中小学体育器材和场地.docx
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中小学体育器材和场地
附件：
中小学体育器材和场地
第1部分：
健身器材
本部分由中华人民共和国教育部提出。
本部分由国家体育总局归口。
本部分负责起草单位：
教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、山西澳瑞特健康产业股份有限公司。
本部分参加起草单位：
深圳市好家庭实业有限公司、北京体之杰体育用品有限公司、青岛英派斯有限公司、广州润丰文体用品厂、山东莱阳激浪健身器材有限公司。
本部分主要起草人：
元天翔、贾志勇、侯力波、庄碧、张家祥、马德枪、刘少树、石仲凯、曾文飞、于秀成。
爬绳和爬杆器材的规格尺寸
单位为毫米
类型
绳杆的握持直径
器材的有效使用宽度
器材的有效使用高度
中学
30～38
≥600
≤3500
小学
28～35
≥600
≤3500
爬绳的固定应符合5.4.21的规定；爬杆的下端若设置为非固定结构的悬空型式时，其下端至运动地面的离地高度应为200mm，且爬杆至其垂直轴线的单向摆动幅度应不大于8°。
同时，爬绳和爬杆上端的连接部分还应设置有防止绳杆断裂的防护装置。
1.爬绳和爬杆器材的有效使用宽度是指可提供使用者予以安全运动的有效空间的宽度。
2.器材的有效使用高度是指爬绳和爬杆等器材自运动地面计起的有效使用高度。
软梯器材的规格尺寸
单位为毫米
类型
握持直径
梯阶的间隔距离
器材的有效使用高度
中学
25～30
300±10
≤3500
小学
25～30
250±10
≤3500
软梯器材的握持直径是指在软梯的有效攀爬范围内，横杆上任一攀爬部位的握持直径。
吊环器材的规格尺寸
单位为毫米
类型
两环宽度
悬垂点高度
环圈距地面高度
环圈截面直径
环架立柱内侧间距
中学
500±5
5000
2200±50
28±
2500±100
小学
500±5
4500
1800±50
25±
2200±100
1：
两环宽度是指两环圈的中心距或者悬吊环圈的环带中心距。
2：
环圈距地面的高度是指环圈内径的下部距运动地面的高度。
3：
悬垂点高度是指吊环器材的上横梁悬挂环带的连接点距运动地面的高度。
攀网器材的规格尺寸
单位为毫米
类型
有效使用宽度
有效使用高度
网绳握持直径
其余处可握持直径
网格间距
中学
2000±200
≤3500
20±2
16～35
200×200
小学
2000±200
≤3000
20±2
16～30
200×200
1.有效使用宽度是指攀网器材可提供使用者予以安全握持攀爬的有效宽度。
2.有效使用高度是指攀网器材自运动地面计起至器材可安全握持攀登的最高握持处（单面式）或最高踩踏处（平顶式）的高度处的距离。
平行梯器材的规格尺寸
单位为毫米
类型
长度
有效使用宽度
最高使用高度
悬垂握持直径
纵向握持间距
中学
4000±500
600±100
≤2300
30～35
≤350
小学
4000±500
600±100
≤2100
28～32
≤300
注1：
平行梯的有效使用宽度是指可提供使用者安全悬垂握持的有效宽度。
注2：
最高使用高度是指自运动地面计起至可供使用者安全悬垂握持的最高处零部件上表面的高度距离。
肋木架器材的规格尺寸
单位为毫米
类型
使用宽度
最高使用高度
横肋间距
握持直径
中学
≥1000
2500±100
300
30～35
小学
≥800
2200±100
250
28～32
注1：
横肋间距是指肋木架器材上相邻的上下横肋间的中心距。
注2：
最高使用高度是指自运动地面计起至可供使用者安全悬垂握持的最高处的横肋上表面的高度距离。
中小学攀岩墙器材的规格尺寸
个体墙体
宽度
mm
墙体高度
mm
攀爬块
数量
个/m2
大号攀块
表面积
cm2
中号攀块
表面积
cm2
小号攀块
表面积
cm2
抓紧处
厚度
mm
≥1500
≤4000
≥4
150
100
60
≤55
攀岩墙攀登面装置的攀爬块，应基本均衡的大小间隔分布。
例如：
每平方米4个的攀爬块，宜有大号攀爬块1个，中号攀爬块2个，小号攀爬块1个。
1：
个体墙体宽度是指满足一个人运动攀登时安全适宜的最小墙面宽度。
2：
攀爬块表面积是指单个攀爬块上，除去与墙面接触的平面和紧固件孔位以后，凸出在攀岩墙的墙面以外的攀爬块的外露表面积。
3：
抓紧处厚度是指各类形状的攀爬块上，供攀登者手掌安全抓紧而专门设置的在垂直或水平方向的抓紧处尺寸。
不具有杠面弹力性能的单杠器材的规格尺寸
单位为毫米
类型
杠面高度
使用宽度
横杠的外径
中学
1300～2400
≥1200
≤32
小学
1000～2000
≥1200
≤32
单杠器材规格尺寸的含义，可参见我国已发布和实施的体操器材的相应国家标准。
