河北省冀州中学高一下学期期中新考试语文试题A卷 Word版含答案.docx
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河北省冀州中学高一下学期期中新考试语文试题A卷Word版含答案
试卷类型：
A
河北冀州中学
2017年下学期期中考试
高一年级语文试题
考试时间：
150分钟试题分数：
150分
注意事项：
1.本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时请认真阅读答题卡上的注意事项，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第I卷阅读题
一、现代文阅读（23分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成第1～3题。
在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。
鸡为什么叫“鸡”?
明代李时珍《本草纲目·禽部》“鸡”条引南唐人徐核的话称:
“鸡者稽也，能稽时也。
”鸡守时且鸣叫准时，鸡鸣了天就快亮了，由此，古人送给鸡不少美称:
夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等。
鸡能啼晨，古人称之为“司晨”。
鸡这一习性，对农耕时代的古人具有重要意义。
《诗经》中有这样的句子“女曰鸡鸣……”:
妻子说鸡打鸣了，赶紧起来千活吧。
可见，先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。
国君也以“鸡鸣”为时间节点安排作息。
《诗经》中的《鸡鸣》就有贤妃提醒国君早朝:
“鸡既鸣矣，朝既盈矣。
”周朝还专设“鸡人”掌管供办鸡牲和报时，后来宫廷中负责打更报时的人被称为“鸡人”。
但古人认为母鸡打鸣是不祥之兆，会有“鸡祸”。
在古代，女人干政或主政，常被称作“扎鸡司晨”。
《汉书·五行志》引《易传》的话:
“妇人专政，国不静;札鸡雄鸣，主不荣。
”
古人还以鸡鸣励志，现在不少人书房里都喜欢挂“闻鸡起舞”字画。
《晋书·祖巡传》记载，祖邀和刘砚“共被同寝”，夜半听到鸡叫声，对刘跳说:
“此非恶声也。
”便踢他起来一起舞剑健身。
鸡在古人眼里还能辟邪。
《山海经·中山经》中就多次提及:
“用一雄鸡，攘而勿杀”，“毛用一白鸡，祈而不粉”。
古人认为，鸡是一种“阳鸟”，主管日出。
唐《艺文类聚·鸟部》“鸡”条的说法更清楚:
“鸡为积阳，南方之象，火阳精物。
”鸡鸣带来光明，而鬼怪最不敢见光明，自然便怕鸡。
还有一种说法，民间把鸡当辟邪物可能与中华人文始祖虞舜有关。
东晋王嘉《拾遗记》记载，尧在位七十年，有国献重明之乌，双睛在目。
这里的“重明之鸟”就是一种鸡，隐指尧的接班人舜。
重明之鸟“能搏逐猛兽虎狼，使妖灾群恶不能为害”，民间过年时都期盼这种鸟能飞到自家门口，等不到它，“或刻木，或铸金，为此鸟之状，置于门户之间”。
王嘉认为，民间画鸡贴门上，就是由这种遗俗变化来的。
古人认为鸡还是一种吉祥动物。
“鸡”谐音“吉”，鸡年就是“吉祥之年”。
古代有一种年画，上面是啼叫的公鸡和牡丹花，有读书人的人家过年时都会张贴，取意“功（公）名（鸣）富贵”。
还有一句十分喜庆的话叫“龙凤呈祥”，龙的原型是蛇，凤的原型就是鸡。
凤凤的别名是鸭鸡。
《尔雅·释兽》说:
“鸡三尺为鹤。
”传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。
实际上，鸡在古人心目中的形象并不比凤凰差。
古人称鸡为“德禽”，西汉韩婴《韩诗外传》便有这样的说法:
“君独不见夫鸡乎!
