语文课堂作业本六上答案.docx
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语文课堂作业本六上答案
语文课堂作业本六上答案
【篇一：
小学语文六年级上册课堂作业本答案】
.给带点字选择正确的读音。
huoh?
h?
ha
2.看拼音，写词语。
清爽吟诵瀑布陡峭挺拔身躯精致
蕴含奥秘侠客别有深意
3.根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）幽径
（2）波光明灭
（3）德高望重
（4）津津乐道
4.照样子，用带点的词语写句子。
（1）小明平时很努力地学习，谁能说他考不出好成绩？
（2）天上的云像小兔子，又像老虎。
5.品读课文片段，完成练习。
（1）清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气
（2）山泉溪流瀑布悬崖白云云雀
问候作者和山中朋友的深厚友谊。
（3）你好，漂亮的蝴蝶！
你跳着舞，是邀我与你共舞吗？
叁．草虫的村落
一．看拼音，写词语。
追随演奏勤勉烘烤漫游亲吻左冲又撞意味深长庞然大物
2.根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）静谧
（2）行色匆匆（3）悠悠忽忽（4）驻足观望
3.根据课文内容连线，体会这样写得妙处。
一只生着坚硬黑甲的小虫游侠
花色斑斓的小圆虫南国俏丽的少女
振动翅膀的甲虫音乐演奏者
所有的虫儿村民们
推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者
我觉得这样写把甲虫写得很生动。
4．默读课文，并填空。
静谧世界自己游侠归来亲人迎接英雄村民迎接远客草虫奏乐所有的村民勤勉的劳动甲虫演奏音乐甲虫的音乐只有甲虫才能演奏出来，似乎很美。
5.品读课文片段，完成练习。
（一）
（1）这对母子意味深长的对视着，母亲想，这是我那可爱的孩子吗？
啊，孩子，我都想死你了呀，你终于回来了！
你在外边好吗？
儿子想，母亲，我是你的孩子呀，你在这里过的舒服吗?
它们看了很久，激动得说不出话来了，母亲拉着儿子的手高高兴兴的回家去。
（二）
（1）解释说明
（2）优美的音韵（灵泉）人间的一切音乐能演奏天籁之音
（3）3
回顾.拓展一
1.看拼音，写词语。
蕴含奥秘探索小巷陡峭音韵庞然大物左冲又撞行色匆匆
2.划去括号中不恰当的读音或字。
3.给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
（1）4
（2）3（3）2
4.从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。
精致勤勉清脆凝聚
5.了解年纪的俗称，选择正确的答案填空。
（1）1
（2）4（3）3（4）2
6.补充诗句，读读想想。
（1）化作春泥更护花
（2）每于寒尽觉春生
（3）今夜偏知春气暖（4）此夜曲中闻折柳
（5）不知云与我俱东（6）此花开尽更无花
植物人
7.默读短文，完成练习。
（1）写出下列词语的近义词。
惊异纠结靠栖止（生活）
（2）摘抄文中的一个比喻句，读一读，体会其意境。
你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似的。
（3）鸟的天堂老人巨大妇人鸭子孩子喜爱
（4）雨滴，滴落在你的枝叶上；我想做冰雪，凝结在你的枝杈上。
（5）你不记得他怎样坐在窗内，诧异地望着你那深入地下的纠缠的树根。
5.詹天佑
2.
（1）周密
（2）精密
（1）艰巨
（2）艰难
3.黄沙满天背着经纬仪，扛着标杆，在恶劣的环境中，仍然坚持着工作。
4.
（一）
（1）嘲笑——讥笑精密——周密
（2）詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确严密，绝不能含糊、马虎。
这句话表现了詹天佑对工作一丝不苟、高度负责任的精神和严谨的科学态度。
6、怀念母亲
1.真挚爱慕朦胧凄凉思潮起伏可见一斑
2.
（1）去世
（2）夜不能寝（3）终身遗恨
3.寝不安席思潮起伏可见一斑
终天之恨心潮腾涌频来入梦
这几天，我都在反思自己的过错，真的是食无滋味，寝不安席啊！
4.
（1），，，。
（2），，！
（3），！
（4）！
?
5.我的祖国母亲，我是第一次离开他。
不知道为什么，这个母亲也频来入梦。
作者第一次离开故国的生活，故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别的时间的长久在不断的加深。
句子中一个“也”字，很巧妙的将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样的地位。
6.亲生母亲祖国母亲敬意爱慕间断过伴随
7.
