国庆节班刊设计.docx
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国庆节班刊设计
国庆节班刊设计
篇一：
班刊设计
数学班刊
教师寄语
亲爱的同学们，小学阶段正是人生的播种季节，播下一个信念，你将收获一种行动;播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一个习惯，你将收获一种性格;播下一个性格，你将收获一种命运。
只有自己在心中的“山”上攀登不息，将来才能登上真正的顶峰!
孩子们，你们是新世纪的主人，祖国的未来，在我们三（3）班的班刊开启之际，老师衷心地祝愿你们——在这片沃土上展开你们理想的翅膀，为实现自己的宏伟蓝图而拼搏吧!
要知道，进步就精彩，进步就辉煌!
数学班刊
1.数学日记
2.智慧岛
3.万花镜
4.我思考我发现
篇二：
10月班刊
摘棉花黄昊辰秋收了，农田里一派丰收的景象。
今天我也去爷爷奶奶
家帮忙摘棉花。
田里的棉花雪白雪白的，像调皮的云宝宝不
小心从天上掉下来了。
爷爷说，没开的那些叫“棉桃”。
我
抓起一个棉桃使劲一捏，拿出里面四瓣湿漉漉的棉花，正当我得意的时候，爷爷说：
“这个不能摘，让太阳晒两天，等
它自己开了，里面的棉花会更好。
”原来摘棉花也有这么大
的学问呀！
愉快的国庆节卢柯萌
十月一号是我们伟大祖国母亲的生日。
今天我们一家早
早起床去中国十分有名的横店影视城。
一路上，路灯闪闪发亮，远看就像一条长龙。
清晨，我们来到横店，眼前一片人山人海、车水马龙，
热闹非凡大家都争先恐后排队买门票。
我们先去了秦王宫，
景色很美，古建筑气势磅礴，走进去就有穿越的感觉，那儿气魄宏大，雕梁画栋，像一座座古老的城堡。
这里曾拍过许多著名的电影，如：
《英雄》、《风云》、《寻秦记》
我们又游了气势雄伟、金碧辉煌的明清宫苑，它就像北
京天安门。
里面好气派，有皇上坐的宝座，我去坐了一会儿，感觉很棒！
我想：
“要是我也能当上一回皇上，那该多好呀！
”这次横店之游，我不但玩的开心，而且还增长了不少见
识。
南通之旅黄佳蕾
今天，我和妈妈到南通海底世界游玩，一路上，我们的心情特别激动。
一进海底世界，我看到了一条中华鲟，它
长的又肥又圆，真不愧为水中“大熊猫”。
我又看到了一条传说中的哭声像娃娃的孩儿鱼。
我还看欣赏到了五颜六色的水母和五彩缤纷的小鱼让人看得眼花缭乱。
我们还观看了小丑表演，她们表演的节目特别精彩，在一片欢呼声中表演结束了，我感到意犹未尽。
下午，我们恋恋不舍的离开了海底世界，坐车回家了。
欢度国庆李子航
今天是个伟大的日子，祖国母亲迎来了她65岁的生日。
在这个特殊的日子，普天同庆、举国欢腾，到处都洋溢着节日的气氛。
大街小巷挂满了喜庆的大红灯笼。
广场上，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
公园里，摆放着各种各样盛开的鲜花。
欢乐的人们纷纷走上街头欢歌热舞。
我和爸爸妈妈坐在电视机前观看天安门广场的升旗仪式，只见英姿飒爽的解放军叔叔们手握钢枪排着整齐的队伍，迈着统一的步伐，护卫着国旗缓缓向旗杆走来
在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我情不自禁地站了起来，对着国旗行队礼。
这时，五颜六色的气球随风飘起，和平鸽在广场上空自由飞翔。
我爱您,亲爱的祖国！
祝愿我的祖国更加繁荣昌盛！