首戴冠者，文也;足搏距者，武也;敌在前敢斗者，勇也;得食相告，仁也;守夜不失时，信也。
”“文”“武”“勇”“仁”“信”，这些鸡的优秀品质可都是凤凰所没有的。
（摘编自《“鸡文化”对古人生活的影响》）
1.下列关于“鸡文化对古人生活的影响”的表述，符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.农耕时代的古人会利用公鸡能啼晨这一习性来安排作息，下至百姓的劳作上至国君的早朝。
B.古人以鸡鸣励志，后来很多人受祖遨“闻鸡起舞”故事的激励，听到鸡叫就及时奋起，舞剑健身。
C.“鸡”谐音“吉”，寓意吉祥，所以古代读书人会张贴画有啼叫的公鸡和盛开的牡丹花的年画。
D.古人认为鸡能辟邪，能震慑鬼怪搏逐猛兽，就在门上木刻或者铸造其图形，后来画鸡贴于门上。
2.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“鸡人”在周朝时期负责掌管供办鸡牲和报时，后来皇家宫廷中“鸡人”负责打更报时，职责范围有所缩小。
B.古人将母鸡打鸣与女人干政或主政相提并论，均视为不祥之事，古书认为前者会妨碍主人，后者会危害国家。
C.民间把鸡当辟邪之物可能与舜有关，据载，献给尧的“重明之鸟”双睛在目，勇猛善斗，它隐指尧的接班人舜。
D.《山海经·中山经》中多次提到用雄鸡、白鸡进行祈祷祭祀，缘于“鸡为积阳，南方之象，火阳精物”，是“阳鸟”。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.鸡被称为“鸡”，还有夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等别称，都与鸡守时且鸣叫准时的特点有关，蕴含着古人对鸡的赞美。
B.农业在古代处于主导地位，又没有发达的计时工具，“鸡文化”地位重要，对古人生活的影响很直接，对现代的影响就相对小了。
C.鸡被古人称为“德禽”，古人根据鸡的特点赋予其文、武、勇、仁、信等优秀品质，可见，鸡在古人心目中地位比凤凰高。
D.鸡和凤凰大体类似，鸡三尺则为鹅，而凤凰的别名是鸭鸡，凤的原型是鸡，传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。
（二）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
陪我过个除夕夜
程贤军
刘满旺因为给老婆治病，欠了一大屁股债。
后来，老婆离开了人世，刘满旺便带着儿子到深圳打工。
儿子今年十岁了，非常懂事，从来不向爸爸乱要一分钱。
刘满旺在一家箱包厂找到一份工作。
他租了一间小屋，儿子去上学，他便拼命地在厂里干活。
为了能多挣一分钱，他没日没夜地干着活。
他早晨五点钟去上班，晚上加班加到十二点才回家。
早晨去时，儿子在睡梦中，晚上回来时，儿子又在睡梦中。
这样，从白天到夜晚，刘满旺很难与儿子说上一句话，更不用说跟儿子在一起吃顿热乎饭了。
这天刘满旺很晚才回到家，他推开门一看，不由得大吃一惊，儿子还在写作业。
刘满旺忙说：
“这么晚了，你怎么还不睡呀?
”儿子见爸爸回来了，忙站起来，兴奋地说：
“爸爸你回来啦，反正明天是星期六，睡晚会儿不打紧的。
”儿子上前去拉着刘满旺的手，说：
“爸爸，我好想和你在一起啊。
”
刘满旺心里酸酸的。
是啊，想来也有好几个月没好好在家陪儿子了。
他觉得欠儿子的真是太多了。
可是，又有什么办法呢?
为了多挣钱，他不得不拼命地加班啊。
儿子高兴地爬上床，紧挨着爸爸睡起来。
儿子将小脸凑到爸爸的耳根，悄悄地说：
“爸爸，过几天就要过年了，除夕夜你不会去加班吧?
”刘满旺笑着说：
“傻儿子，爸爸正盼着过年加班哩。
过年加班一个顶三个，还发肉和鱼，爸爸求之不得哩。
”儿子侧过身去，便不再吭声。
过了好久，儿子又转过脸来问：
“爸爸，你晚上加班能挣多少钱呢?
”刘满旺说：
“平时晚上加班加到十二点，能多挣十块钱，大年三十加班就能多挣三十块啊。
”
一天夜里，刘满旺依然很晚才回家。
儿子早已睡着了。
这时，他突然发现儿子的文具盒内有一张十元的钞票。
刘满旺顿觉奇怪，心想，我并没有给儿子钱啊，他哪里来的钱呢?
难道，他变坏了?
