整理第一章认识生物.docx
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整理第一章认识生物
第一单元生物和生物圈
一、生物的特征（P3---P6）：
1、生物的生活需要营养。
阳光下生长的果树，金钱豹捕获猎物
2、生物能进行呼吸。
绝大多数生物需要吸入氧气呼出二氧化碳
3、生物能排出体内产生的废物。
人可以通过出汗、呼出气体。
排遗等方式排除废物，植物落叶也能带走一部分废物。
4、生物能对外界刺激做出反应。
刺鲀、含羞草对刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
蘑菇由小长大，种子萌发
6、生物具有遗传和变异的特性。
如狗的亲代和子代各有相同和不同的特征。
7、除病毒除外，生物都是由细胞构成的。
8、生物能适应环境，也能影响环境。
二、生物的分类
1、按照形态结构分：
动物、植物、其他生物
2、按照生活环境分：
陆生生物、水生生物等
3、按照用途分：
作物、家禽、家畜等
三、环境中影响生物的非生物生物因素和生物因素
1、生态因素：
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
2、非生物因素对生物的影响：
光、温度、水等
【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计
3、生物因素---影响某种生物生活的其他生物：
最常见的是捕食关系（七星瓢虫和蚜虫），竞争关系（麦田里的杂草和小麦）、合作关系（蚂蚁之间、昆虫之间成员之间的合作）
4、由此可见，动物植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，都需要营养物质、阳光、空气和水分，还有适宜的温度和一定的生存空间。
四、生物对环境的适应和影响
1、生物对环境的适应P21的例子：
沙漠中的骆驼、莲的根状茎有发达的气腔，寒冷海域中的海豹，山上的旗形树树冠像旗帜、变色龙变色、葵花朵朵向太阳。
2、生物对环境的影响：
绿色植物能增加大气的湿度、净化空气、沙地上的植物能防风固沙，生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化，促进土壤的形成，植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
五、生态系统。
1.生态系统的概念：
在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
2、生态系统的组成：
生物部分：
生产者、消费者、分解者⑴在生态系统中，绿色植物能够在光下制造有机物，不仅养活了植物自身，还为动物提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者。
⑵、生产者和消费者之间的吃与被吃的关系。
⑶、阳光、空气、水分等非生物因素也是生态系统的重要组成部分，
⑷、非生物部分和生物部分相互影响，生产者、消费者、分解者之间是相互依存的关系。
六.食物链和食物网：
①在生态系统中各种生物之间由于捕食关系而形成的链状顺序叫做食物链。
②在一个生态系统中，往往有很多食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
③生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
④食物链中只含有生产者和消费者，不包括非生物因素和分解者。
七、物质、有毒物质、能量的流动特点。
1、能量流动的特点：
能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步消耗，也就是单向流动，逐级递减
2、能量的最终来源：
生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能。
3、物质流动的特点：
反复循环
4、有毒物质传递特点：
随着食物链逐渐积累，逐级增加。
5、生态系统中的每一个环节中的所有生物，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多。
八、1、生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。
形成一种动态的平衡。
一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，自动调节能力越强；反之，自动调节能力就越弱。
2、生态系统的调节能力是有一定限度的，在这个限度内，生态系统可以抵抗外界的干扰，不断调节自己，达到新的平衡；如果外界的干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
九、人类活动是影响生态系统的最大因素。
十、生态系统
1、生态系统的类型
生人工生态系统：
农田生态系统、园林生态系统、城市生态系统
态陆地生态系统：
森林生态系统、草原生态系统、
系自然生态系统：
荒漠生态系统
统水域生态系统：
淡水生态系统、海洋生态系统
湿地生态系统：
沼泽是典型的湿地生态系统
2.森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。
在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有绿色水库之称。
（也把森林生态系统称为地球之肺）
3.草原生态系统分布在干旱地区。
在水土保持、防风固沙面起着重要作用。
草原上的大多数生物具有善于奔跑和挖洞的特点。
4．荒漠生态系统是在沙漠、戈壁、两级冻土带和高山冻原等干旱、贫瘠条件下形成的生态系统。
