高中信息技术学业水平考试综合复习粤教版 第四章 程序设计基础.docx
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高中信息技术学业水平考试综合复习粤教版第四章程序设计基础
必修1数据与计算
第四章程序设计基础
4.1程序设计语言的基础知识
4.1.1Python的常量和变量
常量：
常量是指在程序运行过程中其值始终不发生变化的量，通常是固定的数值或字符串，在程序中可以直接使用。
变量：
变量是指在程序运行过程中其值可以发生变化的量，变量由变量的标识符（变量名）和变量的内容（赋值）两部分组成。
变量的命名：
标识符由字母（A-Z，a-z）、数字（0-9）、下划线（_）组成。
注意：
第一个字符必须是字母或下划线，不能是数字，如a1、_a；同时，字母区分大小写，如X和x、sum和Sum都是不同的标识符。
变量的赋值：
x=3表示将“=”右边的值赋给左边的变量。
4.1.2Python的数据类型
（1）Python支持以下三种不同的数值类型：
整型（int）：
通常被称为整型或整数，是不带小数的数。
浮点型（float）：
浮点型由整数部分与小数部分组成，如2.5。
复数（complex）：
复数由实数部分和虚数部分构成，可以用a+bj或者complex（a，b）表示，复数的实部a和虚部b都是浮点型。
（2）String（字符串）：
字符串是以单引号或双引号括起来的文本，如‘abc’、"xyz"等。
字符串的索引从0开始，-1为从末尾开始的位置。
索引号写在方括号[]里，以确定数据位置。
（3）List（列表）：
列表是写在方括号“[]”之间、用逗号分隔开的元素列表，列表的数据项不需要具有相同的类型。
与字符串的索引一样，列表索引从0开始。
（4）Tuple（元组）：
元组与列表相似，在Python中，写在小括号（）之间，并用逗号来分隔元素的就是元组。
例如tuple1=（200，50）。
注意：
元组的元素不能修改。
（5）Sets（集合）：
集合是一个无序不重复元素的序列，基本功能是进行成员关系测试和删除重复元素。
可以使用大括号{}或者set（）函数创建集合。
（6）Dictionary（字典）：
字典是无序的对象集合，用{}标识，它是一个无序的“键（key）:
值（value）”对集合，在同一个字典中，键必须是唯一的。
4.1.3Python的运算符与表达式
（1）算术运算符与算术表达式
算术运算符
含义
例子
结果
+
加
5+2
7
-
减
5-2
3
*
乘
5*2
10
/
除
5/2
2.5
//
整除
5//2
2
%
求余
5%2
1
**
幂运算
5**2
25
（2）逻辑运算符与逻辑表达式
逻辑运算符
逻辑表达式
描述
示例（a=0；b=1；c=2）
and
xandy
x为false，则返回false，否则返回y的计算值
（aandb）返回0
（candb）返回1
or
xory
x为true，则返回x的值，否则返回y的计算值
（aorb）返回1
（corb）返回2
not
notx
x为true返回false；x为false返回true
not（aandb）返回true
（3）关系运算符与关系表达式
由关系运算符连接而成的表达式称为关系表达式。
关系表达式的值：
True、False，对应整数1和0。
关系运算符
含义
示例
结果
>
大于
4>3
true
>=
大于等于
3>=3
true
<
小于
4<3
false
<=
小于等于
4<=3
true
==
等于
4==3
fasle
!
=
不等于
4!
=3
true
（4）赋值运算符与赋值表达式
对变量的赋值通过赋值运算符“=”来完成。
赋值号不是等号，具有方向性，由右边赋给左边的变量。
除了“=”外，还有以下赋值运算符。
赋值运算符
含义
示例
=
直接赋值
x=y
+=
加法赋值
x+=y
相当于x=x+y
-=
减法赋值
x-=y
相当于x=x-y
*=
乘法赋值
x*=y
相当于x=x*y
/=
除法赋值
x/=y
相当于x=x/y
//=
整除赋值
x//=y
相当于x=x//y
%=
求余赋值
x%=y
相当于x=x%y
**=
指数幂赋值
x**=y
相当于x=x**y
（5）成员运算符
Python中用成员运算符判断序列中是否有某个成员。
成员运算符
描述
示例
in
xiny，如果x是序列y的成员，则计算结果为true，否则为false
3in[1,2,3,4]结果为true
5in[1,2,3,4]结果为false
notin
xnotiny，如果x不是序列y的成员，则计算结果为true，否则为false
3notin[1,2,3,4]结果为false
5notin[1,2,3,4]结果为true
（6）
运算符的优先级
当一个表达式中有多种运算时，运算的顺序是根据运算符的优先级由高到低进行运算。
同级运算则按从左到右的顺序进行。
4.1.4Python的函数
4.2顺序结构
4.2.1数据的输入
格式：
<变量>=input（‘提示信息：
’）
input（）函数的返回结果都是字符串，如果需要可将其转换为相应的类型再处理。
4.2.2数据的输出
格式：
print（object）
object是要输出的对象，可以是常量，变量或表达式
4.2.3顺序结构的应用
顺序结构是最常用、最简单的程序结构，其语句执行顺序是自上而下依次执行的。
4.3选择结构
4.3.1单分支if语句
格式：
if（条件表达式）:
语句A
注意条件表达式后面有冒号，语句A要有缩进，语句A
如果是多个语句组成的复合语句时，所有语句严格遵循
相同的缩进。
4.3.2双分支if语句
格式：
if（条件表达式）:
语句A
else:
语句B
注意：
条件表达式后面有冒号，语句A要有缩进，语句A和语句B如果是多个语句组成的复合语句时，所有语句严格遵循相同的缩进。
4.3.3多分支if...elif...else语句
格式：
if（表达式1）:
语句1
elif:
（表达式2）:
语句2
......