想到这里，刘满旺心里不由得一紧。
他真想把儿子叫醒，好好问一下可儿子睡得正香，他真不忍心叫醒儿子。
他想，还是过两天找个机会再问吧，深更半夜的把孩子叫醒，会吓着孩子的。
可是，令刘满旺吃惊不已的是，第二天晚上他发现儿子的文具盒里又多了一些零钱。
看着文具盒里的钞票，刘满旺越想就越生气。
这还了得，这小子居然躲着我干起小偷小摸的事情来了。
今晚不好好教育教育他，我还算他的老子?
刘满旺忙叫醒儿子。
儿子一咕噜爬起来，揉着惺忪的眼睛问：
“爸爸，叫醒我有什么事吗?
”
刘满旺板着脸问：
“你老实告诉我，那些钱是从哪里弄来的?
”
儿子低头不语。
刘满旺生气地说：
“说啊，从哪里弄来的?
是不是偷来的?
”儿子忙说：
“不，不是偷的。
”“那是谁给你的?
不老实交待，老子揍死你!
”
儿子看了刘满旺一眼，突然哭着说：
“爸爸，那些钱是我这几天拾破烂儿换来的。
爸爸，你知道吗，再过两天就是大年三十了，我好想除夕晚上你能在家陪陪我啊。
可你只知道加班加班，你从来没想到过要陪我。
我知道除夕晚上加班你能多挣三十块钱，所以我就想自已去挣三十块钱，我要把你除夕晚上买下来，我不让你到任何地方去，我要你在家好好陪陪我过一个除夕夜啊……”
刘满旺的眼睛湿润了。
他一把搂住儿子，声音哽咽着说：
“就算给我三百块钱我也不会去加班了，除夕晚上我要陪我的乖儿子啊。
”（摘编自《小说月刊》）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）（）
A．小说两次写到刘满旺看见儿子文具盒里的钱之后想到钱可能是偷来的，意在通过这些情节表明父亲根本不关心孩子，不给孩子零花钱。
B．当听说父亲除夕夜还要去加班时，儿子“侧过身去，便不再吭声”，这表明儿子对父亲只知加班而不陪伴自己的行为的不满和怨恨之情。
C．作者在刻画人物时主要运用了肖像、语言、心理等描写方法，如通过一些个性化的语言，凸显了刘满旺在审问孩子钱从哪里来时的愤怒心情。
D．小说擅长在朴实叙述中表达情感，刘满旺震惊于儿子挣钱的真相后，决定陪儿子过除夕夜，这一情节设计既在意料之外，又在情理之中。
5．你认为这篇小说的主人公是谁？
请说明理由（6分）
6．小说在刻画刘满旺这个形象时，突出了他的哪些形象特征？
请简要分析。
（5分）
二、古代诗文阅读（41分）
（一）文言文阅读（22分）
嗟乎！
师道之不传也久矣！
欲人之无惑也难矣！
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：
“彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！
师道之不复可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
（选自《师说》）
7.下面加点词解释不正确的一项是（）（2分）
A.师道之不传也久矣：
风尚
B.今之众人：
众多人
C.于其身也，则耻师焉，惑矣：
糊涂
D.士大夫之族：
类
8.下面加点虚词的用法，完全相同的一项是（）（2分）
A.师道之不传也久矣！
师道之不复可知矣
B.于其身也，则耻师焉位卑则足羞
C.其出人也难矣非吾所谓传其道解其惑者也
D.其可怪也欤其皆出于此乎
9.下列对文段有关内容的解释和分析，不正确的一项是（）（2分）
A.本段主要采用举例论证手法，批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气，从反面论证了从师的重要性。
B.古代巫和医不分。
巫的职业以祝祷、占卜等为主，也用药物等为人治病。
C.从“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
”可以看出，韩愈在本文中强调的从师，不是学校教育中学生请教老师。
D.句读，古人指文辞休止和停顿处。
文辞语义已尽处为句，未尽而须停顿的地方为读。
②邓皇后讳绥，太傅禹之孙也。
父训，护羌校尉；母阴氏，光烈皇后从弟女也。
后年五岁，太傅夫人爱之，自为剪发。
夫人年高目冥，误伤后额，忍痛不言。
左右见者怪而问之，后曰：
“非不痛也，太夫人哀怜为断发，难伤老人意，故忍之耳。
”六岁能史书，十二通《诗》、《论语》。
诸兄每读经传，辄下意难问。
志在典籍，不问居家之事。
母常非之，曰：
“汝不习女工以供衣服，乃更务学，宁当举博士邪？
