精选初中历史六年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第5课 和同为一家鲁教版课后练习二十.docx

精选初中历史六年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第5课 和同为一家鲁教版课后练习二十.docx

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精选初中历史六年级下册第一单元繁荣与开放的社会第5课和同为一家鲁教版课后练习二十

2019年精选初中历史六年级下册第一单元繁荣与开放的社会第5课“和同为一家”鲁教版课后练习二十

第1题【单选题】

“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。

”材料中的“我”应是（）

A、张骞

B、孝文帝

C、松赞干布

D、元昊

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列关于唐朝与少数民族交往叙述中不正确的是（）

A、唐太宗和武则天，在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构

B、唐玄宗把文成公主嫁给松赞干布

C、吐蕃赞普上书唐皇帝说，吐蕃与唐朝已经“和同为一家”

D、唐玄宗册封过回纥、南诏和粟末靺鞨的首领

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列皇帝中，在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构的是（）

A、唐太宗、唐高宗

B、唐高宗、唐玄宗

C、唐太宗、武则天

D、唐太宗、唐玄宗

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

中国历史上许多朝代都实行过和亲政策，汉唐两朝还留下了昭君出塞和文成公主入藏的佳话。

二者在当时产生的影响，正确的是（）

A、有利于加强对边疆少数民族的行政管理

B、促进了汉族与少数民族的经济文化交流

C、使边疆少数民族政权归属于中央政府

D、形成了汉族与少数民族融合的高潮

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

唐太宗说：

“自古皆贵中华（指生活在中原的汉族），贱夷狄（指少数民族），朕独爱之如一。

”这句话反映了唐太宗在哪方面的思想（）

A、重视教育，大力培养人才

B、选用良吏，提高行政效能

C、实行恩威并施政策，改善民族关系

D、轻徭薄赋，减轻农民负担

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

唐太宗说：

“自古（君王）皆贵中华（汉族），贱夷狄（少数民族），朕独爱之如一。

”下列史实中，与唐太宗相关并体现上述理念的史实是（）

A、将文成公主嫁给松赞干布

B、与辽签订盟约，保持和平局面

C、与西夏订立合约，双方贸易兴旺

D、封南诏首领为云南王

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

西藏拉萨大昭寺前的唐蕃会盟碑，是我国古代汉藏友好交往的历史见证之一。

当时在位的唐朝皇帝是（）

A、唐太宗

B、武则天

C、唐玄宗

D、唐中宗

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

民族交往和交融是中国历史发展的主流。

以下史实反映这一主流的是（）

A、玄奘西行

B、鉴真东渡

C、唐蕃和亲

D、遣唐史来华

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

奠定汉藏密切交往基础的时间是（）

A、松赞干布仰慕中原文化

B、文成公主入藏

C、金城公主入藏

D、唐蕃会盟碑

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

“和同为一家”描写的是唐朝与哪个少数民族的友好关系（）

A、突厥

B、吐蕃

C、回纥

D、南诏

【答案】：

【解析】：

第11题【问答题】

识读下图

（1）请写出唐朝后期三个主要少数民族。

（2）它们分别是今天什么民族的祖先。

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一：

唐太宗李世民说：

自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

“

材料二：

鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

材料一体现了什么民族政策？

这一政策有哪些表现方式？

材料二的主要信息是什么？

唐朝的民族政策和对外交往留给我们什么历史启示？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题：

材料一

中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最。

唐朝前期出现了治世、盛世的局面，经济发展、对外交往活跃、国内民族融合、文化辉煌。

材料二

自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

材料中所说的“唐朝前期出现的治世、盛世局面”是指哪些？

分别是哪位皇帝在位时期？

这些盛世局面出现的主要原因有哪些？

除上述两位皇帝外，“政启开元，治宏贞观”称赞的是哪位皇帝？

他们三人有哪些相同的治国措施？

材料二中的“中华”、“夷狄”分别指什么？

“朕”是谁？

这种开明的民族政策促使国内出现了什么局面？

请举一个国内民族融合的事例。

唐朝前期盛世局面的出现对我们今天有何启示？

【答案】：

无

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读材料，回答下列问题。

材料一：

秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，总览全国一切军争大权。

中央政府设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。

在地方上，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，分天下为36郡，郡下设县。

郡的长官称郡守，县的长官称县令。

各级官员都由朝廷直接程任免。

隋唐时期，在中央实行三省六部制。

三省是指中书省、门下省、尚书省，尚书省下设六部，分别负责贯彻各种政令，处理日常事务。

三省六部间既分工合作，又互相牵制。

——选自《历史七年级》

材料二：

公元69年，汉明帝任用杰出的水利家王景治理黄河。

王景采取黄河、汴河分治而叉统筹兼顾的方案，使河不侵汴，各安其道。

具体方针是“筑堤，理渠，绝水，立门，河、汴分流，复其旧迹”。

这次治河使黄河安流将近800年。

汉武帝时开凿了漕渠和白渠。

漕渠自长安至黄河，长约三百里，既可灌溉田亩，又可通漕运。

白渠引泾水入渭水中，可灌溉良田万余顷。

——选自《文物秦汉史》

材料三：

从西汉开始，中国的丝绸沿着丝绸古道，运到地中海地区，很快成为那里各个民族、各个社会的普遍追求，丝绸贸易成为古代世界最大宗的贸易。

13世纪末以后，中国的丝绸锦缎又成为意大利各地显贵及罗马教廷的时兴服饰。

从唐代开始，瓷器在中国对外输出品中逐渐成为大宗货物。

在17世纪以前，瓷器在欧洲只是一种新奇的珍玩，到了18世纪初，瓷器开始走入千家万户并成为当时上层社会的收藏品及装饰品。

——选自《中国历史文化》

材料四：

在唐朝周边，少数民族建立的地方政权很多，其中有南方的南诏。

南诏的生金、丹砂、浪人剑、棉布等土特产传入唐朝，南诏乐也传入唐朝。

南诏从汉地吸收不少农业、手工业生产技术。

成都工匠在南诏传授纺织技艺，南诏手工业发达起来，与蜀地不相上下。

唐文化也大量传入南诏。

南诏遗址出土的有字瓦南诏遗址出土的建筑材料方形花砖（左）

莲花纹瓦当（右）滴水瓦（下）

遗址内这些有字的瓦和陶片，质地青灰色，相当坚硬，瓦上印有文字，这些文字类似汉字。

方形花砖和莲花纹瓦当，其形制和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的砖瓦几无二致。

——选自《文物隋唐史》

材料一反映秦朝创立的中国古代政治制度是什么？

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材料二反映的是汉朝农业发展在哪方面的表现？

""

根据材料三写出在西方影响比较大的两种中国商品。

""

材料四反映了唐朝时期民族交往的特点是什么？

""

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

阅读下列材料：

材料一贞观十五年，文成公主进藏，带去大量物品，有锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子，还有经史、诗文、工艺、医药、历法等书籍。

材料二

材料三“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。

天下百姓，普皆安乐。

”

——吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的书信

请回答：

与材料一、二相关的历史事实是什么？

三则材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系？

这个民族是现在哪个民族的祖先？

与三则材料相关的历史事件有何共同的作用？

【答案】：

【解析】：