小学语文人教版小学四年级语文下册语文练习题18.docx

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小学语文人教版小学四年级语文下册语文练习题18

【小学语文】人教版小学四年级语文下册语文练习题【1-8】

（一）

第一部分  基础知识积累与运用（40分）

　　一、读一读;写一写（５分）

　shāo wēi   wān yán  píngZhàng   yījùkuósàn

 （    ）   （    ）   （   ）（   ）（   ）

　　二、用"-"划出句中的错别字;改正后写在括号里。

（4分）

山间绿树红花;江上竹伐小舟;让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

　　（   ）   （    ）   （    ）  （    ）

　　三、比一比;再组词（５分）

　　暇（     ）  梢（     ） 峦（    ） 碗（     ）　桐（　　）　　假（     ）  稍（     ）恋（    ） 蜿（     ）洞（　　）

　　四、把下列的词语补充完整。

（５分）

　　波（　）壮阔　　　（　）（　）森郁　　　　变化（　）（　）

　　五（　）斑斓　　　（　）（　）如镜　　　　盘曲（　）（　）

　　五、依照下列词语的结构形式;各写出两个你最喜欢的词语。

（4分）

　　1、斑斑点点                       2、光溜溜

　　3、无边无际                       4、摇摇头

　　六、选择恰当的叠词填空。

（５分）

　　清清　　缓缓　　渐渐　　轻轻　　朵朵

　　1、汽车（　　 ）入山;沿途的景色更美了。

　　2、溪水（　　 ）地流;声音（　 　）的。

　　3、（　　）盛开的白莲映在（　　　）的河水里。

　　七、选择恰当的语句填在横线上。

（4分）

　　春来江水绿如蓝  澄江一道月分明  春江潮水连海平  遥望洞庭山水翠

　　1、                      ;海上明月共潮生。

　　2、日出江花红胜火;                         。

　　3、                     ;白银盘里一青螺。

　　4、落木千山天远大;                       。

　　八、这组课文;我们学了三首古诗词;你能选择一首默写出来吗？

记住写上作者（5分）

　　;                          。

　　;                          。

　　九、过年你一定得到不少的利是钱;对于这些利是钱;你是怎样使用的？

谈谈你的看法。

（3分）

　　第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）、读《桂林山水》片段;回答问题（15分）

　　我攀登过（    ）的泰山;游览过（   ）的香山;却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山奇啊;一座座拔地而起;各不相连;像老人;像巨象;像骆驼;奇峰罗列;形态万千;桂林的山真秀啊;像翠绿的屏障;像新生的竹笋;色彩明丽;倒映水中;桂林的山真险啊   危峰兀立   怪石嶙峋   好像一不小心就会栽倒下来

1、根据课文内容;在括号里填词语（2分）

　　2、"兀"字是（  ）结构;部首是（   ）;音序是（  ）（3分）

　　3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）

　　险：

①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒  ④险要

　　危：

①危险;不安全 ②处于危险境地;损害 ③指人快要死  ④高  ⑤端正

　　4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）

　　5、这段写出了桂林的山的特点是（3分）

　　6、作者把桂林的山跟（         ）和（       ）作比较;还运用了（     ）和（       ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

（2分）

　　7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上"-"（1分）

（二）、阅读《我家的小园》;回答问题。

（15分）

　　我家的小园

　　我家的东南边有一块长方形的小园;里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。

这里年四季都是美丽的。

　　春天到了;大地像铺上了一条绿毯子;园里一片绿油油。

一群群小鸟停在树枝上;叽叽喳喳地叫个不停。

静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。

　　夏天;成行的向日葵长（zhǎng cháng）得很茁壮;一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛;散发出阵阵芳香。

