高考作文之新东方国家玮高考时评类作文三步法附范文国家玮.docx

高考作文之新东方国家玮高考时评类作文三步法附范文国家玮.docx

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高考作文之新东方国家玮高考时评类作文三步法附范文国家玮

新东方国家玮高考时评类作文三步法附范文国家玮

【篇一：

名师国家玮：

高考考场中如何分析写作思路】

名师国家玮：

高考考场中如何分析写作思路

新东方在线国家玮

2015年高考语文考试刚刚结束，新东方在线高考语文权威名师国家玮第一时间通过本站带大家直击全国二卷作文题目的解析。

这篇材料作文的题目大概是这样的：

有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“啪”的一声，摔成碎片。

但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他，为何摔破了缸，为何不看它一眼，他说，再看多少眼缸也不会恢复，不看也罢。

一、考场中如何分析作文思路？

读了这段材料，接下来该如何分析作文展开的思路呢？

第一条，在喧嚣的文化场地中，我们每个人都有太多的欲望，我们每个人都想把太多的东西据为己有。

而给自己的心灵减负可以让我们活的更简单，让我们活的更轻松，更自如。

这样的例子到处都是，莫言先生获得诺贝尔文学奖，那么多媒体采访他，莫言说一边去，我不接受媒体采访，我要回到山东高密老家去，这是为什么？

因为他看到过往的路已经过去了，他为自己的心灵减负，作家就干好一件事就行了，那就是写作。

同样卖缸的人，只要把缸卖出去就行了，缸现在已经碎了，完全把过去抛掉，人不要总是往后看，不要总是各种惋惜，不要各种后悔。

他告诉你你得往前走，所以莫言获得诺贝尔文学奖之后，他不断在想，我要创造更多新的作品，所以要回到山东高密，过简单的生活。

第二个，对于我们今天社会来说，在太多人追寻成功，想要拥有更多的成功可能的时候，恰恰有人告诉我们，一个人只要尽人事知天命他就是好的，什么意思呢？

如果尽人事，即你做到最好，但是你永远不知道上天给你什么样的安排，所以尽人事才是最重要的。

鲁迅先生说，拼命做随便死，人要玩命做。

所以他在告诉我们，今天我们这个时代有太多怀旧的气息，我们今天这个时代太愿意往后看，弃之生命不能承受的重量为什么是对的？

他可以让我们向更远的地方眺望，他可以让我们充满希望地生活。

这两个角度正反，一个对喧嚣时代有批判作用，一个是对于未来生活充满希望。

各种例子都出来了，我之前考试前举的例子都能用，蹦床运动员何文娜就跟卖缸的人一样，她是1993年、1994年就去练体操项

目，但是身体条件不合格，没有办法，1998年转向，转向去练蹦床，一个体操运动员练鞍马的，练吊环的，那都是从小的童子功。

突然有一天要转向了，要投入到什么也不会的到另外一个场地里面去，要去从事自己不完全熟悉的东西，何文娜用十年的时间，从1998年到2008年，在2008年的时候，奥运会有了蹦床项目，她拿到世界蹦床第一块金牌。

如果她不断的去回望自己的过去，如果她总回看身为体操运动员的自己，而忽略了自己能成为更好的蹦床运动员，她也许永远也不可能有今天的成就。

说来说去说都是这些，人要往前看，过去的东西弃之，人永远往前看，因为前面有更大的希望。

二、文章写作三大要点

所以文章的写作，无非就是三件事，第一，文章不跑题。

第二，在不跑题的情况之下有比较好的例子，每年国老师在课堂上给学生讲课也好，在大的班级里面面授也好，都会讲相同的例子。

然后每年给大家翻出来一些今年实时特有的一些例子，这些例子要想用好需要经过特殊训练，不是你有了这些例子就能用好，你要学会合理的去使用例子。

更重要第三条就是文章结构，如果写议论文没有一个好的文章结构，你的构思再好，你的例子再好，老师看到这个文章是乱七八糟的，这些例子横七竖八的躺在文章中，看不到你的文章在逻辑上有非常清楚的层层递进的思路设计，你写出来的文章照样分数不高，哪怕你押上高考命题。

