初二物理上册全套导学案共79页.docx
《初二物理上册全套导学案共79页.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二物理上册全套导学案共79页.docx(95页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初二物理上册全套导学案共79页
第一章机械运动
第1节长度和时间的测量
学习目标:
1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。
2、能根据日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的刻度尺正确测量长度。
3、能根据常见的周期现象估测时间,会选用适当的工具正确测量时间。
4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成,知道测量有误差,取多次测量的平均值可以减小误差。
重点难点:
使用正确的工具测量长度和时间
导学过程:
一、自主预习:
长度的测量:
1、长度的单位:
千米、米、、、、、纳米
符号:
、、、、、、
2、单位的换算:
1km=103m1m=dm=cm=mm1mm=µm
1µm=nm1m=nm1cm=m1nm=m
560mm=m165cm=m1250km=m
3、长度的测量
A、使用前,;
B、读数时视线;
C、记录结果时要写出和。
D、对刻度尺的使用,测量值需。
4、测量工具:
钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、直尺、折尺、游标卡尺、螺旋测微器(较精确)
练一练1、某同学测一支铅笔的长度,记录的结果为:
15.84cm根据记录判定他所用刻度尺的分度值是,准确值是,估计值是
2、请你写出下列数据的单位
(1)哥哥的身高174;
(2)一角的硬币的厚度2;
(3)课桌的高度8;(4)学生中指的长度70
3、图中,读数时视线正确的是(选填“A”或“B”),物体的长度为cm。
4、测一测
A.物理课本的长、宽、厚度;B.手指甲的宽约cm
C.食指和中指间的距离D.你的课桌高、长、宽
二、集思广益
、使用刻度尺时,是否一定要从刻度为0的位置量起?
、用力拉皮尺来测量长度,这样测量结果准确吗?
结果?
从冰箱里拿出来的皮尺量呢?
、各种尺的厚薄一样吗?
它们的刻度在哪一侧?
怎样测才更准?
测量工具的选择:
测操场、课桌、粉笔长、乒乓球的直径、一枚硬币的厚度等。
方法:
一看,测量前根据实际需要选择测量工具,并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。
二放,尺要与被测长度重合或平行,且刻度线紧贴被测物体放置
三读,读数时视线要与尺面垂直,并估读到分度值下一位
四记,记录结果时要写出数值和单位。
三、练习巩固
一、选择题
1、2001年第47届世乒赛,国际乒联做出重大改革:
为了增加乒乓球的可观赏性,将乒乓球改为“大球”。
这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了()
A.2cmB.2mmC.2μmD.2dm
2、测量是科学研究的基础和前提,测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。
在下列关于测量的几种说法中,选出你认为最优的一项()
A.测量前要观察测量工具的量程,以选择合适的测量工具
B.测量前要观察测量工具的分度值,以满足测量精度的要求
C.测量前要观察零刻度,以确定是否有零误差
D.测量前上述三种做法都是必要的
3、下列估测最接近生活实际的是()
A、一个篮球的质量约为5g B、某中学生1000米长跑成绩为1min
C、物理课本长约为26cm D、对人体的安全电压应不高于220V
4、图2是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是()
A.1cm、5.50cmB.1cm、8.30cm
C.1mm、8.30cmD.1mm、2.80cm
5、下列记录结果中,哪一个长度的单位应该是厘米()
A.一支铅笔的长度约为18B.教室的宽度约为60
C.小明的身高约为1.68D.一张物理试卷的厚度约为70
6、某同学对一些物理量进行了估测,其中最接近实际的是()
A.人体正常体温约为42℃B.某初中生的质量约为50kg
C.学生书桌高约200cmD.人正常步行速度约为5m/s
7、小华同学对于身边物理量的大小进行了估测,下列估测中接近实际的是()
A.一个玻璃杯的质量约为5kgB.初中物理课本的宽度约为10.5cm
C.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
D.成年人正常步行5min通过的路程约为360m
8、.在生活和工作中经常进行估测。
以下估测比较接近实际的是[]
A.学生课桌的高度大约在1.2m~1.5m之间B.l个苹果的质量大约在0.5kg~1.0kg之间
C.汽车运行的平均速度大约在100km/h~150km/h之间
D.成人步行的速度大约在1.1m/s~1.3m/s之间
9、下列各过程经历的时间最接近1s的是()
A.人眨眼一次B.人心脏跳动一次C.人正常呼吸一次D.人打一个呵欠
10、用用一把尺子测量某物体的长度,一般要测量3次或更多次,这样做的目的是为了()
A.避免测量中可能出现的错误B.减小由于刻度不精确而造成的误差
C.减小由于读数时视线不垂直于尺面而产生的误差
D.减小由于估读时偏大或偏小而产生的误差
二、填空题
1、如下图所示,该刻尺的最小刻度是,木块的长度厘米。
2、.两刻度尺测同一物体的长度,如图所示。
利用A刻度尺测得物体长为_____厘米,利用B刻度尺测得物体长为____厘米,造成结果不同的原因是________,前者分度值是___,后者分度值是______。
3、
(1)如图所示,1元硬币直径的测量值是___________cm
(2)为了测出细铜丝的直径,某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈,如图
(1)所示,用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为___________cm,可算出细铜丝的直径约为___________mm。
4、小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间,
停表的读数如图丙所示,他所用的时间是 s.
5、测量某物体长度时,得到的测量记录分别是15.82cm、15.79cm、15.28cm、
15.81cm、15.81cm,这5次测量记录中有一次错了是,此次测量
所有的刻度尺的分度值是,物体的长度应是
6.如下图所示,用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径,其中测量方法最佳的是()
7.警方在一案发现场取得的一张罪犯的脚印,经过测量,其长度是25.7cm,刑侦人员估计,此罪犯的身高大约是180cm,根据数据你猜想一下,刑侦人员是如何来估计罪犯的身高的?
