环境预备.docx

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环境预备

环境预备

蒙氏科学幼教的最大特色是对环境设计的重视。

儿童之这必须是一个“预备过的环境”，因此，预备环境的设计与布置是办园者和老师必须积极着手的工作。

这件工作的指标和方针是“为了满足儿童的需要及自我建构所设计，在这样的环境中，儿童的人格和成长模式才会显现出来。

”亦即它必须具备儿童成长所需的一切事务，并排除不利儿童成长的事务。

3-1儿童之家的基本设备

关于儿童之家的设备，蒙特梭利曾提出她的理想蓝图，但她也表示“儿童之家的设备没有一定的规格，要视经济情况与客观环境而定。

”亦即只要一切设备都能考量儿童的身心发展和内在需求，至于是否符合形式上的标准，则没有硬性规定。

幼儿园所的设备标准，可能考教育部和内政部颁布的“幼稚园设备标准”、“托儿所场地建筑与设备”之规定。

今仅就儿童之家与一般幼儿园所的不同设备，简述如下：

桌椅

桌椅的质材以木质为佳，宜轻且坚固，使幼儿易于搬动：

颜色宜采柔和的淡色，方便幼儿清洁擦拭；椅脚底部不要加橡皮垫，好警惕幼儿养成随时控制自己的肢体动作。

至于桌子形状，以长方形最适宜，可两人合用；若合并，则可多人使用。

如果空间足够，点心桌可采用圆形或六角形，让空间感觉生动活泼。

表一：

幼儿桌椅尺寸参考表

年龄

桌

椅

1.5岁-3岁

长宽高

90×55×40cm

长宽高

29×26×60cm

3岁-6岁

90×55×50cm

29×24×43cn

柜子

儿童之家必备的柜子，因用途的不同可分为无门的鞋柜、教具柜（陈列架）；亦有设门，以收纳寝具、清洁用具、幼儿个人衣物的贮物柜和衣橱。

这些柜子的尺寸都必须依幼儿的身高设计。

陈列架

可陈列、放置教具，亦可做为隔间使用。

高度宜为幼儿的一般身高或略低，1.5岁-3岁幼儿使用的尺寸约120cm（长）×74cm（宽）×30cm（高），3-6岁幼儿使用的尺寸约为120cm×90cm×30cm。