在持续改革的大背景下，我们更应该知道，这样的变化还仅仅是开始，或许是更多需要灵活应用的新题型，套用老旧模板已经不再是临场的“万金油”，必须引起未来几届考生的严肃重视。

新东方在线名师提醒各位迅速调整自己的学习方式和学习思路，抛弃所谓“答题公式”“必备素材”“作文模板”，真正站在日常应用的角度学语文、站在培养能力的角度学语文，这样才能适应未来的变化，不论改革的号角如何吹响，均可立于不败之地。

【篇二：

【国家玮】解析2015新课标高考语文作文】

名师解析2015新课标高考语文作文

新东方在线国家玮

国老师押题方向

现在我们再来看2015新课标1卷考的语文作文，今年在考试之前，咱们新东方在线和XX联合做了押题的小游戏，看的人还挺多。

国老师押了四个方向，之前我不断在提，我给你们押的方向都跟现实生活密切相关，而且我们讲的都是真命题。

比如，方向之一是，互联网和电子技术对我们生活的影响，这是个非常重要的方向。

方向之二，在中国这样的人情社会里，如何处理规则和人情。

换句话说，我们怎么去看待爱。

之前国老师提到大爱和私爱的区分：

中国人不缺乏私爱，却缺乏大爱，这个大爱更多是指生命。

新课标1卷考语文作文解析

新课标1卷考语文作文显然按照国老师大爱和私爱的思路来走的。

题目是：

一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警，警察对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。

要求考生以此为内容，写一封800字的信，可以写给当事人、女儿、警察。

我觉得写给当事人更靠谱一点，这样能和材料紧密结合。

在我看来，这个故事中，孩子是秉持大爱，从社会公益的角度出发做出了选择。

父亲打电话是他的个人行为，但是他开车打电话就可能危及其它生命。

孩子之所以报警，就是因为他心理不仅装着父亲，还装着更多的陌生人，担心父亲小小的过失会危及其他生命。

孩子有私爱，爱他的父亲；他孩也有大爱，爱社会去上的其他人。

同样可贵的是，他爱父亲，也懂得怎么去爱。

他知道，对一个人的爱不是纵容，而是让他变好。

这个角度写好的话，会是非常漂亮的一个文章。

新课标2卷考语文作文解析

今年全国新课标一卷和全国新课标二卷作文都符合国老师的押测。

新课标二卷，是一个多元化的选择，里面有三个材料：

材料一，老李带领公司走进国际化的领域；材料二，普通焊接记工老王，通过自身努力变成国际大牌工匠；材料三，某摄影师组织照片发到自己的微博，受到广泛赞扬。

这是我们拿到的最新版本，我们不清楚是从三个材料任选一个角度去写文章还是怎么样。

如果任选，我们的角度可以是，老王这个普通焊接技工，通过自己的努力变成国际大牌工匠。

这个立意很简单的，就是一个平凡的人可以创造出伟大的成就，平凡中的伟大。

为了防止跑题你可以抓关健词，老王是普通焊接技工，在今天这样一个时代，焊接技工通过自己的努力成为国际的大牌工匠。

换言之，机会永远是给那些特别努力的人。

全国新课标二卷最大的好处可能就是在审题上，不像新课标一卷，新课标二卷向来相对比较平稳，很稳步地关注社会现实生活。

【篇三：

时评类作文三步法】

时评类作文三步法

典型例题

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困生。

当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。

这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。

丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。

不久小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。

问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：

“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。

”问她那是一句什么话，她说：

“记住别人对自己的资助，学会帮助别人。

”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

成文三步

第一步：

对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。

这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。

平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。

切记：

高考作文仿佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能对原有材料过度推断。

换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。

比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人;有些人却忘恩负义;你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一起进行对比，突出帮助别人的意义;但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。

迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：

1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型

2、有些人没有记住丛飞对自己的帮助

3、大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

第二步：

迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些是大部分人都可能写到的，马上排除;哪些是根本不好写的，马上排除;留下那个最完美的，展开文章构思立意，这是第二步：

1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型

====单纯写帮助应该是大部分人都考虑到的，但这样就进入大多数人的圈子，文章就容易落俗套，而且通过材料分析，这样写也只强调了帮助别人这一个方面，不够好。

结论：

排除。

2、有些人没有记住丛飞对自己的帮助

=====这个似乎很多人不会写了，但问题是如果单纯以此立意的话，就是一个相对负面的立意，主要以批判为主，这样的文章不好写。

结论：

排除

3、大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

=====孩子的话包含两个内容：

记住别人对自己的帮助，学会帮助别人;够全面，够深刻。

如果写这样一个题目，会让你的文章和简单的写“帮助”迅速不同，此时，文章的题目不妨就是这句话，寓意深刻，感人至深。

不要总是想着出奇、出新，很多时候材料中的原词、原句稍稍经过包装，就是最好的题目。

第三步：

形成文章的思维导图。

记住一句话，你是在答语文，哪怕是进行时事评论，也要从语文的角度，而不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。

语文对时事的评论只有两个要点：

一个是对过度现代化的反思和静下来的心态，所有人都告诉你成功、进步很重要的时候，只有语文对你说：

请慢慢走，欣赏两旁的风景;所有人都告诉你知识比思想重要的时候，语文告诉你一个有着丰富知识的人也许精神世界很平庸——在一个处处鼓吹“一口气读完中国历史”、“中国人必须知道的100个文学常识”的时代，人们在获取的并不是精神境界的提升和思想世界的完善，而是机械化的知识;人们求快、求效率，连获取知识的目的也仅仅是为了向别人炫耀。

而语文恰恰说，也许随着现代化的过度发展，我们不可避免地失去了一些美好的东西;第二，语文看问题的角度永远是真、善、美;但不能做作，一个被老师教训了许多次的小学生说我要“真善美”，那只是机械的重复;但当一个高三的学生在见到了世间其实有那么多的不真、不善、不美之后仍然可以高声喊出——我要坚持自己当年的理想，我仍然相信这个世界的美好时，这种感情就是动人的，甚至迷人的。

这里面就有一种私爱和大爱的区分——私爱只爱自己周围的人，有界限;大爱则爱所有的人，无界限，中国人最缺乏的是大爱不是私爱。

用这个两个思路可以写作几乎所有高考作文题目中的时事评论类文章。

在具体写作时，要注意一点，就是一定将所有你的思想都紧密联系你确立好的题目，最好是两三句就以比较好的方式扣一次题，但不能太露骨，不能显得牵强。

迅速写出思维导图，也就是你整个文章的构思路径——

第一段——概括两条材料，提出孩子的那句话是你的论点：

“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”

第二段——指出这句话在今天的重要意义，从过度现代化的角度展开，人们越来越注重效率、成功，忽略了人与人之间的爱。

第三段——指出这句话的本质是呼唤人们回归大爱。

举出一些充满大爱的例子。

感动中国的例子一般不建议大家使用，但其中有关大爱的例子，也就是一个人爱自己不熟悉人的例子一定要用。

不要变成论述大爱，而是不断围绕你的论点“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”去进行解释。

第四段——引用托尔斯泰的话，让文章在充满文气的环境中结束，但一定要不断扣住你的论点——孩子的话。

建议记住托翁的这句话。

范文：

记住别人对自己的帮助，学会帮助别人

深深为临终前丛飞的宽容感动;更为那些知恩图报懂得大爱的孩子们欣慰——是的，我将永远不会忘记那个孩子的话“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，多么可贵的话语啊，特别是在今天，听起来尤其珍贵。

我们生活在一个过度发展的现代化社会中，诚实，现代化为人们的生活带来了太多便利。

然而，随着高度现代化、城市化、机械化，一切在飞速发展，人与人之间的关系曾几何时变得放佛机器一般。

记得年少时读过卡夫卡的《变形记》，年少的我曾以为那只是一个寓言，但那些丛飞资助过却却最终忘恩负义的人们正是这些变了形的被现代社会异化的可悲的人们吗?