生物稀少，生态环境恶劣。
5.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。
湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。
具有地球之肾之称。
6、海洋生态系统中的植物绝大部分是微小的浮游植物。
动物种类也很多，海洋植物每年制造的氧气占地球每年产氧量的70%。
7、淡水生态系统由河流、湖泊、池塘等淡水水域与其中的生物组成。
淡水生态系统不仅为人类提供饮水、灌溉及工业用水，而且在气候调节方面也有重要作用。
8、农田生态系统：
以农作物为主体，抵抗旱涝和病虫害的能力较差。
9、园林生态系统：
以观赏植物为主体。
园林植物在城市生态平衡中具有重要的地位和作用，除了美化环境，还有遮阴降温、净化空气、降低噪声、提高空气湿度的作用
10、城市生态系统：
在城市生态系统中，人类起重要的支配作用。
植物的种类和数量少。
由于人口密集、排放污水、废气等污染物，容易产生环境问题。
十一、生物圈
1、概念：
地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。
2、生物圈的范围：
如果以海平面为标准来划分，向上可到10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。
大气圈的底部：
可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：
到处有生物，但大多数生物生活在水面以下150米内的水层
岩石圈的表面：
是一切陆生生物的“立足点”
3、生物圈是所有生物的共同家园。
是地球上最大的生态系统。
4、生物圈为生物的生存提供了基本条件：
营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
十二、生态系统的关联性及生物圈是一个统一的整体。
1.从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的。
2.从生态系统中的生物来说，生物有时会经过不同的生态系统。
3.从非生物因素来说，阳光、大气、水会影响地球上所有的生态系统。
4、生态系统是开放的、动态变化的。
生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
是所有生物的共同家园。
十三、观察法、调查法、探究实验法。
1.观察法：
观察是科学探究的一种基本方法。
可借助放大镜、显微镜等仪器。
利用照相机、录音机、摄像机等工具。
科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，要有计划、有耐心。
观察到的信息要及时用文字描述或绘图形式记录下来
2、调查的一般方法步骤：
①、明确调查目的和调查对象。
②、制定合理的调查方案。
③、做好调查记录。
④、对调查结果进行整理。
⑤、撰写调查报告
3、探究的过程：
①、发现问题、提出问题。
②作出假设。
③设计探究的方案。
④、进行探究。
⑤得出结论。
⑥表达和交流
4.对照实验：
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。
也就是单一变量原则
第二单元生物和细胞
显微镜的结构
镜座：
稳定镜身;镜柱：
支持镜柱以上的部分;镜臂：
握镜的部位;
载物台：
放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，固定所观察的物体。
遮光器：
上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
调节光线的强弱。
反光镜：
可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：
光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：
上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
粗准焦螺旋：
转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。
转动时镜筒升降的幅度小
转动方向和升降方向的关系：
顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升
一.目镜物镜的特点，如何区分？
粗细准焦螺旋的作用？
1.特点：
目镜①装在镜筒的上端，上面刻有5×、10×或15×符号表示其放大倍数，其倍数越大，镜头越小，它的长度与放大倍数成反比。
②没有螺纹。
物镜①装在镜筒下端的旋转器上，其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，最长的刻有“100×”符号的为油镜，倍数越大，镜头越大。
放大倍数与长度成正比。
②有螺纹。
2.区别目镜没有螺纹，物镜有螺纹，
3.粗细准焦螺旋的作用
粗准焦螺旋调节幅度较大，能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，细准焦螺旋调节幅度较小，使看到的物像更加清晰。
二.如何使用反光镜和遮光器上的光圈调节光线？
转动遮光器，弱光下把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，转动反光镜的凹面镜，边转动边通过目镜观察，直至看到白亮的圆形视野。
强光下把一个较小的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，转动反光镜的平面镜，边转动边通过目镜观察，直至看到白亮的圆形视野。
1.光较弱：
