高中语文第一专题足下的文化与野草之美教师用书苏教版必修5含答案.docx
《高中语文第一专题足下的文化与野草之美教师用书苏教版必修5含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文第一专题足下的文化与野草之美教师用书苏教版必修5含答案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高中语文第一专题足下的文化与野草之美教师用书苏教版必修5含答案
足下的文化与野草之美
本课话题 ——平凡之美
朗读——课文中的名段
“而本设计所要表现的美是野草之美，平常之美，那些被遗忘、被鄙视、被践踏的自然之物的美。
”
“野草之美”即平常之美、平凡之美，生活中容易被我们遗忘的、忽视的甚至鄙视的人身上也有闪光之处，让我们睁大美丽的眼睛，去欣赏吧！
链接——生活中的素材
著名作家魏巍的《谁是最可爱的人》中描写了一次壮烈的松骨峰战斗，在那些带火扑敌的烈士中，有一位名叫李玉安的。
然而，这位“烈士”并没有死，至今还活着。
他被人救起之后，回到家乡黑龙江，当了一名普通的粮库工人。
几十年来，他一直勤勤恳恳地工作着，没有向任何人夸耀过自己的过去。
直到1990年，当人们知道他就是当年朝鲜战场上的英雄时，为他没能得到应有的待遇而感到遗憾。
然而，李玉安甘愿舍弃自己本来可以得到的各种优厚待遇，选择了做一个平凡而普通的工人，默默地奉献自己毕生的精力，这平凡的生命闪烁着耀眼的光辉。
平凡孕育伟大，这种平凡让人动容，这种平凡让人铭记，这种平凡让人追逐。
我们生活中需要更多这样的拥有平凡之美的人。
背诵——相关名言警句
有一类卑微的工作是用坚苦卓绝的精神忍受着的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标
——莎士比亚
只有平凡的人生才是真正的人生。
实际上只有远离矫饰或特异的地方，才真实。
——费狄拉
把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
——张瑞敏
少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。
——列宁
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
——伯克
[知识·梳理]
第1步读字音——千言万语总关音
一、单音字
歧江（ ） 淤泥（ ） 茭白（ ）
苦苡（ ）厄运（ ）脚踵（ ）
烟囱（ ）船坞（ ）琥珀（ ）
椽子（ ）裸露（ ）繁衍（ ）
掺杂（ ）菖蒲（ ）（ ）栈桥（ ）
【答案】 qí yū jiāo yǐ è zhǒnɡ cōnɡ wù hǔ chuán luǒ yǎn chān chānɡpú zhàn
二、多音字
1．组词辨析法
（1）拓
（2）遗
（3）漂
（4）折
【答案】
（1）tuò tà
（2）yí wèi （3）piāo piào piǎo （4）zhé shé zhē
2．语境辨析法
（1）这一次足球挑（ ）战赛名不副实，因为他们班总是挑（ ）拣最弱的对手。
（2）就在我们刚刚做了一个稍（ ）息的姿势的时候，二班抓住这稍（ ）纵即逝的机会夺取了冠军。
【答案】
（1）tiǎo tiāo
（2）shào shāo
第2步写字形——奥妙无穷方块字
（1）
（2）
（3）
（4）
【答案】
（1）概 溉 慨
（2）摄 蹑 蹑 慑 （3）彻 沏 砌 窃 （4）渲 喧 宣 暄
第3步用词语——送你一双慧眼
1．中止·终止
两者都有“停止”“使停止”的意思。
“中止”表示因故中途停止；
“终止”表示事情终了，或因结束而停止。
“中止”表示使中途停止；
“终止”表示不再实行，或责令其终止，不再继续。
“终止”表示到了头，到了终点；
“中止”则没有这个意思。
请将正确的词语填在横线上。
（1）相关管理部门已进入调查，如果确实因为费用问题而________（中止/终止）手术，不仅是医德问题，还会追究法律责任。
（2）由于公司收到交易对手关于标的资产收购报价的否定回复，公司经审慎考虑，决定________（终止/中止）筹划本次重大事项。
【答案】
（1）中止
（2）终止
2．裸露·袒露
这两个词都有“显露、露出”的意思。
