二滑轮学习指导知识要点难点重点典型范例思考与练习.docx
《二滑轮学习指导知识要点难点重点典型范例思考与练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二滑轮学习指导知识要点难点重点典型范例思考与练习.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二滑轮学习指导知识要点难点重点典型范例思考与练习
二、滑轮_学习指导_知识要点难点重点_典型范例_思考与练习
二、滑轮
1．通过对定滑轮和动滑轮的杠杆变形分析，理解定滑轮不省力而动滑轮省一半力的结论。
2．使用滑轮组要注意几个问题
（1）区分“最方便”和“最省力”的含义。
“方便”是指人站在地上用力向下拉绳子，既省力又方便；而“最省力”是指尽量多地增加动滑轮上相连的绳子的股数。
（2）滑轮组一般是省力的，省力的多少是由吊起（或承担）动滑轮的绳子股数决定的。
（3）设拉力移动距离为s，拉力移动的速度为v，重物上升的高度为h，重物上升的速度为v物，则存在以下关系s=nh,v=nv物，n为动滑轮上绳子的股数。
（4）滑轮组绳子的绕法是各种各样的，其绕法也是本节的一个重点。
由关系式F=
G，当n为奇数时，绳子在动滑轮上打结开始绕；当n为偶数时，绳子在定滑轮上打结开始绕，也就是按“奇动偶定”的方法绕绳子。
（如下图所示）
曲型范例
例1图中给出两组滑轮组（a）、（b），若它们分别提起同一重物，请画出其中最省力的一组滑轮组的绕绳方法.（不计滑轮重、绳重及摩擦）
精析：
“省力”就是在动滑轮个数相同时，尽量采用绳子与动滑轮相连股数较多的方法；或在动滑轮个数不同时选用动滑轮多的一组，因此，应选用（b）组滑轮组。
全解：
如图（c）所示
点评：
本题考查了两个知识点，一是滑轮组的省力多少是由绕过动滑轮的绳子的股数决定的；二是装配滑轮组。
例2．用如图所示滑轮组匀速拉动重1000N的物体A，所用拉力F=100N。
绳子自由端移动速度为0.2m/s.求物体与地面之间的摩擦力f和2秒内物体移动的距离。
（不计滑轮重和轮和轴之间的摩擦）
精析：
绳子自由端移动的距离s与物体移动的距离s′的关系为s=ns′，绳子自由端移动的速度v也等于物体移动速度v′的n倍，即v=nv′。
一、填空题
1．滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮两种。
定滑轮实际上就是杠杆，所以使用定滑轮不能，但可以改变。
动滑轮实际上就是杠杆,所以使用动滑轮可以,但不能改变。
如果将定滑轮和动滑轮组合起来使用，就可以既省力又方便。
二、选择题
2.学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。
下列对这个滑轮的说法中正确的是（）
A.这是一个动滑轮，可省力
B.这是一个定滑轮，可省力
C.这是一个动滑轮，可改变力的方向
D.这是一个定滑轮，可改变力的方向
3.用滑轮组匀速提升重物，当绳子的自由端被拉下2m时，物体升高了0.5m，被提
升的重物的质量为20kg。
若不计动滑轮重和摩擦阻力，则拉绳子的力应为（）
A．40NB．49N
C．98ND．5N
4.如图所示的装置中，物体B和动滑轮总重10N，且恰好匀速下降。
则A物体受到的摩擦力的方向和大小为（）
A．水平向右5NB．水平向右10N
C．水平向左10ND．水平向左5N
三、计算、论述题
7.如图所示，物体A以1m/s的速度匀速运动，已知F=100N，不计滑轮与绳子之间的摩擦，求：
（1）物体A受到地面的阻力；
（2）在5s内，绳子的自由端移动的距离。
3、固体的压力和压强
1．压力：
⑴定义：
垂直压在物体表面上的力叫压力。
2．压强：
⑴定义：
物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：
压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是：
P：
帕斯卡（Pa）；F：
牛顿（N）S；米2（m2）。
A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。
二、液体的压强
1．液体内部产生压强的原因：
液体受重力且具有流动性。
2．测量：
压强计 用途：
测量液体内部的压强。
3．液体压强的规律：
⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
⑶液体的压强随深度的增加而增大。
⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
4．压强公式：
⑵ 液片受到的压强：
p=F/S=ρgh。
⑶液体压强公式p=ρgh说明：
A、公式适用的条件为：
液体。
B、公式中物理量的单位为：
P：
Pa；g：
N/kg；h：
m。
C、从公式中看出：
液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
三、大气压
1．概念：
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。
说明：
“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压──指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
2．产生原因：
因为空气受重力并且具有流动性。
3．大气压的存在──实验证明：
历史上著名的实验──马德堡半球实验。
小实验──覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验
