初中物理力学测试题.docx
《初中物理力学测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理力学测试题.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中物理力学测试题
初三物理期中试卷
班级：
姓名：
学号：
一、选择题（每小题2分，共26分）
1．如图中，采用增大受力面积的方法减小压强的实例是（ ）
A．
盲道上凸起的圆点B．
大平板挂车有很多车轮
C．
注射器的针头很尖细D．
菜刀刃很锋利
2．如图所示的器材中，正常使用时属于费力机械的是（ ）
A．
活动扳手B．
天平
C．
镊子D．
圆艺剪
3．如图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中用力最小的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．一试管装有一定的水，如图所示，当由甲慢慢倾斜至乙图情况时，水对试管底的压强将（ ）
A．不变B．变小C．变大D．无法确定
5.如图情景中的各个力，没有做功的是（）
6．如图所示，滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计．向上拉绳的速度是1.2m/s，拉绳的力F是9N．由此可知（ ）
A
物重是27N，物体的速度是0.4m/s
B
物重是18N，物体的速度是0.6m/s
C
物体受到的摩擦力是27N，物体的速度是0.4m/s
D
物体受到的摩擦力是18N，物体的速度是0.6m/s
7．下列事例中不是利用大气压的是（ ）
A．把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服
B．用胶头滴管吸取药液
C．茶壶的盖上留一小孔，水才容易倒出来
D．用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎中
8．如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同．下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是（ ）
（1）在杠杆两侧同时各减掉一个钩码；
（2）在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码；
（3）将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；
（4）将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格．
A．
（1）（3）B．
（2）（4）
C．
（2）（3）D．
（1）（4）
9．你是否有这样的经历：
撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形．下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）
A．伞面被向下“吸”B．伞上方的空气流速大于下方
C．伞上方的空气流速等于下方D．伞上方的空气流速小于下方
10．站在地面上静止的人，下列说法正确的是（ ）
A．地面对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力
B．人对地面的压力和人受到的重力是一对平衡力
C．地面受到的压力和人受到的支持力是一对平衡力
D．以上说法都不对
11．一吊车在2s内将1500N的货物提高2m后，在空中停留了3s，又在5s内沿水平方向将货物移送了10m，则10s内吊车的功率为（ ）
A．300WB．2000WC．3000WD．1500W
12.如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为250N，不计绳重和摩擦，下列说法中不正确的是（）
A．人拉绳做功的功率为75WB．滑轮组的机械效率为80%
C．绳子自由端移动的速度为0.3m/sD．动滑轮重为100N
13.．如图所示，斜面长s为1.2m、高h为0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端。
若拉力F为5N，拉力的功率为3W，则有关计算错误的是（）
A.斜面的机械效率为80%B．拉力做的总功为4.8J
C．提升物体所做的有用功为4.8JD．物体由斜面底端运动到顶端用时2s
二、填空题（每空1分，共26分）
14.小明将放在水平桌面上重为3N的物理课本，水平匀速拉动0.5m，所用的水平拉力为1N，则课本重力做功____J，水平拉力做功___J。
15.如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s－t图象分别是图乙中的图线①、②，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，则F1___F2，P1___P2。
（均选填“<”“＝”或“>”）
16．如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示，则第2s末前，物体处于____状态，物体在第5s时，摩擦力是____N,物体在第6s到第9s末期间，推力F做功____J。
17.如图所示，用动滑轮把重为100N的物体匀速提升3m，拉力F为80N，则拉力F所做的额外功为____J。
若改用质量更小的动滑轮来提升此重物，则动滑轮的机械效率将会____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
18．在某次沉船事故抢险中，救助人员发现水下舱门很难打开，这是因为舱门在水下受到压强大的原因．假设翻船后舱门与水面平行，距水面平均深度约10m，舱门面积为1.2m3，此时舱门受到水的压强约是 Pa，受到的压力又约为 N．（g=10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3）．
19.一个重12N、体积为800cm3的小球，放入水中静止后，小球将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．此时它受到的浮力是 N．
20．如图所示，主要表示力可以改变物体运动状态的是 图；主要表示力可以改变物体形状的是 图．
21．放在地面上的木箱重100N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，则地面对木箱的摩擦力是 N；当木箱受到20N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到的摩擦力是 N．