工作地毯

幼儿操作教具所使用的工作地毯规模为：

1.5岁至3岁幼儿使用55cm×75cm或50cm×80cm；3岁至6岁使用75cm×105cm，颜色大都采用灰、绿、粉红，素面无花纹。

地毯架

地毯架可用来收纳、放置工作用的地毯，若为了节省开支，可以用藤篮、塑胶篮替代。

走线用的白线

儿童之家工作室里的地板上，必定少不了一条白色椭圆形线条。

它是用油漆或胶带在地板上画一条宽约5cm-7cm（约小朋友的脚宽），长则视空间与幼儿人数而定的椭圆形线（两侧呈直线，两端呈椭圆），让学童做走线练习使用。

走线的圆周与教具架或墙壁的距离至少30公分，在活动进行中，约儿才不致碰撞教具或因靠得太近，而随手玩起教具。

如果室内空间不够画成椭圆形，可设在韵律室或较大空间的团体活动室。

其它必备用品：

陈列教具的托盘/整理仪容的镜子/抹布、海绵、小扫帚等清洁、扫除用具/整理衣服的烫衣板、熨斗/可显示气温的温度计/供幼儿自己计量和记录成长的体重器和量身器等。

表二：

儿童之家的室内设备

接待室

鞋柜、衣柜、踩脚垫、长椅、挂钩、伞架、镜子、布告栏（张贴给家长看的须知与剪报）、书报陈列架等。

办公室

教职员用桌椅、书报架、贮物架、广播器具、公文柜、工作预定表、电话、公布栏、日月历等。

工作室

桌椅、地毯、地毯架、点心桌（圆形或方形、六角形）、教具、陈列架、贮物柜、图画或照片、镜子、清洁用具、走线、绘画美劳等用品。

韵律教室

简易乐器、音感钟、民族乐器、录放音机、全身镜、室内运动器材等。

图书室

书架、桌椅、小沙发（幼儿个人使用）、视听器材等。

寝室

床、床罩、毛毯、枕头、收纳橱柜等。

（通常和工作室合并使用）

餐厅

桌椅、餐具、餐具架、中型塑胶桶等。

（通常和工作室合并使用）

保健室

床、急救箱、卫生保健用品等。

浴洗室

镜子、洗手台、肥皂、小马桶等。

3-2儿童之家的教学设备（蒙氏教具）

儿童之家中最醒目、最具特色的教学设备莫过于蒙特梭利教具，但蒙氏教具不是教师用来教学的媒介，而是儿童工作的材料，其目的是在帮助孩子的自我建构与心智发展。

蒙氏教具的种类繁多，大约已达三百多种，至今，仍不断在研发中。

今将正统蒙氏教具以及为配合台湾民情所延伸的本土化教具简介如下：

（注：

各类教具的教学目标请参阅P67幼儿学习发展总评量）

表三：

日常生活教具

名称

说明及特色

照

顾

自

己

衣饰框

包括大纽扣、小纽扣、腰带、按扣、安全别针、拉链、皮带扣、鞋扣结、蝴蝶结等。

照

顾

环

境

洗碗盘用刷子、室内小扫把、鸡毛掸子、拭布、喷雾水壶、海绵、水桶等。

动

作

协

调

抓

五指抓（小皮球）、三指抓（大弹珠）、二指抓（小弹珠）

倒

倒米、倒水、倒茶

舀

舀杂粮、舀弹珠

夹

夹弹珠、夹木珠、衣夹、筷子夹

挤

挤海绵、针筒移水

转

转螺丝、转瓶盖、打泡泡

刺

串珠、穿线板、缝工用纸组

切

刀子、刨刀、砧板

表四、感官教具

名称

说明及特色

视

觉

教

具

带插座圆柱体组

共分四组，每组由十个大小、粗细不同的木制圆柱体和圆穴组成。

（1）高度一定，直径处减的圆柱体组

（2）高度、直径处减的圆柱体组

（3）高度处增，直径处减的圆柱体组

（4）高度处减、直径一定的圆柱体组

彩色圆柱体组

分红、黄、绿、蓝四种颜色，其形状和尺寸均与带插座圆柱体组相同，只是少了握柄和圆穴的插座。

各种颜色各有10个大小、粗细不同的圆柱体放在同色盖子的木箱中。

粉红塔

由十个大小不同的粉红色木制立方体构成。

棕色梯

由十个长度都是二十公分，而高度则由十公分处减至一公分的长方体组成。

长棒

又称红棒，由十根红色木棒组成，长度从十公分开始，每隔十公分增加一支。

色板

共有三盒。

第一盒有红、蓝、黄三色，各含两枚同色色板，合计六枚；第二盒有红、篮、黄、绿、橙、紫、灰、粉红、棕九色以及黑、白两色，各含两枚同色色板，合计二十二枚；第三盒有九色，各含七枚浓淡序列色板，合计六十三枚。

