第九单元数学教案.docx

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第九单元数学教案

第九单元单元教学计划

单元教学内容：

第九单元总复习

单元教材分析：

本单元的复习包括本册所学的主要内容。

复习共分为5个部分：

100以内的笔算加法和减法；表内乘法；长度单位和角的初步认识；观察物体；认识时间。

第八单元的“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此在总复习中没有单独安排相应内容的复习。

总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，加深学生对所学知识的认识。

同时注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。

单元教学目标：

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

单元教学重点、难点：

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

单元课时安排：

5课时左右

第一课时总复习

（一）（17-4）

教学内容：

总复习102页1—3题，103页1、2、4、5、6题

教学目标：

1．知识与技能：

使学生正确的掌握100以内的笔算加、减法的计算方法和表内乘法。

2．过程与方法：

提高学生的计算能力。

3．情感态度价值观：

培养学生的良好的学习习惯。

教学重点、难点：

提高计算能力。

教具准备：

口诀卡片核心关键词：

教学过程：

设计意图

一、预设目标（谈话导入）先行组织，明确目标

1、齐背乘法口诀。

2、对口诀比赛

二、达成目标：

（一）自学指导，整体感知

25+37=62－28=

这两道题用竖式怎样计算？

板书：

2562

+3728

___________________________________

笔算两位数加、减法时应注意什么？

（二）合作探究，深度思维算出下面每组数的和与差

42+3654-29

集体订正。

三、反馈目标：

（一）宽泛练习，巩固提高表内乘法。

（1）根据“六九五十四”，写出两个乘法算式。

那七八五十六呢？

这说明了什么？

（2）填口诀。

（）八三十二二（）十二（）六三十四（）三十六三（）二十七三（）二十一

（二）达标检测，拓展提升当堂检测目标：

1、使学生正确的掌握100以内的笔算加、减法的计算方法和表内乘法。

2、提高学生的计算能力。

当堂检测题：

（1）25+38=79－26=进行笔算

（2）口算

2×9=6×4=8×7=9×5=5×8=6×7=4×9=3×9=

总结：

这节课我们复习了什么

第二课时总复习

（二）（17-5）

教学内容：

总复习102页5—6题,104页第9—11题

教学目标：

1、使学生能够正确的使用长度单位，画线段。

2、能正确的掌握有关角的知识、观察物体、统计等方面的知识。

3提高学生的观察、分析和判断能力。

4培养学生良好的学习习惯。

教学重点、难点：

正确的掌握所学的知识。

教具准备：

尺子核心关键词：

教学过程：

一、预设目标（谈话导入）先行组织，明确目标

1．1米=（）厘米2米+3米=（）米400厘米=（）米

72厘米+5厘米=（）厘米35厘米+65厘米=（）厘米=（）米

二、达成目标：

（一）自学指导，整体感知

2．线段有什么特点？

3．怎样测量线段？

1．米、厘米

（1）1厘米、1米各有多长？

（2）先估计一下，线段有多长？

再测量一下，填在（）里。

你是怎样测量的？

（3）画一条5厘米长的线段。

你是怎样画的？

（二）合作探究，深度思维

2．角

（1）角有什么特点？

（2）怎样画一个角？

角有哪两部分组成？

判断，哪些是角？

（3）怎样来测量直角？

（4）怎样画一个直角？

（5）103页，第6题

三、反馈目标：

（一）宽泛练习，巩固提高

3．观察物体

（1）做102页第7题连一连。

（2）105页第13题在下面的方格中画出两个对称图形。

你是怎样画的？