22.当轮船从河里开到海里，轮船所受到的浮力 ，排开水的体积将 ．（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）．而当潜水艇要上浮时，用压缩空气排除水舱中的水，改变 来实现上浮的．
23.许多交通事故是由于超速造成的．快速行驶的汽车刹车时，由于 要保持原来的运动状态，不能及时停下而发生交通事故；汽车速度越大动能越 （选填“大”或“小”）出事故时破坏越严重．
24.如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个 杠杆（选填“省力”或“费力”）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F为 N．
25.用如图所示滑轮组匀速提升重为200N的物体，人对绳的拉力为125N，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为。
如果人的体重为600N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为。
三、作图题（每题2分，共4分）
26．如图中均匀直棒OA可绕O点转动，请分别画出水平拉力Ｆ和重力G的力臂．
27．用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．
四、探究和实验题（28题3分，29题10分，30题5分，31题8分）
28．（3分）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关？
”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察，并分析回答下列问题：
（1）实验中小明是通过比较海绵的 程度来确定压力作用效果的大小；
（2）分析比较图 的实验现象，可以得出结论：
当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论：
，压力的作用效果越明显．
29．在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，知道圆柱体底面与烧杯底面接触为止，如图乙是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象．求：
（1）分析图象可知，圆柱体重力是 N．
（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是 N．
（3）圆柱体的密度是 kg/m3．
（4）分析图象BC段可得结论：
物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越- （选填“大”或“小”）．
（5）分析图象CD段可得结论 ．
30．在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：
实验序号
钩码重G/N
钩码上升高度h/cm
拉力F/N
绳端移动的距离s/cm
①
1.0
20.0
0.7
40.0
②
2.0
20.0
1.2
40.0
③
3.0
20.0
1.7
40.0
（1）实验时，用手 拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
（2）第①次实验测得动滑轮的机械效率为 ．
（3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为 W，静止时拉力F的大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N．
（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
31．如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，撞击到一个木块上．
（1）此实验是观察木块被钢球推动的 大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小．
（2）让同一钢球从不同的高度滚下时，滚下时的位置越高，滚到斜面下端时 越大，把木块推得越远，说明在钢球 相同的情况下，钢球的 越大，动能越大．
（3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的 越大，把木块推得越远，说明在钢球 相同的情况下，钢球的 越大，动能越大．
（4）从这个实验可以得出结论：
运动物体的动能与 有关．
三、解答题（32题4分，33题7分，34共7分）
32．（3分）薄壁容器的底面积为100cm2．把它放在水平桌面上，装入一些水后，水深为20cm．求：
水对容器底的压力．
33．（6分）弹簧测力计下挂一个重5.4N的铝块，当铝块的一部分浸入水中后，弹簧测力计的示数为3.6N．求
（1）铝块所受的浮力；
（2）铝块露出水面的体积．（ρ铝=2.7×103Kg/m3）（g=10N/kg）
34．（6分）在建筑工地上，工人师傅用图所示的滑轮组提升建筑材料．不计绳重和摩擦．
（1）用200N的拉力匀速提升600N的物体．求：
滑轮组的机械效率；
（2）用此滑轮组在4s内将1200N的物体匀速提升2m．求：
工人师傅做的功和做功的功率．
公司档案管理制度
一、总则
1、为加强本公司档案工作，充分发挥档案作用，全面提高档案管理水平，有效地保护及利用档案，为公司发展服务，特
制定本制度。
2、公司档案，是指公司从事经营、管理以及其他各项活动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。
公司档案分为受控档案和非受控档案。
3、公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整（公文上的各种附件一律不准抽存）。
结案后及时归档。
工作变动或因故离职时应将经办的文件材料向接办人员交接清楚，不得擅自带走或销毁。
二、文件材料的收集管理1、公司指定专人负责文件材料的管理。
2、文件材料的收集由各部门或经办人员负责整理，交总经理审阅后归档。
3、一项工作由几个部门参与办理的，在工作中形成的文件材料，由主办部门或人员收集，交行政部备案。
会议文件由行政部收三、归档范围
1、重要的会议材料，包括会议的通知、报告、决议、总结、典型发言、会议记录等。
2、本公司对外的正式发文与有关单位来往的文书。
3、本公司的各种工作计划、总结、报告、请示、批复、会议记录、统计报表及简报。
4、本公司与有关单位签订的合同、协议书等文件材料。
5、本公司职工劳动、工资、福利方面的文件材料。
6、本公司的大事记及反映本公司重要活动的剪报、照片、录音、录像等。
四
升级会员 