七年级上册政治第三单元的复习资料.docx

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七年级上册政治第三单元的复习资料

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　　1、为什么要报答养育之恩?

P47

　　答：

①.父母赋予我们生命。

②.父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。

　　③.孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。

④.我们应该把孝敬父母化为实际行动。

　　2、怎样报答养育之恩?

P48

　　答：

①.用心领受父母的教诲与期待;②.诚心体谅父母的忧虑和烦恼;③.真诚关注父母的健康和心情。

　　3、化解爱的冲突的小锦囊有什么?

（或怎样化解爱的冲突?

）P48

　　化解冲突，需要让父母了解自己，同样自己也要理解父母。

理解的途径是沟通。

　　①、多与父母谈心、沟通。

②、学会换位思考，理解父母的难处。

　　4、老师对我们的成长进步有何影响?

P56

　　答：

①.老师是文化只是的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游;

　　②.老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事。

　　③.老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍。

　　④.老师是我们的朋友尊重、理解和爱护我们。

　　⑤.老师是我们的榜样，言传身教，让我们收益终生。

　　5、新型师生关系是怎样的?

P57

　　答：

新型师生关系是：

平等、民主、和谐。

　　6、我们应该怎样对待老师?

P57-58

　　答：

①、尊重、理解老师。

②、积极协助配合老师工作。

③、.主动与老师沟通。

　　④、正确对待老师的表扬与批评。

⑤、体谅和宽容老师工作的过失。

　　7.交往对我们成长的重要性（或问作用）有什么?

P63

　　答：

（1）每个人都是社会的一员，社会交往是人们必不可少的活动。

（2）交往的能力对于现代人越来越重要了。

（3）从与他人交往中，我们获得知识、友谊、信任和肯定。

从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。

　　8、为什么说尊重是交往的前提?

P64

　　答：

①.尊重他人，平等地对待他人，是做人的基本道德。

　　②.希望得到他人尊重，首先要尊重他人。

　　③.学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。

　　9、礼貌的内涵是什么?

P64

　　答：

礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人美德的表现形式，是文明的体现。

　　同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇七年级上册政治第三单元检测试题，希望可以帮助到大家!

　　一.单项选择题（每小题3分，12小题共计36分）

　　1.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。

”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。

”这两句话说明了（）

　　A.友情可以使孤独者得到幸福B.友情可以使沙漠变成绿洲

　　C.友情可以使社会变成温馨的家园D.生活需要友情

　　2.许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。

下列行为，属于青春期闭锁心理的是（）

　　①总认为自己很差，不敢和同学们交往②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己

　　A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

　　3.读右图，对右图的正确理解是（）

　　A.陈峰的语言和态度是不平等待人的表现

　　B.陈峰的语言和态度是对人不宽容的表现

　　C.陈峰的语言和态度是耍小聪明的表现

　　D.陈峰的语言和态度是不尊重别人的表现

　　4.在寻求友情的过程中，正确的做法是（）

　　①乐交诤友，愿听忠言②讲“哥们儿义气”③理解宽容④关爱帮助⑤以自己为中心⑥交友圈小，仅限于两三人

　　A.①③④B.②④⑤C.②⑤⑥D.③④⑤

　　5.雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习，有的同学想给她提意见，指出她的缺点错误，但是雯雯个性很强，自尊心过重，作为她的好朋友，你应该（）

　　A.直截了当地向她提出批评建议B.为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好

　　C.无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来

　　D.在适当的场合，委婉地向她提出批评建议

　　6.你的好朋友取得好成绩的时候，你会怎么做（）?

　　A.忌妒他，暗地里说他坏话?

B.不再搭理他，谁让他考得比我好?

　　C.认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他?

　　D.疏远他，结交新的不如我的朋友?

　　7.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”。

歌词反映了老师（）

　　①教给我们的永远是真理②具有甘于奉献、不求回报的精神③教导我们如何做人④教给我们科学文化知识和技能

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　8.漫画《如此听课》，给我们的启示是（）

　　A.学会倾听是讲礼貌的表现

　　B.上课可以做一些自己喜欢的事情

　　C.漫画中学生的言行是不可取的，是不尊师的行为

　　D.手机成为影响学生听课的干扰

　　10、为什么说礼貌是交往的名片。

P64

　　①.礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养。

　　②.礼貌能够增添一个人的风采和魅力。

　　③.礼貌是文明社会必不可少的交往方式。

　　11.交往的艺术有哪些?

（或者问我们应该怎样和他们交往?

）

（1）交往是一门艺术，需要学习、思考和实践。

（2）交往的前提是尊重。

　　（3）交往的通行证是“礼貌”。

　　（4）与人交往，还需要一把识别善恶的标尺。

　　巩固联系

　　1.下列对家的认识中，错误的是（）

　　A.家为我们提供了衣食住行等的保障B.家是人生的港湾

　　C.家是我们情感的归宿D.家是对我们自由的约束

　　2.在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。

作为子女的我们，要奉献对父母的爱应该做到

　　①敬重和爱戴父母，理解和关心父母②听父母的话，一切顺从父母的安排③多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦

　　A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

　　3.“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。

下列说法正确的是（）

　　①孝敬父母要在生活上帮助父母②孝敬父母要理解父母

　　③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是长大以后的事情

　　A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

　　4.家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。

下列有关子女的做法不正确的是（）

　　A.理解父母，换位思考B.对父母的话要绝对服从

　　C.和父母发生矛盾时要冷静处理D.遇事主动和父母商量，聆听父母的好建议

　　5.进入七年级，小明有了新苦恼：

“父母常常和我唠叨，真烦!

