深圳市部编一年级下册语文校本教材.docx
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深圳市部编一年级下册语文校本教材
一年级语文下册校本教材
第一课时
生字表：
第一单元
课程要求：
当堂完成所有生字的认读，读音标准，能口头组词3个（能力弱的组所给词语）
春（春风）（春雨）（春天）风（风雨）（大风）（东风）
冬（冬天）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）
花（开花）（花朵）（雪花）飞（飞鸟）（飞天）（飞机）
入（入学）（入口）（出入）姓（姓名）（姓李）（姓氏）
什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（对么）
双（双手）（双目）（双耳）国（中国）（国家）（国学）
王（国王）（王后）（王子）方（对方）（大方）（东方）
青（青蛙）（青天）（青年）清（清水）（清明）（清早）
气（天气）（力气）（和气）晴（晴天）（晴日）（晴空）
情（友情）（同情）（心情）请（请问）（请人）（请坐）
生（学生）（花生）（出生）字（生字）（字画）（名字）
左（左右）（左手）（左耳）右（右手）（右耳）（左右）
红（红花）（火红）（红色）时（小时）（时间）（有时）
动（生动）（运动）（活动）万（万里）（万年）（十万）
教师验收，评价：
第二课时
生字表：
第二单元
课程要求：
当堂完成所有生字的认读，读音标准，能口头组词3个（能力弱的组所给词语）
吃（吃水）（吃力）（好吃）叫（叫好）（大叫）（叫声）
主（主人）（主要）（公主）江（江水）（长江）（江山）
住（住口）（住手）（住人）没（没有）（没人）（没用）
以（以后）（可以）（以上）会（学会）（开会）（大会）
走（走出）（不走）（走动）北（北方）（东北）（北风）
京（北京）（东京）（京口）门（大门）（开门）（门口）
广（广大）（广东）（广西）过（不过）（过年）（过去）
各（各自）（各人）（各个）种（种子）种田）（种花）
样（同样）（一样）（样子）伙（同伙）（入伙）（小伙子）
伴（伙伴）（同伴）（女伴）这（这样）（这儿）（这里）
太（太阳）（太子）（太太）阳（阳光）（太阳）（阴阳）
片（一片）（叶片）（动画片）金（金光）（金子）（金秋）
秋（秋天）（秋风）（秋雨）因（因为）（因果）（主因）
为（为了）（为什么）（以为）
教师验收，评价：
第三课时
生字表：
第三单元
课程要求：
当堂完成所有生字的认读，读音标准，能口头组词3个
（能力弱的组所给词语）
他（他们）（他的）（他人）河（小河）（江河）（河水）
说（说明）（不说）（小说）也（也是）（也好）（也对）
地（种地）（大地）（地方）听（听见）（听说）（动听）
哥（哥哥）（大哥）（二哥）单（单人）（单手）（单元）
居（居住）（同居）（居然）招（招手）（招生）（招工）
呼（招呼）（呼叫）（呼气）快（飞快）（快门）（快马）
乐（快乐）（乐土）（乐趣）玩（好玩）（玩乐）（玩火）
很（很好）（很多）（很大）当（当心）（当年）（当时）
音（音乐）（观音）（拼音）讲（讲课）（听讲）（主讲）
行（行为）（行人）（行动）许（许多）（也许）（许可）
特殊词语：
AABB式
课程要求：
课上诵读准确，积累
高高兴兴、快快乐乐、开开心心、欢欢喜喜、平平安安、干干净净、漂漂亮亮、来来往往、匆匆忙忙、急急忙忙、红红火火、花花绿绿、认认真真、仔仔细细、三三两两、反反复复、清清白白、里里外外、日日夜夜、安安静静、口口声声、原原本本、多多少少、是是非非、明明白白、吞吞吐吐、世世代代、家家户户、
教师验收，评价：
第四课时
生字表：
第四单元
课程要求：
当堂完成所有生字的认读，读音标准，能口头组词3个（能力弱的组所给词语）
思（思想）（心思）（秋思）床（木床）（床头）（床单）
前（前后）（以前）（从前）光（月光）（阳光）（光头）
低（低头）（低音）（低下）故（故乡）（故国）（故人）
乡（同乡）（思乡）（水乡）色（红色）（白色）（春色）
外（里外）（外头）（门外）看（看见）（好看）（看书）
爸（爸爸）（我爸）（爸妈）晚（晚上）（早晚）（晚会）
笑（大笑）（玩笑）（好笑）再（再见）（再会）（再来）
午（上午）（中午）（下午）节（春节）（过节）（节日）
叶（红叶）（竹叶）（叶片）米（大米）（小米）（玉米）
真（真是）（真正）（天真）分（分开）（分手）（春分）
豆（红豆）（土豆）（大豆）那（那样）（那里）（那么）
着（看着）（笑着）（玩着）到（来到）（看到）（到来）
高（高低）（高大）（高中）兴（高兴）（兴奋）（兴趣）
千（秋千）（千米）（千金）成（成为）（成长）（成果）
教师验收，评价：
第五课时
生字表：
第五单元
课程要求：
当堂完成所有生字的认读，读音标准，能口头组词3个（能力弱的组所给词语）
间（花间）（中间）（人间）迷（入迷）（迷人）（书迷）
造（造句）（再造）（打造）运（运动）（运气）（运用）
池（小池）（水池）（池子）欢（欢乐）（欢快）（欢笑）
网（上网）（网吧）（电网）古（古今）（千古）（古文）
凉（秋凉）（清凉）（凉风）细（细雨）（细长）（细叶）
夕（夕阳）（前夕）（除夕）李（李子）（姓李）（瓜田李下）
语（语文）（成语）（外语）香（香水）（香气）（清香）
打（打工）（打开）（单打）拍（拍手）（拍打）（节拍）
跑（长跑）（飞跑）（快跑）足（双足）（手足）（不足）
声（声音）（风声）（高声）身（身后）（全身）（自身）
体（身体）（字体）（全体）之（之前）（之后）（一走了之）
相（相近）（相对）（相反）近（远近）（近处）（从近到远）
习（学习）（自习）（习字）远（远方）（远古）（远大）
