五年级下册语文试题第六单元.docx

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五年级下册语文试题第六单元

人教版（新课程标准）五年级下册语文第六单元（月考三）测试卷（适用于云南地区）

一、基础训n加油练

1.读拼音，写词语

①赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来shāngn加油 yì________。

②蔺相如看秦王这样wǔ rǔ________赵王n加油，生气极了。

③周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很dn加油ù jì________。

④诸葛亮下令把船头朝西，船头朝东，一n加油字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声nà hǎn____n加油____。

⑤诸葛亮说：

“都督wěi tuō________，当然照办。

”

⑥n加油那只大虫想要zhēng zhá________，武松n加油使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！

n加油2.给划线字选择正确的读音

报刊________（kān kán）   漂n加油________染（piāo piǎo）

焚________烧（fén加油n miè）   憧________憬（chōng tóng）

赐__n加油______给（sì cì）     刑________罚（xín n加油xíng）

3.写出下列句子中划线词的近义词。

①周幽王为了讨n加油宠妃褒姒的欢心，竟听从了一个大臣的荒唐建议。

________

②电报、n加油电话的出现，使信息传输比以前更方便

、更快捷n加油了。

________

③1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，随n加油后很快普及开来。

________

④图书馆里一片寂静，这一层楼只有她一

个n加油人。

________

⑤青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自n加油己的手中。

________

4.把n加油下列词语补充完整，并选择合适的词语填在句子中

_n加油_______造________设   伸________缩n加油________    喜不________

同____n加油____协________   ________机________算   n加油  ________之宝

________请罪   抓________挠n加油________

①在《三国演义》的诸多人物形象中，n加油我最喜欢________的诸葛亮。

②孙悟空不改顽劣的本性，一会儿___n加油_____，一会儿________。

③全国人民___n加油_____，一次又一次地战胜了自然灾害。

二、能力提升n加油

5.按要求写句子

①用关联词语把下面的句子合为n加油一句话。

秦国不敢进攻赵国。

赵国武有廉颇，文有蔺相

如。

②给下n加油面句子换个说法，保持句意不变。

天色看着黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过n加油?

③仿照例句，写写自己走夜路时的心理。

武松想：

“转n加油身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。

”n加油

6.判断下面的说法是否正确

（1）我国古代官方文书的主要通信方n加油式是邮驿。

（）

（2）建设“n加油信息高速路”的计划是1993年英国政府提出来的。

（）n加油

（3）《网上呼救》记叙的是一个发生在网络时代的虚拟故事，显示了网络的巨大作用n加油。

（）

（4）网络传递信息速度快，但信息良莠不n加油齐，青少年应远离网络。

（）

（5）《神奇的电脑魔术师》以一位小学n加油生制作电子邮件为线索，介绍了多媒

体电脑的强大功能。

n加油（）

三、阅读乐园

7.阅读下文，回答问题   网络能n加油造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。

一些n加油不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：

有的同学n加油沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有n加油的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的n加油影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发n加油生了杀人或自杀的恶性事件。

   青春少年的我们憧憬着美好的未来，而未来n加油就掌握在自己的手中。

那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐n加油在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用n加油好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。

切勿让网络这张大网网住手脚n加油，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自n加油己的花样年华！

（1）解释文中划线n加油词。

①铤而走险：

________。

②憧憬：

________。

n加油

（2）仿照文中画线句，用“有的……有的……有的n加油……”写一段话。

（3）网络对小学生来说，有哪些不利影响n加油？

请总结回答。

（4）小学生在上网时n加油应具备怎样的良好心态？

8.阅读下文，回答问题   n加油那么，电脑和多媒体有什么关系呢？

人的耳朵能接n加油收声音的信息，眼睛能接收图像的信息，鼻子能接收气味的信息。

这些信息n加油由神经系统传到大脑，由大脑统一处理。

因此，人体本身就是一个多媒体信息处理系统n加油，这个系统的“司令部”就是大脑。

同样，要建造一n加油个多媒体信息处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，n加油这个“司令部”就是“电脑”。

   如今，具有多媒体功能n加油的电脑设备已经走进寻常百姓家。

人们可以用它看n加油电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉n加油0K……要是你的多媒体计算机连接上了贯通全球的“信息高速公路”，还可n加油以在家获取来自世界各地的最新信息。