云李子航
假期中，我和爸爸妈妈一起去爬黄山。
登上山顶，眼前是一片云的海洋。
那云如烟如雾，变化万千。
有的像婀娜多姿的少女翩翩起舞，有的像千军万马在草原上奔驰，还有的如同轻纱把山峰层层包裹。
那景色真是美极了，仿佛置身于仙境。
《乡下孩子》片段写话朱凌云割一把青草，喂饱了柔软温顺的大绵羊。
端一盘骨头，乐坏了摇头摆尾的哈巴狗。
抓一把米粒，撒给了咯咯直叫的老母鸡。
拔两根萝卜，递给了蹦蹦跳跳的小白兔。
采一束野花，送给了温柔善良的陆老师。
摘几颗桑葚，传给了忙做家务的老奶奶。
篇三：
班刊设计大赛简介作品要求1．以班级为单位，展示班级风采，内容积极健康向上，纸张无具体要求，可以正反面（反面不强制要求），页数不作限制，手绘彩印皆可（其中可以包含班级全家福、班主任寄语等。
）刊物要求内容丰富，形式新颖，而且必须在刊物的正面加上封皮，不涉及刊物的内容，但要求注明班刊设计的主编、副主编以及学院班级。
要求每份班刊设置主编一名，副主编两名。
2．设计班刊的同时要求每班制作多媒体材料（可包括ppt、音视频等），并附一份解说词，用以充分说明班刊内容，
展示班级风采。
3.画宣传板：
以“班级团结，同学友情，展现多彩的班级生活”等主题体现宣传板
活动方式
由各个班级组宣主要负责，班长、支书等其他班委协助，积极组织班级同学进行班刊设计；在规定时间内，将参赛作品（包含多媒体材料、解说词）交至宣传部，进行第一次审核。
如不符合标注，将退回重新修改。
最终统一都交至宣传部。
决赛在北秀报告厅由各班代表依次上台，向全场展示本班班刊，随后将班刊交予评委老师传阅，同时结合多媒体材料进行讲解。
讲解、传阅完毕，礼仪负责将评分单交给各评委老师，评委老师结合班刊设计与代表的讲解如实打分。
每个班下台后，收一次评分单（同时将班刊归还给各班代表），主持人宣布下一个班级上台展示。
评分标准：
班刊总分9分为总分*宣传板1分篇四：
班刊设计
卷首语
变
丁佐伊还记得小学的时候，教我健康课的老师是一位务实多岁的老太太。
上健康课时，我总是会产生一种一种不耐烦，甚至是厌倦的情绪。
这种不安份的因子总会使我上课时走神发呆或是做小动作，开小差的现象。
有时，我也可以控制住。
因为，我突然间意识到了自己是班级里的学习委员，要做好模范带头作用。
于是，我就硬着头皮，强迫自己去听课。
现在的我，已经从一个懵懂的小学生蜕变成了一个成熟的中学生了。
在很多地方，我改变了许多。
我改变了，我
学会了换位思考；我改变了，我学会了多多替别人想想；我
改变了。
我学会了多多了解别人的苦衷；我改变了，我多
多的改变了……
现在，我的数学高老师，是一位年过半百的男老师。
第一次看到他，我就有种莫名的亲切感。
为什么呢？
我想了很久，突然眼前闪过外公的身影。
原来，外公长得很像我的外公。
这个像，可不是指相貌上的，而是指性格上的。
从高老师上课时的脸色，我能感觉得到，他上课很吃力。
上课的时候，老师要把声音提高很多倍，才能让自己的声音在教室里回荡，这是一件多么吃力的事情呀！
所以，这个原因再加上高老师长得很像我的外公那个特殊的原因，每当我在上数学课的时候，不论有多累多困，总会打起十二万分的精神，，集中精力去听课，在课堂上积极回答问题，增加课堂气氛。
这也是我第一次对数学前所未有的，奇迹般的产生了浓厚的兴趣。
我不再觉得数学是一门枯燥无味的学科，反而觉得数学史一门充满魔力的学科，他深深地吸引着我，应领着我在数学的王国里尽情遨游!
