学习报告格式范文.docx
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学习报告格式范文
学习报告格式范文
篇一:
课程学习报告格式
课
程
学
习
报
告
课程名称:
监控组态软件班级:
学号:
姓名:
*********************
一.学习目的
1.了解组态软件的使用环境及其基本功能
2.掌握组态软件的使用方法
3.掌握监控组态软件的组成及其分类
二.学习使用仪器及软件
1.微机
2.软件
三.学习内容
1.组态软件的概述
2.工程管理器
3.分析曲线
四.学习体会及总结
五.参考文献
篇二:
学习报告格式及要求
垣曲中学学生撰写学习报告有关要求
为了促进学生进一步研读学习知识或总结学习方法与经验教训,提升研究和学习的能力,我校要求学生根据不同学习阶段的任务与要求,撰写学习报告,具体要求如下:
一、章节(单元、模块)学习报告
1、撰写组织:
各科每一张章节、单元或模块学习结束,由各学科组长组织,各教师安排课内时间,统一要求完成时间,并收回批阅。
2、学习报告的内容:
(1)所学章节或者模块内容概要
(2)所学章节内容中让你深刻体会的部分;
(3)本章节或模块中自己用到的最有效的学习方法;
(4)本章节或模块中自己学习过程中存在的问题或未解决的学习知
(5)学后感想或体会:
所学内容引起的疑问、所学内容令你有何提醒、启发及反思、所学内容令你引发的期望等。
(6)从本章节或模块中有何收获;
(7)总结
3、学习报告的撰写步骤:
(1)确立论题:
每人根据学习内容感受,自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题;选择的角度要小,挖掘要深;
(2)撰写报告:
态度端正、书写认真、要点清楚
(3)报告的内容:
选题理由、确立观点、论述观点
(4)注意点:
语言的流畅、观点与论述的一致。
4、写作要求:
总体要求:
科学性、创造性、准确性、通俗性
具体要求有:
(1)所学内容概括要充分。
(2)分析整理要科学。
(3)观点材料要统一。
(4)语言使用要规范。
(5)感想、收获、总结要简练。
二、考试反思报告格式及要求
考试反思,就是把自己考试后的得失,进行一次全面系统的评价和具体的分析,分析取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验和提高,写成书面的诉述。
1、考试反思的内容:
(1)概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
这部分内容主要是对自己本次考试后的班级名次,学科名次或考试成绩作一个简洁的概述。
(2)成绩和缺点。
这是反思的中心。
反思的目的就是要肯定成绩,找出缺点。
成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。
(3)经验和教训。
考试成绩的每一次得失,总会有经验和教训。
为便于今后的学习,须对以往学习的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
2、考试反思的要求:
(1)一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
(2)条理要清楚。
反思是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到反思的目的。
(3)要剪裁得体,详略适宜。
材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去粗存精。
反思中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
3、考试反思的具体内容:
(1)期中或期末考试后的各科分数及名次成绩总结
(2)通过考试成绩的反思总结:
一是成功之处:
二是失分原因:
思想重视程度、应考心理;答题速度与时间分配;审题;做题的规范性;基础知识;阅读能力;卷面、书写;其他疏忽
(3)吸取的教训:
(4)预定目标达到程度
(5)平时做的不够好的地方
(6)今后的学习计划与目标
(7)考后总结
撰写章节(单元、模块)学习报告应注意的几点:
学习报告是学习之后的心得报告,是学习者依据教师讲解和自己学习的内容,系统的整理、研读学习内容后,经分析、归纳、提炼等思维活动,提出个人见解和心得体会的作品。
一般来讲,学习报告要有学习内容,学习方法、学习体会或学习中存在的问题即可。
写学习体会或学习感想的方式可以写成很抒情的感想,很真实的体会,很精辟的分析,很有效的学习方法?
?
要看学科的性质,也要看你学习感想的性质。
(一)写学习报告的第一步
写学习报告的第一步是一面学习课本知识内容一面写,不论有什么感想、疑问和见解,都随即把它们写下來。
有时甚至直接写在书上所学内容的旁边;一章节一模块内容学习完了,把自己写下來的那些感受浏览一次,就会发现几个重点可以发挥的。
把这几个重点列出來,有时间的话,把课本内容有选择地再看一遍,为你想论述的内容,找寻更多的例证。
(二)学习报告中的赞与弹
写学习报告的学生,大多对自己的学习内容一知半解,写出来的感受或体会也很浅显。
所以赞与弹都需要见地,公式化的赞美之词:
学习內容丰富,体会颇深......全是废话。
赞要赞到自己学习的深切体会上,最好是自己学习到的知识,应用到的学习方法,或者在学习过程中感受最深的经历。
弹当然比赞更难,因为写学习报告的学生,要能指出学习过程中的缺点,而又能说出自己学习过程中存在的
问题,言之成理。
(三)学习报告中的点与面
学习报告可对自己的学习内容、学习方法、学习体会作全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、
最有心得的几点来谈。
因为你谈得集中、深入,自然能留下比较深刻的印象。
附件:
学习报告格式
附件:
考试反思的格式
篇三:
学习报告格式及如何写学习报告
学习报告格式及如何写学习报告
(一)题目
1、题目的内容
类型、定位、作用
2、写作要求
标题要准确
标题要新颖
题式可多样
标题要简洁
(二)署名
1、署名的方式
集体署名
个人署名
2、署名的规则
贡献大小:
提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。
