班主任工作计划.docx
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班主任工作计划
安顺市20~20学年第学期
班主任工作
计划与总结
学校：
猫营中学
班级：
八年级
（2）班
班主任：
王华文
年月日订
学期初
学生人数
41
男
15
共青团员
7
少数民族学生数
33
女
36
少先队员
34
上学期成绩统计
（标准差为同年级同学科考试成绩标准差，标准分为本班学生标准分平均值）
学科
成绩
项目
语文
数学
英语
生物
思品
地理
历史
平均分
46.93
20.24
29.29
35.93
42.90
39.82
37.37
及格率
9.76%
0
2.24%
2.44%
4.88%
9.76%
17.07%
标准差
20.32
24.91
20.39
14.78
14.34
18.30
19.41
标准分
0.03
-0.41
-0.05
-0.26
0.48
0.20
0.14
学科
成绩
项目
平均分
及格率
标准差
标准分
学生班干部姓名及职务
班长
副班长
学习委员
生活委员
劳动委员
文体委员
纪律委员
董润颖
罗飞飞
李钢琴
罗春雨
吴东梅
邓佳家
班贤贤
学
生
基
本
情
况
猫营中学八年级2班共41名学生，其中男生15人，女生36人。
同学之间团结友善，互相帮助，但是整体基础较差，班级学习风气一般，大部分同学对待学习的态度比较消极怠慢。
因此，整顿班级整体学习意识，提高学生的自主学习能力和调动学生的学习积极性成为本学期教学任务的重中之重，争取在新学期里大家的学习成绩都能上一个新的台阶。
本学期班级主要工作的内容及要求
德育工作的主要内容及要求
初二年级的学生，从思想还是行为上都已经走向成熟且有所叛逆阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任德育工作计划。
新的学期，我担任八
（2）班班主任，除此之外还将担任物理课程，全班41人。
我的班主任德育工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的班主任德育工作计划有以下几项：
一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。
二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。
2、引进竞争机制。
培养学生的竞争意识也是德育工作计划中的重点。
针对每一次月考成绩，总分名次都通过列榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破，超越自我。
三、注重养成性教育，尽力帮助解决学生实际困难。
1、做到生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。
了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。
班团队组织建设活动安排
在课后每月由班委组织班级文体活动，例如诗歌朗诵、体育比赛、唱歌比赛等。
由班委制定活动计划，班主任负责修改以及提供帮助，动员全班同学都参与进来。
既能增近同学之间的友谊，又能使班委在班级里树立威信，通过班团活动，营造同学之间积极向上的学习氛围。
特殊学生的培养与转化措施
对班级学生的基本情况做详细的了解，对于特殊的学生，我有以下几点培养与转化措施：
1、对特殊学生多关心、帮助。
2、平时多留意这些学生的言行举止，如果有消极情绪或者自暴自弃的想法出现，及时与他们交流，为他们排解心理压力，以求能够全身心的投入学习。
3、在班团活动中，积极劝说特殊学生参与进来，和同学们多交流，互相帮助，感受班级大家庭的温暖。
专项活动的目标与措施
学校对计
划的审查
意见
（学校审查确认后，立即返回班主任。
学期结束交学校存档）年月日
班级日常工作记录
（1）
班会时间及主要内容
班级日常工作记录
（2）
家访形式、日期及主要内容
班级日常工作记录（3）
学期班级工作总结、反思
本学期成绩统计
（标准差为同年级同学科考试成绩标准差，标准分为本班学生标准分平均值）
学科
成绩
项目
语文
数学
平均分
及格率
标准差
标准分
学科
成绩
项目
平均分
及格率
标准差
标准分
学期末
学生人数
男
增（减）
人数说明
女
学
校
评
价
意
见
年月日
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