“裸露”指没有遮盖，露在外面。
“袒露”指显露；比喻坦率地表露或流露（多用于思想、情感等）。
请将正确的词语填在横线上。
（1）10月29日，大荔县住建局招商办今冬植树全面铺开，________（裸露/袒露）土地绿化关系民生，关系城市生态环境，在雾霾愈来愈严重的今天，显得尤为重要。
（2）火速蹿红速度令人咋舌的“洪荒少女”傅园慧________（裸露/袒露）心声，表示自己走红后很后悔，深深感受到各种压力。
【答案】
（1）裸露
（2）袒露
第4步辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的成语使用是否正确。
1．如果人们继续一意孤行和我行我素，依然熟视无睹单一耕作的弊端的话，那么可怕的粮食危机将会给人类带来灭顶之灾。
（ ）
请说明理由：
【答案】 × “熟视无睹”一般作谓语、定语，但作谓语时不能带宾语，可改为“依然对单一耕作的弊端熟视无睹的话”。
2．金乡革命历史中，无数革命先烈为了争取人民解放，前赴后继，英勇献身，涌现出一批可歌可泣的英雄人物，为我们留下了宝贵的精神财富。
（ ）
理由：
【答案】 √ “可歌可泣”指值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
用在此处符合语境。
3．无论是创作歌词还是谱曲，都要付出艰辛的劳动，即所谓异曲同工。
（ ）
请说明理由：
【答案】 × “异曲同工”指不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果。
文中将“同工”曲解为“都要付出艰辛的劳动”。
4．国防部新闻发言人杨宇军表示，我们在自己的领土上进行任何活动和建设，都是无可厚非的。
（ ）
理由：
【答案】 × “无可厚非”指没有可过分责难的。
指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
这里指在自己的领土上建设，应用“无可非议”。
[常识·速览]
景观设计师——俞孔坚
俞孔坚，生于1963年，浙江金华人，中国现代学者，景观设计师。
现任北京大学景观设计学研究院院长、北京土人景观与建筑规划设计研究院院长、首席设计师。
主要设计并建成的项目有中关村生命科学园、都江堰水文化广场、广东中山歧江公园等。
代表作品有《生物与文化基因上的图式》《理想景观探源》《景观：
文化、生态与感知》《高科技园区景观设计——从硅谷到中关村》。
广东中山著名的粤中造船厂，始建于1953年，终止于1999年。
鼎盛时期的粤中造船厂曾是中山人民最为骄傲的国有企业。
20世纪90年代后期，船厂不得不解散。
不容置疑，这里凝结了中山人太多的悲壮记忆。
市政府决定把船厂旧址改建成公园。
市政府请来了北京大学教授俞孔坚博士和他领导的景观规划设计中心的工作人员。
俞教授曾经为中山市的城市规划做过专题研究，对中山市水系、绿地系统等进行过深入地了解。
在他的带领下，全体工作人员圆满地完成了对歧江公园的设计。
[整体·感知]
本文通过对广东省中山市歧江公园进行景观设计时对场地、文化与自然的理解，提出了公园设计的具体方案，也指出了公园的独特设计给人们带来的另类文化和野草之美，提醒人们要培育环境伦理观念。
[文脉·梳理]
①________ ②________
【答案】 ①理解文化传统 ②尊重自然之美
[文本·层析]
一、阅读课文“一、理解场地”部分，回答下面的问题。
1．作者分别用“挑战”与“解决之道”为小标题，意在说明什么？
有什么用？
【答案】 ①作者在这部分分别从“水体与变动的水位”“古树保护与防洪要求”“厂房、机器与历史”三个方面阐述了场地既有许多可以利用的生态环境，同时也有一些不利的因素，因此，作者分别以“挑战”与“解决之道”为小标题。
②作者用这些小标题讲解了在设计时的一些思考，体现了作者严谨求实的工作态度。
2．“第二，临水栈桥”一段，表现了作者怎样的一种设计理念？
给人什么样的感受？
【答案】
（1）这样的设计体现了设计师愿与大自然无限亲和的理念。
（2）这一设计使人如临其境，如在画中游，让美丽、飘逸、洒脱、愉悦全部表现出来，也体现出作者语言上的功力。
二、阅读课文“二、理解文化与传统”部分，回答下面的问题。
3．结合文本，说说“脚下的文化”在文中的具体含义。