玉（玉石）（玉米）（宝玉）义（同义）（近义）（义工）
教师验收，评价：
第六课时
生字表：
第六单元
课程要求：
当堂完成所有生字的认读，读音标准，能口头组词3个（能力弱的组所给词语）
首（两首）（首相）（首先）采（采白莲）（采茶）（采药）
无（无声）（无敌）（无论）次（一次）（初次）（几次）
找（寻找）（找人）（找钱）平（平平安安）（平地）（平整）
办（办公）（办事）（办法）让（让他）（让步）（礼让）
包（书包）（背包）（皮包）钟（钟表）（闹钟）（挂钟）
元（元首）（元旦）（元帅）洗（洗脸）（洗澡）（洗牌）
共（公共）（共同）（共性）已（已经）（已往）（而已）
经（已经）（经常）（经费）坐（坐下）（坐飞机）（坐车）
要（将要）（快要）（重要）连（一连）（连日）（连夜）
百（一百）（百元）（百姓）还（还是）（还要）（还有）
舌（舌头）（口舌）（舌尖）点（八点）（终点）（点滴）
块（一块）（土块）（石块）非（非常）（非法）（是非）
常（非常）（常识）（常年）往（往前）（往返）（开往）
瓜（西瓜）（甜瓜）（冬瓜）进（前进）（进军）（进步）
空（空手）（空军）（天空）
教师验收，评价：
第八课时
生字表：
第八单元
课程要求：
当堂完成所有生字的认读，读音标准，能口头组词3个
（能力弱的组所给词语）
病（生病）（疾病）（病痛）医（医生）（医士）（医治）
别（别人）（分别）（别名）干（树干）（干线）（实干）
奇（惊奇）（奇怪）（奇观）七（七颗星）（七个）（七人）
星（星星）（星球）（行星）吓（吓一跳）（吓唬）（吓人）
怕（可怕）（害怕）（生怕）跟（跟着）（跟随）（跟从）
家（大家）（家庭）（家里）羊（山羊）（绵羊）（羊肉）
象（大象）（象牙）（景象）都（都说）（都是）（都要）
捉（捉蚊子）（捕捉）（捉拿）条（一条）（分条）（枝条）
爬（爬到）（爬行）（爬虫）姐（姐姐）（姐弟）（姐妹）
您（您好）（您早）（您请）草（吃草）（青草）（草地）
房（房檐）（房屋）（房子）
四字词语
课程要求：
课上诵读准确，积累
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣鸟语花香和风细雨叽叽喳喳安安静静平平安安蹦蹦跳跳荡来荡去游来游去又大又多又大又红又大又圆各种各样碧绿碧绿雪白雪白
教师验收，评价：
第九课时
背诵与默写：
古诗
课程要求：
当堂完成所有古诗的背诵，读音标准，能默写会写的字
1、春晓2、静夜思
（唐）孟浩然（唐）李白
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
床前明月光，疑是地上霜。
夜来风雨声，花落知多少。
举头望明月，低头思故乡。
3、寻隐者不遇4、池上
（唐）贾岛（唐）白居易
松下问童子，言师采药去。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
只在此山中，云深不知处。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
5、小池6、画鸡
（宋）杨万里（明）唐寅
泉眼无声惜细流，头上红冠不用裁，
树阴照水爱晴柔。
满身雪白走将来。
小荷才露尖尖角，平生不敢轻言语，
早有蜻蜓立上头。
一叫千门万户开。
教师验收，评价：
第十课时
背诵与默写：
日积月累
课程要求：
当堂完成所有内容的背诵，读音标准，能默写会写的字，能准确搭配连线
一、歇后语：
小葱拌豆腐——一清（青）二白
竹篮子打水——一场空
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水——七上八下
二、名言警句：
敏而好学，不耻下问。
《论语》
不知则问，不能则学。
《荀子》
读书百遍，而义自见。
（董遇）
读万卷书，行万里路。
（董其昌）
三、谚语：
朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
教师验收，评价：
第十一课时
背诵与默写：
必背课文：
课程要求：
当堂完成所有内容的背诵，读音标准，背诵流利，能默写会写的字
《姓氏歌》
你姓什么？
我姓李。
什么李？
木子李。
他姓什么？
他姓张。
什么张？
弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……
《古对今》
古对今，圆对方。
严寒对酷暑，春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。
莺歌对燕舞，鸟语对花香。
《人之初》
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
《荷叶圆圆》
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：
“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：
“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
教师验收，评价：
第十二课时
积累与运用：
多音字
课程要求：
当堂准确认读所有生字及其读音，常见的能辨析运用，多积累储备。
种zhǒng（种子）zhòng（种田）乐lè（快乐）yuè（音乐）
觉jué（觉得）jiào（睡觉）地dì（地上）de（慢慢地）
为wéi（以为）wèi（因为）行xíng（行动）háng（银
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