我的人生已经开始了又一个转折点，有一段新的旅程。
从小学历程步入现在的中学生活，我改变了，而且，改变了很多！
也是一堂语文课
朱雨萱
秋邀我明天见，我准时赴约。
来到这片
孕育过生命的草地，吹着初秋的风，甜滋滋
的，沁入我的心扉。
这片草地仿佛一夜间，
被油画家抹上了一层庄重的金色。
秋和我坐在草地上，、我俩从古今聊到中外，不知不觉中。
聊到了这个话题。
秋略带笑意地说:
从古至今，诗人都喜欢写我。
他们写的诗呀，堆起来一栋房子都装不完。
你怎么看，他们写的好吗？
我立即从我脑海里找出几篇来。
我说：
比如这一首：
山行
远上寒山石径斜，
白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
秋不假思索地说：
这首诗和我是老朋友啦，经常在书中遇见它，这首诗怎么样？
我思索片刻说道：
这首诗我也听过
几遍，这首诗是一首描写深秋山林景色的七言绝句。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。
诗里写了山路，人家，白云，红叶，构成一幅和谐统一的画面。
这首诗不仅是即兴咏景，而且咏物言志，是首好诗！
秋猛地一跃：
好，太好了，这首诗真好，你讲的也太好了，原来一首古诗也可以有这么透彻的理解。
还有没有了？
我又想了一篇来：
秋夕
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。
秋一脸不解，问道：
这首诗我连听都没听过，但好像挺有诗意的，对吗我说:
这首诗是有些生僻，但却非常有格调。
你听我说，这首诗写得是秋夜，精美的银色蜡烛发出微弱的光，给画屏添了几分清冷之色；一位宫女，手执绫罗小扇，轻轻扑打飞舞的萤火虫。
天阶上的夜色，清凉如水；坐榻仰望星空，牵牛星正遥望着织女。
秋疑惑地问:
这首诗好像和我没有太大关系，不是吗？
我说：
好，你听我说完。
这一首诗确实和你没有太大关系，但故事发生在深宫秋夜，所以作者用秋夕为题。
这首诗反映了了
封建年代，宫女的悲惨命运
暮色像一张灰色的大，悄悄地撒落下来，笼罩了整个大地。
我看天色已晚，就和秋说：
今天聊的很尽兴，有你这个朋友真是上苍送给我的一份礼物，但是天色已晚，只有说再见了。
下次还和你坐在这儿聊天。
今天我和秋的谈话难道不是一节语文课吗这也是一堂语文课
秦彦语文一直在我们的周围。
的确，语文的学习和运用的天地是极为广泛的。
只有这样，我们的生活才能丰富多彩。
瞧，我就在电脑游戏中学到了语文。
别看我是个女孩，但我也挺喜欢玩游戏的。
一天下午，我和小伙伴一起玩游戏。
我选择了一个挺简单的游戏来玩。
我和小伙伴不断打赢，都高兴极了。
可在过了第5级之后电脑上总会显示出“徵”这个字出来。
大家都不知道该读什么，有的小伙伴说：
“这个应该读‘徽'吧！
另一个小伙伴说：
“看这个字长得像‘微'，应该读‘wei'吧！
”小伙伴们讨论一会儿。
我就说：
“这只是个游戏而已，又不是考试，管他读什么呢！
”于是大家便撇开这个话题，继续玩游戏。
可是，在接下来的几关中，频繁地出现这个字。
我心里不太愉快的说：
“这个字怎么老出现啊。
去查查吧！
我这个人第一次遇到一个生字时就想去查，可又懒得动手翻字典，接下来如果这个生字不断的出现，我有点羞愧的感觉，会觉得如果遇到不认识的字就不去查，那一点点地堆积起来，得到的知识不就少了吗？
于是，我就打开字典查，原来它有两个读音，一个读zhi”，一个读“zheng”。
在这个游戏中的意思应该是：
由国家召集或收用。
“微”、“徽”两个字的读音跟“徵”这个字的读音相差十万八千里呢！
如果不查，大家都还在瞎读呢！