不具有杠面弹力性能的双杠器材的规格尺寸
单位为毫米
类型
杠长
杠高
杠面截面
纵向立柱中心距
两杠内侧距离
长径
短径
中学
2500
1300～1700
50
40
1500±100
390～520
小学
2000
700～1300
50
40
1000±100
360～450
双杠器材的杠面截面若设置为园形时，其外径应不大于45mm。
双杠器材规格尺寸的含义，可参见我国已发布和实施的体操器材的相应国家标准。
中小学体育器材和场地
第2部分：
体操器材
本部分由中华人民共和国教育部提出。
本部分由国家体育总局归口。
本部分负责起草单位：
教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、天津市春合体育用品厂。
本部分参加起草单位：
泰山体育器材集团有限公司。
本部分主要起草人：
陈宝生、罗宜里、贾志勇、李燕群、薄雪松、肖建京。
中学用单杠基本尺寸参数
单位为毫米
项目
弹力型
基本尺寸
极限偏差
杠面高度H
1400～2400
±10
两立柱支点中心距S
2000～2400
横杠直径d
28
±
立柱升降间距
50
——
地板钩位置
L
5500
±50
B
4000
小学用单杠的基本尺寸参数
单位为毫米
项目
弹力型
基本尺寸
极限偏差
杠面高度H
1200～2000
±10
两立柱支点中心距S
2000～2400
横杠直径d
28
±
立柱升降间距
50
——
地板钩位置
L
5500
±50
B
4000
中学用双杠的基本尺寸参数
单位为毫米
项目
弹力型
基本尺寸
极限偏差
杠高H
1300～1700
±10
杠长L
3000～3500
杠面断面
（卵圆型）
短径40
长径50
±2
两杠内侧距离S1，S2
410～610
无级调节
纵向立轴中心距L1
2000～2300
±10
升降间距
50
——
小学用双杠的基本尺寸参数
单位为毫米
项目
弹力型
基本尺寸
极限偏差
杠高H
1000～1300
±10
杠长L
2700～3000
杠面断面
为卵圆型
短径40
长径50
±2
两杠内侧距离S1，S2
320～520
无级调节
纵向立轴中心距L1
1800～2000
±10
升降间距
50
——
山羊的基本尺寸和极限偏差
单位为毫米
部位名称
中学用山羊
小学用山羊
基本尺寸
极限偏差
基本尺寸
极限偏差
山羊全高H1
1000～1300
±10
680～1080
±10
山羊头长L1
500～600
±5
420～460
±5
山羊头宽B1
360
±5
280
±5
山羊头高H2
260～330
±5
180～220
±5
立轴升降间距L2
50
±3
50
±3
山羊腿外直径D2
≥30
——
≥30
——
山羊腿壁厚D1
≥3
——
≥3
——
羊脚底椭圆面长径D3
≥100
——
≥60
——
羊脚底椭圆面短径D4
≥80
——
≥50
——
中小学体育器材和场地
第3部分：
篮球架
本部分由中华人民共和国教育部提出。
本部分由国家体育总局归口。
本部分负责起草单位：
教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、张家港金陵体育器材有限公司、山西澳瑞特健康产业股份有限公司。
本部分参加起草单位：
南通千方健身有限公司、北京京帆体联体育设施技术开发有限公司、广州朗捷体育用品有限公司、北京市圣日体育设施工程有限公司。
本部分主要起草人：
李春荣、贾志勇、王家宏、孙军、张耀辉、侯力波、元天翔、张元文、曹光达、曾文飞、郭飞。
中小学体育器材和场地
第4部分：
篮球
本部分由中华人民共和国教育部提出。
本部分由国家体育总局归口。
本部分负责起草单位：
教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、无锡昆达制球有限责任公司、深圳市好家庭实业有限公司。
本部分主要起草人：
陈晓东、贾志勇、王家宏、张元文、张家祥、刘畅。
中小学生用篮球规格表
品名
圆周长mm
圆周差mm
质量g
优等品、一等品
合格品
小学生用篮球
645～670
≤
≤
420～480
初中生用篮球
695～725
490～560
中小学生用篮球成品性能表
项目
单位
指标
优等品
一等品
合格品
气压下降率
%
≤10
≤12
≤15
回弹高度
mm
1200～1400
1200～1600
≥1100
耐压力冲击
冲击次数（速度为320r/min）
次
3000
—
冲击后气压下降率
%
≤15
冲击后破裂
—
无
冲击后内爆
—
无
冲击后脱胶
—
无
冲击后圆周长
小学生用篮球
mm
≤670
初中生用篮球
≤725
冲击后圆周差
mm
≤
冲击后球体质量差
g
≤50
中小学体育器材和场地
第5部分：
排球
本部分由中华人民共和国教育部提出。
本部分由国家体育总局归口。