”后重违母言，昼修妇业，暮诵经典，家人号曰“诸生”。
父训异之，事无大小，辄与详议。
永元七年，后与诸家子俱选入宫，入掖庭为贵人，时年十六。
恭肃小心，动有法度，和帝深嘉爱焉。
及后有疾，特令后母兄弟入视医药，不限以日数。
后言于帝曰：
“宫禁至重，而使外舍久在内省，上令陛下有幸私之讥，下使贱妾获不知足之谤。
上下交损，诚不愿也。
”帝曰：
“人皆以数入为荣，贵人反以为忧，深自抑损，诚难及也。
”帝每欲官爵邓氏，后辄哀请谦让，故兄骘终帝世不过虎贲中郎将。
元兴元年，帝崩．。
殇帝生始百日，后乃迎立之。
尊后为皇太后，太后临朝。
是时新遭大忧，法禁未设。
宫中亡大珠一箧，太后念，欲考问，必有不辜。
乃亲阅宫人，观察颜色，即时首服。
左右莫不叹服，以为圣明。
及殇帝崩太后定策迎安帝犹临朝政以连遭大忧百姓苦役殇帝殉器及诸丧礼事事减约十分居一。
自太后临朝，水旱十载，四夷外侵，盗贼内起。
每闻人饥，或达旦不寐，而躬自减彻，以救灾厄，故天下复平，岁还丰穰。
（选自《后汉书•和熹邓皇后纪》，有删节）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）
A．及殇帝崩/太后定策迎安帝/犹临朝政/以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼/事事减约/十分居一
B．及殇帝崩/太后定策迎安帝/犹临朝/政以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼/事事减约/十分居一
C．及殇帝崩/太后定策/迎安帝/犹临朝/政以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼事/事减约十分居一
D．及殇帝崩/太后定策/迎安帝/犹临朝政/以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼事/事减约十分居一
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）（2分）
A．“从弟”，唐以前指同曾祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性；唐以后指同祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性，同今之“堂弟”。
B．“诸生”，是古代中国对读书人的一种称呼，明清后又指经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。
C．“崩”，古代对死的一种讳称，专指皇帝的死亡，意义相同的词语还有“崩殂、驾崩、仙逝、薨、不禄”等等。
D．“陛下”，本指站在台阶下的侍者，臣子进言天子时须先呼台下侍者而告之，后成为与帝王面对面时对帝王的敬称。
12．下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．邓皇后恭良孝顺，善解人意。
祖母为她剪发时不小心弄伤了她的额头，她为了不伤害老人家的好意，就忍住痛苦没有出声。
B．邓皇后识大体明大义，不娇宠。
她入宫后虽深得皇上恩宠，但她对皇上特许她母亲和兄弟入宫探病且久留一事予以拒绝。
C．邓皇后心忧黎民，厉行节约。
她主政时，国家内忧外患不断，她关注民生疾苦，减少自己的生活用度，天下恢复了太平。
D．邓皇后宅心仁厚，明察秋毫。
有一次宫里丢了大珠，她不想严刑逼问导致伤害无辜，而是通过察言观色把罪犯找了出来。
13.翻译下面课文中的句子：
（10分）
（1）不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合纵缔交，相与为一。
（2）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
残春独来南亭因寄张祜
杜牧
暖云如粉草如茵，独步长堤不见人。
一岭桃花红锦黦，半溪山水碧罗新。
高枝百舌犹欺鸟，带叶梨花独送春。
仲蔚欲知何处在，苦吟林下拂诗尘。
【注】①张祜：
唐代诗人，家世显赫，初居姑苏，后至长安，辟诸侯府，被元稹排挤，遂至淮南，隐居以终。
②黦（yuè）：
污迹。
③仲蔚：
“张仲蔚者，平陵人也，与同郡魏景卿俱修道德，隐身不仕……常居穷素，所处蓬蒿没人，闭门养性，不治荣名，时人莫识，惟刘、龚知之.
