高中语法复习之词性.docx
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高中语法复习之词性
词性
汉语的词可以分为十一类:
名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词和拟音词。
这十一类词根据其造句功用的不同又可归纳为实词和虚词两大类。
实词能充当句子的基干成分——主语、谓语和宾语。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词大多不能充当句子成分,个别能充当句子成分的,但也不能充当主语、谓语和宾语。
虚词包括副词、介词、连词、助词和拟音词。
一、名词
名词是表示人、事物或抽象概念名称的词,一般在句子中做主语或宾语,有时也作定语。
名词一般可分为以下三类:
(1)人物名词。
表示人或事物。
如:
客户、司机、汽车、球、原理。
(2)时地名词。
表示时间或处所。
如:
星期天、上午、客厅、图书馆。
(3)方位名词。
表示方向或关系位置。
如:
上、下、左、右。
名词最突出的语法特征有两个:
1、一般能受表示物量的数量短语的修饰,不受副词的修饰。
如:
两个客户,*不客户
三辆汽车,*都汽车
四个星期天,*很星期天
一间客厅,*也客厅
2、能直接用在介词后面,一起组成介词短语。
如,
向客户(讲清楚)把汽车(开过来)
从星期天(开始)在客厅(跳迪斯科)
二、动词
动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词,一般在句子中做谓语。
在词类里,动词的情况最为复杂。
(1)及物动词。
表示以某种事物为对象的动作行为。
如“看、擦、研究、调查、支持、发展、批评”等。
(2)不及物动词。
表示不以某种事物为对象的动作行为。
如“坐、飞、睡、走、哭、咳嗽、游泳、交谈、辩论”等。
一般来说,不能带宾语的一定是不及物动词
(3)心理活动动词。
表示心理活动。
如“爱、恨、想念、敬佩、希望、担心”等。
(4)行止动词。
表示动作开始、进行或停止。
如“开始、进行、继续、停止”等。
(5)使令动词。
表示命令或请求。
如“使、令、叫、请、教、让、迫使、命令、请求”等。
(6)有无动词。
表示事物的有无。
包括:
有、没有、没。
(7)比似动词。
表示事物间的比似关系。
如“像、似、如、如同、仿佛”等。
(8)判断动词。
表示对事物的判断或肯定。
只有一个“是”。
(9)能愿动词。
表示行为或状况的可能性、必要性和意愿性。
表示可能性的,如“能、会、能够、可能、可以”等;表示必要的如“应、应该、应当、要、得(děi)”等;表示意愿性的如“愿、愿意、肯、敢、要”等。
能愿动词是一类特殊的动词,基本作用是用在动词、形容词前边一起构成能愿短语。
(10)趋向动词。
表示动作的趋向。
包括表示单纯趋向的“上、下、进、出、开、起”和“来、去”,表示复合趋向的“上来、上去、下来、下去、进来、进去”等等。
动词最突出的语法特征有三个:
1、许多动词能带动态助词“着、了、过”。
如“看着、看了、看过;进行着、进行了、进行过”。
2、一般能进入“X不X”的格式,并且大多能带宾语。
如“看不看?
/坐不坐?
/看不看书?
/坐不坐沙发?
”
有的动词受词义限制,不能说成“X不X”,’只能说成“X没X”。
如“听见”一词是表一种已然的行为,我们只能问“听见没听见?
”(方言里有“听不听得见?
”)不能问“听见不听见?
”
3、某些动词可以按AA或ABAB式重叠,重叠后表示动量,有“一下”或“反复多次”的意思。
如:
看——看看,擦——擦擦;考虑——考虑考虑,研究——研究研究。
【几个容易判断错误的动词】
1.动词“是”
“是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
“是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2.动词“有”
“有”只当动词用,不能当副词用。
有语病的句子正确的句子
老师有布置作业吗吗?
老师布置作业了吗?
老师布置作业了没有?
你有去超市吗?
你去过超市吗?
这道题老师讲过吗?
昨天有下雨吗?
昨天下雨了没有?
3.助动词
助动词可以作谓语,如“这样做可不可以”、“完全可以”。
但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。
例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了,天气[应该]暖和了”。
4.趋向动词
趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”。
还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。
作趋向补语,如“拿<出>一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
三、形容词
形容词表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词,一般在句子中做谓语、定语或者状语。
可以修饰名词(红花),也可以修饰动词(勇敢前进)。
(1)表性质的:
伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、软、硬、苦、冷、热、坚固、平常、漂亮、干净、纯洁
(2)表形状的:
长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋
(3)表状态的:
快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆、飞快
(4)表数量的:
许多、好些、全部、全、整、多、少
形容词突出的语法特征有两个:
1、一般能受程度副词修饰,全都不能带宾语。
例如“老实”可以说成“很老实”非常老实”,但不能带宾语。
不能带宾语是形容词和心理活动动词的重要区别。
心理活动动词一般都能受程度副词修饰,且又能带宾语。
如“很喜欢(他),非常想念(这位者朋友)
2、许多能按AA或AABB的方式重叠,重叠后突出度量,有“很”或“相当”的意思。
如“好——好好,慢——慢慢,红——红红,老实——老老实实,高兴——高高兴兴”。
四、数词
数词是表示数目和次序的词。
表示数目多少的叫基数词。
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零
表示次序先后的叫序数词。
第二、第三
此外还有倍数、分数、概数。
【倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、五倍、十倍”。
分数常用固定词组表示。
格式是“几分之几”。
概数的表示法有两种;第一,在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”;第二,相邻的两个基数连用,如“三四(个)”、“十七八(个)”、“五六百(个)”。
此外,“三两(个)”。
“三五(个)”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。
】
数词的语法特点:
1、数词经常出现在量词前边构成“数量词语”,在句子中一般做定语(一本书),有时也做补语(来了三回、看了五遍))。
2、倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少。
3、分数既可用于数目的增加,也可用于数目的减少。
【数量增减有一套习惯用语】
第一、表示数量增加的:
增加(了)、增长(了)、上升(了)、提高(了)——不包括底数,只指净增数。
从十增加到五十,可以说“增加了四倍”,不能说“增加了五倍”。
增加到(为);增长到(为)、上升到(为)——包括底数,指增加后的总数。
从十增加到五十,可以说“增加到五倍”,不能说“增加到四倍”。
第二、表示数量减少的:
减少(了)、降低(了)、下降(了)——指差额。
例如从十减少到一,应该说“减少了十分之九”,不能说“减少了九倍”.
