广东省廉江市学年八年级语文上学期第17周周测试题A卷.docx
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广东省廉江市学年八年级语文上学期第17周周测试题A卷
广东省廉江市2018-2019学年八年级语文上学期第17周周测试题(A卷)
1、基础知识(24分)
1.根据课文默写古诗。
(10分)
(1)________________________,__________________________!
卖
炭得钱何所营?
身上衣裳口中食。
(白居易《卖炭翁》)
(2)_______________________。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外现。
(3)陆游《卜算子·咏梅》中写梅花遭遇挫折也坚守自己的品行,表达了自己至死不变的爱国之心的句子是:
________________________,________________________。
(4)谁见幽人独往来,____________________。
(苏轼《卜算子.黄州定慧院寓居作》)
(5)补充默写《送杜少府之任蜀州》:
_______________________,_____________________。
与君离别意,同是宦游人。
_______________________,_____________________。
无为在歧路,儿女共沾巾。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)当河水正这般畅畅快快地chíchěng()时,脚下突然出现了一条深沟。
(2)沟底飞转着一个个xuánwō()。
(3)在这期间,整个世界都fēnbēnglíxī()。
(4)至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nùbùkěè()。
3.下面语境中,用语不得体的一项是()(3分)
王老师,前段时间,烦请您指正小女的作文。
承蒙您的赐教,孩子按您的指点修改后,在此次的作文大赛中取得了一等奖的优秀成绩。
下周我将携小女登门拜访,光临贵舍,以表谢意。
A.指正B.赐教C.拜访D.光临
4.下列病句修改不正确的一项是()(3分)
A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。
(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)
B.在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点。
(将“交往”改为“交流”)
C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。
(在“审美”后加上“价值”)
D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。
(将“探访”改为“探究”)
5.给下面新闻材料拟写标题。
(不超过18字)(4分)
人民网香港10月18日电中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室17日向媒体发出采访通知指,港珠澳大桥开通仪式将于本月23日在珠海举行。
通知指,由2009年开始动工的港珠澳大桥,将会于下周二在珠海举行开通仪式,但大桥通车时间暂未公布。
全长55公里的港珠澳大桥连接香港、珠海和澳门,由桥、岛、隧道和粤港澳连接线组成。
主桥从西端珠海拱北对开的人工岛,伸展至东端近粤港分界线的东人工岛,是世界上最长的跨海大桥。
(吴玉洁)
二、阅读。
(29分)
(一)(10分)
大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
6、解释下列句子加点的词(3分)
(1)男有分()
(2)盗窃乱贼而不作()
(3)选贤与能(
)
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)选贤与能,讲信修睦。
(2)力恶其不出于身也,不必为己。
8、下列说法不正确的一项是()(3分)
A.大道之行也所指的大道,是一种放之四海而皆准的道理。
B.男有分,女有归的意思是说,人人都能够安居乐业,有稳定的工作,有安定和谐的家庭,男耕女织丰衣足食。
C.文章阐述大同社会的基本特征,从三个方面,从社会观念谈到物质生活。
D.文章运用大量的排比句,气势强盛,一气呵成,具有无可辩驳的力量。
(2)(9分)
《涸辙之鲋》
庄周家贫,故往贷粟于监河侯。
监河侯曰:
“诺我将得邑金将贷子三百金可乎?
”庄周忿然作色,曰“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙,中有鲋鱼焉。
周问之曰:
‘鲋鱼来,子何为者耶?
’对曰:
‘我,东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉?
’周曰:
‘诺,我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎?
’鲋鱼忿然作色曰:
‘吾失吾常与,我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!
’”。
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一组是()(3分)
A.故往贷粟于监河侯/故虽有名马B.庄周忿然作色/盗窃乱贼而不作
C.周顾视车辙/三顾茅庐D.我且南游吴、越之王/且焉置土石
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
(3分)
诺我将得邑金将贷子三百金可乎
11.庄周为什么要给监河侯讲“涸辙之鲋的故事”?
