七年级语文下册阶段性评价试题.docx

七年级语文下册阶段性评价试题.docx

《七年级语文下册阶段性评价试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册阶段性评价试题.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七年级语文下册阶段性评价试题

七年级语文下册阶段性评价试题

七年级语下册阶段性评价试题

一、知识积累与运用（共20分）

1、下面加点字的读音全都正确的一项是（）（2分）

A、澎湃（bài）菜畦（qí）蝉蜕（tuì）蟋蟀（shuāi）

B、缠络（hán）竹筛（shāi）觅食（ì）攒成（uái）

、渊博（uān）鼎沸（dǐng）书塾（shú）桑椹（shèn）

D、绣像（xiù）锡箔（bó）秕谷（pǐ）珊瑚（hú）

2、下列各句中的成语，使用有误的一项是（）（2分）

A．福楼拜是一个博学多识、才华横溢的人。

B．我们一拍即合，马上分头开始了行动。

．他高兴得忘乎所以，完全忘了周围的人正疑惑地看着他。

D．妈妈批评了小丽几句，小丽马上义愤填膺地冲出家门。

3、“语言的大厦是由词语砌成的，下面考考你的词汇是否准确、丰富。

填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是（）（2分）

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛，下面___些秕谷，棒上____一条长绳，人远远地_____着，看鸟雀下啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一______，便_____住了。

A、拉撒支牵系罩B、系罩牵拉支罩

、支撒牵拉支罩D、支撒系牵拉罩

4、下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）

A．从他上学的那天起，语就对他产生了浓厚的兴趣。

B．我们要认真宣传《中学生守则》，防止中学生不做坏事。

．冬天的百草园比较的无味。

D．南通的蓝印花布不仅享誉世界，而且闻名全省。

、口语交际。

（4分）

金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。

同学张敏看见后说：

“你很讲究个人卫生的哩!

”金娜不好意思地笑了笑说：

“。

”随即将纸团拾起，扔进了教室外面的垃圾箱。

（1）张敏的话言外之意是：

。

（2）金娜该怎样说才得体：

。

6、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗，。

（8分）

⑴《中杂诗》描写了独特的中景色，其中，最有趣的现象出现在，两句中。

⑵《木兰诗》中形容北方苦寒，表现军旅生活艰辛的语句是　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。

⑶《春夜洛城闻笛》中抒写听到笛声引起故园之思的句子是，。

⑷成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。

二、言阅读。

（共13分）

阅读《伤仲永》段，完成后问题。

金溪民方仲永,世隶耕。

仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

父异焉，借旁近与之,即书诗四句,并自为名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“混然众人矣。

”

7、解释词语。

（2分）

①指物作诗立就＿＿＿②日扳仲永环谒于邑人＿＿＿＿＿＿

8、翻译下列句子。

（4分）

①其诗以养父母、收族为意。

②邑人奇之，稍稍宾客其父。

9、《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。

作者“伤”的原因是什么？

选择正确的一项（　　　）（2分）

①他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资本。

②“宾客其父”“以钱币丐之”的庸俗作法。

③仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。

④仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。

10、仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。

（2分）

11、联系全，说说本阐述了一个什么道理？

（3分）

三、现代阅读（共27分）

（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答后问题。

（14分）

我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。

现在是早巳并屋子一起卖给朱公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时确是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说呜蝉在树叶子里长吟，肥胖的黄蜂_____（伏、躺、停）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直_____（飞、跳、窜）到云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木藤______（联系、缠络、纠缠）着，木有房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起，牵连不断的拔起，也曾因此弄坏了泥墙，却从没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

12、在原空格处选择适当的动词，画√即可。

（3分）

13、用“‖”线把第二段字分成两层。

（在原上标）（1分）

14、请引用第一段的关键句总结百草园。

（1分）

_________________________________________________

1、第2段字细致、形象地描写了百草园的景物。

描写菜畦、桑葚，突出它们的_______；描写皂荚树、木的果实、何首乌的根，突出它们的______；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出他们的______；描写黄蜂则突出它们的______。

（供选择内容：

A．声音B．动态．颜色D．形状）（填序号）（4分）

16、第2段字写景是按照由________到________的顺序的；从详略的角度考虑，这部分详写的是____________________。

（3分）

17、请你概括：

（2分）

作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事：

一是遇蜈蚣，二是按斑蝥，三是　　　　　　　　　，四是　　　　　　　　　。

（各不超过５个字）

（二）阅读下，回答后问题。

（共13分）

高贵的施舍

一个乞丐到我家门口，向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：

“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

”

乞丐生气地说：

“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。

不愿给就不给，何必刁难我?

