（1）矛盾的普遍性与特殊性相互联结。
（1分）普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性；（2分）这要求我们要善于从矛盾的特殊性中去概括矛盾的普遍性。
（2分）经济特区在进行探索和试点，形成切实可行的经验，这体现了从特殊性到普遍性的过程。
（2分）
（2）特殊性也离不开普遍性。
世界上的事物无论怎么特殊，它总是和同类事物中其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。
（2分）这要求我们要在矛盾普遍性的指导下去研究矛盾的特殊性。
（2分）把在特区形成的切实可行的改革经验，逐步推广到全国，体现了从普遍性到特殊性的过程。
（2分）
2．上述材料是如何体现唯物辩证法的联系观（12分）
①联系具有普遍性，要求我们坚持联系的观点看问题。
互联网虽然也会对人产生不良影响，但网络作为现代社会的一种存在，禁止青少年上网是行不通的，关键是要正确引导。
②联系具有多样性，要求我们想问题、办事情要一切以时间、地点和条件为转移。
网络是把双刃剑，对于青少年来说，它提供了大量的丰富多彩的有益信息，拓宽了知识面和沟通渠道，但也带来了一些负面影响，青少年应该自觉抵制网络的不良影响。
③整体和部分相互联系、密不可分，整体居于主导地位，统率着部分，要求我们树立全局观念，立足整体，寻求最优目标。
加强网络建设需要全社会各部门协调配合，形成工作合力。
3、结合材料，请运用唯物辩证法的有关知识分析该市各项工作的哲学依据。
（18分）每点3分
答案：
①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。
针对本市特点，挖掘当地文化资源优势就体现了该观点。
②辩证否定观要求树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只为实。
对传统文化在批判的基础上加以继承就体现了此点。
③主次矛盾的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。
该市以整顿文化市场秩序为重点，促进文化市场繁荣发展就体现了此点。
④矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理要求坚持共性与个性的具体的历史的统一。
该市建设文化产业示范园区，总结推广典型经验就体现了矛盾的普遍性与特殊性相互联接。
⑤整体和部分的辩证关系原理要求既要树立全局观念，立足整体，统筹全局，同时重视部分的作用，搞好局部。
该市统筹文化建设的全局，重视各个部门和环节就体现了该点。
⑥世界是永恒发展的，这要求用发展的观点看问题。
该市用符合产业调整方向、深受群众喜爱的新型文化产品生产方式代替旧的模式就体现了此点。
4、运用唯物辩证法发展观分析大学生创业为什么容易遭受失败和挫折？
（1）①事物发展的前途是光明的，但发展的道路是曲折的。
大学生虽有较高的理论知识、积极进取的精神和满腔的热情，然而存在缺乏社会实践经验，对创业过程中可能遇到的问题估计不足等弱点和缺陷。
社会对大学生创业意义认识不足，支持不够，导致大学生在创业中对事物发展的曲折性认识不足而失败。
（6分）
②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
做任何事情都要从一点一滴的小事做起，积极做好量的积累。
一些大学生好高鹜远，眼高手低，忽视自身素质的提高，忽视量的积累，导致创业失利。
（6分
第四单元
1．请用历史唯物主义的有关知识，谈谈你对材料中“这是一场真正意义上的‘人民战争’”的认识。
32．（9分）①人民群众是历史的创造者，这要求我们要树立群众观点，走群众路线。
在抗震灾的斗争中，要充分发挥人民群众的力量，积极动员全体人民投入到抗灾斗争中去。
（3分）
②要重视价值观的导向作用，国家和公民个人都要做出正确的价值判断和价值选择，始终自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民群众的立场上。
来自全国各地的许多志愿者同灾区干部群众一道发扬“顾大家舍小家”精神，共同保障灾区人民的生命财产安全。
（3分）
③要在劳动和奉献中创造价值，在社会和个人的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。
广大军民万众一心奋起抗灾，在劳动和奉献中实现人生价值。
（3分）
2.运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料。
答案
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度重视，要求我们坚持科学
发展观，努力解决这一问题。
（2）社会意识对社会存在具有能动的反作用。
正确的社会意识对社会存在具有促进作用。
科学发展观是正确的社会意识，在科学发展观的指导下，采取一系列措施，能够有效推动民生水利建设。
3、根据上述材料，运用《生活与哲学》知识回答：
（1）结合材料一、二说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。
（2）结合材料三论述如何实现人生的价值。
答案
（1）①从材料一可见，生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关。
规律具有客观性、普遍性，人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。
地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。
②材料二说明，人的意识对客观事物具有能动作用。
意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。
中国人民在党和政府领导下从实际出发，制定切实可行的拯救计划，充分发挥主观能动性，生产自救，重建家园，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。
③尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。
（2）①人的价值体现在奉献社会的实践活动中，努力奉献的人是幸福的。
爱家人，爱朋友，爱祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。
雪灾中不计个人利益解救他人于危难之中的行为，赢得了社会对这些平凡人的尊重，从而也实现了他们的人生价值。
②人的价值，必须在个人与社会的统一中实现。
只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。
在灾难面前涌现的无私奉献、热心助人的平凡人，没有计算个人利益的得失，考虑的是他人的危难，难能可贵，体现了灾难面前的人间真情。
③实现人生的价值，需要顽强拼搏、自强不息、充分发挥主观能动性；需要发挥自己的才能、提高个人素质；还需要有坚定的理想信念、正确价值观的指引。
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