在电脑游戏中我收获了一个知识，这一堂精彩的语文课，我永生难忘。
也是一堂语文课
刘雨婷生活中处处有语文。
在语文课上的语文固然重要，但也不能忽视生活中的语文。
今天，我要向大家聊一聊一堂特殊的语文课。
记得小学快到六.一”时，我们在上《林冲棒打洪教头》，课文上完了。
班主任刘老师为了能让我们更好地理解书中内容，加深书中人物的特点，便布臵了一个令全班同学都议论纷纷的家庭作业——课本剧表演，以四人小组为单位，选出一个最好的，并且在“六一”时表演。
这一句普普通通的话，却掀起了班级里的课本剧“热潮”。
下课时，你能看见同学们不是手捧台词朗诵、背诵，就是制作道具，排练个人角色。
每一个人都忙忙碌碌的，不放过任何一点时间
的空隙，好似在闹市口一般十分喧闹。
到了第二天的语文课，刘老师说了这次的比赛要求：
一组表演，其余三组打分，满分十分，得分最高者获胜。
接着，她便拿了一把椅子坐着准备看表演当一回观众，还让我们把桌椅分别向两边移，中间空出来表演。
首先，第一组表演，得7分，是因为演员台词有些记不清，加上表情、情绪不是很到位。
第二组9分，只是个别演员动作不太好，需稍加改动，其余都很好。
第三组，到我们这一组上场了，一向十分胆小的我，双腿不由得颤抖起来。
周围的同学曹颖发现我的异常，便拍了拍我肩膀，表示安慰我那颗“十五个吊桶打水——七上八下”的心。
不一会儿我的情绪便渐渐缓和下来了，不久表演便开始了，虽然我只演了一的小小的角色，不能说是演的惟妙惟肖，但也算是演到位了，要不然全组昨天的努力不就白费了吗？
表演刚结束，刘老师便露出了笑容连声叫好，不禁连声称赞道：
不愧是班上的干部，个个演的都比较到位。
这也多亏了平时参加表演、活动的经验换回来的啊！
最终我们得分10分，把我们乐开了花。
第四组6分，实在太差了，剧本完全不对。
那显然这次课本剧表演我们第三组是冠军了!
顿时，我们第
三组传出了胜利的欢呼声。
通过这一次的课本剧表演，使我不仅深刻地理解了课文，还上了一堂特殊的语文课，既让人快乐、感兴趣，又让人更深层地理解课文真是一举两得啊！
这当然也是一堂语文课
了！
就是一颗爱国心
——观《档案—邓稼先》有感邓稼先的一生如同传奇。
也许，从一种方面来看，他一生贫穷，清清淡淡。
但从另一个角度来看，毫不犹豫地，我会说：
“他，是一个改变整个新中国科技法展的主要人物！
”现在，有很多人称赞中国，文明古国、博大精深
但那再回到多少年前呢，一个年代的人，两种截然不同的命运。
炮弹、核武器许许多多的高科技，但对于那时的
中国，这些都是可望不可即的。
高科技什么？
对于那时油灯还盛行的中国，虽然人们有着满腔热情，但却付诸不了实际。
这时，他出现了，邓稼先。
满腔的爱国情怀、美国高等学府博士学位。
就是这样，他仍旧怀着对外国的愤恨，对祖国美好未来的向往想望，回来了。
8年，8年的默默无闻，却使他过得满足。
8年，钱三强的一句话，他瞒着所有人，为了国家的荣耀，踏上了原子弹和氢弹的研究岁月
28年，整整20年，20年，与亲人离别，20年，埋着头研究如此浩大的工程，20年，不顾生命危险去寻找失败的原
因。
20年以后，两弹一星的主要研究人员，20年以后，全国人民的高声赞扬、热烈欢呼，20年以后，生命渐逝，在他的面前，摊着一张二十元的奖金
最大的工程，最低的奖金，他笑盈盈地收下了，那不及一万两万但，那是两弹一星的奖金！
我想，他只是为他的理想而奋斗。
他的理想有得有失，得则大于失。
不，也可以说他没有失。
他用生命来完成这伟大的成就，不为名，不为财，为的就是一颗爱国的心。
千言万语，就算有再多荣誉也抵不过邓稼先对科学、对祖国的热爱。
说到底，支持他走到现在的就是一颗爱国心，就是他那建设美好祖国的伟大理想
!