减少到(为)、降低到(为)、下降到(为)——指减少后的余数。
例如从十减到一,以分数计算,应说“减少到十分之一”。
五、量词
量词是表示计算单位的词,一般不能单用。
可分两类:
1.名量词表示人和事物的单位。
(1)有专用的:
度量衡等单位:
尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米
个体单位:
个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首
集体单位:
双、对、副、堆、批、群、帮,班、套、串、打(dá)、伙
不定单位:
些、点
(2)有借用的:
摸(摸一摸,走一走、说一说、看一看)“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。
随着社会的发展,又出现了一些复合量词:
架次:
飞机架数次数总和。
一架飞机飞行十次叫“十架次”,五架飞机飞行两次叫“十架次”。
人次:
人数和次数的总和。
十个人一起行动三次,总计叫“三十人次”。
2.动量词
动量词表示动作的量:
“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。
六、代词
代词是有代替、指示作用的词。
代替人或事物名称的叫人称代词;表示疑问的叫疑问代饲。
指称或区别人、物、情况的叫指示代词。
1、人称代词。
对人物起称代作用的代词。
如:
第一人称的“我、咱”,第二人称的“你、您”,第三人称的“他、她、它”这些代词都可以带上“们”表多数。
此外,人称代词还有“自己(复称)”、“人家(泛称)”、“大家(总称)”等。
2、指示代词。
对人物或情况起指示区别作用的代词。
如“这(近指)”、“那(远指)”和由它们构成的“这里、那里、这么、那么、这样、那样、这么样、那么样、这儿、那儿、这会儿、那会儿”等。
3、疑问代词。
对人物或情况起询问求代作用的代词。
这类代词不是直接指代某个对象,而是通过询问,求代某个对象。
如“谁、什么、什么样、哪儿、哪里、几时、多会儿、多少、几、怎么、怎么样”等。
虚词意义比较虚灵,不能充当句子的基干成分。
但虚词的作用十分重要,能配合实词造句,协助实词表达意义,帮助句子成分或分句表达关系,是汉语里的一种重要语法手段。
七、副词
副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。
(1)程度副词。
如“很、最、太、更、非常、特别、十分、格外、略、比较、稍微”等。
(2)范围副词。
如“只、都、仅、共、全都、统统、总共、一齐、一概、仅仅”等。
(3)时间副词。
如“正在、正、在、马上、立刻、立即、刚、已经、曾经、才、往往、一直、渐渐、常常、始终、终于、偶尔、忽然”等。
(4)频率副词。
如“再、又、还、一再、再三、屡次”等。
(5)否定副词。
如“不、没、未、别、甭、莫、勿、没有、未必、不用”等。
(6)语气副词。
如“必、必定、准、当然、的确、简直、几乎、也许、大概、其实、索然、果然、居然、竟然、幸亏、偏偏、反倒、难道、莫非”等。
(7)关联副词。
如“却、就、又、才、也、还”等。
关联副词用在词语和分句之间,起连接作用,表明某种关系。
副词的语法特征主要有两个:
1、能修饰动词或形容词,一般不修饰名词。
如我们可以说“很珍惜、很珍贵”,不能说“很珍珠”,因为“珍惜”是动词,“珍贵”是形容词,“珍珠”是名词。
2、一般只能作状语,少数可以作补语,如“(好得)很、(美)极(了)、(高兴)万分”。
因此可以说,副词具有纯状语性。
有少数形容词和某些副词,都经常作状语,要细心分辨。
①雨后青山格外秀丽。
②这件衣服特别好看。
③你不能持一概否定的态度。
④大家一致同意大会的决定。
【可以通过词的组合来分辨它们的词性】
我们可以说“任务特别”,也可以说“(特别)任务”,但“格外”没有这种用法。
可见“特别”是形容词,“格外”是副词。
又如:
可以说“意见一致”,也可以说“(一致)意见”,“一概”没有这种用法。
能作谓语、定语、状语,而意义不变的是形容词,不能作谓语、定语的是副词。
八、介词
介词用在名词和别的词语前边,一起组成介宾短语,表示时间、处所、方向、对象等意义。
表时间:
从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临
表处所、方向的:
从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着
表方式、方法的:
按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿
表原因、目的的:
因、由于、为、为了、为着
表对象、关联的:
对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连
表比较的:
比、和、同、与、跟
表排除