大光圈凹面镜2.要想使光变弱：
用小光圈，平面镜
3.光较强：
小光圈平面镜.4.要想使光变强：
大光圈，凹面镜
三.对光中的四个转动过程
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔②转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野
四.观察时标本的放法及下降物镜时注意的事项
1.标本的放法：
①把标本放在载物台上，用压片夹夹住，②玻片标本要对准通光孔的中央。
。
2.下降物镜时注意的事项：
①转动粗焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近标本为止。
②镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜。
五.物镜的成像特点，放大倍数，移动方向。
1.物镜的成像特点：
成倒立的实像（注意：
目镜的成像特点是正立的虚像）
2.放大倍数：
一台显微镜的目镜和物镜的放大倍数的乘积就使该显微镜的放大倍数。
3.移动方向：
物象偏左，图像要想有右移动，则载玻片向左移动，物象偏右，图像要想有左移动，则载玻片向右移动，
物象偏上，图像要想有下移动，则载玻片向上移动，
物象偏下，图像要想有上移动，则载玻片向下移动，
也就是：
物象向哪个方向偏，要想回到正中间位置，玻片就向哪个方向移动
六.低倍镜换高倍镜带来的变化及调节办法。
低倍镜换高倍镜带来的变化：
①视野由亮变暗②细胞由小变大（物象）③细胞数量由多变少④视野范围由大变小⑤物镜与玻片距离由远及近
七.如何判断污点。
1.污点在物镜上随着对焦的准确与否污点也会出现清晰或模糊；
2.污点在玻片上随着玻片的移动污点也会移动；
3.污点在目镜上不会随着对焦的准确与否（清晰或模糊）而有任何反应。
八.玻片标本的种类及概念。
1.切片：
用从生物体材料上切取的薄片制成。
2.涂片：
用液体的生物材料经过涂抹制成。
3.装片：
用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
九.植物细胞临时装片制作步骤盖盖玻片和染色的具体步骤。
1.植物细胞临时装片制作步骤
①用纱布把载玻片和盖玻片擦干净。
②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
③用刀片切取一块洋葱鳞片叶或用刀片在洋葱鳞片叶上划“井”字（大约0.5cm2）用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜—内表皮。
把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，以免产生气泡，影响观察。
⑤把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
⑥用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
2.盖盖玻片的具体步骤啊；
①用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，②然后缓缓放下，以免产生气泡，影响观察。
3.染色的具体步骤。
①把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
②用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
十.人的口腔上皮细胞的临时装片制作过程中滴加生理盐水的目的。
1.制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水的浓度，细胞就会吸水而膨大变形，为了使细胞不至因吸水而膨大，选用生理盐水，因为动物细胞的细胞液的浓度维持细胞的正常形态，便于观察
2.人的口腔上皮细胞的临时装片制作过程。
①用洁净的纱布把载破片和盖破片擦拭干净
②.在载破片的中央滴一滴生理盐水
③.用消毒牙签在自己漱净得口腔内侧壁上轻轻刮几下
④.把牙签有碎屑的一端放在载破片上的生理盐水中涂抹几下
⑤夹起盖破片放在载破片上，注意避免盖破片下出现气泡
⑥在盖破片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖破片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部
十一.叶片切片的制作过程的切割方法和取材方法。
下面是徒手制作叶切片的步骤：
①用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．
②用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．
③将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．
④用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，
用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片．
十二。
生物绘图的注意事项。
（1）图的大小要适当,在纸上的位置要适中,一般稍偏左上方,以便在右侧和下方留出注字和写图名的地方.
（2）先用削尖的铅笔（一般用3H的）,根据观察到的物像（不能抄书）,轻轻地画出轮廓,经过修改,再正式画好,务必使图形真实.
（3）图中比较暗的地方,用铅笔点上细点来表示（越暗的地方,细点越多.不能涂阴影表示暗处）.
（4）字尽量注在图的右侧.用尺子引出水平的指示线,然后注字.
（5）在图的下方写上所画图形的名称.