一群群蝴蝶翩翩起舞;纵（zòng zhòng）情欢唱。

一排排玉米威武地挺立着;结出了硕大的玉米棒子。

茄子紫了;西红柿红了;顶花带刺的黄瓜挂满了架。

望着这丰硕的果实;使我感到了小园的可爱。

　　秋天;喇叭花开了;在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花;正在为小蜜蜂奏着动听的歌。

石榴树上的石榴熟了;红色的果皮裂开了;露出了珍珠般的颗粒;好像迎着我咧嘴傻笑。

这一切怎能不惹人喜爱？

　　冬天;一场大雪过后;园里的石榴树披上了白雪;残枝披上了白雪;地上也盖上了厚厚的白雪;整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁赞叹道：

"好美啊;小园。

"

　　小园如此娇美;真是一幅诱人的四季画。

　　1、用"-"把括号里正确的读音划下来。

（4分）

　　2、在文中找出下列词的近义词。

（3分）

　　强壮（　　　）　　茂密（　　　）　　　威风（　　　）

　　3、这篇短文是按照顺序写的。

（2分）

　　4、在文中用"-"划出一个拟人句。

（2分）

　　5、读完这篇短文;你有什么感受;请用一两句话写出来。

（4分）

　　第三部分   习作（３０分）

　　同学们;你喜欢秋天的田野还是春天的校园？

是自家的阳台还是公园的一角？

是都市的繁华还是乡村的恬静？

请选择你熟悉的一处景物;写下来。

　　要求：

1、注意要按一定的顺序写。

2、要抓住景物的特点写。

3、语句要通顺;字数不少于350字。

4、题目自拟

小学四年级语文练习题

（二）

第一部分  基础知识积累与运用（40分）

一、读一读;写出下列的词语（5分）

　　zūn yán   cái fù   kuǎn dài    dào dé 　 pí bèi

　　（      ）  （      ） （        ）  （　     ）  （    　）

　　二、用"-"划出句中的错别字;改正后写在括号里。

（4分）

　　我真稀望她第一次扎珍的时候;也能得到患者的宽客和鼓厉。

　　（   ） （   ）  （   ）  （    ）

　　三、比一比;再组词（5分）

　　遵（      ）例（     ）喉（    ）瘦（     ）酷（      ）　尊（      ）列（     ）候（    ）搜（     ）配（      ）