14.下列对本词的理解，不正确的两项是（）（）（5分）
A第一句连用两个比喻描写了暮春时节诗人来南亭所看到的美好风光。
B．第三句写桃花满山遍野开放，就像红锦一样美丽灿烂，没有污迹。
C“独步长堤不见人”，这“人”可指任何人，也可指诗人的朋友张祜。
D．“独送春”运用拟人手法，以梨花送春，照应题目中的“残春”二字。
E．第五句写会唱歌的百舌鸟站在高枝上婉转歌唱，赞扬像百舌一样口才好的人。
15.诗的最后一联运用了什么手法来表现诗人的情感？
请简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（8分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）
（1）荀子《劝学》中指出，木材的弯度合乎圆规以后，“____________”但不能再使它变直，这是人工使它弯曲成这样的缘故。
（2）《寡人之于国也》中，孟子提出如果“_______________，________________”，那么头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。
（3）韩愈《师说》中，开篇的“____，________________。
”直接点明了老师的职责。
17.美文默写（3分）
因此我们认知事物时， ，我们才能“诗意地栖居”。
第Ⅱ卷表达题
三、语言文字运用（26分）
18．下列各句中的成语使用全都不恰当的一项是（）（2分）
①杨教授开发的这套销售网络管理系统使我们工作效率大幅度地提高，真可谓如虎添翼。
②如今，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们肩头不可推卸的使命、义不容辞的责任。
③近年来，电视台纷纷推出短小精悍、轻松愉悦的综艺节目，如《汉字听写大会》《中国好声音》《奔跑吧宝贝》等。
④西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一蹴而就，只有长期努力才能成功。
⑤郑渊洁说：
我不知道国外的军人爱不爱唱歌，反正我服兵役的年代，中国军人特爱唱歌，唱的当然都是趾高气扬、荡气回肠的歌曲。
A.①③B.②④C.③⑤D.④⑤
19.下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）
A、肃宁县公安局政委薛永清和辅警袁帅的英雄事迹，震撼着人们的心灵，以各种方式哀悼牺牲警官警嫂，向英雄致敬。
B、《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求带动全民从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
C、近年来，随着智能手机的普及和移动互联网的发展，使得手机浏览信息、移动购物、网上社交的功能，越来越受到人们的欢迎。
D、目前，为确保“二十四节气”的代际传承，在文化部等多部门的努力下将联合推出《二十四节气五年保护计划》。
20．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）（2分）
为何美国大选总是与各类丑闻“结伴而行”?
①各个阵营猛爆对方丑闻背后折射的是权力争夺的实质,而不是对国家和民众利益的关切。
②,利用丑闻攻击对方软肋是常用手段,③从竞选本质上观察,双方围绕丑闻的动作都是不同集团之间利益对冲的写照。
④,唇枪舌剑背后关乎的⑤个人输赢,⑥未来国家在一些方面政策选择的取舍，是候选人背后不同利益的激烈博弈。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
表面上
果然
同时
因此
不是
而是
B
实际上
诚然
但
因此
不是
而是
C
实际上
果然
同时
因为
要么是
要么是
D
表面上
诚然
但
因为
要么是
要么是
21．下列语句中加点的词,解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．隳名城，杀豪杰隳：
毁坏
B．蒙故业，因遗策因：
沿袭
C．金就砺则利 砺：
磨砺
D．直不百步耳 直：
只是，不过
22.下列句子中加点词的意思，不属于古今异义的一项是（ ）（2分）
A.才能不及中人
B.山东豪俊遂并起而亡秦族矣
C.巫医乐师百工之人，君子不齿
D.古之学者必有师
23.下列句子中不含通假字的一项是（ ）（2分）
A．或师焉，或不焉B．君子生非异也
C．天下云集响应，赢粮而景从D．试使山东之国与陈涉度长絜大
24.下列各句加点词的活用情况与例句不同一项是（ ）（2分）
例句：
然而不王者，未之有也
A.子孙帝王万世之业也B.假舟楫者，非能水也
C.序八州而朝同列D.孔子师郯子