”母亲并不生气，俯身搬起砖。

她故意用一只手搬，搬了一趟才说：

“你看，一只手也能干活。

我能干，你为什么不能干呢?

”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖，一次只能搬两块。

他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。

乞丐接过钱，很感激地说：

“谢谢你。

”

母亲说：

“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。

”

乞丐说：

“我不会忘记你的。

”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐到我家门前，向母亲乞讨。

母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。

我不解地问：

“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。

你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?

”

母亲：

“这堆砖放在屋前和屋后都一样。

”

我嘟着嘴说：

“那就不要搬了。

”

母亲摸摸我的头说：

“①英姬，对乞丐说，搬和不搬可就大不相同了。

”

此后又过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬搬去。

几年后，有个很体面的人到我家。

他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。

美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：

“②如果没有你，我现在还是个乞丐。

因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。

”

母亲说：

“这是你自己干出的。

”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。

母亲说：

“我们不能接受你的照顾。

”

“为什么?

”

“因为我们家人人都有两只手。

”

董事长坚持说：

“我已经替你们买好了房子。

”

母亲笑一笑说：

“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。

”

18．指出上所叙事情发生的地点，中的主要人物。

（2分）

地点：

_____________主要人物：

_______________________

19、开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是：

___________________________________________________（原）。

下与之相呼应的句子是：

_________________________________________________________（原）（2分）

20．中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐说，搬和不搬可就大不相同”呢?

（2分）

21．中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。

这句话更深层的含义是什么?

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________

22．本的标题是《高贵的施舍》，请结合的内容，谈谈你对标题含义的理解。

（4分）

________________________________________________________________________________________________________________

四、作。

（40分）

一缕阳光，或从岚中喷薄而出，或从晦暗的阴云中艰难滤出，或是在春风中荡漾，或是在冬天里温暖……如记忆中木鱼敲击混沌，于是醒悟；如阵阵细浪冲刷心的柔软，于是温暖……事涌心头情郁其中，我笔写我心，不亦快哉？

请以“心中，那一缕阳光……”为话题，写一篇600字左右的作，选材自由，题目自拟。

七年级阶段性评价答案：

一、1、（2分）

2、D（2分）

3、D（2分）

4、（2分）

、张敏言外之意是：

金娜乱扔垃圾，不讲公共卫生。

（2分）

金娜能认识错，并有礼貌即可。

（2分）

6

（1）鸟向檐上飞，云从窗里出。

（2分）

（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。

（2分）

（3）今夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（2分）

（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

（2分）

二、

7．

（1）完成（1分）

（2）通“攀”，牵，引。

（1分）

8．

（1）他的诗以赡养父母、跟同族人搞好关系为内容。

（2分）

（2）同县的人对此感到很惊奇，渐渐地都请他父亲去做客。

（2分）9．D（2分）

10．

（1）未尝识书具,忽啼求之。

（2）即书诗四句。

（3）自是指物作诗立就等。

（两句即可）11．一个人即使天赋再好，也要接受后天的教育才能有所成就。

（有自己的创新观点也可。

）（3分）三、

（一）

12、伏，窜，缠络

13、……到云霄里去了，‖单是周围……

14、那时是我的“乐园”

1、，D，A，B

16、整体，局部，泥墙根一带

17、拔何首乌　　摘覆盆子

（二）

18、我家门口，母亲、乞丐

19、“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。

”

“美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

”

20、“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。

“不搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。

21、因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自自强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。

22、表面是钱财的施舍，这里是指给别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊、自信的特别的教育帮助。