十三。
植物、动物细胞的结构、功能及两者的区别。
1.植物细胞的结构：
细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、
叶绿体、线粒体
动物细胞的结构：
细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体
植物细胞和动物细胞结构的区别：
植物细胞有细胞壁、液泡、
叶绿体、而动物细胞没有
2.植物细胞的功能：
。
细胞壁对细胞起着支持和保护的作用
细胞膜：
保护细胞内部的作用，还有控制物质进出细胞的作用
细胞核：
内含遗传物质细胞质：
形成新陈代谢的场所
液泡：
内含细胞液叶绿体：
进行光合作用
线粒体：
能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
动物细胞的功能：
细胞膜：
能控制物质的进出，细胞与外界的物质交换是通过细胞膜来完成的。
细胞膜还能起到保护细胞内部的作用，
细胞核：
内含遗传物质，控制着生物的发育和遗传。
细胞质：
形成新陈代谢的场所
线粒体：
将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
十四。
构成细胞的物质有哪些？
细胞膜如何控制物质的进出？
细胞内的物质有两大类：
①无机物，如水、无机盐。
②有机物，如糖类、脂类、蛋白质、和核酸。
细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的有用物质如水、无机盐等进入细胞，把有些物质挡在细胞外面，同时还能够把细胞内产生的废物排到细胞外。
十五。
细胞的能量转换器是什么？
细胞内的能量转换过程？
细胞的能量转换器：
①动物细胞：
线粒体②植物细胞：
线粒体和叶绿体
细胞内的能量转换过程：
①线粒体：
将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
②叶绿体：
叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体将光能转化
成化学能，储存在它所制造的有机物中。
二者联系：
都是细胞中的能量转换器
二者区别：
叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
十六。
细胞核是细胞的控制中心，是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。
十七。
细胞是一个物质、能量、信息的统一体。
十八观察草履虫实验（表层取草履虫原因，放棉化纤维的目的，草履虫的反应）草履虫的基本细胞结构有什么？
草履虫的运动、营养、呼吸、排泄、生殖、反应是如何进行的？
单细胞生物为何能称为生物？
1.单细胞生物常见的有：
酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫、细菌。
2.表层取草履虫原因：
因为培养液表层含氧量多，表层草履虫数量最多。
3.放棉化纤维的目的：
限制草履虫的活动，以便于观察。
4.草履虫的反应：
放置食盐的一端草履虫越来越少，没有放置食盐的一端草履虫越来越多。
草履虫能躲避有害的刺激，趋向有利的刺激，这种现象叫做应激性。
5.草履虫的基本细胞结构：
纤毛、表膜、口沟、食物泡、胞肛
收集管伸缩泡、细胞核（大核、小核）、细胞质。
6.草履虫的运动、营养、呼吸、排泄、生殖、反应是如何进行的？
①纤毛：
草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
（运动）
②表膜：
氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜。
（营养）
③口沟：
细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。
④食物泡：
随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。
⑤胞肛：
不能消化的食物残渣，从胞肛排出。
⑥收集管伸缩泡：
把体内余的水分和废物收集起来，排到体外
⑦大核：
营养代谢。
⑧小核：
生殖作用。
7.单细胞生物为何能称为生物？
①单细胞生物能对外界的刺激作出反应②可以独立完成运动、营养、呼吸、排泄、生殖等各种复杂的生命活动
十九。
赤潮、水华的原因、危害、预防。
1.赤潮：
如果水体中氮、磷过量，常会导致水体富营养化。
在一定条件下藻类和其他浮游生物大量繁殖，使海水发生颜色变化的现象。
2.水华：
某些藻类和蓝细菌在淡水中大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的现象。
3.危害：
赤潮、水华的主要危害是与其他水生生物争夺游离氧，有毒的藻类和蓝细菌释放的毒素过分聚集，会造成水质变坏，鱼类缺氧或中毒死亡，危害渔业生产。
第三章细胞怎样构成生物体
一、细胞生长的过程和结果。
过程：
新产生细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且变成自身的组成物质，体积会由小变大。
这就是细胞的生长。
结果：
细胞的体积由小变大
二十一。
细胞分裂的过程，重要变化，结果。
1.细胞的分裂过程
植物细胞：
（1）细胞核内的遗传物质进行复制。
（2）细胞核分成等同的两个细胞核。
（3）细胞质分成两份，每份含一个细胞核。
（4）植物细胞：
在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：
（1）细胞核内的遗传物质进行复制。
（2）细胞核分成等同的两个细胞核。
（3）细胞质分成两份，每份含一个细胞核
（4）细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
