精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生培养方案.docx

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精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生培养方案

精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生培养方案

一、培养时间：

基本学习年限为年，在规定时间内未达到培养要求者可以延长学习年限，但最长不超过年（同等学力人员最长不超过年）。

二、时间安排

第一阶段：

每年月下旬入学后进入济宁市第一人民医院进行住院医师规范化培训，培训时间为周。

月初返校进行公共学位课程学习，时间为周。

公共学位课程学习结束后再进入济宁市第一人民医院继续进行住院医师规范化培训，在济宁市第一人民医院培训时间个月。

第二阶段：

在济宁市精神病防治院进行精神科规培，培训时间个月。

在规培期间，须同时进行专业理论课程学习和临床科研能力训练，通过国家执业医师资格考试，完成学位论文及答辩等相关工作。

三、课程学习与考核

（一）课程设置与学分要求

研究生课程设置包括公共学位课、专业学位课和专业选修课。

培养过程实行学分制，要求总学分不少于学分（含公共学位课学分、专业基础课分、专业课分、专业选修课学分、临床能力训练学分及必修环节学分）。

公共学位课由研究生处在第一学年第一学期统一开设并组织考试，专业基础课、专业选修课、专业外语和专业课由精神卫生学院自行开设，在第二学年内由精神卫生学院或济宁市精神病防治院统一组织考核。

（二）课程教学方式

课程教学可采取集中授课、网络教学、专题讲座等方式相结合。

在临床轮转期间，每月安排不少于两个半天的集中学习，以讲座、教学研讨会、案例分析等方式，学习各相关学科的新进展、新知识，可与专业基础课、专业课、选修课的学习结合进行。

.公共学位课：

由学校安排教学并组织考核。

.专业基础课：

专业基础课与住院医师规范化培训课程相统一，通过专题教育、网络课程、学生自学等方式完成学习，由济宁市精神病防治院组织授课与考核。

.专业课：

专业课必须按二级学科设置，主要采取教（导）师讲授、辅以研讨、阅读文献、自学等方式组织学习。

授课内容应在本科教育的基础上，充分体现硕士生层次的特点，要有一定的宽广度和纵深度，并具有系统性、实用性、前沿性和前瞻性。

由济宁市精神病防治院组织授课与考核，考核必须于第四学期结束前完成。

.专业外语：

以医学论文写作和专业英语学习为主，通过临床导师指定专业外语经典著作书目、期刊、杂志，以学生自学为主，辅以专题讲座、讨论、辅导等方式进行，由济宁市精神病防治院组织授课与考核，考核必须于第四学期结束前完成。

.专业选修课：

各专业根据需要开设与本专业相关的选修课程，由济宁市精神病防治院安排教学并组织考核，考核必须于第四学期结束前完成。

.学术活动：

研究生在校期间须参加学术讲座每学年不低于次。

研究生参加或进行学术报告，每次应有不少于字的总结，并经导师签字后留存，达到要求后，按规定时间交济宁市精神病防治院研究生管理部门审核、存档，获得相应学分并作为研究生申请答辩的必备材料。