　　四、把下面的词语补充完整（6分）

　　迷（    ）不（    ）  面（    ）菜（     ）  狼（     ）虎（     ）

　　骨（    ）如（    ）  走（    ）串（     ）  将（     ）比（     ）

　　五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。

（3分）

　　虽然……但是……    不但……而且……    因为……所以……

　　1、这位年轻的护士（    ）是第一次扎针;（      ）显得特别紧张。

　　2、这位年轻的护士（    ）两针却没扎进血管里;（      ）我的母亲并没有责怪她。

　　3、对这位年轻的护士的行为;我的母亲（      ）没有责怪她;（     ）还给予她鼓励。

　　六、按要求写句子（3分）

　　1、哈默的言行感动了所有读者。

　　改为"把"字句：

　　改为"被"字句：

　　2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

　　缩写句子：

　　七、修改病句。

（4分）

　　１、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

　　2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。

　　八、把下面的名言补充完整。

（6分）

　　1、;行必果。

2、;金石为开。

3、爱人者;;敬人者;。

4、老吾老;;幼吾幼;。

　　九、有人说：

"一个人只要诚实;有信用;就等于有了一大笔财富。

"你从这句话中体会到了什么？

谈谈你的看法。

（４分）

　第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）、读《中彩那天》片段;回答问题（15分）

　　我不明白父亲为什么中了彩还不高兴;闷闷不乐地回到家里;向母亲诉说刚才的情形。

母亲安慰我说：

"不要烦恼;你父亲正面临着一个道德难题。

""难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？

"我迷惑不解地问。

　　"过来;孩子。

"母亲温柔地把我叫到桌前。

只见桌子上放着两张彩票存根;号码分别是05102和05103;中奖的那张号码是05102。

　　母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

我看了看;终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。

母亲告诉我：

"Ｋ是代表库伯;你父亲的同事。

"原来;父亲买彩票时;帮库伯捎了一张;并作了记号。

过后;俩人都把这件事忘了。

可以看出;那Ｋ字用橡皮擦过;留有淡淡的痕迹。

"可是;库伯是有钱人;我们家穷啊！

"我激动地说。

话音刚落;我听到父亲进门的脚步声;接着听到他在拨电话号码;是打给库伯的。

　　1、"捎"的音序是（　　　）;部首是（　　　）。

（１分）

　　2、给文中的"闷"选正确的音节和字义划上"√"。

（2分）

　　闷：

①mēn②mèn①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着;不到外面去

　　3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

（3分）

　　近义词：

烦闷（     ） 辨认（     ） 反义词：

 喜气洋洋（         ）

　　4、"我迷惑不解"的问题是　　（2分）

　　5、父亲面临的道德难题指的是;他是这样处理这个难题的　　（4分）

　　6、你赞赏"父亲"的行为吗？

为什么？

（3分）

（二）、阅读短文;回答问题。

（15分）

　　诚信的价值

　　从前;有一对夫妻;开了一间酒店;由于卖出的酒物美价（镰廉）;生意十分兴隆。

　　有一天;丈夫外出;妻子偷偷地在酒里掺了水;多卖了五元钱。

　　晚上丈夫回来;妻子得意（洋洋 扬扬）地把自己的"秘诀"告诉丈夫;以为会得到丈夫的夸奖。

　　谁知;丈夫一听;急得双脚直跳;抱头痛哭;说：

"唉呀    你把我们最值钱的东西     诚信    只五元给卖掉了     "

　　果然;从此他们的生意一落千丈;最终彻底破产了。

但妻子贫病交加、奄奄一息的时候;她悔恨地流着泪;说：

"我明白了。

"