篇五：
十一月份班刊
李富庄小学10月
诚实守信名人名言：
★遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。
——（法）巴尔扎克
★诚者，天之道也；思诚者，人之道也
——孟子
★失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自
己——莎士比亚
★言必信，行必果。
——孔子家长心声和留名：
立木为信与烽火戏诸候春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。
当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：
谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。
围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。
于是，商鞅将赏金提高到50金。
重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。
商鞅立即赏了他五十金。
商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。
新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。
结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。
褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。
五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。
结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘。
一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。
结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。
可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
篇六：
XX年3月班刊
XX年洲村小学3月份班刊评比结果优秀：
一
（1）班、二
（1）班、三
（2）班、五年级
良好：
一
（2）班、三
（1）班、四
（1）班、六年级
及格：
二
（2）班、四
（2）班篇七：
班刊活动策划书
第一届新生班刊评比活动策划书
一、活动目的
1.丰富学生校园文化生活，提高学生的综合素质和实践能力，促使学生形成良好的人
文素质。
2.进一步构建班级文化，增强班级凝聚力和学生集体荣誉感，展现班级风貌，促进各
班交流。
二、活动主题：
丰富校园文化生活，促进学风、班风、校风
三、活动时间：
班长会议XX年4月12日19点30分地点：
普通教室
评比当天XX年4月29日19点30分地点：
多媒体教
室对象：
土木工程系09级新生
四、活动内容
1.各班级从班里征集稿件，可根据本系各专业特色，确定班刊主题形式（不拘谨于文学形式），在班刊里适当插图。
要求可读性，可看性，内容健康、积极向上，新颖充实。
2.各班组成一个编辑小组（7~10名），设主编、编辑、策划、美术编辑若干名，尽可能的按照正式刊物的规格进行策划，编辑。
3.班刊规格：
1页数不少于15页，A4复印纸，统一用透明文件夹装
订・o
2封面：
拟一个代表自己班级并反映刊物内容的刊名，设计一个具有自我特色的封面o
3不可以用打印稿（插图也应手绘）0,由各班级指定同学用黑色字迹的钢笔或签字笔进行誊写。
3.班刊制作完成后，由本系组织评比，届时将评出一二三等奖各一名，最佳设计奖一
名，最佳创意奖一名，最佳美术奖一名，优秀奖若干名。
（评比时各班推选出一名解说员制作PPT对班刊进行现场解说，时间控制在3~5分钟）
五．活动流程
1.前期海报宣传
2.召开班长会议，部长会议及主持人会议，介绍并布置班刊比赛的有关事项和工作，并分发“关于茂职院土木工程系第一届班刊比赛的通知”（会议地点待定）3.各班组织班刊设计，于4月27号之前交到学习部4.学生会组织班刊评比。
评出各奖项并举行颁奖仪式六、具体工作安排
学习部：
1.召开部长会议、班长会议以及主持人会议。
2.统筹班刊评比晚会负责节目的编排以及活动全流程。
3.安排选手后期的排练、彩排工作。
生活部：
1.多媒体教室的申请以及红布的申请，需提前两天申请，以便彩排工作合理有
序进行。
2.活动完毕后教室的归还工作要做好。
纪律部：
1.维持当晚的纪律以及座位的安排。
2.协助学习部的工作。
文娱部：
1.主持人的培训和舞台布置。
2.多媒体音响设备的调试。
宣传部：
1.舞台布置，前期宣传工作，如海报、横幅（各栋宿舍楼负责贴一张关于班
刊的通知）
2一切要用到的物品自己部门负责购买，到时候在报销，
记得开发票或收据
外联部：
1.负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。
2.协助其他部门的工作
勤工部：
1.水的供应，两箱水（怡宝），不够再购买。
2.协助其他部门的工作。
女生部：
1.负责分数统计,安排礼仪队工作。
2.准备好会场服务物品,及发放回收好收评委打的分数另外要选出颁奖礼队
秘书处：
1.嘉宾评委老师的邀请,邀请名单见附录。
2.活动之前准备好请贴及送完请帖。
3.确定嘉宾人数并报于纪律部，以便纪律部安排座位4.
