四年级 健康教学计划.docx
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四年级健康教学计划
凤台县第二实验小学
四年级健康教育教学计划
李政
健康教育是国家课程改革和北京市实施“义务教育课程改革方案”中以增进小学生健康为主要目的的地方课程。
它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才的重要途径。
在提高学生健康水平,促进学生健康和谐发展方面具有其他课程不可替代的作用。
通过“健康教育”课程的学习,学生应向下列目标发展:
1、掌握和应用基础的健康知识和技能
2、培养学生三维健康观,形成良好的健康习惯
3、具有良好的心理品质,表现出人际交往能力与合作精神
4、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成良好的生活方式
5、发扬科学精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度
教材设置了六个学习领域:
1、个体奥秘
2、良好的卫生习惯
3、饮食与营养
4、预防疾病
5、心理健康与社会适应
6、安全防护与生活技能
凤台县第二实验小学
四年级健康教育教学计划
(2015—2016学年度)
四年级组健康教育课任教师李政
2016年2月
凤台县第二实验小学
四年级健康教育教学设计案例集
四年级组健康教育课任教师李政
2016年2月
凤台县第二实验小学
四年级健康教育教学设计
1、人体内的仓库
教学目标:
让学生了解人体内的各个器官
教学重难点:
了解人体内的各个器官在人体的作用
教学过程:
一导入新课
人体的器官、组织像仓库一样,不断地将有用的东西储存起来,当需要的时候,又将它们输送出去,今天我们就来学习《人体内的仓库》。
二学习新课
人体结构精巧,功能高超,无与伦比。
而且人体也有生活中的各种“仓库”。
1脾脏2膀胱3肝脏4淋巴结5脂肪6大脑(同学读课文,了解它们在人体内的作用)
三总结
同学们了解了人体内的各种仓库后,对人体有了一定的了解,懂得了一些初步的知识。
2、脉搏与体温
教学目标
1通过学习,知道什么是体温,脉搏。
掌握体温与脉搏的产生原理及测量方法。
教学重难点
知道什么是体温、脉搏。
教学过程
一、情境导入,激发学生的探究欲望。
二、合作探究
1、什么是体温、脉搏?
我们应该怎样测量?
(指名回答)
掌握了体温与脉搏定义,测量的方法。
启发学生思考,同学的假设我们的生活中发现身体的异常变化,你应该怎么做?
请学生分小组进行讨论。
三、总结
通过今天的学习,你有什么收获呢?
引导学生畅谈收获,教师及时总结。
把我们所学的知识,运用到自己的生活实践中去。
3、生命在于运动
教学目标:
使学生懂得什么是骨折,简单了解骨折后的应急办法。
教学重难点:
教会学生保健方法。
教学过程
一、导入新课,板书课题,齐读课题
二、讲授新课
1、介绍运动系统的作用
2、吃饭、走路、弯腰时,各有哪些骨、肌肉、关节在运动?
3、介绍骨折的成因和临时固定方法
4、怎样保证运动系统的正常发育?
5、学生讨论交流
4、垃圾也有自己的家
教学目标:
了解自己家中的生活垃圾,使学生产生收集垃圾的意识
教学重难点:
增强学生的环保意识
教学过程:
一、导入新课、板书课题、齐读课题
二、讲新课
1、你们喜欢哪个小区,为什么?
2、同学们家里的垃圾是怎么样处理的呢?
3、给垃圾找个家
4、了解垃圾的分类
5、阅读课本生活在线,同学们体会垃圾分类回收的好处。
三、拓展
1、把校园垃圾送回家
2、变废为宝巧手大赛
学生分组活动,收集废旧物品,下节课利用废旧物品制作手工艺品,在班内评展。
5、蛋白质——生命的基础
教学目标:
让学生了解蛋白质是生命的基础。
教学重点:
了解蛋白质在人的生长中的重要性。
教学难点:
了解蛋白质在人的生长中的重要性。
教具准备:
挂图
教学流程:
一、导入新课
蛋白质是人体重要的营养素,它是一切生命的物质基础,没有蛋白质就没有生命。
二、学习新课
1、什么是蛋白质?
2、蛋白质形成了什么?
3、常见的蛋白质含量(出示挂图)
4、缺乏蛋白质会有什么后果?
三、教师小结
由于蛋白质不能大量储存,所以要坚持每天都吃。
如果蛋白质摄入不足,会使生长发育迟缓,体重减轻,抵抗力下降,造成营养不良,希望同学们以后摄入足够的蛋白质,这样身体才能强壮。
四、布置作业
6、小胖墩不再苦恼
教学目标:
了解小时候肥胖的坏处
教学重点:
超重儿童,怎样减轻体重
教学难点:
超重儿童,怎样减轻体重
教学过程:
一、导入新课
小胖墩小时候胖乎乎的很可爱,是个乖孩子,但是随着年龄的增长,他的苦恼增加了,动作不灵活,体育成绩不好?
。
。
。
。
为什么?
二、学习新课
1、怎样解除小胖墩的苦恼
2、超重儿童应控制食量,该怎样做?
3、了解肥胖的标准
三、教师总结
四、布置作业
7、保护视力预防近视
教学目标:
1、了解什么是近视眼?
2、怎么导致近视眼?
3、怎么预防近视眼?
教学重点:
怎么预防近视眼?
教学难点:
怎么预防近视眼?
教学流程:
一、导入新课
同学们,每学期至少检查一次视力,发现视力减退,要到医院查明原因,有针对性地进行矫正,你们怎么做?
二、学习新课
1、自读课文什么我是近视眼
2、近视眼怎么造成的?
3、怎样预防近视眼?
三、议一议
四、教师总结
五、布置作业
8、情绪与人体健康
教学目标:
1、什么是情绪?
2、我们有哪些表情?
3、怎样控制人的情绪?
教学重点:
怎样控制自己的情绪
教学难点:
怎样控制自己的情绪
教学过程:
一、导入新课
二、学习新课
1、什么是情绪
2、我们是不是都有过这些表情?
是什么原因让我们感到生气、愤怒、害怕或者高兴?
想一想你生气的时候是什么感觉?
着急的时候是什么感觉?
3、学生讨论交流
4、为什么会这样?
把你生活中听到或见到的事例说给大家听。
三、教师总结
四、布置作业
9、天气与健康
教学目标:
1、天气怎样影响人的情绪和健康
2、天气预报知识
3、收集谚语
教学重点:
天气预报知识
教学难点:
天气预报知识
教学过程:
一、导入新课
1、天气影响人的情绪和健康
2、你曾遇到过哪些特殊的天气?
有什么感觉?
给你印象最深的特殊天气是什么样的?
3、要养成每天收听天气预报的习惯,做好应对气候骤变的准备,使身体少受不良气候的影响。
二、学习新课
1、了解天气预报的知识
2、讨论交流
三、教师总结
四、布置作业
10、小外伤的应急处理
教学目标
1小朋友被开水烫伤怎么办?
2被刀切手流血不止怎么办?
3踢足球皮肤擦破流血了怎么办?
教学难点:
小外伤的应急处理
教学难点:
小外伤的应急处理方法
教学过程:
一、导入新课
1、小朋友的小腿、脚被开水烫伤怎么办?
2、严重烫伤要怎么办?
二、学习新课
1、怎样处理小外伤
2、脚崴了怎么办
3、跑步时跌倒擦伤了手臂你这怎么处置?
4、学生交流讨论
5、教师点名回答
三、教师小结
四、布置作业