学年度苏教版小学语文四年级下册第三单元8 三顾茅庐习题精选二十三.docx

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学年度苏教版小学语文四年级下册第三单元8三顾茅庐习题精选二十三

2019-2020学年度苏教版小学语文四年级下册第三单元8三顾茅庐习题精选二十三

第1题【填空题】

形近字组词

辅______蜿______

铺______碗______

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

仔细阅读课文《三顾茅庐》，从这个故事中可以看出刘备的特点是______，诸葛亮的特点______。

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

把下列词语补充完整，并写出括号里词语的意思。

三______茅庐：

______

____________起伏：

______

青翠______滴：

______

秀丽______人：

______

群雄______争：

______

茅塞______开：

______

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

把下列词语补充完整，并写出横线上词语的意思。

①三______茅庐：

______。

②______起伏：

______。

③青翠______滴：

______。

④秀丽______人：

______。

⑤群雄______争：

______。

⑥茅塞______开：

______。

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

将下面相对应的歇后语有线连起来。

刘备访贤______路人皆知鲁肃服孔明______身在曹营心在汉

司马昭之心______单刀直入周瑜打黄盖______五体投地

关老爷赴会______三顾茅庐关公降曹操______一个愿打，一个愿挨

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

写出近义词

拜访—______辅助—______如果—______

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

读课文《三顾茅庐》，把下列词语补充完整。

三顾______蜿蜒______青翠______茅塞______

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

给划线的字选择正确的读音。

轻型______（xínxíng）凶猛______（měnměng）匕首______（bǐbì）

卵______（luǎnnuǎn）生沼______（zǎozhǎo）泽属______（sǔshǔ）于

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

阅读拓展查资料，找出与诸葛亮有关的成语或言语。

【答案】：

【解析】：

第10题【语言表达】

读课文《三顾茅庐》，解释句中划线的词语诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

【答案】：

【解析】：

第11题【现代文阅读】

阅读短文，回答问题骄阳似火。

近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。

在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。

路窄，人挤。

突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。

呀！

无数只脚就要踩到杏子，怎么办？

……”这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：

“千万别动！

”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！

”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：

一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。

拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。

吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。

这姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。

”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

“姑姑，给你。

”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。

红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：

不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……

联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。

立时-______乍放-______奔流-______

写出下列词语的反义词。

炎热-______紧锁-______摇摇晃晃-______

【答案】：

【解析】：

第12题【综合题】

根据课文内容填空。

诸葛亮分析了______的形势，提出了______，最后取胜的策略。

刘备听了______，就像______。

本文是根据______写的著名古典小说《______》有关内容改写而成的。

本文重点表现了______对______的渴求，同时看出______是一位______的人，我们可以用成语“______”来赞美他。

【答案】：

无

【解析】：

第13题【综合题】

按课文内容填空。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就______。

到了诸葛亮的家，刘备上前______。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

刘备让童子______，吩咐关羽、张飞______，自己______走进去，______地站在草堂的台阶下等候。

等了______，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。

又等了______，诸葛亮才______醒来。

刘备______走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了______，提出了______、______的策略。

刘备听了______，像______。

我得到诸葛先生，就像______！

【答案】：

无

【解析】：

第14题【综合题】

阅读理解他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林青翠欲滴，景色。

课文内容把短文内容补充完整。

查字典，填空。

“欲”字用部首查字法，应先查______部，再查______画；用音序查字法，应先查音序______，再查音节______。

找出短文中的比喻句。

______。

这里把______比作______。

短文中的“他们”指的是______。

这个比喻句反映了刘备______的心情。

照样子，写词语

疏疏朗朗：

__________________

再读短文，短文用了“来到……，只见……”的句式描写了隆中秀丽的景色，请用这样的句式尝试写一处景色。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

他们来到隆中，只见那里的山冈________，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

冈前几片松林________，潺潺的溪流________，茂密的竹林青翠欲滴，景色________。

课文内容把短文内容补充完整。

他们来到隆中，只见那里的山冈______，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

冈前几片松林______，潺潺的溪流______，茂密的竹林青翠欲滴，景色______。

查字典，填空。

“欲”字用部首查字法，应先查______部，再查______画；用音序查字法，应先查音序______，再查音节______。

用“______”画出短文中的比喻句。

这里把______比作______。

短文中的“他们”指的是______。

这个比喻句反映了刘备______的心情。

照样子，写词语

疏疏朗朗：

______、______、______

再读短文，短文用了“来到……，只见……”的句式描写了隆中秀丽的景色，请用这样的句式尝试写一处景色。

【答案】：

无

【解析】：