本部分负责起草单位：
教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、深圳市好家庭实业有限公司、无锡昆达制球有限责任公司。
本部分主要起草人：
张家祥、刘畅、贾志勇、陈晓东、薄雪松。
中小学生用排球的圆周长、圆周差与质量表
品名
圆周长mm
圆周差mm
质量g
优等品、一等品、
合格品
优等品
一等品
合格品
优等品、一等品
合格品
小学生用排球
600～620
≤
≤
210～230
200～240
初中学生用排球
650～670
240～260
230～270
中小学生用排球的成品性能表
项目
单位
指标
优等品
一等品
合格品
气压下降率
%
≤10
≤12
≤15
回弹高度
mm
1200～1400
1100～1450
1050～1450
耐压力冲击
撞击次数（速度为320r/min）
次
3000
――
冲击后圆周长
小学生用排球
mm
≤620
初中学生用排球
≤670
冲击后圆周差
mm
≤5
冲击后球体质量差
g
≤50
中小学体育器材和场地
第6部分：
软式排球
本部分由中华人民共和国教育部提出。
本部分由国家体育总局归口。
本部分负责起草单位：
教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、深圳市好家庭实业有限公司、上海奥力健体育发展有限公司、北京东方永林科技发展有限公司、南通千方健身有限公司、北京京海体大体育用品有限公司。
本部分主要起草人：
刘畅、马德枪、贾志勇、余韶真、王淑青、张耀辉、李晓慧。
产品规格表
检验项目
要求
一等品
合格品
3#
4#
5#
3#
4#
5#
球圆周长mm
565-575
605-615
655-665
560-580
600-620
650-670
圆周长差mm
≤4
≤4
≤4
≤5
≤5
≤5
质量g
180-220
205-250
225-300
170-220
200-250
220-310
自动恢原时间s
≤30
≤30
≤30
≤30
≤30
≤30
气孔大小（&）mm
≤4
≤4
≤4
≤4
≤4
≤4
反弹高度mm
600
600
600
600
600
600
冲击次数
15000
15000
15000
13000
13000
13000
中小学体育器材和场地
第7部分：
乒乓球台
本部分由中华人民共和国教育部提出。
本部分由国家体育总局归口。
本部分负责起草单位：
教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、上海红双喜冠都体育用品有限公司。
本部分参加起草单位：
北京京海体大体育科技发展有限公司、深圳市好家庭实业有限公司、北京市圣日体育设施工程有限公司。
本部分主要起草人：
周云峰、贾志勇、孙麒麟、李智勇、李晓慧、张家祥、郭飞。
基本参数和尺寸
单位为毫米
项目
基本尺寸
极限偏差
A型
B型
球台长度A
2740
2340
±3
球台宽度B
1525
1300
±2
球台高度H
680
640
±3
台面板厚度T
14～29
半张台面两对角线之差Δ
——
≤3
半张台面平面度
——
≤3
端、边线宽度
20
±1
中线宽度
3
±
中线对称度
——
≤2
网架高度
130
±2
网架长度
±2
物理性能
项目
指标值
弹性mm
230～260
弹性均匀度mm
≤10
台面光泽度（60°）度
≤10
台面与球面摩擦系数COF值
≤
球台稳定性mm
≤14
台脚与周边及地面的距离
单位为毫米
项目
A型
B型
台脚与端面的距离
＞150
＞100
台脚与两侧的距离
＞100
＞60
端部撑档与地面的距离
250
侧面撑档与地面的距离
250
中小学体育器材和场地
第8部分：
乒乓球
本部分由中华人民共和国教育部提出。
本部分由国家体育总局归口。
本部分负责起草单位：
教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、上海红双喜冠都体育用品有限公司。
本部分参加起草单位：
北京京海体大体育用品有限公司、深圳市好家庭实业有限公司。
本部分主要起草人：
周云峰、贾志勇、孙麒麟、李志勇、李晓慧、张家祥。
乒乓球的基本参数
序号
项目
技术指标
1
直径mm
～
2
圆度mm
3
重量g
～
4
弹跳mm
220～250
5
牢度
受冲击不小于700次无破裂
中小学体育器材和场地
第9部分：
羽毛球拍
本部分由中华人民共和国教育部提出。
本部分由国家体育总局归口。
本部分负责起草单位：
教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、上海红双喜冠都体育用品有限公司。
本部分参加起草单位：
北京京海体大体育科技发展有限公司、深圳市好家庭实业有限公司。
