辽宁省法库县学年八年级语文上学期寒假作业 八上 综合测试四 新人教版1.docx

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辽宁省法库县学年八年级语文上学期寒假作业八上综合测试四新人教版1

法库县东湖第二初级中学2015～2016学年度

八上语文综合测试卷（四）

温馨寄语：

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

 —— 王贞白

一、基础知识（27分）

1.选出下列加点字的注音有误的一项（）（2分）

A.鬼使神差（chai）

摄取（shè）尴尬（gà）灰烬（jìn）

B.以讹传讹（é）濒临（bīn）璀璨（càn）赊账（shē）

C.瞬息万变（shùn）逶迤（wēi）矜持（jin）安谧（mì）

D.横空出世（hèng）苍穹（qióng）趋势（chuǐ）慷慨（kǎi）

2.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（　　）（2分）

不要　　　，也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。

正确地　　　自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它　　　会有荆棘，　　　同样会开出鲜花。

A．怨声载道　　审视　　必须　　而4K.Y-O（N（b8V!

b

B．怨天尤人　　审查　　必须　　但

C．怨声载道　　审查　　必然　　而

D．怨天尤人　　审视　　必然　　但

3.下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（）（3分）

A.我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当客观地看待自己。

B.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。

C.语言应该是发展的、规范的、标准的，也不是固定不变的，不可能一劳永逸。

D.每次大扫除时，他总是拈轻怕重，对集体的荣誉漠不关心。

4.选出下列

句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。

B.同学们应端正学习语文知识的目的。

C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

5.下列短语结构完全相同的一项是（　　）（3分）

A.征服沙漠　　为沙漠所并吞　变成荒漠　　非常荒凉 

B.地中海沿岸　自然敌人之一　充足的水分　西方文明的摇篮 

C.古代的传说  主要作用    狂风肆虐   垦荒伐木 

D.特别强烈    空气干燥    地势平坦   风力很强

6.下列表述有误的一项是（）（3分）

A.新闻就是对新近发生的事实的报道，真实性和客观性是新闻最重要的属性。

B.阅读小说，要注意理清故事情节，把握人物形象，体会环境描写的作用，从而理解它所反映的社会生活的意义。

C.《范进中举》选自《儒林外史》作者吴敬梓，清代小说家，《儒林外史》是我国古代最杰出的长篇讽刺小说。

D.《记承天寺夜游》

，作者，苏轼，宋代文学家，号东坡居士，是唐宋八大家之首。

7.默写填空（共11分）

（1）写出古诗的上句或下句：

巴东三峡巫峡长，。

浩荡离愁白日斜，。

（2）山重水复疑无路，。

（3），宫阙万间都做了土。

（4）《渔家傲》抒发将士们思乡之情和建功之志的诗句是，

。

（5）《茅屋为秋风所破歌》中能表现诗人阔大情怀的句子是，

。

（6）退休老师伍宗怡离岗不离心，退休不退职，仍然时时处处关心少年儿童，难怪有人称赞他是，。

（用龚自珍《已亥杂诗》中相关诗句填写）

（7）千里之行，。

（熟语）

二、阅读理解（43分）

（一）阅读选文

，完成8—11题（15分）

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

    （《生于忧患，死于安乐》） 

（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：

“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！

”孙叔敖蹴然②易容曰：

“小子不敏，何足以知之？

敢问何谓三利，何谓三患？

”狐丘丈人曰：

“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。

此之谓也。

”孙叔敖曰：

“不然。

吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。

可以免于患乎？

”狐丘丈人曰：

“善哉言乎！

尧，舜其尤病诸⑤。

” （《孙叔敖遇狐丘丈人》） 

[注]①仆：

对自己的谦称。

②蹴然：

吃惊不安的样子。

③怨归之：

怨恨会集中于他。

④吾志益下：

我的心志越在于下层。

⑤尧，舜其尤病诸：

这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。

8．解释下面句子中加点的词语。

（4分） 

（1）必先苦其心志    （         ）       

（2）入则无法家拂士（        ） 

（3）仆闻之          （         ）       （4）官大者，主恶之（        ） 

9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是（        ）（3分）  

A．故天将降大任于是人也              不知木兰是女郎 

B．舜发于畎亩之中                    此之谓也 

C．所以动心忍性                      此先汉所以兴隆也 

D．然后知生于忧患而死于安乐也        孙叔敖曰：

不然。

10.把下面句子翻译成现代汉语。

（4分）   

（1）人恒过然后能改。

（2）可以免于患乎？

11．阅读甲乙两文后，回答下面问题。

（4分） 

（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？

（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？

（二）阅读选文，完成12—14题（6分） 

在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。

节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日

活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。

12.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。

（2分） 

  [示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

     节日：

春节   

A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

     节日：

B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

     节日：

13.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。

（2分）   

它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物故事：

节日习俗：

14.【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。

特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。

这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?