（三）课程考核

课程考核采取平时考核与课终考核相结合，灵活选用开卷笔试、闭卷笔试、读书报告、论文撰写、实践操作、答辩考核等多种考核形式。

每门课程满分为分，学位课程须达到分为合格，非学位课程达到分为合格。

全日制精神病与精神卫生学硕士专业学位课程设置及学分要求

课程类别

课程名称

学分

学时

开课学期

开课单位

备注

公共学位课

（学分）

.中国特色社会主义理论与实践

社会科学部

学校统一安排

.自然辩证法

社会科学部

.公共英语

外国语学院

.医学统计学

公共卫生学院

.临床流行病学与循证医学

公共卫生学院

.医学文献检索

图书馆

专业基础课

（学分）

.临床思维与人际沟通

济宁市精神病防治院

.预防医学与公共卫生

.重点传染病防治知识

.医学法律法规

专业课

（学分）

.精神病学

济宁市精神病防治院

.专业外语

专业选修课

（学分）

.精神药理学

济宁市精神病防治院

.儿童精神病学

临床能力训练（学分）

临床技能实践

个月

～

济宁市精神病防治院　

临床教学实践

～

必修环节

（学分）

文献阅读与开题报告

济宁市精神病防治院　

学位论文中期进展报告

发表学术论文    

～

学术交流与学术报告

～

四、轮转安排

认真填写《住院医师规范化培训登记手册》；规范书写病历，采取在精神科和相关科室轮转的方式进行，通过管理病人、参加门、急诊工作和各种教学活动，完成规定的临床技能量化指标和指定的自学内容。

认真填写《住院医师规范化培训登记手册》；规范书写病历；低年资住院医师参与见习实习医生的精神科临床教学工作，高年资医师指导低年资医师。

相关轮转科室主要包括：

心血管内科、急诊科或、神经内科等。

精神科轮转包括：

重症病房（以重性精神病性障碍为主）、轻症病房或临床心理科（神经症性障碍为主）、其他精神科病房（如老年科，儿童科等）、精神科门诊或急诊等。

总轮转时间为个月。

轮转科室及时间安排如下：

阶　　段

轮转科室

时间（月）

第１阶段

（共个月）

神经内科（有条件可包括神经内科重症监护）

急诊科和（或）重症监护病房

心血管内科

第２～３阶段

（共个月）

精神科重症病房

精神科轻症病房或临床心理科

其他临床病房或门急诊等

合计

五、培训内容与要求

（一）神经内科（病房个月、门诊急诊神经内科等个月，共计个月）

.轮转目的

掌握：

神经系统查体；临床常见的神经内科疾病（脑血管疾病和中枢神经系统感染性疾病）的表现、诊断、治疗原则和方法；神经内科门急诊以及常见问题的处理原则和方法。

熟悉：

腰椎穿刺的基本技能、神经内科疾病的脑影像学检查与诊断的基本知识。

.基本要求

病　　种

最低例数

病　　种

最低例数

脑血管疾病

周围神经疾病

中枢神经系统感染

其他（脑肿瘤、癫痫等，也可包括上述病种）

脑变性疾病

（）病种及例数要求（病房）：

（）基本技能要求：

管理床位不少于张，新收病人不少于例；当日完成住院病历；书写规范大住院病历份。

管理病人至少人次，达到质量要求并完成基本训练。

门（急）诊或学习期间，看病人日均不少于人次。

除以上病种外，重点学习癫痫、帕金森病、各类脑血管疾病恢复期或后遗症的处理等。

临床操作技术要求如下：

操作技术名称

最低例数

系统的神经系统查体

腰椎穿刺（实习或见习）

在指导下阅读头颅或并书写读片报告

在指导下阅读脑电图并书写阅读报告

.外语要求：

熟悉临床常用的神经内科专业词汇。

（二）急诊科（个月）

.轮转目的

掌握：

心肺复苏的基本技术，常见急诊疾病的处理原则和方法。

熟悉：

急诊处理基本流程，其他临床常见的急诊病种的处理原则和方法。

.基本要求

（）病种及例数要求：

病　　种

最低例数

病　　种

最低例数

心脏及心血管症状急诊

急性发热

急性中毒（含药物、毒品、酒精中毒等）

其他急诊（如休克等，可包含上述急诊病种）

胃肠道症状急诊

呼吸系统症状急诊

（）基本技能要求：

在上级医生带领下急诊值班（含夜班）不少于次；掌握心肺复苏的基本技术，参与实际操作并有上级医生签字的记录不少于例；专门学习心肺复苏及急诊抢救培训并有相关组织者签字的记录不少于次；参与心电监护实际操作并有上级医生签字的记录不少于例；参与洗胃术实际操作并有上级医生签字的记录不少于例；掌握惊恐发作、自杀及中毒患者的紧急处理原则和实际步骤；掌握昏迷的主要鉴别诊断；熟悉常用的急诊抢救药物的使用；了解常用抢救设备的使用与维护。