8..有一卷粗细均匀的细铜丝,一把刻度尺
一支铅笔,你如何测量出细铜丝的直径?
9、练习:
在地图上找到京广铁路线测量其长度,怎样测?
然后根据比例尺算出距离
三、时间的测量
1、测量工具:
古代有日晷(guǐ)、沙漏,现代有钟表、秒表等。
2、国际单位:
秒(s)其他单位:
、、
1h=min=s
15min21s=s1h18min=min75min=h
一列火车从北京今天17:
45出发,明天8:
45到达汉口途中走了h
3、秒表的使用方法
(1)、一般的秒表(停表)有两根针,长针是秒针,每转一圈是30S;短针是分针,每转一圈是15min。
(2)、图中所示的最小分度是0.1s,即它的精度是0.1S。
(3)、读数:
所测时间超过半分钟时,半分钟的整数部分由分针读出,不足半分钟的部分由秒表读出,总时间为两针之数之和。
(4)、秒表是测量时间间隔的常用仪表,表盘上有一长的秒针和一短的分针,秒针转一周,分针转一格。
秒表的分度值常用的有0.2s和0.1s两种。
秒表上端的按钮是用来选紧发条和控制表针转动的。
使用秒表时,用手握紧秒表,大拇指按在按钮上,按秒表分三步:
第一次按下时,表针开始转动,第二次按下时表针停止转动,第三次按下表针就回到零点。
四、误差
1、产生原因:
测量工具测量方法
2、减小误差的方法:
a.选用更准确的测量工具b.多次测量求平均值c.改进试验方法
第2节运动的描述
教学目标
1、知识与技能
知道参照物的概念
知道物体的运动和静止是相对的
2、过程与方法
体验物体运动和静止的相对性
3、情感、态度与价值观:
培养学生辩证唯物主义的认识方法论,养成科学的学习态度。
教学重点
参照物的概念、物体运动和静止的相对性
教学难点
参照物的概念及参照物的判断
导学过程
一、温故
请同学们阅读第十二章的章首短文,这是对一场滑雪比赛的描述。
从中我们能想到的一句话是“生命在于运动”。
请同学们想想,在你的生活中,有哪些物体在运动的?
答:
二、链接
第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候,发现脸旁有一个小东西,飞行员以为是昆虫,敏捷地一把抓了过来,令他吃惊的是,抓到的竟是一颗德国子弹。
这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?
这是因为尽管飞机和子弹都在飞,但对飞行员来说那颗子弹是的。
三、互动课堂
(一)、运动和静止
谈一谈:
观察下列图2中的几幅图片,在结合自己平时对运动物体的观察,谈谈你对“运动”的认识。
想一想:
物体发生了怎样的改变就可以说它是“运动”的了?
点一点:
一切物体都在永不停息地运动着。
说一说:
教室中的我们是静止的,是以(或黑板、或教室、或外面的树)为参考标准的,我们与参考标准的位置没有变;“坐地日行八万里”,说我们是运动的,是以为参考标准的,我们与参考标准之间的位置发生了变化。
记一记:
物体是运动还是静止,取决于被选作参考的标准物体,这个被选定的标准物体叫做参照物。
某物体相对于参照物的位置变了,就说该物体是的;位置没有变,就说该物体是的。
记一记:
物理学中,把物体位置的变化叫做机械运动,通常简称为运动。
说一说:
选择参照物的方法:
(1)参照物的选定可以是任意的,但为了研究问题的方便,应该选择最合适的物体作为参照物,如:
研究地面上的汽车的运动时,常选地面或固定在地面上的物体作参照物;若研究人在汽车上的运动情况时,常以车厢为参照物,这样研究起来比较简单,可以使解题过程大大简化;
(2)既可以选运动的物体为参照物,又可以选静止的物体为参照物,但参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止的;
(3)不能选研究对象本身为参照物。
因为自己以自己为参照物,任何物体的位置都是永远不变的,也就是这一物体永远处于静止状态。
练一练:
坐在行驶的船中的乘客,我们说他静止,选择的参照物是()
A.船舱B.河水C.河岸上的树D.迎面驶来的船
(二)、运动与静止的相对性
说一说:
如图3所示,在讨论“游云西行而谓月之东驰”这句话所涉及物体的内容时,认为云朵向西运动的同学是以为参照物;认为月亮向东运动同学是以为参照物。
记一记:
判断一个物体是静止的还是运动的,与我们所选的参照物有关。
选不同的参照物,对物体的运动描述就有可能不同。
因此,运动是绝对的,而运动的描述是相对的,即运动和静止是相对的。
练一练:
如图4所示,是空中加油机正在给两架飞机加油。
下列说法正确的是()
A.加油机和两架飞机相对于地面都是静止的
B.其中一架飞机相对
另一架飞机是静止的
C.其中一架飞机相对另一架飞机是运动的
D.任意一架飞机相对于加油机是运动的
四、[课堂反馈]
1、运动和静止是相对的。
如运动的火车上坐着一个人,以路轨为参照物,人是 ,火车是 ;以火车为参照物,人是 的。
(填“运动”或“静止”)。
2、太阳、站在地面上的人和同步地球卫星,如果以地球为参照物,下列说法中正确的是( )
A.人静止,太阳和卫星运动 B、人、同步卫星和太阳都运动
C.人、太阳和同步卫星都静止 D、 人和同步卫星静止、太阳运动
3