齐齐哈尔医学院医学微生物学理论课教案.docx
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齐齐哈尔医学院医学微生物学理论课教案
齐齐哈尔医学院医学微生物学理论课教案
授课教师:
教学课题
第一章绪论
第二章微生物的生物学性状
第一节细菌
课型
理论课
对象
教学目的
1.掌握：
微生物的定义、分类和分布；细菌测量单位,细菌的基本形态和细菌的主要特殊结构的定义及功能;革兰阳性和阴性菌细胞壁的不同点及其意义；掌握核蛋白体，质粒，胞质颗粒在医学上的意义。
2．熟悉：
细菌的排列方式；细菌的基本结构；熟悉细菌细胞壁的功能；熟悉细菌细胞壁缺陷型（细菌L型）的基本概念及其临床意义；熟悉核质的功能。
3.了解：
细菌的大小；细菌L型的培养；细胞膜的结构与功能；中介体的概念。
教学重点
肽聚糖的结构，革兰阳性和阴性菌的肽聚糖不同点及其意义.
教学难点
肽聚糖的结构
教学方法
讲授式＋启发式＋讨论式,利用多媒体方式进行教学
课时安排
5分钟
25分钟
25分钟
20分钟
20分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
简单复习上次课的相关内容
一、绪论
1.微生物的定义、分类和分布
2.微生物与人类的关系
3.微生物学的定义、分支
4.医学微生物学的定义
二、细菌的测量单位；细菌的基本形态；细菌的基本结构。
1.细菌的测量单位
2.细菌的基本形态
3.细菌的基本结构
三、肽聚糖的结构，革兰阳性和阴性菌的肽聚糖不同点及其意义。
1.肽聚糖的结构
2.革兰阳性和阴性菌的肽聚糖不同点及其意义
四、细菌的特殊结构——荚膜、鞭毛、菌毛、牙胞
1.概念
2.功能
小结
（5分钟）
1.细菌的细菌的基本形态和特殊结构。
2.革兰阳性和阴性菌的肽聚糖不同点及其应用。
思考题
1.革兰阳性和阴性菌的肽聚糖有何不同？
有何意义？
2.细菌的特殊结构有哪些？
有何功能？
授课教师:
教学课题
接第二章微生物的生物学性状
第一节细菌
课型
理论课
对象
教学目的
1.掌握：
细菌合成代谢产物及其临床意义;细菌代谢时对氧的需要的分类法；细菌在液体、固体和半固体培养基中的生长情况；人工培养细菌的用途。
2．熟悉：
病原菌的生长温度;细菌的生长曲线，细菌群体生长繁殖规律；细菌人工培养所需的条件。
教学重点
1．细菌的合成代谢产物。
2．细菌的人工培养：
培养基分类、用途；不同细菌在培养基中的生长现象。
3.根据对氧的需求不同而对细菌的分类。
教学难点
1.细菌的人工培养：
培养基分类、用途；不同细菌在培养基中的生长现象。
2.细菌的合成代谢产物。
教学方法
讲授式＋启发式＋讨论式,利用多媒体方式进行教学
课时安排
5分钟
15分钟
35分钟
30分钟
10分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
简单复习上次课的相关内容
一、介绍细菌的理化性状
1.细菌的物理性状
2.细菌的化学组成
二、细菌的新陈代谢与能量转换
1.细菌的能量代谢
2.细菌的分解代谢产物
3.细菌的合成代谢产物及其意义
三、细菌的生长繁殖与培养
1.细菌生长繁殖的条件
2.细菌的生长方式
3.细菌的人工培养
四、细菌的分类与命名
小结
（5分钟）
1．细菌的理化性状
2．细菌的合成代谢产物
3．细菌群体的生长繁殖规律
思考题
1.细菌的合成代谢产物有哪些？
其中与致病性有关的是哪些？
2.细菌群体的生长繁殖过程中，哪个时期形态染色最典型？
3.细菌的生长繁殖规律有何意义？
授课教师:
教学课题
第二章微生物的生物学性状