（三）心血管内科（个月）

.轮转目的

掌握：

心脏体征检查的基本技能；常见心脏疾病的临床表现、诊断及治疗。

熟悉：

常见心脏疾病的心电图诊断及影像学诊断的基本知识。

.基本要求

（）病种及例数要求：

病　　种

最低例数

病　　种

最低例数

高血压病

冠心病

心律失常、心力衰竭

其他（可含以上病种）

（）基本技能要求：

管病床数不少于张；新收治病人至少人；当日完成住院病历；书写规范大病历份；管理病人至少人次；心电图检查操作不少于例；阅读心电图不少于例；心脏疾病的影像学检查阅片不少于例。

.外语要求

熟悉临床常用的心血管专业外语词汇。

（四）普通精神科（个月）

.轮转目的

此阶段侧重于精神科普通病房日常工作，兼顾门诊和康复工作。

通过培训达到从事精神科临床工作所必需的最基本要求：

即独立准确地收集病史，进行精神检查，提出治疗方案；独立正确处理精神科临床常见问题的能力；评估和防范风险的基本意识和能力。

掌握：

精神病学基本理论知识；临床晤谈和沟通技能，采集病史和精神检查技能，资料分析和总结技能，病历书写技能；精神障碍的临床诊断及分析思维方法与原则；精神科主要药物治疗、一般心理治疗和物理治疗技能；精神病科急症常见问题的处理；精神科伦理准则和相关法律规定。

熟悉：

精神科临床常用的量化评估技术；物理治疗技能；精神科文献查阅方法和国内外主要专业杂志；～种主要特殊心理治疗的原则。

了解：

精神病学最新理论和技术进展。

.基本要求

（）病种及例数要求：

病　　种

最低例数（管理／新收）

器质性精神障碍

２／

精神分裂症及妄想性障碍

／

心境障碍

／

神经症性障碍及分离（转换）障碍

／

精神活性物质所致精神障碍

２／

应激相关障碍

１／

其他（可含以上任意病种）

５／

（）基本技能要求：

轮转病房管床数不少于张；管理病人总数不少于人次，其中新收病人不少于人次；完成不少于份大病历，当日完成首次病程记录，在规定时间内完成住院病历；甲级病历合格率以上。

轮转门（急）诊时，每天接诊不少于人次。

急诊病种不做特殊要求，但是必须有详细的急诊记录，内容包括时间、病情摘要、诊断印象或诊断、当时处理等。

在各科轮转过程中应当掌握基本的心理治疗和心理咨询技能并参与院内外相关培训，达到能够胜任一般心理健康促进和健康教育的能力，具有一定的公共卫生意识和经验。

临床操作技术要求如下：

操作技术名称

最低例数

系统的精神检查

改良电抽搐治疗实习

汉密尔顿焦虑量表检查

汉密尔顿抑郁量表检查

或量表检查

量表或量表检查

其他症状量表检查（含躁狂量表）

.其他培训要求

（）精神科轮转的前月参加医院安排的精神科基本理论与知识强化课程（不少于学时，重点内容是精神症状学、伦理与法律、精神检查与病历书写、临床思维、临床工作流程与规范等）。

（）精神科轮转第年实行小时住院医师负责制度。

（）精神科轮转第年的前个月在一线值班医生带领下实习值班，个月后独立承担一线值班，包括急诊值班（需通过国家医师资格考试并获得资格证书）。

（）在内科及内科急诊科的值班参照该科住院医师培训的相关要求执行。

（）业余时间学习外语，借助字典较熟练地阅读精神病学英文文献和书刊。

（）精神科轮转期间其他学习指标如下：

指标名称

最低例数

每例有连续５次以上心理治疗的学习记录

含综述的临床诊治病例报告

临床伦理和法律案例报告或学习心得

（注：

以上指标均需指导老师签字认可）

六、科研与教学培训

（一）临床科研能力训练。

研究生应掌握文献检索、资料收集、病例观察、医学统计、循证医学等科学研究方法。

能够熟练地搜集和处理资料，在临床实