这些人虽然是在社会中极少极少，但却最大程度的让人们心中的那份爱变得冰凉。

“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，这究竟是什么样的精神呢?

我曾在心中不断揣想，也许，可以称之为一种“大爱”吧。

现代化社会中每个人的关系放佛是打入水中的石子一般，石子溅起水波，围成一个个小圈子，人们不缺乏私爱，人们的爱放佛是水波文圈子以内的部分，我们爱父母、爱亲人、爱朋友，但这样的爱却永远有一个界限——亲友之外，我们毫无所爱。

我想，这也正是丛飞、小李和那个孩子感动我的;一个人爱亲友容易，但能够伸出自己的双手拥抱那些不知名姓的人们却很难。

这种突破了私爱的“大爱”是何等可贵，是的，这就是“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”的真谛。

大爱正在我们这个有着古老传统的国家蔓延着——贵州毕节的新疆大叔阿里木在一串串羊肉串中串出了这个时代的良心，资助了上百名贫困学生，是的，这是大爱，这是学会帮助别人的典型;杭州滨江区的最美妈妈，用自己的双手接住了一个从高楼上坠下的两岁女孩，这并非她的亲生骨肉，但母亲是相同的，是的，这是大爱，这是学会帮助别人的典型。

丛飞精神并不因为那些极个别人的存在而被人遗忘，它放佛一捧火，这正燃烧，正在蔓延。

临了，想起托翁在《战争与和平》中的那段名言“是的，爱，但不是那种爱，即因为什么东西，为了什么目的，或者因为什么缘故而爱，而是这种爱，即当我临死时，我看见了我的敌人却仍然爱他的时候我第一次所体验到的爱。

”是的，这是大爱，让我们永远记住那个可爱的如天使般的孩子的话——记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。

高考文气类作文三步法

典型例题

诗人说，“白的花生死绿的叶，浓的酒不如淡的茶”。

的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅，不喜欢绿叶浓酒的热烈;其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。

这两句诗触发了你怎样的联想与思考?

请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。

成文三步

第一步：

文气类文章的意思，简单的说就是你举的例子都是文学人物。

对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。

这些关键词可以来

自你的概括，更可以来自材料本身。

平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。

切记：

高考作文仿佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。

换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。

对于这道题目来说，关键词就是两个，其一，“素雅”，类似的词汇有“恬淡”等;其二是“浓烈”。

注意，上面我们就强调过，千万不能纵向过度推断，从将恬淡、浓烈放到一边，直接得出既然恬淡也行、浓烈也好，我的题目就叫“选择”或“白菜萝卜各有所爱”，这就是放弃原文关键要点而过度推断的例子，按照高考要求则是标准的跑题作文，同学们一定要避免。

好，我们列出可以写的所有内容，可以横向发散，但一定不要纵向，简单的说，就是你只要围绕“浓烈”与“恬淡”说事，怎么都可以，但就是不能由这两个词再联想出一个新的别的词，比如“选择”。

写出所有可以写的角度：

1、恬淡很好

2、浓烈很好

3、人生应该既恬淡又浓烈

4、人生也许处在被人不理解的恬淡环境，但他心中依然要保有一份如浓酒般的热情

5、人生只有经历过浓烈，才能恬淡

第二步：

迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些是大部分人都可能写到的，马上排除;哪些是根本不好写的，马上排除;留下那个最完美的，展开文章构思立意，这时第二步：

1、恬淡很好

====这肯定是大部分都能想到的写法，排除。

2、浓烈很好

====这是另一大部分人想到的，都是从一个角度展开，太简单化，排除。

3、人生应该既恬淡又浓烈

====骑墙派，这样的文章最难写，因为最后结果是都不错，论点不鲜明，排除。

4、人生也许处在被人不理解的恬淡环境，但他心中依然要保有一份如浓酒般的热情

====这个想法内部有一层转折关系，虽然恬淡，但仍然可以有浓烈，这个结构让你的文章行文曲折却主线鲜明，而且能想到的人不多，可以选择这个!