班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。

（2分） 

  看法：

                     （1分）   

宣传标语：

重视传统节日内涵，                  。

（要求与上句结构相似，1分） 

（三）阅读选文，完成15—18题（10分）

火车6年不到站

我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。

他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。

“你弟弟住院多久了？

”

“六年。

”

“六年？

”我震惊。

他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。

他记不起任何人，除了他哥哥。

半夜，我听到弟弟说：

“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。

”

“知道了。

”

这样的对话，一晚上至少有五次。

第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。

他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。

他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。

这天，弟弟吃了药，睡得很沉。

他找到我，说：

“你去不去逛街？

”我惊讶地问：

“这里有街吗？

”他兴冲冲地说：

“我带你去。

”

从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。

这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。

我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。

最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。

准备往回走的时候，他看着手表惊呼：

“下午4时了，弟弟一定醒了。

”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。

他扯开喉咙喊：

“开船的呢？

”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。

他很着急，我安慰他：

“你弟弟醒来，护士会照顾他的。

”他不听，开始脱衣服。

我惊呼：

“你干吗？

”

“我游过去。

”

“天这么冷，你会冻坏的！

”

他挣脱我的手，跳进河里。

那可是冬天啊！

街上的人全跑来看热闹：

“有人跳河了……”

我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。

直到他上岸，我才松了口气。

他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。

两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。

弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：

“哥，我以为你先下车了呢。

”

“怎么会呢?

要下车，我一定会喊你一起的。

”

弟弟点点头：

“那我们大概什么时候可以下车?

”他肯定地说：

“明天就到了。

”

我转过头，泪流满面。

这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年……

——（作者魏岚）

15.有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的看法。

（2分）

答：

16.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。

请从文中

找出相应的动作

描写，依次填写在横线上。

（3分）

惊呼—→

—→脱衣服—→—→向对岸游去—→

17.文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。

（2分）

答：

18.对本文分析鉴赏有误的一项是（）（3分）

A.本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。

B.本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。

C.文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。

D.本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。

（三）阅读选文，完成19—22题（12分）

低下头来也是一种人生智慧

①有人问古希腊哲学家苏格拉底：

“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？

”苏格拉底毫不迟疑地回答：

“三尺。

”那人笑了：

“先生，除了婴儿之外，我们每个人都有五六尺高，如果天与地之间只有三尺，岂不是把苍穹都戳破了？

”苏格拉底也笑了：

“是啊，凡是高度超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。

”

②苏格拉底这个故事，已经流传了两千多年。

天地之间，真的只有三尺吗？

人生在世，真的需要

低头吗？

人们一直在思考着，争论着，实践着。

③自然界的天地，是不需要低头的。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

”我们每一个人，都可以尽情地挺起自己的胸膛，昂起自己的头颅，迈开自己的步伐，伸展自己的双臂。

④但有些时候，我们又不得不低头。

比如，前边有一个山洞，里面充满了神秘，你想进去探个究竟，而山洞的洞口，却低于你身体的高度。

这时候，你是低下头进去，还是昂起头返回？

当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候，你就会发现，低头也是我们所需要的。

在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。

⑤有时，在现实面前需要低头。

你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。

是坐在那里等马，还是骑上毛驴先行？

人在屋檐下，怎能不低头？

不低头，就会碰得头破血流。

⑥有时，在错误面前需要低头。

人生在世，谁都有可能犯错误。

错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。

廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。

很多的矛盾和纠葛，不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服的

。

⑦有时，在法律面前需要低头。

法律是什么？

是一个框框。

每一个人都必须在这个框框里进进出出。

有人感到不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？

也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。

但和法律较劲，即便得逞，也是心惊一生。

⑧在我们每个人的周围，都有这样两种人。

一种是经常低头的人，一种是经常仰头的人。

只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、进步最快的人，往往都是懂得低头的人。

19．选文的中心论点是什么？

（2分）

_____________________________________________________

20．文章开头两段为什么要从苏格拉底的故事写起？

（3分）

_____________________________________________________

21．第⑦段主要运用了哪两种论证方法？

其作用是什么？

（3分）

_____________________________________________________

22．第④段与第⑤～⑦段之间具有怎样的内在联系？

（4分）

_____________________________________________________

三、写作实践（50分）

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。

有人说落叶也美丽，残月也美丽，高山也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽，更有人说亲情也美丽，友情也美丽……

请以“也美丽”为题目写一篇文章，要求先把标题补充完整，写一篇不少于550字的记叙文。

要写出自己的真情实感。

以上200字

以上300字

以上400字

以上500字

以上600字

八上语文综合测试卷（四）

一、1-6DDACBD

7

.

（1）猿鸣三声泪沾裳；吟鞭东指即天涯

（2）柳暗花明又一村

（3）伤心秦汉经行处

（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士具欢颜

（6）落红不是无情物，化作春泥更护花

（7）始于足下

二、

（一）8．

（1）使……痛苦

（2）通“弼”，辅佐（3）听说（4）讨厌，厌恶

9．D 

10．

（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。

（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？

11．

（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。

（2）然后知生于忧患而死于安乐也。

（二）12.

（1）A.中秋节B.重阳节

13.屈原投江；吃粽子、插艾叶

14.看法【示例】我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。

传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。

宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化

（三）15.示例：

①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。

②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。

16.飞快地往回跑（或“跑”，或“扯开喉咙喊”）跳进河里（或“跳”）一边穿衣服一边向医院跑去（或“跑”）

17.内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。

18.A（第一人称，“我”是“哥哥”行为的叙述者、见证人）

（四）19．低下头来也是一种人生智慧。

（或“在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。

”）

20．引出论题；作为本文的事实论据，证明中心论点；激发读者阅读兴趣。

21．比喻论证、对比论证；形象鲜明地论证了本段的论点（本文的分论点）“有时，在法律面前需要低头”，从而有力地证明本文的中心论点。

22．第④段由列举典型事例提出本文的中心论点；⑤～⑦段提出三个分论点，共同论证中心论点。

是被证明和证明之间的关系。

三、写作（略）