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六年级上册单元作文

六年级上册单元作文

  【篇一:

六年级上册第四单元作文:

环保建议书】

  地球是我们的家园,我们生活在这个蔚蓝色的星球上,有这明净的天空,湛蓝的海洋,温暖的阳光,洁净的淡水,肥沃的土地……但是,如果我们只顾这肆意的享受地球给予的一切而不保护地球的话,地球母亲就会变得面目全非,很容易支离破碎。

  保护环境,善待万物,是人类共同的责任,为了人类的家园,我们人人都得做一件重要的事:

保护环境!

  环保要从我做起,从小事做起。

留意我们生活的细节,改变生活中的一些不好的生活习惯,很可能会对保护环境,有意想不到的帮助。

例如:

  1、我们在生活中会产生很多的废旧电池,如果把它们随便乱扔,就会污染很多的土地和地下水。

要是我们把它们收集起来送进回收站去,就能做到既环保,又循环利用了。

  2、洗衣服的时候用不含磷的洗衣粉,就可以减少对水的污染了。

  3、实行垃圾分类,在家里可以制作一个三个框的垃圾桶,一个用来装可回收的垃圾如:

纸盒,报纸、易拉罐、酒瓶;一个用来装不可回收的垃圾,如:

果皮、菜叶、剩菜、尘土;还有一个用来装有害的垃圾如:

电池、塑料袋。

  4、在外吃饭时,尽量少用泡沫餐盒,尽量少用一次性筷子,节约纸巾。

  5、如果我们全国2。

2亿在校学生书本循环利用5年,就可以节约528万吨纸。

可使1亿多棵大树免遭砍伐。

可以使地球母亲减轻负担。

  只要我们能处处爱护环境,并向身边的人宣传环保知识,呼吁大家保护环境,感化身边的人参与环保;这样子一传十,十传百,百传千,千传万……在人们的共同努力下,一定可以使地球母亲焕然一新,恢复往日的勃勃生机。

  来吧!

让我们一起参与环保,爱护我们的家园,使我们这个晶莹的星球变得更加可爱美丽吧!

  【篇二:

六年级上册第三单元作文:

助人为乐,不需要理由】

  “帮助,不需要理由!

”我第一次听到这句话,是去年冬天的时候,而今回忆起来,仍然记忆犹新,受益匪浅。

  “下着这么大的雨,路上又坑坑洼洼的,真难受!

”我穿着雨衣,骑着自行车边摇摇晃晃地骑着边小声地嘀咕着。

天下着蒙蒙细雨,又刮着刺骨的寒风,冷极了。

“哎呀!

”一声叫喊声传入我耳。

我停下车来,向四周一望。

在离我不远处有一个七八岁的男孩趴在地上哭泣,没穿雨衣,全身湿透了,自行车也倒在地上,身上溅满泥土,满脸是水,也不知是雨水还是泪水,一双脏兮兮的手使劲来回擦眼睛。

看来,他因路上太滑摔倒了。

  “呀?

怎么了?

摔倒了?

”忽然,一个年轻高大的男子出现在纷纷的烟雨中。

我站在那儿,回头一望,只见他急忙跳下车,不管泥土溅满身,三步并作两步地跑到小男孩眼前,伸出双手,小心翼翼地扶起小男孩,亲切而又担心地问:

“摔着了没?

哟!

怎么没穿雨衣呢?

”说完,他毫不犹豫地脱下身上破旧的雨衣,急忙地帮小男孩穿上,说:

“快穿上,别淋雨着凉了!

”这时,他身上已湿了,头发也湿了,手隐隐约约看见在发抖。

我站在风雨中,看着感人的场面,虽然很冷,心里却暖烘烘的,不禁想:

“这个年轻男子真热心啊,天这么冷,还不顾自己的身体把雨衣让给别人。

”小男孩激动地说:

“谢谢叔叔!

可我穿了您的……”还没等他说完,年轻男子便说:

“叔叔没事。

倒是你,天这么冷,可千万别着凉感冒了啊!