【答案】 “脚下的文化”，即日常的文化或因为日常而将逝去的文化。
在文中具体指在一个普通造船厂所存在过的那片土地上，那个时代、那群人的文化。
4．歧江公园的设计个性是什么？
【答案】 歧江公园的设计与传统中国园林或西方古典景观设计很不同，而更多的是吸取了现代西方景观设计特别是环境主义、生态恢复及城市更新的手法，强调了创新设计，并通过新的设计来强化场地及景观作为特定文化载体的意义，揭示了人性和自然之美。
三、阅读课文“三、理解自然”部分，回答下面的问题。
5．第①段中的“野草之美”该怎样理解？
【答案】 “野草之美”就是平常之美，那些被遗忘、被鄙视、被践踏的自然之物的美。
6．第2段细致刻画了儿童时代放牛的经历，它有什么样的作用？
【答案】 因为放牛的经历引发了作者对园艺美的反思，强调了野草是美的，同样值得尊重和爱惜，景观设计应向人们展示野草之美的特质。
[话题·互动]
话题：
有人说中山市歧江公园堪称国内工业遗产保护和再利用的一个成功范例；也有人认为作者在第五部分说设计中有诸多遗憾，因而歧江公园是不成熟的设计。
对此，你有何看法？
为什么？
学生甲：
歧江公园的设计是大胆的，也是本色的。
设计者顺着破败和古旧的风格，对工业设施及自然采取了保留、更新和再利用的态度，注意保留日常生活中的文化，注意人与自然的亲近和谐，使得公园所有角落都弥漫着现代风情与浪漫气息，在这些气息中，又有着剪不断、理还乱的旧日感怀和历史豪情，集中体现了工业之美、野草之美、平凡之美。
我的观点：
【答案】 金无足赤，歧江公园的设计也不例外，有诸多遗憾也属正常，如：
对一些废旧物品利用不够充分，加入曲线的拉膜钢廊等等。
毕竟在修建过程中设计师要考虑很多的客观因素。
但不管怎么说，歧江公园都是景观设计的大胆尝试，体现了人与自然的和谐之美。
[写法·借鉴]
1．写作特色
巧妙运用小标题
本文结构层次清晰，主次分明，得益于作者巧妙地运用了小标题。
本文中分别使用了五个小标题，使五个部分的内容互相照应，互为补充，在层层阐述中清晰地表现出超越传统的思想，提出了公园设计的具体方案，并指出给人带来的另类文化和野趣之美，提醒人们要培育环境伦理。
2．写法指导
拟写小标题“五法”
（1）时间串联法：
即按时间的先后顺序安排材料。
（2）空间排列法：
即按不同的空间安排材料。
（3）层层递进法：
即按事情或由轻到重、或由浅入深地安排材料。
（4）并列组接法：
即把材料用分镜头的方式组接起来。
（5）情感串联法：
即以“喜、怒、哀、乐”等组接生活中的典型事例。
3．迁移应用
请为以“寝室三色”为题的文章拟三个小标题，要用三种颜色来体现你的不同的心情。
【参考示例】 红色——兴奋不眠夜 灰色——时时心无奈 黑色——夜深人静时
[素材·应用]
1．课内素材
从足下获得诗意的栖居
一片林荫，一条河流，一块绿地，无不潜藏着无穷的诗意，保住这份诗意，它一定会让人获得身心再生之感。
俞孔坚教授在歧江公园的设计中站在人文的立场上，注意保留我们日常生活中的文化，注意人与自然的亲近和谐，注意善待脚下的自然、乡土的自然，让人们在足下的野草、足下的土地上获得了诗意的栖居。
【应用角度】 “尊重文化”“珍爱自然”“和谐与自然”“诗意的栖居”等。
2．精彩应用
清晨，美是一缕明媚的阳光；黄昏，美是一抹斜斜的夕阳；傍晚，美是一勾弯弯的新月；深夜，美是一曲蛙鸣虫唱。
如果凝神细视，哪怕是昨天的记忆的历史文化都可入诗；如果屏息谛听，哪怕是那些被遗忘，被鄙视，被践踏的人、事和自然之物，即使是一棵小草，都可入画。
因为自然之美无处不在。
花，美在色彩；天，美在清澈；云，美在纯洁；山，美在巍峨。
自然之美，源于这些美丽的景物；自然之美，源于这些美丽的永恒。
自然之美，是永恒之美！
让我们一起呵护自然之美，做自然之美的守护神吧！
[佳作·领悟]
苏州园林
①一九五六年，同济大学出版陈从周教授编撰的《苏州园林》，园林的照片多到一百九十五张，全都是艺术的精品：
这可以说是建筑界和摄影界的一个创举。
我函购了这本图册，工作余闲翻开来看看，老觉得新鲜有味，看一回是一回愉快的享受。
过了十八年，我开始与陈从周教授相识，才知道他还擅长绘画。
他赠我好多幅松竹兰菊，全是佳作，笔墨之间透出神韵。
我曾经填一阕《洞仙歌》谢他，上阕专就他的《苏州园林》着笔，现在抄在这儿：