（二）达标检测，拓展提升当堂检测目标：

1、使学生能够正确的使用长度单位，画线段。

2、能正确的掌握有关角的知识、观察物体、统计等方面的知识。

当堂检测题：

1．这学期我们学习了两个长度单位，是什么？

米、厘米它们之间有什么关系？

1米=100厘米

2．测量较长的物体用什么做单位？

测量教段的物体用什么做单位？

3．填空：

1米=（）厘米2米+3米=（）米400厘米=（）米

72厘米+5厘米=（）厘米35厘米+65厘米=（）厘米=（）米4．线段有什么特点？

判断是否为线段。

投影出示练习测量线段5．画线段总结：

这节课我们复习了什么

第三课时总复习（三）（18-1）

教学目标：

1.使学生正确、熟练地掌握笔算加减法的计算方法、和表内乘法。

2.进一步提高学生的计算能力。

3.培养学生良好的学习习惯。

教学重点、难点：

进一步提高计算能力。

教具准备：

小黑板核心关键词：

教学过程：

一、预设目标（谈话导入）先行组织，明确目标

口算：

3×9=27+8=5×6=45－8=21+7=31－2=8×4=5×8=6×9=9×5=

二、达成目标：

（一）自学指导，整体感知

进行练习1题笔算下面各

78+2669-49集体订正

2、练习二十五第6题

口算下列各题：

比一比，谁算得快。

集体订正。

（二）合作探究，深度思维

3，二十五/2计算下列各题：

29+35+9=61－30+15=75－46+31=53－9－37=独立做集体

三、反馈目标：

（一）宽泛练习，巩固提高先估算下面个体，再笔

52+37=89－21=72－49=21+38+19=99－41

集体订正

（二）达标检测，拓展提升

当堂检测目标：

1、使学生正确、熟练地掌握笔算加减法的计算方法、和表内乘法。

2、进一步提高学生的计算能力。

当堂检测题：

练习二十四/5指名读题，独立做。

二、总结：

这节课复习了什么？

三、板书设计：

29+35+9=61－30+15=75－46+31=53－9-37

第四课时总复习（四）（18-2）

复习内容：

总复习102页第4题练习二十五/7、8

教学目标：

1、使学生掌握解决问题方法。

2、提高学生的解题能力

3、培养学生良好的学习习惯

教学重点、难点：

提高学生的解题能力。

教具准备：

小黑板核心关键词：

教学过程：

一、预设目标（谈话导入）先行组织，明确目标

二、复习：

1、3个6相加，是多少？

6×3=18

2、5的4倍是多少？

5×4=20

3、2的8倍是多少？

4、2×8=16

二、达成目标：

（一）自学指导，整体感知进行练习：

出示102页主题图

（1）南瓜有几个？

冬瓜比南瓜多5个，冬瓜有几个？

（2）你还能提出其他的数学问题吗？

师：

观察主题图，你都知道了什么？

有几个问题？

先求什么？

自主解答学生汇报

（二）合作探究，深度思维

2、出示103页小鱼图师：

读完题你知道了什么？

问题是什么？

怎样解答？

三、反馈目标：

（一）宽泛练习，巩固提高

3、出示104页第八题师：

通过读图你知道了什么？

要解决第一个问题，我们需要那些数学信息？

要想知道50元钱够不够，我们要先知道什么？

（二）达标检测，拓展提升练习二十五第7题这幅图的图意是是求“一共有多少个棋子”

3个6相加怎样想的？

6×3=18（个）

当堂检测目标：

1、使学生掌握倍的应用题解题方法。

2、提高学生的解题能力。

当堂检测题：

练习二十五/14像这样继续摆下去，第4个图形有多少根小棒？

第7个呢？

你发现了什么？

三、总结：

这节课你学会了仕么。

“

第五课时总复习（五）（18-3）

教学内容：

总复习五练习101页3，

练习二十五第12教学目标：

1、使学生正确地掌握时间的方法，和有关的知识。

2、提高学生的分析能力。

3、培养学生良好的学习习惯。

教学重点难点：

提高学生的分析能力。

教具准备：

小黑板。

教学过程：

一、预设目标（谈话导入）先行组织，明确目标我们复习有关统时间的知识认识钟表，认识时间，知道1时=60分下面我们进行拨钟游戏老师拨时间，学生回答谁来说说你是怎么样读出这个时刻的？