第二节病毒
第三节真菌
课型
理论课
对象
教学目的
1.掌握：
病毒的大小与形态，病毒体的结构，病毒的核酸与蛋白质，病毒的增殖方式、复制周期的概念;真菌的结构、繁殖方式及人工培养。
2.熟悉：
病毒的培养与增殖。
3.了解：
病毒的异常增殖，病毒的分类。
教学重点
1.病毒的大小与形态
2.病毒的结构与化学组成
3.病毒的复制周期
4.真菌的结构
教学难点
1.病毒的复制周期
2.病毒的培养
3.多细胞真菌的形态结构
教学方法
讲授式＋启发式＋讨论式,利用多媒体方式进行教学
课时安排
5分钟
20分钟
10分钟
20分钟
10分钟
5分钟
15分钟
10分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
简单复习上次课的相关内容
一、病毒的大小与形态
1.简单介绍病毒的概念、特点及其与人类的关系：
主要介绍医学病毒的致病性，举例并用疱疹病毒感染的图片说明病毒的致病性。
2.病毒的测量单位、病毒的形态，病毒衣壳的对称类型
3.病毒体的结构：
核心、衣壳、包膜
二、病毒的核酸与蛋白质
1.病毒的核酸——多样性、有内含子、克隆与表达
2.病毒的蛋白质——结构蛋白、非结构蛋白及其生物学功能
三、病毒的培养与增殖
1.病毒的培养——方法
2.病毒的增殖——增殖方式，复制周期（吸附与穿入、脱壳、生物合成、装配与释放），播放小影片：
吸附与穿入、脱壳、生物合成（生物合成归纳讲授）
3.病毒增殖的细胞效应
四、理化因素对病毒的影响
1.1. 物理因素——温度、PH、射线和紫外线
2.2. 化学因素——脂溶剂、酚类、氧化剂、抗生素、中草药等
五、病毒的分类（简单讲，自学为主）
六、真菌的形态与结构——单细胞真菌和多细胞真菌
七、真菌的繁殖与培养——繁殖方式、人工培养所形成的菌落类型
小结
（5分钟）
1.病毒的特点
2.病毒的结构
3.病毒的复制周期
4.单细胞真菌和多细胞真菌的形态结构特点
思考题
1.有包膜病毒与无包膜病毒的结构有何异同？
2.病毒的培养方法有哪些？
3.病毒的复制周期包括哪几个步骤？
4.真菌的菌落有哪几种？
授课教师:
教学课题
第三章感染
第一节细菌性感染
课型
理论课
对象
教学目的
1.掌握：
构成细菌致病性的因素；带菌者、带菌动物在感染中的意义；感染的类型。
2.熟悉：
感染（或传染）、病原菌、非病原菌的概念。
3.了解：
感染的传播方式与途径。
教学重点
1.细菌的致病机制；
2.感染的类型。
教学难点
构成细菌毒力的因素。
教学方法
讲授式＋启发式＋讨论式,利用多媒体方式进行教学
课时安排
5分钟
40分钟
2０分钟
３0分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
简单复习上次课的相关内容
一、细菌致病的机制
1.致病性（或病原性）的概念；毒力的概念；半数致死量或半数感染量
2.细菌的毒力物质
3.细菌侵入的数量
4.细菌侵入的部位
二、细菌性感染的传播
1.感染来源——外源性感染、内源性感染
2.传播途径——呼吸道、消化道、皮肤、血液等
三、细菌性感染的类型
1.隐性感染
2.显性感染
3.全身细菌感染——毒血症、脓毒血症、内毒素血症、败血症、菌血症
小结
（5分钟）
1.正常菌群与条件致病菌
2.细菌的致病机制
3.感染的来源
4.感染的类型
思考题
1.条件致病菌致病的条件是什么？
2.试述构成细菌毒力的因素。
授课教师:
教学课题
第三章感染
第二节病毒性感染
第三节真菌性感染
第四章抗感染免疫
课型
理论课
对象
教学目的
1.掌握：
病毒的致病作用——整体水平的病毒感染，抗病毒免疫——干扰素；病毒感染的类型：