2.重要变化：
在细胞分裂过程中，细胞内的遗传物质，经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。
3.结果：
通过细胞分裂，一个细胞分裂成两个细胞，两个在分裂成四个，如此类推。
包括人类在内的多细胞生物通过细胞分裂增加机体内的细胞的数量，使机体得以成长。
才能繁殖后代。
因此，细胞分裂对于生物个体的发育与种类繁衍具有十分重要的意义。
二十二。
细胞分化的概念，结果。
1.在个体发育过程中，由一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异的变化称为细胞分化。
2.细胞分化的结果产生了不同的细胞群，继而形成不同的组织、器官，行使不同的功能。
二十三。
植物组织、动物组织的特点、功能。
1.植物组织
（1）分生组织a概念：
在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织叫做分生组织。
b特点：
分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。
c功能：
能够不断分裂产生新细胞、分化形成其他组织。
d分布：
茎尖、芽尖、根尖等
（2）保护组织a概念：
由暴露在空气中的器官（如：
茎、叶、花、果实、种子）表面的表皮细胞构成的细胞群叫做保护组织。
b特点：
一般都是由一层表皮细胞构成，且这层细胞排列紧密，没有间隙。
c.功能：
具有保护内部柔嫩部分的功能。
d.分布：
根、茎、叶表面的表皮细胞
（3）、营养组织：
a特点：
细胞壁薄，液泡较大。
b功能：
具有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用
c.分布：
在植物体的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。
（4）、输导组织：
a概念：
植物体内运输水分和各种物质的组织。
b特点：
细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系。
c功能：
运输水分、无机盐等各种物质。
d分布：
茎叶脉根尖成熟区等处的导管。
e分类：
①导管：
运输水分以及溶解于水中的矿物质。
②筛管：
运输有机物。
（5）机械组织：
使细胞壁增厚，对植物起到支持、加固和保护作用。
2.动物组织①上皮组织
由许多上皮细胞和少量的细胞间质所组成皮组织具有保护、分泌等功能。
例如：
皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。
人的上皮组织通常覆盖在皮肤和人体内各个器管的外表面以及各个器官的内表面。
②结缔组织
是由细胞和大量的细胞间质构成。
结缔组织的种类很多。
具有支持、连接、保护、营养等功能。
骨组织、血液等都属于结缔组织，人血管流动的血液属于结缔组织
③肌肉组织
是由肌细胞构成。
具有收缩、舒张功能，能够使机体产生运动。
人构成骨骼肌、心肌的主要组织是肌肉组织。
④神经组织
由神经细胞构成的组织，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。
人构成大脑、脊髓的主要组织是神经组织。
二十四。
组织、器官、系统的概念。
1、经细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起行使一定的功能就构成了
器官。
3、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成了系统。
二十五。
植物体（细胞、组织、器官、植物体）、动物体（细胞、组织、器官、系统、动物体）
二十六、人体的八大系统。
：
运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
二十七、能分析植物的叶子、果实、茎，动物的皮肤、心脏、胃的主要构成组织。
1.植物的六大器官：
根、茎、叶、花、果实、种子
萝卜食用的是根、白菜食用的是叶、甘蔗食用的是茎、土豆食用的是茎、甘薯食用的是根、黄瓜食用的是果实、花生仁食用的是种子、玉米粒食用的是种子、葡萄食用的是果实。
2.皮肤的构成组织有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织
构成，但主要是由上皮组织构成。
心脏的构成组织有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织
构成，但主要是由肌肉组织构成。
胃的构成组织有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织
构成，但主要是肌肉组织构成。
二十八。
叶片的结构示意图
1.表皮：
叶片表面有上、下表皮之分，上表皮位于腹面有角质层，下表皮位于背面，有气孔，两侧由保卫细胞。
．
2.叶肉：
为表皮内的同化薄壁组织，在上下表皮之间。
通常有下列两种。
①栅栏组织：
内含丰富的叶绿体②海绵组织：
内含较少的叶绿体，位于栅栏组织下方，层次不清，排列疏松，状如海绵。
3．叶脉：
为贯穿于叶肉间的维管束。
主脉部分维管束较粗大，侧脉及小脉部分维管束较细小，
中考科学：
显微镜的知识总结
有关显微镜的知识在生物学中非常重要，也多次考过，现将有关知识总结如下：
1、若要把视野中上方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向上移动。
若要把视野中左方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向左方移动，因为显微镜视野中看到的是倒像。
2、 换高倍物镜后，应
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