（1）想追随母亲于地下
（2）伟大爱自己的孩子呵护自己的孩子（3）经常到梦中来第一次离开故乡，离开亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别的时间的长久在不断的加深。
作者对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断的加深。
（4）他能时常的怀念起故国的生活情景，不断想起故乡的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然多了一丝安慰，一丝宽心，一些甜蜜。
回顾、扩展二
1.修筑杰出施工阻挠控制依然铲平居庸关
2.
（1）①③②
（2）④③②
（3）③②①
3.真挚艰巨（凄凉）朦胧领略勘测分享
4.
（1）狂风怒号碧空如洗
（2）思潮起伏寝不安席
5.
6.
（1）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。
（鲁迅）
（2）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源（周恩来）
7.
（1）.冰心先生
（3）.号啕大哭声泪俱下有泪轻弹
向隅而泣泪如雨下泪如泉涌泣不成声
（4）94岁纪念甲午海战一百周年
（5）双手捂着脸，号啕大哭，声泪俱下，荡气回肠，毫不掩饰，不管当着什么人，来势急猛，像火山爆发，是一种最真挚的感情的流露。
（直爽、奔放、敢爱敢恨）
第三单元
９、穷人
1看拼音,写词语.
抱怨保佑潮湿沉默蜷缩敲打糟糕倒霉
2在括号中填入恰当的词语.
汹涌澎湃恶劣风平浪静漆黑清新潮湿
3按要求,摘抄句子
（1）屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵的浪花.
（2）屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷.
4品读课文片段,完成练习
（一）
（１）？
？
……？
……，！
……？
……！
，……，！
（２）忐忑不安：
形容心神不安定。
因为她既同情孤儿，有怕丈夫责骂，更怕面对五个孩子，担心丈夫突然归来，不知道该怎么告诉丈夫。
（３）宁可自己吃苦，也要帮助别人。
（二）
（１）严肃忧虑皱眉搔搔后脑勺
（２）忍受经济负担得把他们抱来（收留两个孩子）是一个善良朴实的人
（３）不能更能说明他们日子的艰苦，做这个决定是经过了思想斗争
１１、唯一的听众
１、选字填空
受授授受
竞竞竟竞
２、
３、在括号中填入适当的词语给下列句子加上合适的标点符号鲜花其成信心亲情派对困难音乐古董
（１），：
“，？
，。
”
（２）“。
，？
”
（３）“？
”，“！
！
，！
！
”４品度课文片段，完成练习。
（一）
（１）诗一般羞愧平静
（２）老人对我的鼓励。
被人肯定的快乐自信激励用自己的语言帮助他人找回自信，去激励他
（二）
（１）靠打望德高望重（非常投入）
（２）不是，作为音乐学院有声望的教授，老人听得出“我”拉得非常不好，更从“我”的举动中发现缺乏自信，就用自己的语言帮助“我”重新找回自己。
（３）因为从认识的第一天起老人就一直平静的望着“我”拉琴，从他的眼神里“我”读出了老人对我的关切鼓励，对我琴技点滴进步的高兴和对我更高的要求，因此，“我”觉得他的眼神像深深的潭水。
回顾拓展三
１、
２、
３、
４、
西蒙的两个孤儿勤劳、淳朴、善良（宁可吃苦也要帮助别人）我耳朵聋了儿时（演奏小提琴）
６、默读课文，完成练习
感恩
第四单元
13
1.幸福辛苦忘记希望恩赐竭力遨游遥远经常直径
2.