“园林佳辑，已多年珍玩。
拙政诸图寄深眷。
想童时常与窗侣嬉游，踪迹遍山径楼廊汀岸。
”这是说《苏州园林》使我回想到我的童年。
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处，其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目地，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在图画中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。
③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也是怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一条回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
④这是为什么？
我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
⑤苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者远望的时候仿佛观赏宋元工笔云山或者倪云林的小品，攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。
⑥这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
⑦苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：
因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使浏览者只感到无限的繁华和欢悦，可是没法细说。
⑧游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
⑨游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
⑩苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心，四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。
摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
⑪苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
墙壁白色。
有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。
屋瓦和檐漏一律淡灰色。
这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
而到各种花开的时节，却更显得各种花明艳照眼。
1．学开头
文章主旨是写苏州园林，开头却没有直叙其特点而由陈教授的《苏州园林》写起，让作者回想起自己的童年，通过比较点明苏州园林是全国园林的标本，从而指出它在园林中的作用。
这种开头有设置悬念、引人入胜的作用。
2．悟佳句
第②段画线的句子使用了“讲究……，讲究……，讲究……，讲究……”的排比句式，增强了文章的气势，点明了园林“如在图画中”的原因。
3．悟语言
本文语言既准确严密，又生动形象。
第④段和第⑥段都体现了语言的生动形象的特点。
“园林是美术画”“自然之趣”“鱼戏莲叶间”等语句，令人感到如身临其境。
4．悟手法
第⑪段用对比的手法，把苏州园林和北京园林作对比，衬托了苏州园林的不用彩绘，这些颜色和草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
5．学结构
纵观全文，文章的结构层次十分严谨，总说和分说相配合，如第②段先说“如在图画中”的特点，“讲究亭台轩榭的布局……讲究近景远景的层次”。
第③④段介绍对称的特点，第⑤段是假山池沼的配合，以下几个段落的分别介绍都和第②段的总说遥相呼应。
升级会员 