”小男孩望着他,激动得说不出话来。

那个男子又从裤兜里掏出一张湿了一半的面巾纸,轻轻地把小男孩的脸擦干净,又把那双冰冷的小手捧在自己虽湿但我想应该是温暖火热的手中,再用嘴巴哈几下。

看着这一幕,我不禁流下了热泪,心潮澎湃。

  “叔叔,我不认识您,您为什么要帮我呀?

”小男孩疑惑地问。

“帮助,不需要理由!

你懂吗?

”那个男子意味深长地说。

  我心里不仅震动了一下,心想:

“这句话说得多好啊!

”从那一刻起,这句话已经深深刻在我心里了。

  “有没有摔着?

要不要叔叔送你到医院?

”那个男子边扶起小男孩的自行车边问,“能回家吗?

”“哦,我没事,谢谢您!

”小男孩热泪满眶地说。

“那你自己一定要小心啊!

”那个男子叮嘱着,声音略带颤抖。

“知道了,再见叔叔!

”“再见,小心点!

”男子看着小男孩平安地离开他的视线,才颤抖地扶起自行车,消失在烟雨寒风中……

  我站在那儿看了好久好久,心里无比激动、温暖。

我感到那个男子一定有火一般的热情,小男孩有火一般的温暖。

“帮助,不需要理由!

”一直回响在耳边……

  细细思量,在生活中,有很多人帮助别人也得到别人的帮助,又经常是不图回报的。

“帮助,不需要理由!

”一句多么好的话啊,但愿这句话能深深烙印在你我心中,绵延万代!

  【篇三:

人教六年级上册第三单元作文:

乐于助人】

  前几天,我听爸爸说,长河中学301班有一位名叫何坤的同学得了可怕的白血病,需要30多万元医疗费。

30万,对于何坤那一贫如洗的家庭来说,简直是个天文数字,太遥远了!

我的同情心油然而生。

  “一方有难,八方支援”。

于是,全镇各个中小学都开展了一次“爱心捐款”活动。

我们学校也不例外。

  在一个阳光明媚的上午,我们班开展了一次捐款活动。

同学们都络绎不绝地捐着钱。

别看同学们平时都舍不得花钱,但到了捐款时,都慷慨解囊。

5元的、10元的、20元的都有。

我看到了这一幕,十分感动,也捐出了储钱罐里所有的积蓄。

  没想到同学们的内心都如此炙热,如此可爱。

最后,我们班共捐了227。

5元。

虽然不多,但却饱含着同学们对何坤同学深切的关怀。

我们都希望何坤同学早日康复,早日回到温暖的课堂。

  “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”这首歌像小溪般缓缓流淌在我的耳际。

是呀,如果每个人都献出一点爱,那这个世界将变得多么美好啊!

  【篇四:

六年级上册第三单元作文:

关爱】

  一听水泡这个字眼,你也许就会有痛感产生吧。

但是,我却因为它的出现而感受到了浓浓的亲情和友情,体味了久久的快乐。

  以前我从来没有长过水泡,但是学校跳长绳比赛开始训练以后,我因为天天甩绳,结果,过了几个星期,我甩绳的右手食指上出现了一个奇怪的东西。

  这东西看上去十分漂亮,透明的,但是摸上去却很痛。

妈妈说这是水泡,我大吃一惊。

因为我的手一直很光滑,从来没长过这异样的东西,同时我也感到有些伤心。

  又到了我甩绳的时候了,我心里有点害怕,因为妈妈说这水泡如果不注意保护的话,很可能会破掉,甚至会烂起来了。

但是再过几天比赛就要进行,如果我现在退出,另外的同学来代替我甩绳,则可能会带来配合上的问题,一不协调就会影响班级的成绩,那么这么长的时间就白训练了。

所以为了班级的荣誉和利益,我一定不能退出。

我忍着疼痛,继续坚持为同学们甩绳。

  就这样,我忍痛坚持着。

看到我的手一天比一天痛,爸爸妈妈看在眼里,疼在心里,几次劝我不要去甩绳了。

我听了十分开心,虽然我的手还是很疼,但是我却又一次感受到了爸爸妈妈对我的关心和爱护。

一回家,爸爸妈妈就问长问短地,还把我的手拉过去看看有没有好一点。

  在绳子与手的不断摩擦中,我的水泡在几经折磨下,终于破了,从里面流出了好多水。

我痛得实在忍不住,大声叫了起来。

同学们一听慌了神,赶紧跑上前来问寒问暖,我看到了他们眼里流露出的那份关切。

  回到家,爸爸妈妈更是百般体贴,一个水泡让我受到了众多的呵护;同学们的怜爱让我深受感动。

在大家的关爱下,我的手也渐渐地恢复了。

  我要感谢同学们、爸爸妈妈,当然还有这个小水泡。

  【篇五:

小学六年级上册第三单元作文:

注意安全,珍惜生命】

  每当父母告诉我一件件本不该发生的而又让人心痛的安全事故时,我的眼前总是浮现出血淋淋的一幕。

亲人们撕心裂腑的哀叫,怵目惊心的场景,让我意识到生命的宝贵。

  安全事故使无数人家破人亡。

如游泳时不幸溺水,烧烤时不慎失火,上学路上的嬉戏导致的交通事故,中学生的飞车,最后车毁人亡┄┄。

所有的这些事故本应该可以避免,这些家庭本不应该遭遇不幸的,然而,恰恰是这些“一时的疏忽的小错误”,或是处身安全知识和安全意识的缺乏,就成了无数安全事故的导火线。

  “关注安全,重于泰山!

”多么警醒人心的话语呀!

我们,本应在茶余饭后与家人欢聚一堂,享受生活的恬谧和安宁。

然而,一而再,再而三的安全事故,却使人们幸福而平静的生活在一瞬间就化为乌有,亲人的骨肉分离,阴阳相隔。

惨痛的事故,严重的后果,再次昭示安全问题不容视,可我们做为小学生应该做什么呢?

  我认为,愚者用血换取教训,智者用知识避免事故。

那些不胜枚举的事例,是在为我们敲响警钟。

我们要提高安全意识,认真学习安全知识,牢记父母和老师的教诲,切切实实地把安全落实到日常生活中,把血的教训铭记于心间,千万不能麻痹大意,不能心存侥幸,不能只把注意安全当成是一个口号。

只有这样,我们才能继续拥有对美好生活的憧憬与期待!

才能拥有家庭的幸福和社会的安宁!

  【篇六:

六年级上册第八单元作文:

雪】

  盼望着,盼望着,终于迎来入冬以来的第一场雪!

,我爱雪,因而独自漫步在雪中欣赏这来自遥远世界的白色精灵。

  开始,一片片小雪花慢悠悠地从天际飘落,像一个个害羞的少女,腼腆而矝持。

渐渐地,雪花的胆子大了起来,姐妹们手拉手,肩并肩,挨挨挤挤,推推搡搡,像赶集似的,奔涌而来。

不多时,就成了纷纷扬扬、飘飘洒洒的大雪,像皎洁的鹅毛,像轻柔的柳絮,像纯白的棉花,像蹁跹的蝴蝶……铺天盖地,轻盈飘落……她们时而直线垂落,直扑进大地的怀抱;时而斜斜地疾奔,停留在树的枝头;时而盘旋飞舞,在空中嬉戏逗留……

  我被簇拥在雪花的世界里,任雪花轻抚我的头发,亲吻我的面颊,敷上我的眉梢,钻进我的衣领。

伸出手去轻轻地接一片雪花想细细欣赏,可她已调皮地幻化成晶莹透亮的水滴。

伸出舌头卷一片雪入口,竟留下凉丝丝、甜滋滋的余味,那种愉悦,那层感觉,是何等舒畅,何等惬意!

  晶莹的雪花似乎感觉到了我发自心底的爱意,飘得更密,舞得更欢了!

转眼间,房顶、大地、河流、山川,整个世界都是白茫茫的一片,分不清天和地的界限,树枝上好似结了朵朵白花,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

  置身于这童话般的冰雪世界,仿佛自已也化成了一片雪,与雪同歌,与雪共舞,与雪一起充塞于天地间,与雪一起去迎接一个绿色的春天!