(3分)
(3)(10分)读书如熬粥
①我的母亲煮得一手好粥。
孩提时曾问母亲何以烧出好粥,她告诉我:
“粥是熬出来的,熬粥有三要素,即‘好米、文火、持续’。
”
②是的,要熬一锅好粥,首先在于有“好米”。
米好,粥就好。
粥拼的是米,是米本身,是那种不加附加值的实力与质地。
有了“好米”,还须用“文火”,即要用比较弱的火来熬,用“文火”易熬透,既能保持营养成分不流失,又能保持那份天然的鲜香味。
熬粥还得有耐心,须持续。
一锅好粥,少说也得熬上个把小时。
熬粥之妙,令我想及读书。
细细回味一番,读书不正如熬粥一般吗?
③是啊,读书之法,贵在选择。
要多读经典好书,经典往往记录着优秀的思想,它们总是超越时代、历久弥新的。
读经典,你将从先贤的精神世界中吸收养分,从与高贵的心灵对话中得到陶冶。
秘鲁作家略萨说:
“如果一个人不读书,或者很少读书,或者只读‘垃圾书’,他可能会说话,但是永远只能说那点事情,因为他用来表达的词汇量十分有限。
不仅是词汇的限制,同时又是智力和想象力的限制,是知识和思想贫乏的表现。
”略萨对阅读经典的真谛作了深刻的诠释。
一个常读经典作品的人,一个常读好书的人,更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。
④读书之法,贵在耐心细读。
心急火燎是读不了书的,粗枝大叶也不会有好的效果。
读书须用“文火”,好似老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。
读书是一个人的心灵之旅,拿到一本书看到书名时,就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地,它意味着什么,暂时你还不知道,你只是向往。
然后,你打开书本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。
如果说,最幸福的旅行是那种沿途风光无限、刺激浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。
按高尔基的说法,就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。
只是别忙,须从容读。
从容读,你便会觉得处处皆风景。
⑤读书之法,贵在持之以恒。
不能心血来潮,高兴时拼命读,兴头过后就丢弃一旁
。
真要读书,须耐得寂寞,甘守孤独。
从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于“独啜”。
不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味,就与读书渐离渐远。
坚持读书,须有目标追求。
这方面,国学大师陈寅恪便是典范。
赵元任的夫人杨步伟回忆说:
“那时在德国的学生们大多数玩得乱得不得了,只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’”。
意思是说,他们对读书对学问颇有定力。
这种咬定目标、坚持不懈的定力,值得每个读书人学习。
读书要做到恒久有定力,对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。
胡耀邦同
志曾说过一句话:
“你要多读书,就要少打扑克,少跳舞,少看电影。
”可不是吗?
时间挤挤总是有的,就看你舍不舍得少打点扑克和麻将了。
⑥读书如熬粥,也要遵循“好米、文火、持续”三大法则,只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读,读书之“用”就会潜移默化,融进一个人的血液、精神、行动之中,让人享用不尽,受益无穷。
(选自《人民日报》有改动)
12.下列对本文的分析不正确的一项是()(3分)
A.文章开头写母亲熬粥的事,目的是引出文章的论题,进而进入对中心论点的论述。
B.文章第①、②段及最后一段用熬粥的“三要素”比喻读书的三大法则。
C.文章第⑤段举国学大师陈寅恪的例子从反面论证读书之法。
D.文章主要运用了比喻论证、道理论证和举例论证。
13.下面的材料,最适合作为文章第5段论据的一项是()(3分)
A.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
--韩愈
B.在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。
--歌德
C.尧虽贤,兴事业不成,得禹而九州宁。
且欲兴圣统,唯在择任将相哉!
--司马迁
D.锲而舍之朽木不折,锲而不舍金石可镂。
--《劝学》
14.作者说读书如熬粥,根据文意谈谈作者认为读书应遵循哪些法则?