（1）大气压p0=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）
E、标准大气压：
支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa
5．大气压的特点
（1）特点：
空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
（2）大气压变化规律研究：
在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100Pa
6．应用：
活塞式抽水机和离心水泵。
7．沸点与压强：
内容：
一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
应用：
高压锅、除糖汁中水分。
8．体积与压强：
内容：
质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。
应用：
解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。
三、浮力
1．浮力的定义：
一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2．浮力方向：
竖直向上，施力物体：
液（气）体。
3．浮力产生的原因（实质）：
液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4．物体的浮沉条件：
（1）前提条件：
物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
（2）请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮
F浮 G F浮 =G
ρ液<ρ物 ρ液=ρ物 ρ液>ρ物 ρ液>ρ物
（3）说明：
①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为
ρ。
分析：
F浮 =G则：
ρ液V排g=ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液=
ρ液
③悬浮与漂浮的比较
相同：
F浮 =G：
物不同：
悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<ρ物；V排5．阿基米德原理：
（1）内容：
浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
（2）公式表示：
F浮 =G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：
液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
（3）适用条件：
液体（或气体）
6．漂浮问题“五规律”：
（历年中考频率较高）
规律一：
物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：
同一物体在不同液体里，所受浮力相同；
规律三：
同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：
漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：
将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7．浮力的利用：
（1）轮船：
工作原理：
要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
（2）潜水艇：
工作原理：
潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
（3）气球和飞艇：
工作原理：
气球是利用空气的浮力升空的。
气球里充的是密度小于空气的气体如：
氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
⑴公式Ｐ＝
的物理意义：
Ｐ＝
是液体的压强公式，由公式可知，液体内部的压强只与液体的密度、液体
深度有关，而与所取的面积、液体的体积、液体的总重无关。
⑶公式Ｐ＝
和Ｐ＝
的区别和联系
Ｐ＝
是压强的定义式，也是压强的计算公式，无论对固体、液体、还是气体都是适用的。
而Ｐ＝
是通过公式Ｐ＝
结合液体的具体特点推导出来的，只适合于计算液体的压强。
1.下列关于压强的说法中,正确的是（）
A压力大时,压强一定大B受力面积小,压强一定大C物体所受的重力越大,它所产生的压强越大D压强的大小是由压力和受力面积共同决定的
3.下列事例中,为了增大压强的是（）
A书包带很宽B铁轨铺在枕木上C刀磨得很薄D推土机安装履带
5.某同学在760mm高水银柱大气压下做托里拆利实验,他从槽中水银面沿着管子量得水银柱长为770mm,其原因是（）
A实验时管内进入空气B管子插入水银槽内太浅
C测量得直尺没有竖直放置D槽内水银过多
6.如图所示,两个容器盛有相同质量的液体,则两个容器中液体对底面的压力和压强分别是（）
AFA>FB,PA=PBBFAPBDFA=FB,PA8.液体对容器底的压强取决于（）
A液体的深度和容器的底面积B液体的密度和容器的底面积
C容器的底面积D液体的密度和深度
9.下列现象中,不能说明大气压存在的是（）
A堵上茶壶盖上的小孔,茶壶里的水就不容易被倒出来B用吸管能把饮料吸入口中
C用打气筒给车胎打气,越打越费力D两块玻璃合在一起,中间有水时,很难将它们分开
二、填空题（每空1分,共10分）
1.证明大气压存在的是________________实验,测量大气压值的是_______________实验.