我只好一回家就砰地关上自己的房门。

”请你告诉他，要与父母有效沟通，就必须注意（）

　　①了解、理解和尊重父母②与父母发生矛盾时，要冷静，心平气和③换位思考，求同存异④学会赞赏父母、认真聆听父母的意见、为父母分忧

　　A.①②B.③④C.②③④D.①②③④

　　6.晓雨因迟到受到老师批评，但当老师了解了晓雨迟到的原因后，随即表扬了她。

对老师的表扬与批评，晓雨同学应持的态度是（）

　　A.表扬时飘飘然，批评时垂头丧气B.只听表扬，拒绝批评

　　C.对批评不抱怨，对表扬不自满D.对表扬和批评不要在乎

　　7.居里夫人说：

“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下了最初的种子。

”可见（）

　　A.老师是我们成功的主要因素B.居里夫人具有高尚的品格

　　C.我们应该懂得谦虚、谦让D.我们要热爱、尊重老师

　　8.“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。

长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”歌词告诉我们（）

　　A.老师只是文化知识传播者B.对老师的话要完全言听计从

　　C.应该由衷地感激老师，尊重老师D.每个人都应该当老师

　　9.数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法是错的。

这事要不要跟老师说呢?

正确的做法是（）

　　A.不能跟老师说，怕老师批评B.不要跟老师说，怕损害老师的形象

　　C.应当埋怨老师，坚决不原谅老师的错误D.应该跟老师说，与老师主动沟通

　　10.著名教育专家朱和平说过这样一句话：

“心的距离靠什么拉近?

对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。

”这说明（）

　　A.老师不了解你的忧虑和不安B.老师的权威常使你感到压抑

　　C.师生之间要相互沟通D.老师很少与你交换意见

　　11.理解老师要从平时的师生关系中去体现。

下列行为属于理解老师的是（）

　　A.语文老师上课时把小明的名字记错了，有同学取笑老师

　　B.王老师今天上课时脸色不好，班长给老师抬来一张椅子

　　C.上数学课时，小王讲话，但老师却严厉地批评了小张，小张觉得委屈，当场与老师发生了冲突D.看见老师被校长批评，小文觉得很解气

　　12.人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。

为此应该做到（）

　　①学会奉迎他人，投其所好②不要指出他人的过错或不足民③虚心听取他人的意见④欣赏与赞美他人

　　A.①②B.③④C.①④D.②④

　　13.“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。

”对歌德的这句名言理解正确的有（）

　　①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行②礼貌是尊重他人的美德的外在表现③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养④礼貌能够增添一个人的风采和魅力

　　A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

　　14.“好言相待，舒心暖怀。

恶语伤人，结怨招灾。

”下列对这句话的理解错误的是（）

　　A.不文明的行为是导致敌意、阻碍沟通、恶化关系的重要因素

　　B.在任何时候、对任何人，我们都要笑脸相迎

　　C.有礼貌的言行是有效沟通、增进友谊的重要条件

　　D.是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果

　　15.中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。

下列同学的行为不符合交往礼仪的是（）

　　A.小伟穿着拖鞋，光着膀子进教室上课

　　B.小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢”

　　C.小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告，经允许后才进入

　　D.小玲上学和放学回家都与父母打招呼

　　16.随着我们年龄的增长，活动范围的扩大，我们会与更多的人交往，社会交往会成为我们一生的重要课题。

通过交往，我们可以（）

　　①获得知识、友谊、信任和肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感②不断学习和调适自己，更好地适应社会③减少孤独、寂寞、空虚、恐惧，培育健康心理④解决学习和生活中遇到的任何问题

　　A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

　　17.情景一：

小章同学上课时，突然腹痛呕吐一地，陈老师及时把把小章送到校医务室，又亲自用拖把将地面拖洗干净。

　　情景二：

小丽同学上课走神，课堂作业一时不会做，陈老师课间休息时耐心细致地给她讲解，指导她完成了作业。

　　情景三：

星期一上午第一节课，某校七年级

（2）班召开“师生交流会”。

会上，同学们畅所欲言。

……交流会上，同学们提出的意见和建议大部分被老师们接受。

同时，同学们也提出了建立良好师生关系的困惑，同学们交流了自己的做法，老师们也提出了一些建议。

（1）结合情景一和情景二，说说老师对我们的成长有何帮助?

（6分）

（2）“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系。

（3分）

　　（3）结合你个人的情况，谈谈为建立良好的师生关系你打算怎么做?

（6分）

　　18.人们之间无论存在多大的差异，彼此在人格和法律上都是平等的，因而人与人之间需要互相尊重，特别是在交往中。

在日常生活中，我们在与人交往时需要注意哪些问题