25．下列句子与“句读之不知”句式相同的一项（ ）（2分）
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．不拘于时，学于余
C．然而不王者，未之有也D．以为桂林象郡
26．下面这副对联，上联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的下联进行适当调整。
（5分）
上联：
千古英雄，白云山外，大江东去，浪淘尽，问楼外青山，何处是唐宫汉阙？
（句序、结构已被打乱）
下联：
小苑西回，莺唤起，一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。
上联调整为：
27．下面是美国著名学习专家埃德加德尔提出的学习金字塔图形，请表述其内容（不超过70字），写出你受到的启示（不超过30字），要求内容完整，表述准确，语言连贯。
（5分）
内容：
启示：
四、写作（60分）
28.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
大象因为不堪老鼠的骚扰，去向狮王求猫。
不料，狮王却将老虎派给了它。
大象觉得奇怪，问道：
“大王，我是因为怕鼠才向您求猫，您为何派老虎给我呢？
”
“老虎不是比猫更勇猛一些吗”狮王颇为自信地说，“虽然本大王没有见过老鼠，但却可以断定，老鼠一定很强大！
不然，你怎么会怕它呢？
老实说，本大王甚至担心连老虎都不是老鼠的对手哩！
”
要求：
结合材料的内容和寓意，选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2017年下学期期中考试高一年级
语文试题答案
1.A（B项“舞剑健身”的说法不当;C项因果不当，原因是“功名”与“公鸣”谐音。
）D项范围扩大，“能震慑鬼怪搏逐猛兽”的是重明之鸟;不是刻铸于门上，而是刻铸后“置于门户之间”。
2.D（强加因果，“鸡为积阳，南方之象，火阳精物”是唐《艺文类聚·鸟部》“鸡”条的说法。
）
3.C（推断错误，“鸡在古人心目中对位比凤凰高”推断错。
）
4．D（A.“意在通过这些情节表明父亲根本不关心孩子，不给孩子零花钱”于文无据，无中生有。
B.“儿子对父亲只知加班而不陪伴自己的不满和怨恨之情”错，从原来文来看，儿子对父亲虽有“不满”，但无“怨恨”C.文中没有肖像描写。
）
5．示例一：
小说的主人公是刘满旺。
（1）从情节结构上看，小说主要描写了刘满旺由拼命挣钱，忽视对儿子的陪伴，到除夕夜放弃加班多挣钱的机会，打算陪儿子过除夕夜的转变。
（2）从人物塑造上看，文中大都是对刘满旺的描写，而对儿子的刻画则是为了使刘满旺的形象更加生动，进一步突出刘满旺的形象。
（3）从主题上看，以刘满旺为主人公更能体现文章主旨，文章揭示了一些打工者为了生计拼命挣钱，却忽视了对子女的陪伴这一社会现象，提醒天下父母亲情沟通更重要。
示例二：
小说的主人公是刘满旺的儿子。
（1）从情节结构上看，儿子懂事不乱花钱，晚上等父亲回来，捡破烂儿攒钱等情节，贯穿小说始终，所以以儿子为主人公更合适。
（2）从人物塑造上看，通过儿子的语言、行为，人们看到了一个渴望得到父爱的孩子的纯净心灵。
（3）从主题上看，借儿子之口说出“把你的除夕晚上买下来”、“在家好好陪我过一个除夕夜”这样的话，意在告诉人们：
孩子渴望家长的陪伴。
（6分，言之有理即可。
）
6、①勤劳能干，吃苦耐劳。
为了能多挣钱，他没日没夜地干活。
②关心爱护儿子。
他没时陪儿子，觉得欠儿子的太多。
③冲动，不理智。
他看到儿子文具盒里有钱，以为那是儿子偷来的，十分生气，没想清楚就责怪儿子。
（答出两点即可.一点2分，两点5分。
）
7.B（众人，指一般人，古今异义。
）
8.A（A两个“之”都是用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。
B表转折，却//就。
C句中语气词，表停顿，以引起下文//句末语气词，表判断语气。
D表感叹语气//表推测语气
9.A（“举例论证”错，应为“对比论证”）
10．A【解析】本题考查考生理解分析能力。
能力层级为B级。
理解句意后，抓住词汇“安帝、殇帝、事事”和分数表示法断句，“太后定策/迎安帝”一句中间可断可不断。
11．C【解析】本题考查考生理解分析能力。
能力层级为B级。
天子死曰“崩”；诸侯死曰“薨”；士大夫死曰“卒”；士死曰“不禄”；庶人死曰“死”；仙逝即去世，像仙人一样离开人间，是对“死”委婉的说法。
12.D【解析】本题考查考生对文意内容的概括和分析能力。
能力层级为C级。
“首服”说明偷窃者是自首服罪的，并不是邓
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