(三)内容提要关键词
1、内容摘要:
中心内容、结构及主要论点和评述;要求重点突出,内容精练,观点明确、一般不用第一人称,以200---300字为宜。
学术论文也不宜超过1000字,有关刊物要有中英文摘要。
2、关键词:
必须是规范科学的名词术语,一般每篇文章有3~5个关键词(主题词)。
属于支柱性概念。
(四)前言
1、内容:
问题的由来;文献综述:
课题的界定(概念术语的解释)及问题的陈述;课题研究的理论意义和实践意义。
2、写作要求:
课题阐述要清楚准确,中心突出;客观公正、科学准确评价他人的研究成果;简明扼要介绍课题研究的动机和意义。
(五)正文
1、内容:
它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证,对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析,通过图表、统计结果及文献资料,或以纵向的发展过程,或横向类别分析提出论点、分析论据,进行论证。
研究报告又分:
1、研究的对象和方法2、研究的内容和假设3、研究的步骤及过程4、研究结果的分析与讨论:
研究报告的重点部分。
A.结果的定性定量分析,B.研究结果的讨论。
结果分析与讨论材料缺乏的原因
研究设计缺乏一种系统观,讨论问题思路狭隘
操作过程不够到位,操作措施不够落实,就产生不了深刻的感受和体验
文献资料检索不够,对他人的研究研究缺乏了解,对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度
反映结果的项目指标难以确定
测量的方法与手段较难选择
数据的处理与分析要求不断提高
结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高
对下一步的研究提不出发展的方向。
该文章由)整理,访问地址为:
/fanwen/xuexibaogao/XX081518415494.html按照下面的格式写出来就可以了。
不过格式是次要的,最重要的是真的研究过程记录和结果。
1、题目
2、班级、姓名(如果是课题组,那么按照贡献大小排列,先大后小,一般不要超过5个)
3、内容摘要
4、关键词
5、开题报告中的前面几部分内容:
问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述
6、正文:
(1)研究对象、研究方法
(2)研究内容、研究假设
(3)研究步骤、过程如何
(4)研究结果分析和讨论
7、结论
8、参考文献
●给你一个范文参考:
(这个范文并没有完全按照格式来写,但基本套路是一样的,并且内容质量更重要,这是比格式或形式更重要的东西)
XX中学学生买零食情况的调查报告
一、研究背景:
由于现在的初中生,几乎都是独生子女,家长都比较疼爱,对于孩子提出来的要
求,基本上都答应,造成孩子偏爱零食,再加上我校是寄宿制学校,同学们买零食情况普遍存在,为此,我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的:
通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因,针对部分同学偏爱零食的不良习惯,提出整改措施。
三、研究方法:
观察法、问卷法。
四、研究时间:
9月25日至11月20日
五、小组分工:
组长:
付爱仙(负责撰写报告及汇报)组员:
付万英、朱建军、张苏杭(负责观察及问卷调查)吴倩倩、付子姣、金莹莹(负责总结材料)
曹铮、张靓、张晶(负责课件的制作)
六、研究问题:
1.同学们每月的零食的消费数目的调查;
2.导致同学们买零食的原因是什么?
3.如何改掉偏爱零食不良习惯?
七、研究过程:
1.实地察看;
2.问卷调查。
从调查的情况看,早餐和中餐买零食的不多,而晚自习结束后买零食的就多得不得了,同学每月买零食花费25元左右。
通过问卷得出同学买零食的原因有以下几方面:
(1)零食的味道好,就像上瘾一般,无法离开它;
(2)有人请客,不吃白不吃;
(3)看到别人在吃,当然自己忍受不住;
(4)由于部分同学存在着偏食的习惯,不喜欢有些饭菜,没有吃饱,到小店买零食填肚子;
(5)买零食可以边走边吃,节省时间,又美味可口,实在一举两得;
(6)零食的外面包装,很有吸引力,不得不买来尝尝。
早餐有部分同学进餐厅还不到5分钟,就出来到学校商店买零食,原因是偏食造成的,椐我们调查组了解,我们学校供应的早餐是相当丰富的,有面包、包子、麻球、粽子、鸡蛋、蛋糕、稀饭、蛋炒饭和牛奶等。
由于部分学生存在着浪费现象,包子只吃里面的肉,而把包子皮剩下,造成浪费,导致早餐没吃饱,而找借口到小店买零食。
晚自习后,为什么有那么多人买零食呢?
原因是肚子饿了,其实睡觉前吃零食是很不好的。
因为睡前因饥饿吃些零食,在吃完以后又不及时刷牙或漱口,清洁牙齿和口腔,很容易引发龋齿。
八、调查后我们小组提供如下建议:
1.提倡节约,反对浪费,发倡议书;
节约型校园倡议书:
无论大海多么广阔,也是由每一滴水汇集而成。
节约就象大海中的水滴,点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。
为此我班决定开展以“节约每一滴水,节约每一度电,节约每一分钱,节约每一粒米,节约每一张纸。
”为主题的“节约五个一”活动。
让我们同心协力,积少成多,聚沙成塔,做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者,让“节约光荣,浪费可耻”的理念在后中校园蔚然成风,
让我们行动起来!
为创建节约型社会而努力!
2.多吃饭菜,因为零食没有营养,矫正偏食的坏习惯;
3.平时父母零用钱少给一点,把零用钱转移到精神消费上来;
4.建议学校食堂,在早上10点钟左右供应营养餐,因为吃早餐与午餐之间间隔时间过长,吃中饭时,我们肚子早就饿了,第五节课上课效率很低。
由于种种原因,早餐总是吃得急匆匆,造成早餐吃得少就匆匆去上课,而未到午餐就感到肚子饿了,直接影响第四、五节课的学习效果。
在这种情况下,如果在上午10点左右吃一点零食,就可以圆满地解决这一问题。
感想与体会:
1.部分偏爱零食造成早餐和中餐都不吃的同学,应及时改正饮食习惯;
2.针对班级里买零食开销大的同学,我们将做同学之间的思想工作。