(4分)
附加题(共10分)
阅读下列名著选段,完成1-3题。
⑴他像醉鬼一样东摇西晃,双腿打颤,走向车站。
他发着高烧上工已经很久了,不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向(A)进攻了。
但他那健壮的身体在抵抗着,接连五天,他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来,和大家一起去上工。
他身上穿着暖和的皮夹克,冻坏的双脚套着(B)送给他的毡靴,但这些都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口,冻得上下牙直打架,两眼昏黑,周围的树木像旋转的木马一样打转。
⑵母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。
焦急等待的日子开始了。
他一生中还从来
没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。
他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。
他意识到,一旦小说遭到无条件的拒绝,那就是他的灭亡。
那时候他就没法再活下去了。
活下去也没有意义了。
此时此刻,郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己:
“为了冲破这铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?
”
每次回答都是:
“是的,看来,是尽了一切努力了。
”
1.选文中“A”“B”两个人物分别是__________、___________。
(2分)
2.从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质?
(4分)
3.联系整部作品,理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。
(4分)
八年级语文2018—2019学年度第一学期第17周周测试卷(A卷)
2、基础知识(24分)
1.根据课文默写古诗。
(10分)
(1)满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑!
卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食。
(白居易《卖炭翁》)
(2)食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外现。
(3)陆游《卜算子·
咏梅》中写梅花遭遇挫折也坚守自己的品行,表达了自己至死不变的爱国之心的句子是:
零落成泥碾作尘,只有香如故。
(6)谁见幽人独往来,飘渺孤鸿影。
(苏轼《卜算子.黄州定慧院寓居作》)
(7)补充默写《送杜少府之任蜀州》:
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)当河水正这般畅畅快快地chíchěng(驰骋)时,脚下突然出现了一条深沟。
(2)沟底飞转着一个个xuánwō(旋涡)。
(3)在这期间,整个世界都fēnbēnglíxī(分崩离析)。
(4)至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nùbùkěè(怒不可遏)。
3.下面语境中,用语不得体的一项是(D)(3分)
王老师,前段时间,烦请您指正小女的作文。
承蒙您的赐教,孩子按您的指点修改后,在此次的作文大赛中取得了一等奖的优秀成绩。
下周我将携小女登门拜访,光临贵舍,以表谢意。
A.指正B.赐教C.拜访D.光临
【解析】光临:
敬辞,称宾客到来,不能用在自己身上。
4.下列病句修改不正确的一项是(B)(3分)
A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。
(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)
B.在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点。
(将“交往”改为“交流”)(词语使用不当,应把“模式”去掉。
)
C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。
(在“审美”后加上“价值”)
D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。
(将“探访”改为“探究”)
5.给下面新闻材料拟写标题。
(不超过18字)(4分)
人民网香港10月18日电中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室17日向媒体发出采访通知指,港珠澳大桥开通仪式将于本月23日在珠海举行。
通知指,由2009年开始动工的港珠澳大桥,将会于下周二在珠海举行开通仪式,但大桥通车时间暂未公布。
全长55公里的港珠澳大桥连接香港、珠海和澳门,由桥、岛、隧道和粤港澳连接线组成。
主桥从西端珠海拱北对开的人工岛,伸展至东端近粤港分界线的东人工岛,是世界上最长的跨海大桥。
(吴玉洁)拟题:
港珠澳大桥开通仪式10
月23日在珠海举行
二、阅读。
(29分)
(一)(10分)
大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
6、解释下列句子加点的词(3分)
(1)男有分(职分,职守)
(2)盗窃乱贼而不作(指作乱害人的事)
(3)选贤与能(同“举”,推举)
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)选贤与能,讲信修睦。
选拔推举品德高尚、有才干的人。
人人讲求诚信,培养和睦气氛。
(2)力恶其不出于身也,不必为己。
力气,憎恨它不出于自己,但愿意多出力并不是为了自己的私利。
9、下列说法不正确的一项是(D)(3分)
A.大道之行也所指的大道,是一种放之四海而皆准的道理。
B.男有分,女有归的意思是说,人人都能够安居乐业,有稳定的工作,有安定和谐的家庭,男耕女织丰衣足食。
C.文章阐述大同社会的基本特征,从三个方面,从社会观念谈到物质生活。
D.文章运用大量的排比句,气势强盛,一气呵成,具有无可辩驳的力量。
(大量的对偶句)
(3)(9分)
《涸辙之鲋》
庄周家贫,故往贷粟于监河侯。
监河侯曰:
“诺我将得邑金将贷子三百金可乎?