　　1、在括号里选择正确的字划上"-"。

（2分）

　　2、在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。

（2分）

　　3、依下面的意思在文中找出相应的成语。

（1分）

　　形容声誉、地位或经济状况急剧下降。

（       ）

　　4、"妻子得意洋洋"的原因是;最终的结果是。

（4分）

　　5、联系全文;在最后一段的横线上写上合适的话。

（3分）

　　6、读这篇短文后你有什么感受？

（3分）

第三部分   习作（３０分）

　　题目：

                   ;我想对您说

　　在日常的学习的生活中;你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？

今天;就让自己在这次习作中写出来吧。

写的时候要注意把自己想说的内容写清楚;语句通顺;标点正确;书写端正;字数不少于350字。

小学四年级语文练习题（三）

第一部分  基础知识积累与运用（40分）

　　一、看拼音;写词语（5分）

　　bì kāi      qǐ tú     yòu guī     chǔn shì  shā tān

　　（       ）   （     ）  （     ）  （    ） （      ）

　　二、用"-"划出句中的错别字;改正后写在括号里。

（4分）

　　森林面貌吨时改观了：

林子里又宽敞又结净;联一艰杂草也没有。

　　（   ）   （    ）   （    ）  （    ）

　　三、比一比;再组词（5分）

　　彻（     ）  拦（     ） 嘲（    ） 啄（     ）　返（　　）

砌（     ）  栏（     ） 潮（    ） 逐（     ）　板（　　）

　　四、把下列的词语补充完整。

（４分）

　　鱼（　）而出　　　　随心所（　）　　　　（　）想天开　　见（　）不救

　　气（　）吁吁　　　　不折不（　）　　　　（　）不可及　　争先（　）后

　　五、选词填空。

（6分）

　　温暖　　温和　　温存

　　1、嘲鸫不是一种性格（　　 ）的海鸟;它专门残害海龟。

　　2、小海龟非常喜欢在（　　 ）的阳光下到海滩上晒太阳。

　　敏锐　　敏捷　　敏感

　　3、蝙蝠是一种行动（　　）的动物;都有一双（　　　）的眼睛。

　　因为……所以……　不但……而且……　虽然……但是……　如果……就……

　　4、（   ）把蝙蝠的眼睛蒙上;（   ）它照样能灵巧地自由飞行。

　　5、我们（  ）发现有破坏森林的行为;（   ）应该坚决制止。

　　六、依要求改写下面的句子。

（6分）

　　1、人类的老师不就是自然吗？

（改为陈述句）

　　2、几千年前的黄河流域土地茂盛;森林肥沃。

（修改病句）

　　3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。

（修改病句）

　　七、根据提供的语句组成四句谚语;然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）

　　风雨不久到  冬雾雪  鸡迟宿  晒谷不用翻 春雾风  天上鱼鳞斑

　　晚霞行千里  鸭欢叫  秋雾阴  朝霞不出门 夏雾雨

　　1、                       2、

　　3、                       4、

　　课外：

　　八、口语交际（4分）

　　小强捉了一只青蛙当宠物;丽丽看见后;想劝说小强把青蛙放回大自然;她该怎么劝说呢？

请你写一写。

　　第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）、读《蝙蝠与雷达》片段;回答问题（15分）

　　科学家经过反复研究;终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

它一边飞;一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫超声波;人们的耳朵是听不见的;蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进;遇到障碍物就放射回来;传到蝙蝠的耳朵里;蝙蝠就立刻改变飞行方向。

　　科学家模仿蝙蝠探路的方法;给飞机装上了雷达。

雷达通过无线发出无线电波;无线电波遇到障碍物就放射回来;显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上;能够看清楚前方有没有障碍物;所以飞机在夜里飞行也十分安全。

　　1、"碍"的音节是（  ）;"荧"的部首是（     ）（2分）

　　2、从文中找出下列词的近义词  （4分）

　　仿照（    ）   重复（     ）  阻碍（     ）  打开（      ）

　　3、读过这个片断;我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（      ）;雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（      ）;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（       ）。

（3分）

　　4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

（4分）

　　5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。

雷达的工作原理是这样的：

（2分）

（二）、阅读短文;回答问题。

（15分）

　　蚂蚁

　　生物学家通过多年的观察研究;对蚂蚁的生活习性有了认识。

　　蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。

它找到食物;要是吃不了;又拖不回去;就急忙奔回巢去"搬兵";把别的蚂蚁领来;它们同心协力地把食物拖回巢去。

　　蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？

它招呼同伴就靠头上那对触角。

它们用触角互相撞碰来传递信号。

（     ）食物又大又合口味;触角（    ）摆动得特别（猛烈 热烈）。

　　蚂蚁认路的本领很强。

它认路主要靠眼睛;能凭借陆地上和天空中景物   （辨别  分析）。

有人做过一个实验;用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁;只让它们看见天空。

蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。

如果把天空和周围的景物完全挡住;蚂蚁就会四散乱跑起来。

蚂蚁还可以根据气味认路。

有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味;回来时;（    ）它们闻到这种气味（     ）能确定路线。

如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线;或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断;蚂蚁就迷路了。

　　研究蚂蚁的生活习性有价值吗？

有。

认识蚂蚁的生活习性;对于人们认识自然;改造自然;能提供一些可贵的科学资料。

　　1、用"\"将文中（  ）内不合适的词画掉。

（2分）

　　2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。

（2分）

　　3、这篇短文是按     顺序写的。

（请写上序号）（2分）

　　a、总--分 b、分--总c、总--分--总

　　4、第三自然段用了              修辞手法。

（2分）

　　5、根据课文内容;判断下列内容是否正确;对的在（ ）里打"√"。

（2分）

（1）如果把周围的景物完全挡住;蚁群就会四散乱跑起来。

（）

（2）蚂蚁传递消息靠声音。

（）

　　（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。

（）

　　6、读了这篇有趣的短文后;你有什么感受？

（2分）

　　6、大自然是十分神奇的;你还知道哪些大自然的趣事呢？

请介绍一下（3分）

第三部分   习作（３０分）

　　题目：

难忘的

　　要求：

1、先把题目补充完整;可以写一件事;一次活动;一个地方;一个人……

2、有中心;有条理;内容具体;感情真实。

　　3、语句要通顺;字数不少于350字