elif:
（表达式N）:
语句N
else:
语句N+1
4.4循环结构
4.4.1for循环语句
格式：
for循环变量in列表：
语句或语句组
1.直接罗列的方式举例：
forvaluein[1，2，3，4，5]:
2.使用range（）函数
range（start，stop，step）
计数从start开始（如果省略默认是0）
到stop结束（但不包括stop），
step表示步长，即间隔，（如果省略默认为1），step也可以是负数。
4.4.2while循环语句
格式：
while（表达式）：
语句或语句组
while也叫当型循环，表达式是一个关系表达式或逻辑表达式，值为真（True）或假（False）whlie循环的循环体中必须有改变条件表达式值的语句，否则将成为死循环。
4.4.3循环嵌套
循环嵌套指的是某一种循环语句中包含着自身或其他循环语句，for循环或while循环之间可以相互嵌套。
第四章程序设计基础学业测试
一、单选题
1.在Python中，元素是无序不重复的是（）。
A.列表B.元组C.集合D.字符串
【答案】：
C
【解析】:
见教材P69，集合是一个无序不重复元素的序列。
2.在以下运算符中，优先级最低的运算符是（）。
A.*B.!
=C.+D.=
【答案】：
D
【解析】:
见P71表4-7运算符的优先级，指数→乘除→算术→关系→赋值→标识→成员→逻辑。
3.有以下程序段:
sum=1
foriinrange（1,5）:
sum=sum*i
print（sum,i）
程序的运行结果为（）。
A.245B.1205C.244D.1204
【答案】：
C
【解析】:
见教材P86可知，range（1,5）是生成一个1-4的整数，不包括5，所以本题为计算4的阶乘，结果为C。
4.在程序设计中，数据的（）是最基本的操作之一。
A.输入B.输出C.输入输出D.计算
【答案】：
C
【解析】:
见教材P73原文：
数据的输入输出是最基本的操作之一。
5.在Python语言中，数据的输入是通过（）来实现的。
A.input（）函数B.print（）函数C.output（）函数D.abs（）函数
【答案】：
A
【解析】:
见教材P73原文，input（）函数实现数据输入。
6.在Python语言中，数据的输出是通过（）来实现的。
A.input（）函数B.print（）函数C.output（）函数D.abs（）函数
【答案】：
B
【解析】:
见教材P74原文，print（）函数实现数据输入。
7.顺序控制结构的程序执行过程是（）依次执行的。
A.自上而下B.自下而上C.自外到内D.由内到外
【答案】：
A
【解析】:
见教材P74原文，顺序结构的程序是自上而下依次执行的。
8.input（）函数的返回结果是（）。
A.数值型B.集合C.列表D.字符串
【答案】：
D
【解析】:
见教材P73原文，input（）函数的返回结果都是字符串。
9.算术运算符、赋值运算符和关系运算符的运算优先级按从高到低依次为（）。
A.算术运算、赋值运算、关系运算B.算术运算、关系运算、赋值运算
C.关系运算、赋值运算、算术运算D.关系运算、算术运算、赋值运算
【答案】：
B
【解析】:
见P71表4-7运算符的优先级，算术→关系→赋值。
10.请判断如下程序的运行结果是将三个数（）。
print（”请输入3个数:
"）
x=int（input（"x=”））
y=int（input（"y="））
z=int（input（"z="））
temp=0
ifx>y:
temp=y
y=x
x=temp
ifx>z:
temp=z
z=x
x=temp
ify>z:
temp=z
z=y
y=temp
print（"这3个数新序列是:
"，x，y，z）
A.从小到大排序B.从大到小排序
C.都变成最大的数D.都变成最小的数
【答案】：
A
【解析】:
该程序第一个if使x<=y，第二个if使x<=z，第三个if使y<=z，最后x<=y<=z，所以选A。
11.在Python语言中，通过关键字（）来定义函数。
A.defB.functionC.funD.procedure
【答案】：
A
【解析】:
见教材P94页拓展，函数的定义与调用可知，Python采用def定义函数。
12.在Python语言中，求数组长度用（）函数。
A.sizeB.lenC.lengthD.str
【答案】：
B
【解析】:
见教材P71，数组长度用len（）函数求解。
13.在Python语言中，如果a是一个长度为10的数组，请问a[-1]（）。
A.表示数组a的第1个元素B.表示数组a的第9个元素
C.表示数组a的最后1个元素D.会发生下标越界，出现错误
【答案】：
C
【解析】:
见教材P68，数组的下标索引同字符串，从左至右0开始，从右以-1开始。
14.在Python语言中，如果a是一个整数，请问以下表达式恒为False的是（）。
A.a%5==0B.a>3anda<4C.a>3ora<3D.a==True
【答案】：
B
【解析】:
A项%为求余数函数，a整除5时为True，不能整除5时为False，不能恒为False；B项a为整数既大于3又小于4，是不可能存在的，所以恒为False；C项是有可能为真的；D项非0整数都为真。
15.在Python语言中，如果a是一个集合，以下哪个语句可以添加一个元素?
