小学六年级母亲节主题班会教案三篇.docx

小学六年级母亲节主题班会教案三篇.docx

《小学六年级母亲节主题班会教案三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级母亲节主题班会教案三篇.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学六年级母亲节主题班会教案三篇

小学六年级母亲节主题班会教案【三篇】

　　教学目标：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　教学重点：

让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。

　　教学难点：

让学生感悟父母的付出，学会如何感激。

　　活动过程：

　　一、主持人致欢迎词

　　a：

我们沐浴着爱的阳光长大。

　　b：

我们享受着人间的真情成长。

　　a：

多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

　　b：

多少回含着感动的泪花畅想未来。

　　a：

常怀感恩之心的人是最幸福的，

　　b：

常怀感恩之情的生活是最甜美的。

　　a：

学会感恩，永远也不忘说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春!

　　ab：

现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”!

　　二、散文欣赏《奇迹的名字叫父亲》

　　奇迹的名字叫父亲

　　1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

　　海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。

一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。

他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。

　　6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：

"没事，仅仅摔一跤。

"然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

　　以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。

仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。

　　抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：

"明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。

"女儿不解地问：

"不过你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?

"

　　他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。

　　船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：

"妈妈!

妈妈!

"

　　就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空……

　　检查的结果让所有人惊呆了：

那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。

可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三的供血。

　　这是医学罕见的奇迹。

医学会会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要它神迹……

　　"够了。

"那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：

"这个奇迹的名字，叫父亲。

"

　　a：

父爱无言，却博大深沉。

　　b：

父爱无语，却真挚长久。

　　三、心灵表白

　　同学们，现在你们有话对爸爸妈妈说吗?

此时你最想对他们说的一句话是什么?

学生发言：

　　四、感恩父母（学会做人）

　　有句古语说得好：

"百善孝为先。

”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。

它是做儿女必做的天经地义的事情。

我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。

孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。

在《三字经》中有“香九龄，能温席。

孝于亲，所当然。

”的话语，那我们到底该怎样孝敬父母呢?

怎样报答父母的恩情?

　　学生踊跃作答。

　　五、教师总结：

　　是啊，父母为了我们，操碎了心。

他们累了，需要一把椅子坐坐;他们渴了，需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。

我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。

其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听。

孝敬父母就是这么简单。

除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，我们的亲人、老师、同学和朋友。

现在让我们共同唱响《感恩的心》，来结束这节班会课。

　　六、作业：

　　1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情

　　2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳

篇二

　　一、活动背景：

　　针对现在绝大部分学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。

懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

　　二、活动目的：

.

　　1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。

　　2.让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　三、活动准备：

　　a.召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。

并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。

　　b.给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。

　　c.孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲自体验在这十几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。

　　四、班会过程：

（1）宣布活动开始：

　　主持人甲：

人间最美是真情

　　主持人乙：

人间最真是亲情

　　主持人甲：

人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。

　　主持人乙：

人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。

　　主持人合：

《纪念母亲节》主题班会现在开始!

（2）了解“母亲节”的相关知识

　　（3）回顾篇——走近亲情

　　1、我名字的故事

　　主持人：

我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。

我的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗?

（提问学生）

　　2、我成长的足迹

　　主持人2：

有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。

下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。

　　生甲：

一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

　　生乙：

一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

　　生丙：

每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。

　　生丁：

有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。

　　主持人：

我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。

你了解自己的母亲吗?

你注重过母亲的变化吗?

（主持人提示同学们现在，母亲就坐在你的身旁，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗?

她的精神好吗?

她的额头上的皱纹深吗?

等等。

然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。

最后，主持人简单总结同学们的发言：

是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。

）

　　（4）拥抱篇——体验亲情

　　1、朗诵赞美母爱的歌曲和诗文。

　　生1，朗诵《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

　　生2、唱歌曲《妈妈的吻》

　　2、母子了解知多少

　　师：

父母总是时刻牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?

今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。

测试一下对对方的了解有多少。

互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。

　　（5）行动篇——回报亲情

　　主持人：

父母给了我们那么多的爱，我们已经逐步长大，我们应该怎样回报父母呢?

请同学们讨论交流。

　　1、给父母一份惊喜：

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

　　2、帮父母做家务事：

每天在家给自己设立一个劳动岗位，协助父母分担家务，向父母表示关爱。

　　3、陪父母聊聊天：

放假回家了陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

　　4、母亲节，送一束康乃馨鲜花给母亲。

　　（6）倾听母亲们的感受

　　主持人：

听了同学们的发言，妈妈们有什么感受呢?

下面请妈妈们来谈谈自己的感受。

　　妈妈们谈感受。

放背景音乐《懂你》。

　　主持人：

多么感人的话语，让我们用热烈的掌声感谢这几位家长的肺腑之言。

面对着父母对我们的无私付出，我们能无动于衷吗?

今天很多同学都准备好了一份礼物献给自己的家长，现在让我们用掌声欢迎他们把礼物当着大家的面送给自己的父母，并说一句感谢父母的话。

　　（学生依次送，学生准备，不告诉家长，背景音乐《感恩的心》）。

　　主持人：

哦，这位同学送给母亲的礼物是一封信，让我们用掌声欢迎她说说她的心理话。

《妈妈，请听我说》（背景音乐《烛光里的妈妈》）

　　主持人：

亲爱的妈妈，谢谢你们对我们的肯定，感谢您们对我们的爱。

我们要加倍努力学习，持续前进，做个优秀的学生。

　　师：

同学们，现在请你们起立，用你们最喜欢的方式，向给予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢父母的养育之恩，感谢父母的无私奉献。

　　齐声祝福：

我们祝天下的父母身体健康!

工作顺利!

　　主持人：

主题班会到此结束。

篇三

　　活动目标：

　　1、培养生活自理水平，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

　　2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

　　活动准备：

　　1、课前以一些生活现实为背景排演小品;

　　2、以：

母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;

　　3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板;

　　4、练习各种家务劳动技能;

　　活动人员：

　　1、本班51名同学和正副班主任;

　　2、聘请部分学生家长;

　　主持人：

4人

　　整体设计：

　　1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生展开讨论，启发明理;

　　2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

　　3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议;

　　活动过程：

　　一、对话引入，启发活动兴趣。

　　a：

***你知道“母亲节”是那天吗?

　　b：

是五月的第二个星期日呀!

　　a：

你在那一天送给妈妈什么礼物啦?

　　b：

我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：

“你都送给妈妈什么礼物了。

”

　　a：

我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!

（放录音）

　　b：

我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长!

　　a：

你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!

（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）。

　　b：

我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在逐步长大。

在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。

　　a：

同学们，在"母亲节"这个天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。

　　1、出示a剧：

（a剧主人公说：

“我今天过得真快乐!

同学们，你们跟我一样高兴吗?

”）

　　2、b剧主人公上场,：

找b说：

“我的好朋友来了，我要找他玩儿。

唉，小红