  哦,雪!

有着冰肌玉骨、洁体玉魂的雪,我爱你!

  【篇七:

人教版六年级上册七单元作文:

养鸟】

  一天,我和爸爸晨练回来,看见有人在卖鸟。

那笼子里,有山雀、画眉、八哥、黄莺、鹦鹉等。

一只只跳上跳下,十分可爱。

我央求爸爸给我买鸟。

爸爸挑了一对虎皮鹦鹉,说两只鸟在一起好养。

  这对鹦鹉真美呀,身上的羽毛有好几种颜色:

绿的、黄的、白的、蓝的、灰的。

镰刀似的小嘴,乌黑的眼睛像是嵌上去的。

那爪子十分尖锐,能牢牢抓住笼子上的铁丝。

我给它们取了个好听的名字,小的叫皮皮,大的叫花花。

皮皮、花花睡觉的样子也很美。

先是伸出一只翅膀,伸个懒腰,小嘴一动一动地打哈气,接着闭上一只眼睛,过一会儿觉得没有危险了,才把另一只眼睛闭上,并将头掉到后面插进羽毛里。

皮皮、花花平时不大叫,只是在早晨听见别的鸟叫时,才会放开歌喉,那声音真是动听极了。

有一次,我忘了喂食,可把它们饿坏了。

晚上一见有吃的来了,便立即围过来抢着吃,抢食打斗发出的叫声也很好听。

  皮皮、花花虽说有吃有喝,但是它们没有自由。

一次,我忘了关笼子的小门,不小心让皮皮给逃走了。

当晚,花花不吃不喝,还一个劲儿地到处乱撞,撞得血迹斑斑。

我请妈妈把花花放掉,妈妈说:

“天已经黑了,又要下雨,明天早上放吧。

”谁知天亮起来一看,花花已经死了。

摸着它冰冷的身体,一股悲伤之情向我袭来,占据了我的整个心房。

  【篇八:

六年级上册五单元作文:

童年趣事】

  我的童年发生过许多有趣的事,它们就像天上的星星多得数不清。

在此,我只摘一颗最亮的与大家分享。

  那是一个夏天的中午,天气特别严热,大人们大多利用这段时间在家休息一下儿,而我与几个小伙伴却是闲不住。

商量后,我们决定一起到村子东头的小河沟去药鱼和洗澡。

于是我先偷偷摸摸地去仓房拿了一瓶“灭扫力”,得手后我们便一溜烟似的向小河沟奔去。

首先我们分两组同时合作,一组去上游截断水流;一组去下游堵住水流,防止小鱼逃跑;然后我把“灭扫力”倒入水中。

只见“灭扫力”倒入水中后,就如同油似的扩散开来,顷刻间就覆盖了整块水洼。

等了一段时间,便看到一些小鱼小虾反应迟钝,直至昏迷翻肚浮上水面。

同伴问我:

“这是什么药啊?

这么厉害。

”我得意的告诉他们:

“其实那不是什么厉害的药,它只不过将水面封住了,鱼在水下没有了空气自然就漂上来了。

我们只要及时把它们拿出来放到清水里……”还没等我说完,同伴们已经蜂拥而下,才不过几分钟而已,投降了的小鱼已被我们一抢而尽。

  我们带着战利品到上游,在痛痛快快地洗了个澡之后兴高采烈地赶回家去。

满以为,抓得一小碗鱼作晚饭菜,一定会受到父母亲的夸奖,没料到得到的竟然是父母亲的一顿责打,并警告说:

“以后不准再到水边玩,什么时候去就什么时候打断你的腿。

”当时的我痛苦不解,也曾因此没有学会游泳而抱怨过他们。

可现在,当我自己也为人父的时候,才终于恍然大悟——原来这也是父母亲对孩子的一片关爱!

  童年时的每一次经历都是人生中一笔宝贵的财富,这其中的宝贵,需要我们在以后的生活中慢慢体味。

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