二、达成目标：

（一）自学指导，整体感知1练习101页第3题先说一说再填一填集体订正答案

（二）合作探究，深度思维

2练习二十五12题写出相应的时间，画出缺少的分针。

小组合作完成，并说明理由

三、反馈目标：

（一）宽泛练习，巩固提高读时间时要注意什么？

第四节二年级上册数学期末试卷（18-4）

班级姓名成绩

一、我能听算（把你听到的算式的正确答案写在“（）”中）。

10%

（）1A）24B）56C）28D）32

（）2A）40B）20C）100D）50

（）3A）45B）54C）63D）36

（）4A）21B）32C）27D）72

（）5A）4B）12C）6D）40

二、我能填。

32%

145米－9米＝（）米36厘米＋8厘米＝（）厘米

26×2＝（）54÷9＝（）

25＋6＝（）46－9＝（）

34个8相加，和是（）。

一个因数是8，另一个因数是3，积是（）。

4在　　里填上“＞”“＜”或“＝”。

43＋388056÷78

8×65678－1960

5（在里能填几。

4×（）＜30（）×5＞42

54÷（）＜6（）÷7＞3

三、我会计算。

16%

67＋32＝46＋28＋23＝

96－54＝82－37－12＝

四、我是小画家，能画个直角。

8%

五、我能读算。

29%

1．

列式计算：

__________________________________

2．小朋友喜欢吃的苹果，请你计算一下,要多少钱?

9角

________×________＝（）元（）角

3．

2．4．5这三个数可以组成哪几个两位数（从大到小写出来）。

4、光明小学参加课外活动小组的人数统计如图所示，则该校参加课外活动小组的共有＿＿＿＿人。

5．某学校为了使校园更美，在操场四周放24盆

，

学校给我们一个机会，让大家出主意，帮忙设计。

、

第五节二年级上册数学期末试卷（18-5）

（60分钟完成）

班级姓名成绩

一、我会填。

（１9分）

1．把口诀补充完整．（８分）

（　　）八六十四　三（　　）十二　　　四（　　）二十八　

　一（　　）得九

2．○里填上＞、＜或＝。

（4分）

2×6○125×7○32

34-15○29

75厘米+25厘米○1米

3．把下面加法改写成乘法算式。

（3分）

8+8+8+8=，读作：

，用口诀：

。

4．数学乐园。

（4分）

（1）列游戏：

你能用7、8、9三个数字摆出几个两个数？

把你想到的

写出来：

（）（至少写3个）。

（2）一支钢笔9元，一个书包是22元，买一支钢笔和一个书包大约（）元。

二、我会算。

（29分）

1．直接写出得数。

（20分）

2×3=7×4=22+48=27-17=1×6=

12+23=17-9=8×4=40-16=2×5=

4×3+4=7×5-2=28+7-20=9×9-9=5×7-10=

2．用竖式计算下面各题。

（9分）

27+15+34=85-16+23=

81-45-12=

４．列式计算。

（9分）

1．一个加数是38，另一个是53，和是多少？

2．两个因数都是5，积是多少？

3、比23多35的数是多少？

三．我会判断。

对的打“√”错的打“×”的（4分）

1．一支粉笔长7米。

（）

2．不是对称图形。

（）

3．一个角两边越大，角就越大。

（）

4．估算67+11，得数大约是80。

（）

四．我会画。

（5分）

1．画一条比3厘米长2厘米的线段。

（２分）

2、画一个直角和一个比直角小的角。

（3分）

五、趣味统计。

（10分）

四年级植了9棵树，五年级植的树比四年级多3棵，六年级植的树是四年级的2倍。

班级

四年级

五年级

六年级

植树的棵数

六．我能解决问题。

（24分）

1．ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ

一共多少个Δ？

2．红汽球18个，蓝汽球比红汽球多14个，蓝汽球有多少个？

3．妈妈拿着20元到市场买了6斤苹果，每斤3元，她的钱够吗？

4．学校有篮球9个，足球的个数是篮球的4倍，足球有多少个？

5、住20人够吗？

6、小东星期一画了5张画，星期二、三、四画画的张数和第一天同样多，这几天小明共画了几张画？