人教版8年级上物理实验报告 全部.docx
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物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期2013年9月4日
实验名称用刻度尺测量长度
实验目的学会使用刻度尺测长度
实验器材刻度尺、课本、长方体、硬币
实验原理
实验步骤
1．测量长方体的边长
2．测量《科学》课本的长度、宽度
3．测量硬币的直径
数据记录、处理、结果表述：
第一次第二次第三次平均值
长方体的长/cm10.0010.0010.0010.00
长方体的宽/cm8.027.988.018.00
长方体的高/cm2.502.522.512.51
物理课本长/cm26.1026.1226.1026.11
物理课本宽/cm18.0018.0018.0018.00
硬币的直径/cm2.502.502.502.50
回答问题
使用刻度尺时应注意哪些问题？
1、量程
2、分度值
3、零刻度是否磨损
讨论、分析实验中的问题
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期2013年9月5日
实验名称用停表测量时间
实验目的学会使用用停表测量时间
实验器材停表
实验原理
实验步骤
1．认识停表
2．按动停表上的按钮，观察指针的变化，学会使用方法。
3．测量脉搏跳动10次的时间。
4.测量1分钟脉搏跳动的次数。
数据记录、处理、结果表述：
脉搏跳动10次的时间。
1分钟脉搏跳动的次数。
回答问题
讨论、分析实验中的问题
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期2013年9月12日
实验名称测量平均速度
实验目的进一步练习使用停表测量时间及刻度尺测长度
实验器材秒表、带刻度的木板（或轨道小车）、小车、弹簧片、木块、刻度尺.
实验原理：
V=S/t
实验步骤
1、检查器材,并将器材按装置图放置，把木板和木块组装成斜面，小车放于斜面顶端A点，弹簧片固定在斜面下端C点，测出距离S1记录于表格中；测出时间为t1，同样记录于表格中，利用公式v1=S1/t1计算出v1记于表格。
2、将金属片放于B处固定，重复步骤上述过程，进行第二次测量，同时将AB之间的S2、t2和计算出的v2记于表格。
3、利用S1－S2＝s3，t1－t2＝t3，算出BC之间的S3、t3，再用v3=S3/t3算出v3记于表格。
4、比较v1、v2、v3的大小从而得出实验结论。
5、收拾整理器材。
数据记录、处理、结果表述：
路程
运动时间
平均速度
S1=
t1=
v1=
S2=
t2=
v2=
S3=
t3=
v3=
回答问题
实验中为什么要金属挡板？
讨论、分析实验中的问题
两次测量所取的路程相同或不同，小车的平均速度相同吗？
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期2013年10月9日
实验名称用温度计测量水的温度
实验目的练习使用温度计测量温度
实验器材温度计、热水、烧杯
实验原理：
实验步骤
（一）测量水温的方法
1、手拿温度计的上端：
2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；
3、视线与温度计液面相平；
4、在液柱不再上升或下降时读数；
5、读数时温度计不能离开被测的水。
（二）测量水的温度
实验一：
1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水；
2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果；
3、比较测量结果。
实验二：
1、每隔2分钟，分别测量一次每杯水的温度，并记录测量结果；
2、连续测量10 分钟（或更长）
3、比较探研结果。
数据记录、处理、结果表述：
估测温度
实测温度
冷水
温水
热水
烫水
回答问题
1、冷、温、热、烫的水的温度不一样。
讨论、分析实验中的问题
认识水在自然降温时的一般规律，温度差越大，降温幅度越大。
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期2013年10月15日
实验名称固体熔化时温度的变化规律
实验目的通过探究得出晶体和非晶体在熔化时温度的变化特点
实验器材铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、冰、蜡、水、铁圈、火柴
实验原理：
实验步骤
1.研究蜡和冰的熔化过程，参照图4.2----1选择需要的实验器材，并照图进行组装。
2将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始，每隔大约1分钟记录一次温度；在冰和蜡完全熔化后再记录4----5次。
数据记录、处理、结果表述：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
冰的温度/℃
蜡的温度/℃
回答问题
1、冷、温、热、烫的水的温度不一样。
讨论、分析实验中的问题
.回想实验过程，在什么地方可能发生错误？
进行论证的根据充分吗？
实验结果可靠吗？
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期2013年10月17日
实验名称水的沸腾
实验目的观察水沸腾时的现象
实验器材铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔纸板、温度计、水、秒表
实验原理：
实验步骤
1.按装置图安装实验仪器，向烧杯中加入温水，水位高为烧杯的1/2左右。
2.用酒精灯给水加热并观察.（观察水的温度变化，水发出的声音变化，水中的气泡变化）
3.当水温达到90℃时开始计时，每半分钟记录一次温度。
填入下表中，至沸腾后两分钟停止。
4、观察撤火后水是否还继续保持沸腾？
数据记录、处理、结果表述：
实验记录表：
时间（分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
温度（℃）
回答问题
描述实验中水的沸腾前和沸腾时的情景：
（1）水中气泡在沸腾前，沸腾时
（2）水的声音在沸腾前，沸腾时
讨论、分析实验中的问题
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期2013年10月29日
实验名称探究平面镜成像的特点
实验目的观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
实验器材同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把
实验原理
实验步骤
（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
（5）观察两根蜡烛的位置并记录。
（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
（7）整理器材、摆放整齐。
数据记录、处理、结果表述
1．记录数据
蜡烛到玻璃板的距离
像到玻璃板的距离
第一次
第二次
2．结论
（1）平面镜成像的大小与物体的大小。
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。
回答问题
此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？
讨论、分析实验中的问题
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期2013年11月13日
实验名称探究凸透镜的成像特点
实验目的探究凸透镜成放大和缩小实像的条件
实验器材标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、粉笔
实验原理
（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。
（2）安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛高度一致。
（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立缩小的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。
（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。
（5）整理器材。
数据记录、处理、结果表述
1．凸透镜的焦距f=
2．记录数据：
物距u的范围
成像情况
倒立的缩小的实像
倒立的等大的实像
3．实验结论
物体（蜡烛）到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成、、像。
物体（蜡烛）到凸透镜的距离小于2倍焦距大于焦距时，成、的（放大、缩小或等于物体大小）像。
回答问题
当物距u＝2f或
时凸透镜成像还有什么特点。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
讨论、分析实验中的问题
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期2013年12月10日
实验名称用天平和量筒测定液体的密度
实验目的用天平和量筒测液体的密度。
实验器材托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管盐水
实验原理
实验步骤
1.检查器材。
2.记录总质量。
3.测盐水的体积。
4.用天平称烧杯和剩余盐水的质量。
5.计算盐水的密度。
6.整理器材。
数据记录、处理、结果表述
1.天平的最大称量值，游码标尺的最小刻度值，量筒的最大刻度值，量筒的最小刻度值。
烧杯和盐水
的总质量（g）
量筒中盐水
的体积V（cm3）
烧杯和剩余
盐水的质量（g）
量筒中盐水
的质量m（g）
盐水的密度
（kg/m3）
回答问题
为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？
讨论、分析实验中的问题
评语
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