（1）纹理（纹路）（痕迹）交会（交叉）
（2）遏制（节约）干涸（3）盼望迁移（移民）
3.生态灾难基地移民资源枯竭矿产开采
如果人们这样无节制的矿产开采的话，总会有资源枯竭的时候。
4
（1）.又太容易破碎了
（2）加速地球上矿产资源的枯竭
【篇二：
六下语文全部课堂作业本答案】
一起课文记叙了两个人
二意的道理。
是因为他的智力不如前一个吗:
不是这样的。
原因热水判断谁
一个小孩认为太阳刚出来是离人远
谁说你的知识渊博呢
观察善于观察
孔子不能决也谦虚、谨
②有朋自
慎、实事求是①知之为知之远方来
三人行必有我师焉
己所不欲
4小练笔
《学弈》这篇课文
度不同的原因。
第二课匆匆
1、略
2、挪移蒸融游丝赤裸裸3、凝然匆匆确乎遮挽
4、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白
白干干净净清清楚楚5、
1
茫然的心情。
太阳落了
2
飞去溜走
在括号里填上合适的词语。
这些词语写出了时间飞逝的特点。
“叹息”
是叹气的意思
6
一寸光阴一寸金黑发不知勤学早来
少壮不努力
7小练笔
在人短暂的生命中
光阴似箭
方悔读书迟。
自己收集
盛年不重
最珍贵的是今天
莫等闲
了我们的民族、国家。
他的一生是没有虚度的。
“有的人活
着
鲁迅先生的缅怀之词。
我觉得这句话同样适合雷锋同志。
因为他的一
住了他。
第三课桃花心木
1、秧央秧萎委萎缎段锻番翻2、枯萎插秧锻炼一番勃勃生机狂风暴雨3、莫名其妙无缘无故语重心长依赖
4、挺拔的树独立自主的心善良的人百年的基业幼小的树苗巨大的能量5、
1
生
活中的“不确定”
有考试成绩下降了
本领。
2勃勃生机在括号里填上合适的词语。
从
所填的词中
已经有了旺盛的生命力了。
因为桃花心木已经学会适应环境
6、拓展阅读
只有失去了
这十元钱在人们平时是
那么不足为奇
回顾拓展一
1、挪移蒸融枯萎基业幸而锻炼转化考验
狂风暴雨勃勃生机
2、专心致志无忧无虑座无虚席语重心长养尊处优惊心动魄3、人非生而知之者
一鼓作气
种树者
4、交流平台
5
、文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。
心情发生变
句中的“理”指的是大
自然的万物都
第六课北京的春节
1、万象更新有声有光截然不同万不得已张灯结彩各形各色2、略
3、腊月处旬——农历十二月初八小年——农历十二月二十三
除夕——大年夜元宵节——农历正月十五
4
5、略
6
.......
噪
了孩子们非常喜欢、期待新年的到来。
这些描写突出了除夕的热闹。
香的香味。
色
屋里贴好了各色的年画。
声
这样写的好处是
7
、在春节期间
了除夕夜
第十课十六年前的回忆
1、含糊尖锐恐怖魔鬼苦刑匪徒拘留书籍
【篇三：
语文六年级上册课堂作业本《诗海拾贝》答案】
txt>诗海拾贝
◆诗词海洋，我来拾贝
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
◆诗词如歌，诗中有画。
1、我来补诗：
水调歌头
[北宋]苏轼明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
虞美人
[南唐]李煜
春花秋月何时了？
往事知多少！
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有多少愁？
恰似一江春水向东流。
满江红
[南宋]岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。
驾长车踏破、贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河。
朝天阙。
◆共沐诗雨
小知识：
①我国第一部诗歌总集是《诗经》，共
收录诗歌305篇。
②我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的（诗）、宋代的（词）和元代的（曲）。
1、《春夜喜雨》一诗仅看诗题就能明白它描写的是春天的景物。
你能说说下面几首诗分别描写的是什么季节的景物吗？
《江雪》（冬）《饮湖上初晴后雨》（夏）
《枫桥夜泊》（秋）《泊船瓜洲》（春）
《逢雪宿芙蓉山主人》（冬）《晓出净慈寺送林子方》（夏）
《小池》（夏）《山行》（秋）
2、古人在诗词中留下了许多描写自然景物的名句，你知道哪些？
请根据要求，把相应的诗句写下来。
写荷花：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
写雨：
好雨知时节，当春乃发生。
夜来风雨声，花落知多少。
写雪：
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
写风：
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
写山：
相看两不厌，只有敬亭山。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
写水：
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3、你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？
①江南忆，最忆是杭州。
②远上寒山石径斜，白云生处有人家。
③霜叶红于二月花。
④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
⑤好雨知时节，当春乃发生。
⑥接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑦水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（1）来到浙江安吉天方坪，漫步于山间小路，抬头一看，在高高的山间散布着零零落落的房子，真有“远上寒山石径斜，白云生处有人家”的意境。
（2）张老师年过花甲，但干起活来仍然生龙活虎，不亚于年轻小伙子，怪不得大家说他“霜叶红于二月花”。
（3）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。
啊下雨了！
真是“好雨知时节，当春乃发生”呀！
（4）杭州西湖风景天下闻名。
在“曲院风荷”，我们吟诵着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的情景。
游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。
难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“江南忆，最忆是杭州”。
◆咬诗嚼词。
1、与现代汉语一样，在古诗词中同样的意思也可以用不同的词来表达。
你能从下列诗句中找到意思相同的
词吗？
①不
识庐山真面目，只缘身在此山中。
②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
③遥知不是雪，为有暗香来。
它们分别是（缘）、（爱）、（为），都可以解释为（因为）的意思。
2、现代诗中有许多同名诗，我们先来欣赏一组。
（【语文作业本】第44页）
3、你能搜集一些同名诗歌吗？
可以是古诗，也可以是现代诗。
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