那才真叫“秀才不n加油出门，尽知天下事”呢！

（1）短文介绍了电脑和多媒体的关系是_n加油_______，电脑的作用相当于________，多媒体n加油系统传递信息的设备相当于________。

n加油

（2）电脑的作用有________。

（3n加油）文中省略号的作用是________。

n加油（4）文中引用了一个谚语是“_______n加油_”它的意思是：

________。

四、妙笔生花

9.网络给我们的n加油生活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许n加油多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。

看了上面这幅图，你想说什

么n加油？

请你写一篇作文，题目自拟。

答案解析部分

一、基础训练n加油

1.【答案】商议；侮辱；妒忌；呐喊；委托；挣扎

【考点n加油】拼音，词形

【解析】【分析】本题主要考查学生n加油对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。

n加油书写时要注意“辱、妒、委、挣”容易写错。

书写n加油时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生n加油对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要n加油注意区别同音字、形近字。

2.【答案】kān；

pin加油ǎo；fén；chōng；cì；xíng

【考点】拼音

【解析】【n加油分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨n加油别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用n加油字的字音,侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近n加油字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、n加油习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字

、难读字是“认读”的难点。

n加油复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

本题中：

报刊（kn加油ān）、漂染（piǎo）、焚烧（fén）、

憧憬（chōng）n加油、赐给（cì）、刑罚（xíng）。

【点评】这道题目考查学生对汉n加油字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生n加油在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写n加油出来。

3.【答案】错误；迅速；产生；安静；向往

【考点】词义n加油

【解析】【分析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学n加油生更深刻的认识和理解课文。

先理解词义再写近义词。

其中n加油注意：

①荒唐：

错误到使人觉得奇怪的程度。

②快捷：

（行动）敏捷。

③诞生：

产生

n加油④寂静：

没有声音;安静。

⑤憧憬：

对未来的美好生活的期待与向n加油往。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解n加油了词义，写出近义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

4.【答案】天；地；n加油头；脑；自胜；心；力    ；神；妙；无价；负荆；耳；腮；n加油神机妙算；伸头缩脑；抓耳挠腮；同心协力

【考点】成语

【解析n加油】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识n加油记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依n加油据词语的意思来记忆。

这些词语有：

天造地设、伸头缩脑、喜不自胜、同心协力、神机n加油妙算、无价之宝、负荆请罪、抓耳挠腮。

运用：

学生要明确词语的意思，在n加油具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁n加油。

①在《三国演义》的诸多人物形象中，我最喜欢神n加油机妙算的诸葛亮。

②孙悟空不改顽劣的本性，一会儿伸头缩脑，一会儿抓耳n加油挠腮。

③全国人民同心协力，一次又一次地战胜了自然灾害。

【点n加油评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。

能n加油够准确的理解成

语的意思。

学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

n加油二、能力提升

5.【答案】①秦国之所以不敢进攻赵国，n加油是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。

②天色看着黑了n加油，如果再跳出一只大虫来，肯定不过。

③我想：

走夜路怕什么，不害怕，不害怕，我n加油就这样鼓励着自己，终于到家了。

【考点】句n加油子排序、仿写，句式衔接，语言表达

【解n加油析】【分析】①考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前n加油后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