”庄周忿然作色,曰“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙,中有鲋鱼焉。
周问之曰:
‘鲋鱼来,子何为者耶?
’对曰:
‘我,东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉?
’周曰:
‘诺,我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎?
’鲋鱼忿然作色曰:
‘吾失吾常与,我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!
’”。
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一组是(A)(3分)
A.故往贷粟于监河侯/故虽有名马B.庄周忿然作色/盗窃乱贼而不作
C.周顾视车辙/三顾茅庐D.我且南游吴、越之王/且焉置土石
解释:
A.所以B.改变/兴起C.回头看/拜访D.将要/况且
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
(3分)
诺/我将得邑金/将贷子三百金/可乎
12.庄周为什么要给监河侯讲“涸辙之鲋的故事”?
(3分)
因为监河侯说等收了租金再借钱给庄周,不能解庄周的燃眉之急。
庄周借助远水救不了近“鱼”的涸辙之鲋的故事,绕弯子批评了监河侯只说大话不付诸行动的行为。
翻译:
庄子家里贫穷,所以往监河侯借粮米。
监河侯说:
“可以,我马上要收到租金(统治者在自己的领地里向老百姓收取税赋、租金等收入),借给你三百两金子,好吗?
”庄子变了脸色,说:
“我昨天来,听到呼喊的声音,我环顾四周,看见干涸的车辙中有一条鲫鱼。
我问它,说,‘鲫鱼啊,你是做什么的呢?
’鲫鱼回答说:
‘我原本是东海海神的臣子。
你有没有一升半斗水让我活命呢?
’我说,‘可以啊,我要去南方游说吴、越的国王,引西江水接你,可以吗?
’鲫鱼生气地说:
‘我失去了平常我所需的水,我没有可生存的地方,我只要得到一升半斗水就可以活,你竟然说这些,还不如及早到干鱼店里去找我!
(4)(10分)读书如熬粥
①我的母亲煮得一手好粥。
孩提时曾问母亲何以烧出好粥,她告诉我:
“粥是熬出来的,熬粥有三要素,即‘好米、文火、持续’。
”
②是的,要熬一锅好粥,首先在于有“好米”。
米好,粥就好。
粥拼的是米,是米本身,是那种不加附加值的实力与质地。
有了“好米”,还须用“文火”,即要用比较弱的火来熬,用“文火”易熬透,既能保持营养成分不流失,又能保持那份天然的鲜香味。
熬粥还得有耐心,须持续。
一锅好粥,少说也得熬上个把小时。
熬粥之妙,令我想及读书。
细细回味一番,读书不正如熬粥一般吗?
③是啊,读书之法,贵在选择。
要多读经典好书,经典往往记录着优秀的思想,它们总是超越时代、历久弥新的。
读经典,你将从先贤的精神世界中吸收养分,从与高贵的心灵对话中得到陶冶。
秘鲁作家略萨说:
“如果一个人不读书,或者很少读书,或者只读‘垃圾书’,他可能会说话,但是永远只能说那点事情,因为他用来表达的词汇量十分有限。
不仅是词汇的限制,同时又是智力和想象力的限制,是知识和思想贫乏的表现。
”略萨对阅读经典的真谛作了深刻的诠释。
一个常读经典作品的人,一个常读好书的人,更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。
④读书之法,贵在耐心细读。
心急火燎是读不了书的,粗枝大叶也不会有好的效果。
读书须用“文火”,好似老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。
读书是一个人的心灵之旅,拿到一本书看到书名时,就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远
的目的地,它意味着什么,暂时你还不知道,你只是向往。
然后,你打开书本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。
如果说,最幸福的旅行是那种沿途风光无限、刺激浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。
按高尔基的说法,就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。
只是别忙,须从容读。
从容读,你便会觉得处处皆风景。
⑤读书之法,贵在持之以恒。
不能心血来潮,高兴时拼命读,兴头过后就丢弃一旁。
真要读书,须耐得寂寞,甘守孤独。
从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于“独啜”。
不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味,就与读书渐离渐远。
坚持读书,须有目标追求。
这方面,国学大师陈寅恪便是典范。
赵元任的夫人杨步伟回忆说:
“那时在德国的学生们大多数玩得乱得不得了,只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’”。
意思是说,他们对读书对学问颇有定力。
这种咬定目标、坚持不懈的定力,值得每个读书人学习。
读书要做到恒久有定力,对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。
胡耀邦同志曾说过一句话:
“你要多读书,就要少打扑克,少跳舞,少看电影。
”可不是吗?