本部分主要起草人：
周云峰、贾志勇、孙麒麟、李智勇、李晓慧、张家祥。
球拍的基本参数
序号
项目
小学生用球拍
中学生用球拍
1
球拍总长度mm
≤580
≤630
2
球拍宽度mm
≤230
≤230
3
球拍拍弦面长度mm
≤280
≤280
4
球拍重量g
≤80
≤100
5
握柄直径mm
23～25
6
拍弦直径mm
≤
7
轴线直线度mm
≤4
8
平直度mm
≤4
1.球拍重量不包括弦线。
2.握柄直径为椭圆长轴的长度。
3.握柄直径值不含柄皮厚度。
中小学体育器材和场地
第10部分：
网球拍
本部分由中华人民共和国教育部提出。
本部分由国家体育总局归口。
本部分负责起草单位：
教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、东莞市道滘汉威体育用品厂。
本部分参加起草单位：
健威文体用品经营部。
本部分主要起草人：
王港、黄茂权、贾志勇、张延顺、刘锦银、李海燕、王光军。
网球拍分类及规格
小学
长度（cm）
53～58
重量（g）
200～230
球拍的拍弦面积（cm2）
715～775
球拍的拍弦面长度（cm）
29～30
球拍的拍弦面宽度（cm）
22～23
中学
长度（cm）
66～70
重量（g）
285～315
球拍的拍弦面积（cm2）
815～845
球拍的拍弦面长度（cm）
32～34
球拍的拍弦面宽度（cm）
24～26
中小学体育器材和场地
第11部分：
合成材料面层运动场地
本部分由中华人民共和国教育部提出。
本部分由国家体育总局归口。
本部分负责起草单位：
教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、北京市圣日体育设施工程有限公司。
本部分参加起草单位：
南京千方健身有限公司、南京海泰科体育实业有限公司。
本部分主要起草人：
郭飞、贾志勇、侯力波、宋叙礼、王微、张耀辉、沈祖建。
平均厚度表
单位为米
类型
名称
混合型
透气型
复合型
备注
田径场地
≥
≥
≥
加厚区为≥
篮球、排球场地
≥
≥
≥
——
网球场地
≥
≥
≥
——
体育器材地面铺设的地垫
——
≥
——
——
物理机械性能表
项目
指标
备注
硬度（邵A），度
35-50
可用震动吸收指标来取代35%--50%
拉伸强度Mpa
≥
——
扯断伸长率%
≥90
——
压缩复原率%
≥90
——
回弹值%
≥20
可用垂直变形指标来取代2.2mm
阻燃性，级
1
中小学体育器材和场地
第12部分：
学生体质健康测试器材
本部分由中华人民共和国教育部提出。
本部分由国家体育总局归口。
本部分负责起草单位：
教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、山西澳瑞特健康产业股份有限公司、万国汇通体育投资管理有限公司、辽宁省计量科学研究院、中体同方体育科技有限公司、北京华夏汇海科技有限公司。
本部分参加起草单位：
深圳市好家庭实业有限公司、天康体育用品有限公司、鑫东华腾体育器械有限公司、北京市圣日体育设施工程有限公司、大连继豪体育电子有限公司、博浩通有限公司。
本部分主要起草人：
元天翔、贾志勇、侯力波、张鉴真、张保国、廖运华、阎瑞刚、张蕾、张家祥、朱晓文、赵东红、周继豪、郭飞、张士祥。
学生体质健康测试的项目内容及基本参数
№
测量项目名称
器材测量范围或
仪器要求
评分的主要
测量范围
分度值
误差
1
身高
90cm～210cm
100cm～200cm
0.1cm
±%
2
体重
5.0kg～150kg
15kg～110kg
0.1kg
±%
3
肺活量
100ml～9999ml
300ml～6800ml
1ml
±%
4
握力
～
10kgf～75kgf
kgf
±
5
坐位体前屈
-20cm～35cm
-12cm～21cm
0.1cm
±0.2cm
6
一分钟仰卧起坐
60s
60s
——
±
0次～99次
1次～45次
1次
±1次
7
台阶试验
台阶高度：
男40cm，女35cm
指数20～75
——
±0.5cm
单人用台阶长度：
≥50cm
——
±1cm
脉搏跳动显示：
0～300次
1次
±2次
节拍器频率：
120次/分钟
1次
±1次
8
立定跳远
90㎝～300㎝
95㎝～260㎝
1㎝
±1㎝
9
跑步
50m
0s～
6s～12s
±%
50m×8
100s～150s
800m
180s～360s
1000m
180s～360s
表中的跑步测试器材的测量分度值，仅仅是指电子类测试器材在经过小数点后第二位按非零进1的原则进行数据处理后，所应直接显示的精确度分度值。
而跑步测试器材实际测试的真实分度值，则应为。
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