奖状有该部门填写。
体育部：
1.活动摄影工作，摄影工具由该部门负责。
2.协助各部门工作
协调工作:
主席团负责调动人员,保障突发事件的发生有人负责七、经费预算
水2*24=48元
圆珠笔10*=元嘉宾老师纪念品商家赞助宣传部经费60元笔记本3*2=6元复印10元
奖状14*=7元奖品
一等奖书籍商家赞助二等奖书籍商家赞助三等奖书籍商家赞助最佳创意奖书籍元最佳设计奖书籍元最佳美
术奖书籍元
总计200元
活动结束后，全体学生会成员留下做后勤工作
负责人：
（陈伟然：
6104翁楚炫：
640403张芹：
69905）附录
1.评委名单
黄枢老师，何珊老师，陈小蓉老师，凌志峰老师2.嘉宾名单
09级土木工程系各班班主任；各兄弟系学生会学习部代表；09级土木工程系各班班长，学
习委员，及一名班级代表。
3.评比标准评分按百分制计算，具体标注见评分表。
计算最后得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，除以评委人数，得出的便是各班的最后得分。
最佳设计、创意、美术奖由投票选出，票数多者获奖4.奖项及奖品设置
一等奖1名（获奖证书+纪念品）二等奖1名（获奖证书+纪念品）三等奖1名（获奖证书+纪念品）最佳设计奖1名（获奖证书+纪念品）最佳创意奖1名（获奖证书+纪念品）最佳美术奖1名（获奖证书+纪念品）优秀奖若干名
土木工程系学生会学习部（获奖证书）
评分表
分数统计表
关于开展茂职院土木工程系班刊比赛的通知各位班长，亲爱的同学们：
为了丰富我院校园文化生活，提高学生的综合素质和实践能力，促使学生形成良好的人文素质，进一步构建班级文化，增强班级凝聚力和学生集体荣誉感，展现班级风貌，促进各班交流，系学生会决定开展土木系班刊比赛，现将具体事项通知如下：
一、活动主题：
丰富校园文化生活、促进学风、班风、校风二、活动时间：
XX年4月29日19点30分三、参加对象：
土木工程系09级新生四、活动要求：
1.各班级从班里征集稿件，可根据本系各专业特色，确定班刊主题形式（不拘谨于文学形式），在班刊里适当插图。
要求可读性，可看性，内容健康、积极向上，新颖充实。
2.各班组成一个编辑小组（7~10名），设主编、编辑、策划、美术编辑若干名，尽可能的按照正式刊物的规格进行策划，编辑。
3.班刊规格：
1页数不少于15页，A4复印纸，统一用透明文件夹装
订o
2封面：
拟一个代表自己班级并反映刊物内容的刊名，设计一个具有自我特色的封面o
3不可以用打印稿（插图也应手绘）0,由各班级指定
同学用黑色字迹的钢笔或签字笔进行誊写
4．截止日期：
各班班长将各班刊物于4月27号之前交
至系学生会学习部五、活动形式：
班刊制作完成后，由本系组织评比，届时将评出一二三等奖各一名，最佳设计奖一名，最佳创意奖一名，最佳美术奖一名，优秀奖若干名。
（评比时各班推选出一名解说员制作PPT对班刊进行现场解说，时间控制在3~5分钟）举行颁奖仪式并颁发相关证书和纪念品；六、评分标准：
由学生会组织专门评分小组，一、二、三等奖评分按百分制计算，最佳设计、创意、美术评分按票数计算，具体见评分表
七、本活动具体事项由学生会学习部负责，希望各09各班级积极配合，发挥班级荣誉感，按照通知准备，最后祝各位能够取得好成绩。
土木工程系学生会
XX-4-11
篇八：
喜迎十八大班刊设计
我颂十八大
心晴
墨语第一期
计算机与信息学院通信工程XX-2
箴铭
日期：
XX年11月15日
……通二风采科技之窗时政聚焦
原创天地美文欣赏……
世界正处在大发展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文
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