显性感染、隐性感染,急性感染、慢性感染,持续性感染（慢性感染、潜伏感染和迟发感染）的概念和举例;真菌的致病性及感染特点;抗感染免疫的机制（非特异性免疫和特异性免疫）。
2.熟悉：
病毒的致病作用——细胞水平的病毒感染
3.了解：
细菌、病毒、真菌感染对免疫系统的作用
教学重点
1.病毒的感染方式和感染类型
2.细胞水平的病毒感染
3.干扰素的概念、功能及意义
教学难点
1.持续性感染各类型的含义及特点
2.细胞水平的病毒感染
3.抗病毒免疫——干扰素的抗病毒机理
教学方法
讲授式＋启发式＋讨论式,利用多媒体方式进行教学
课时安排
5分钟
20分钟
5分钟
15分钟
10分钟
10分钟
10分钟
15分钟
5分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
简单复习上次课的相关内容
一、病毒感染的致病机制
1.细胞水平的病毒感染
2.整体水平的病毒感染
二、病毒感染的传播方式
1.水平传播
2.垂直传播
三、病毒感染的类型
1.隐形感染和显性感染
2.急性病毒感染
3.持续性病毒感染
四、真菌性感染
五、抗感染免疫机制
1.非特异性免疫
2.特异性免疫
六、抗菌免疫
1.抗胞外菌感染的免疫
2.抗胞内菌感染的免疫
七、抗病毒免疫
1.干扰素与NK细胞：
干扰素的概念及其类型、功能及其抗病毒的机制
2.特异性免疫
八、抗真菌免疫
小结
（5分钟）
1.病毒感染的方式和类型
2.细胞水平的病毒感染
3.抗感染免疫的机制
4.干扰素的抗病毒机理
思考题
1.举例说明病毒感染的方式和类型。
2.病毒感染对宿主细胞可以产生什么样的影响？
授课教师:
教学课题
第五章遗传变异
第一节遗传变异原理
第二节细菌的遗传与变异
课型
理论课
对象
教学目的
1．掌握：
细菌的染色体、质粒；基因的转移与重组的方式；转化和接合的概念，R质粒的接合（耐药质粒的组成及接合与耐药性的关系）；噬菌体的概念和主要生物性状；毒性噬菌体和温和噬菌体的概念及增殖周期；转导和溶原性转换的概念。
2．熟悉：
质粒的共同特性及突变的概念；普遍性转导和局限性转导的过程。
3．了解：
基因突变的规律；细菌的变异现象。
教学重点
基因的转移与重组的方式的区别
教学难点
1.质粒的共同特性
2.细菌转移重组的方式的机制
3.噬菌体的增殖周期
4.毒性噬菌体、前噬菌体、溶原性噬菌体、溶原性状态
教学方法
讲授式＋启发式＋讨论式,利用多媒体方式进行教学
课时安排
5分钟
15分钟
25分钟
50分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
简单复习上次课的相关内容
一、遗传与变异机理
1.DNA的结构与功能
2.基因与基因的转录
3.遗传信息的翻译
二、细菌的遗传与变异
1.细菌的变异现象
2.细菌遗传变异的物质基础
三、细菌变异的机制遗传与变异机理
1.基因的突变与损伤后修复
（1）突变的概念
（2）基因突变规律
（3）DNA的损伤修复
2.基因的转移与重组
（1）转化的概念、机制
（2）接合的概念、机制；细菌产生多重耐药的原因
（3）转导的概念、过程；普遍性转导与局限性转导
（4）溶原性转换
（5）原生质体融合
小结
（5分钟）
1.细菌遗传变异的物质基础
2.基因突变的规律
3.基因转移重组的方式
思考题
1.转化、转导、接合、溶原性转换的实例？
授课教师:
教学课题
第五章遗传与变异
第三节病毒的遗传与变异
第四节微
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