几何图形拼图橱

包含三十三个不同的几何图形，分别装在六个抽屈里。

三角形组合

共有五盒，包括一个三角形盒，两个长方形盒，一个大六角形盒以及一个小六角形盒；内装有绿、黄、灰、蓝、红各种形状的三角形。

单项式

由七个漆着白、黄、绿三色，大小不同的木制立方体及长方体，放置在一个木盒里组成。

二项式

由八个漆着红、篮、黑三色，大小不同的木制立方体及长方体，放置在一个木盒里组成。

三项式

由二十七个漆着红、蓝、黄、黑色，大小不同的木制立方体及长方体，放置在一个木盒组成。

几何立体组

由十个蓝色的基本几何学立体和十一块投影板组成。

名称

说明及特色

触

觉

教

具

触觉板

共分四组

（1）粗糙面（砂纸）和光滑面（木质）各占一半的木板一块。

（2）粗糙面、光滑面交互组合的木板一块。

（3）由五级粗糙面组成的木板一块。

（4）由两组五级粗糙面组成的木板，每两块成一对，共十块板。

温觉板

由木板、金属板、石板、毛毡板各两片组成，共八片。

温觉瓶

由八个可辨别温度差异的金属筒，内装热水、温水、冷水、冰水，各两瓶。

重量板

随质料不同而有相异重量的三组重量板，每种十片。

神秘袋

布制的袋子，里面装着性质相同或相异的各种物品。

听觉教具

亲音筒

红色、蓝色两个木箱中，各有六个木制圆筒，内装不同材料，摇动时可发出强弱程度不同的声音。

音感钟

分控制组、操作组，各十三个钟，合计二十六个钟，包含八个全音，五个半音。

随五线谱板、音符盒、钟槌，止音棒等。

嗅觉教具

嗅觉筒

两个木箱中，各放六个塑胶制的圆筒，内装有各种不同的自然香料或调味品。

味觉教具

味觉瓶

内装四种基本味道（甜、酸、碱、苦）的溶液各两瓶，共八瓶。

表五：

数学教具

名称

说明及特色

0|

|

10

的认识

数棒

由十支木棒组成，每隔十公分分别涂上红蓝两色，由十公分到一百公分长。

砂纸数字板

以砂纸制作0到9的长方形板，共十片，放在一个木盒中。

纺锤棒箱

由两个木箱及45根纺锤棒构成。

筹码与数字卡

圆形红色筹码55个及1-10的数字板。

十进位的练习

彩色串珠盒

1-10的串珠各55根，每个基数以不同颜色表示：

1是红色，2是绿色，3是粉红色，4是黄色，5是浅蓝色，6是紫色，7是白色，8是棕色，9是深蓝色，10是银色。

金黄色串珠组

一颗“1”的珠子，一串“10”的串珠，一片“100”的串珠，一块“1000”的串珠。

数字卡1、10、100、1000。

连

续

数

的

认

识

百珠链

十串“10”（十个珠）串成的串珠；可整齐排列成一块百位正方板。

千珠链

一百串“10”串成的串珠，可重叠形成一块千位立方链。

平方链

一木架，以铁钩挂着以下各色链珠：

一颗红珠，两串绿珠，三串粉红珠，四串黄珠，五串浅蓝色珠，六串紫色珠，七串白色珠，八串棕色珠，九串深蓝色珠，每一颜色链珠皆有对应组合的平方面。

含数字标签。

立方链

一木橱，分成不同格次排放材料：

最上层放立方块；次层有铁钩，悬挂成串链的立方链，而相对于每一立方链，有随立方链处增（减）的横格，排放其需要的平方板及平方链。

含数字标签。

一百板

一木板划有10×10的正文格，最左上角格子中印有数字1，另有一盒数字片1-100以及1-100数字排列的更正版。

塞根板Ⅰ

两块木板各分五格，每一格印有数字10。

第二块木板的最后一格空着，另有九块数字板，印有数字1-9。

9串10的金黄色串珠，1-9的彩色串珠。

塞根板Ⅱ

两块木板各分五格，共十格，每一格印有10-90数字和一个空格，另有九块数字板，印有数字1-9。

45串10的金黄色串珠，9颗“1”的金黄色珠子。

名称

说明及特色

四

则

运

算

银行游戏

银行游戏必须准备的教具包括金黄色珠组和一组大数字卡和两组小数字卡，并准备装珠的小托盘。

邮票游戏

木制的长方形盒子，隔成六个小格，各放入正方形筹码（即邮票），绿色为1、蓝色为10、红色为100、绿色为1000以及绿色小人（只用于除算）和圆形小筹码。

点的游戏

练习板为一个印有1000、100、10，由左而右、由绿、蓝、红色标示不同位数的木框；另备红、蓝、绿、黑的笔各一支以及点的游戏练习纸。

数架

数架上有绿、蓝、红、绿珠，各代表1、10、100、1000不同的数值。

加法蛇

1-9的彩色串珠一盒、黑白代替珠一组和“10”的金黄串珠一盒。

减法蛇

1-9的彩色串珠一盒、黑白代替珠一组、“10”的金黄串珠一盒和灰色串珠一盒。

加法板

板上数字1-10是红色、11-18是蓝色。

在10与11之间有一红色直线分开，另有蓝色定规、红色定规。

减法板

板上数字1-9为蓝色，10-18为红色；另有红色定规九支、蓝色定规九支及原木定规十八支。

乘法板

乘法操作板为一直、横各有10个洞的木板；以及100颗红色珠、一个红色筹码、1-10的数字卡一组。

除法板

除法操作板为一直、横各有9个洞的木板，81颗绿珠；最上面有一排较大的圆穴，可放绿色小人。

分数

分数小人

分数小人座一组，1、1/2、1/3、1/4的字卡一组。

圆形分数嵌图板

从1-10等分分割的10个圆（红色），分别嵌在两个座台上（绿色），以及代表各个分数的卡片。

表六：

语文教具

名称

说明及特色

金属嵌图板

十种金属制的几何图形板（蓝色，包括正方形、长方形、正三角形、正五角形、梯形、圆形、椭圆形、蛋形、曲线三角形、四叶形）嵌合在金属制的正方形嵌合框内（粉红色），分别放在两座木制的倾斜台上。

另外准备一些铅笔、彩色笔、蜡笔及与外框同样大小的图画纸。

砂纸注音符号

37个砂纸注音符号板，分红、蓝两色，竖立放在两个收存盒内。