（）
A.a.append
（1）B.a.extend
（1）C.a[1]=3D.a.add
（1）
【答案】：
D
【解析】:
给数组添加元素的方法是append，给集合添加元素的方法是add，即a.add（元素值）。
二、思考题
16.编写函数，接收一个正偶数为参数，输出两个素数，并且这两个素数之和等于原来的正偶数。
如果存在多组符合条件的素数，则全部输出。
【答案】：
importmath
defIsPrime（n）:
#判断是否为素数
flag=True
foriinrange（2,int（math.sqrt（n））+1）:
ifn%i==0:
flag=False
break
returnflag
defdemo（n）:
ifn>0andn%2==0:
#判断n为大于0的偶数
#利用二分法找出小于n/2的素数
foriinrange（3,int（n/2）+1）:
ifIsPrime（i）andIsPrime（n-i）:
print（n,'=',i,'+',n-i）
else:
print（"输入数据不符合要求，请输入正偶数！
"）
a=int（input（"请输入一个正偶数:
"））
demo（a）
【解析】:
见答案程序。
运行结果示例：
请输入一个正偶数:
36
36=5+31
36=7+29
36=13+23
36=17+19
17.反向输出一个三位数。
将一个三位数反向输出，例如输入358，反向输出853。
输入:
一个三位数n；输出:
反向输出n
样例输入:
100，样例输出:
001
请问如何保证输出结果中001前面的“0”不丢失?
请编程序解决此问题。
【答案】：
n=int（input（"请输入一个三位整数：
"））
x=n%10#取出个位数
y=（int（n/10））%10#取出十位数
z=int（n/100）#取出百位数
print（"n的反向输入结果为：
",x*100+y*10+z）
【解析】:
见答案
三、情境题
18.选手得分问题。
学校要举行辩论赛，请写一个程序计算选手的最终得分，计算规则为去掉最高分和最低分，然后计算平均分。
分行完成输入多个评委的打分。
输入的分数保证是0~100之间的整数。
例如:
输入:
6（6个评委，以下6个数分别是6个评委的评分）
92
88
98
65
76
82
输出:
84.5（选手的最终得分）
【答案】：
fromnumpyimport*
print（'请先输入评委人数，再依次输入评委的分数，分数为0~100的整数。
'）
n=int（input（'输入评委人数：
'））
score_all=[]
foriinrange（1,n+1）:
score=int（input（'评分:
'））
score_all.append（score）
average=（sum（score_all）-max（score_all）-min（score_all））/（n-2）
print（'选手的平均得分为：
','%.2f'%average）
【解析】:
见答案
19.苹果和虫子问题。
你买了一箱n个苹果，很不幸的是买完时箱子里混进了一条虫子。
虫子每x小时能吃掉一个苹果，假设虫子在吃完一个苹果之前不会吃另一个，那么经过y小时你还有多少个完整的苹果?
输入:
输入仅三行，包括n，x和y（均为整数）
输出:
输出也仅一行，剩下的苹果个数
样例输入:
10
4
9
样例输出:
7
【答案】：
n=int（input（"请输入苹果数n:
"））
x=int（input（"请输入多少小时能吃掉一个苹果的值x:
"））
y=int（input（"经过的总时间y:
"））
t=y//x
n=n-t
ify!
=x*t:
n=n-1
else:
n=n
print（"剩余苹果数：
",n）
【解析】:
见答案
20.百钱买百鸡问题。
百钱买百鸡问题记载于中国古代5-6世纪成书的《张邱建算经》中的一道经典不定方程组的问题，其重要之处在于开创“一问多答”的先例，这是过去中国古算书中所没有的。
其问题是这样的:
今有鸡翁一，值钱伍；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一。
凡百钱买鸡百只，问鸡翁、母、雏各几何?
请编程求解这个问题。
提示:
利用循环结构进行问题求解，其中三种鸡数量x，y，z同时符合如下两个条件:
x+y+z=100，5x+3y+z/3=100。
【答案】：
forxinrange（1,21）:
foryinrange（1,34）:
forzinrange（1,101）:
ifx+y+z==100and5*x+3*y+z/3==100:
print（'鸡公、鸡母、小鸡的数量分别为：
',x,y,z）
【解析】:
见答案
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