5、人生只有经历过浓烈，才能恬淡

====这个想法内部有一层条件关系，只要经历浓烈，才能恬淡，这个结构仍然可以让你的文章行文曲折却主线鲜明，而且想到的人肯定也不多，这个也可以有!

尔、川端康成、纳兰性德、郑愁予、仓央嘉措、老舍、沈从文、柳永、史铁生等等;注意文摘:

新东方国家玮高考时评类作文三步法附范文,国家玮）和苏东坡是一个全新的角度，老师看到这些名字有先天的排斥感。

你如果不相信，可以用司马迁或苏东坡写一次文章试试，看看你的老师会给你什么成绩。

所以，大家平时的积累，最好在上面的那些人物上，他们实际上和司马迁、苏东坡说的是一件事，只不过有效防止了老师的审美疲劳而已，换了个大家不常用的人物。

仍然要提醒你的是，在具体写作时，要注意一点，就是一定将所有你的思想都紧密联系你确立好的题目，最好是两三句就以比较好的方式扣一次题，但不能太露骨，不能显得牵强。

迅速写出思维导图，也就是你整个文章的构思路径——

第一段——直接提出你的论点：

“恬淡中仍然可以在内心保持热烈”

第二段——例子一，柳永，你可以试试背诵范文里面柳永的内容。

第三段——例子二，沈从文，你同样可以尝试背诵，使之成为你替换司马迁、苏东坡的绝好材料。

第四段——用首尾呼应的方式首尾，再次扣题即可。

范文：

恬淡中的浓烈

曾经迷惘，曾经彷徨，每当走在人生的十字路口之时;总想起托翁的那句名言——人生的一切变化都是由光明和阴影构成的。

阴影中仍保有对光明的向往，就放佛是身处不为人知的恬淡环境仍在内心充满对生活的如酒般的热情。

“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，多少次，在灯下展读柳永之词，总是感喟万端。

学者大略愿意将其试仕途不顺作为理解他的关键，我以为这种所谓的“仕途失意”正是柳永人生中的“恬淡境界”;在这样不为人知的苦痛中，也许有人会抱怨生活欺骗了自己，从此随波逐流;但像柳永一样的天才，却始终充满了对生活的爱，这种爱，我揣想，是如浓酒般热烈的。

我从来都认为真正优秀的文学大家，无论在何时何地，内心深处都永远珍藏着那份对生活的热忱，柳永就是这样的人。

在柳三变那些慢词长调中，在那些娓娓道来的自然风物、人情世故中，我们读懂了何为恬淡中的浓烈，我们更读懂了一个时代。

我赞赏很多学人将柳词归结为以“身世之感打并如艳科”，在那些浮华背后，在那些不被人理解的世俗场景之中，我见到的是一颗处处碰壁但决然不向命运妥协的高贵灵魂;我更读懂了人生应该如何在不为人知的恬淡境界中始终保有对生活的那份热情。

捧读《沈从文选集》，总为那湘西的山山水水感动，似乎灵魂都被涤荡了。

在我的读书生活中，总是难忘沈先生的那间小小的窄而霉小斋。

读《从文自传》，知道刚从湘西来到北平城的沈先生只能租住在北大附近的小小公寓中，这恐怕真的是被人看不见听无声的“恬淡”之处吧;但我坚信，一个内心怀有对生活热情的人如论身处何时何地，精神一定高远、一定充满真爱;就是在这件小小的“窄而霉小斋”中，我们熟知的太多关乎湘西的传说流淌出来，这些传说放佛如浓酒一般，成为中