①分句n加油前后是条件关系。

故选“只要……就……”故：

秦国之所以不敢进攻赵n加油国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。

②反问句改为陈述句的方法如下：

第一n加油步：

问号改为句号；第二步：

删掉疑问词比如：

“难道…吗n加油？

”和“怎能……呢？

”等。

第三步：

否定改为肯定，肯定改为否定。

故：

天色看着n加油黑了，如果再跳出一只大虫来，肯定不过。

③心理描写是指在文章中，对人n加油物在一定的环

境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。

故：

我n加油想：

走夜路怕什么，不害怕，不害怕，我就这样鼓励着自己，终n加油于到家了。

【点评】①本题考查学生对关联词语的使用。

理解句子，分清分句前后之n加油间的关系。

然后再来选择恰当的关联词语，使句

子连贯。

②掌握反问句改n加油陈述句方法，平时多练，做这道题不难。

③此题主要考查心理描写。

n加油

6.【答案】

（1）1

（2）0

（3）0

（4）0

（5）1

【n加油考点】课文内容理解

【解析】【分析】解答此类题目n加油关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。

（n加油1）正确。

（2）错误。

建设“信息高速路”的计划是1993年美国政府n加油提出来的。

（3）错误。

《网上呼救》记叙的是一个发生在网络时代的真n加油实故事，显示了网络的巨大作用。

（4）错误。

网络传递信息速度n加油快，但信息良莠不齐，青少年容易受到有害信息的影响。

（5）正确n加油。

【点评】此题考查学生对课文内容的掌握的能力。

三、阅读乐园

7.【答案】

（1）指无路可走而采取冒险行动；向n加油往     

（2）在操场上，同学们有的在赛跑，有的在n加油跳高，还有的在跳长绳……个个都玩得很开心。

（3）网络游戏会n加油使得一些自制力不强的小学生沉溺网络游戏。

买网络游戏上的装备需要很多的资n加油金，而会导致一些恶习的诞生，抢劫，偷盗或者行骗。

另外，网络上

的一n加油些不健康的网站会严重影响小学生的健康的心理发展。

（4）我们应抱有良好的心态n加油，控制住自己，怀着坦然的心态，不玩无益游戏。

【考点】语段阅读n加油

【解析】【分析】

（1）词语理解的考查n加油。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

n加油①铤而走险：

指无路可走而采取冒险行动。

②憧憬：

向往。

（n加油2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思（排比句式）的前提下，会用词语造句n加油，语言表达要准

确，简洁，语句完整、通顺n加油没有错别字，如：

在操场上，同学们有的在赛跑，有的在跳高，n加油还有的在跳长绳……个个都玩得很开心。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时n加油要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（n加油4）回答这种开放性题目时需注意两点：

一要联系文章的主旨，二要n加油结合个人的认识。

【点评】

（1）本题考查学生对n加油课文中重点词语的理解。

熟读课文，可结合语境、n加油课后注释或查字典理解词义。

（2）主要考查学生的语言表达能力n加油，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。

（3）此题考查筛选相关信n加油息并加以概括的能力。

（4）此题属于开放性试题，结n加油合文本内容和生活实际。

表述正确，文通句顺，书写认真即可n加油。

8.【答案】

（1）指挥和被指挥的关系；人脑的作用；人体各种器官

n加油

（2）看电视、听广播、发传真、听CD、看VCD、唱卡拉n加油0K等

（3）列举的省略

（4）秀才不出门，尽知天下事；电脑n加油可以使人足不出户便了解天下大事

【考点】语段阅读

单靠“死”记n加油还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”n加油吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,n加油写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点n加油评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料n加油,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“n加油一石多鸟”的效果。

【解析】【分析】

（1）这道n加油题是按课文内容填空。

概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

n加油

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读n加油课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）了解省略号的作用：

n加油列举的省略、表示说话吞吐、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动

的时断时续n加油。

依据句意可知，此处省略号是表示列举的省略.（4）考查对课文内容的理解能力。

n加油解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

文中引用了一个n加油谚语是“秀才不出门，尽知天下事”它的意思是：

电脑可以使人足不出户便了解天下n加油大事。

【点评】

（1）本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学n加油生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。

（2）此题考查n加油筛选相关信息的能力。

（3）此题主要考查对省略号的作用n加油的掌握及应用。

（4）此题考查筛选谚语并理解其义的能力。

四、n加油妙笔生花

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技n加油巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤n加油其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧n加油是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记n加油”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的n加油时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到n加油水滴石穿,绳锯木断的功效。

9.【答案】略

一般说n加油来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士n加油勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”n加油。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也n加油有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”n加油其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师n加油长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的n加油“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象n加油和本身明确的职责。

【考点】材料作文

【解析n加油】【分析】本题考查对漫画的理解。

漫画的题目如同一篇文章的题目一样，是漫画的眉目n加油，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，它要高度概括漫画所要表达的主n加油题。

拟定题目首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可n加油围绕讽刺的主体或主题拟加题日。

拟题可直接以讽刺主体n加油命名。

【点评】分析漫画应注意：

①应对漫画有n加油一个整体的了解，把握一个大主题或方向。

要通过整体分析，搜索有效信息。

n加油②注意漫画细节．漫画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。