时间挤挤总是有的,就看你舍不舍得少打点扑克和麻将了。
⑥读书如熬粥,也要遵循“好米、文火、持续”三大法则,只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读,读书之“用”就会潜移默化,融进一个人的血液、精神、行动之中,让人享用不尽,受益无穷。
(选自《人民日报》有改动)
12.下列对本文的分析不正确的一项是(C)(3分)
A.文章开头写母亲熬粥的事,目的是引出文章的论题,进而进入对中心论点的论述。
B.文章第①、②段及最后一段用熬粥的“三要素”比喻读书的三大法则。
C.文章第⑤段举国学大师陈寅恪的例子从反面论证读书之法。
D.文章主要运用了比喻论证、道理论证和举例论证。
解释:
(文章第5段讲的国学大师陈寅恪是“读书持之以恒”的典范,他对读书对学问颇有定力,是值得学习的,文中举他的例子是正面论证。
)
13.下面的材料,最适合作为文章第5段论据的一项是(D)(3分)
A.业精于勤,荒于嬉;行成于思,
毁于随。
--韩愈
B.在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。
--歌德
C.尧虽贤,兴事业不成,得禹而九州宁。
且欲兴圣统,唯在择任将相哉!
--司马迁
D.锲而舍之朽木不折,锲而不舍金石可镂。
--《劝学》(A是论证勤奋,B是论证时间C是论证事业,D是论证坚持。
)
14.作者说读书如熬粥,根据文意谈谈作者认为读书应遵循哪些法则?
(4分)
答题要点:
1.选择好书2.耐心细读3.持之以恒(结合文章)
附加题(共10分)
阅读下列名著选段,完成1-3题。
⑴他像醉鬼一样东摇西晃,双腿打颤,走向车站。
他发着高烧上工已经很久了,不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向(A)进攻了。
但他那健壮的身体在抵抗着,接连五天,他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来,和大家一起去上工。
他身上穿着暖和的皮夹克,冻坏的双脚套着(B)送给他的毡靴,但这些都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口,冻得上下牙直打架,两眼昏黑,周围的树木像旋转的木马一样打转。
⑵母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。
焦急等待的日子开始了。
他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。
他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。
他意识到,一旦小说遭到无条件的拒绝,那就是他的灭亡。
那时候他就没法再活下去了。
活下去也没有意义了。
此时此刻,郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己:
“为了冲破这铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?
”
每次回答都是:
“是的,看来,是尽了一切努力了。
”
1.选文中“A”“B”两个人物分别是保尔、朱赫来(2分)
2.从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质?
(4分)
(1)钢铁般的意志(意志坚强、顽强的毅力);
(2)为理想献身的精神(崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身)
4.联系整部作品,理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。
(4分)
⑴铁环:
病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力(1分),以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。
(1分)
(2)示例1:
保尔在与波兰的战斗中受重伤(1分),受英雄形象牛氓的影响,坚强面对伤痛,重返战斗(1分)
示例2:
筑路过程中,保尔患病濒临死亡(1分),在烈士公墓思考生命价值,树立了革命理想信念,重返战斗行列(1分)。
示例3:
保尔失去工作和战斗能力想自杀(1分),经过思想斗争,发愤读书,想通过文学重返战斗行列(1分)。
示例4:
保尔双腿瘫痪,双目失明(1分),坚持学习,开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》(1分)。
示例5:
保尔的书稿丢失(1分),在战友的鼓励和邻居的帮助下,重新开始并完成了创作(1分)