3.将一块砖平放、竖放、侧放在水平地面上,三种放法中对地面压强最小的是______放,对地面压强最大的是_____放.
4.一个坦克质量是3×104kg,两条履带着地总面积为5m2,则坦克对地面的压力是_______N,压强为________Pa.（g=10N/kg）
6.甲乙两烧杯,分别放入密度之比为1:
2的液体,且液体高度之比为2:
3,则两烧杯地面受到液体的压强之比为________.
三、实验与探究（1题7分,2题6分,共17分）
1.小平在家中找了一块泡沫、一个小塑料板凳、一个铁块来研究压力作用效果跟什么因素有关,如图所示,根据实验回答下列问题:
（1）实验中是通过观察比较_______________________来判断压力的作用效果的.
（2）比较甲、乙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系.
（3）比较甲、丙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系.
（4）为了表示压力的作用效果而引入的物理量是_______.
2.一个铁块先后浸没在水中和酒精中,则前后两次受到的浮力（）
A在酒精中大B在水中大C一样大D无法判断
3
4.一艘轮船从海里行驶到河里,它受到的浮力和船身在水中的体积变化情况是（）
A浮力不变,船身将下沉一些B浮力变大,船身将下沉一些
C浮力不变,船身将上浮一些D浮力变小,船身将上浮一些
6.一个质地均匀的物体,悬浮在水中,用刀把它切成大小不等的两块,仍放入水中则（）
A大的下沉,小的上浮B两块都下沉C两块仍悬浮D无法确定
8.将皮球按进水中,放手以后,皮球上浮.在皮球未露出水面之前,皮球受到水的压强和浮力的变化情况,正确的是（）
A压强减小,浮力不变B亚强增大,浮力不变
C压强不变,浮力变大D压强不变,浮力变小
10.重49N的金属块挂在弹簧测力计下然后浸没在水中,弹簧测力计的示数减小了9.8N,则金属块受到的浮力是（）
A49NB39.2NC9.8ND0N
二、填空题（每空1分,共10分）
1.一个100g的小球漂浮在水面上,则小球受到的浮力是________N.
4.弹簧测力计下吊着重力为12N的金属块,当金属块浸没在水中时,弹簧测力计的示数为8N,则水对金属块的浮力是_________N,金属块的体积是__________m3
5.在流体中,流速越大的位置压强_______.
三、实验与探究（10分）
1.小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力的情况,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深）,在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F,实验数据如下表:
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
h/cm
0
2
4
6
8
10
12
14
F/N
7
6.5
6
5.5
5
4.5
4.5
（1）由于粗心,第8次实验数据小王没有记录,请你帮他填写完整.
（2）分析表中实验数据,可以得出物体重______N,第3次实验时,物体受到的浮力为_____N,第7次实验时,物体受到的浮力为_____N.
（3）表中第1列到第6列数据,说明:
____________________________________________
（4）表中第7列到第8列数据,说明:
___________________________________
（5）如图所示,能正确反映弹簧测力计F和圆柱体下表面所处的深度h关系的是______,能正确反映圆柱体受到的浮力F和圆柱体下表面所处的深度h关系的是_____.
四、计算题（1题10分,2题10分,共20分）
1.一个物体质量是2kg,漂浮在水面上时,浸没在水中的体积是总体积的3/5,则物体受到的浮力是多少?
物体的密度又是多少?
（g=10N/kg）
2.如图所示,水面上的木块,它浸没在水中部分的体积为75cm3,它在水面上的部分是25cm3,求:
（1）木块受到的浮力多大?
（2）木块的质量是多少?
（3）木块的密度多大?
升级会员 