七选五一A级.docx
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七选五一A级
阅读理解（六）
内容
基本要求
信息匹配题
（一）
2009年在高考英语试题中出现的新题型。
它选用的文章内容贴近实际生活，将具体的人物和情节设计在实际情景中。
这种题型能更好地考查考生快速阅读、获取信息和处理信息的能力。
作为阅读理解的一种新题型，它比传统的阅读理解题难，命题手段更为灵活，更侧重语言的实用性。
英文小故事---答非所问
Teacher:
Maria,gotothemapandfindNorthAmerica.
老师：
Maria，去地图上找到北美。
Maria:
Hereitis!
Maria：
它在这儿！
Teacher:
Correct.Nowclass,whodiscovered NorthAmerica?
老师：
正确！
同学们，是谁发现勒北美呢？
Class:
Maria!
学生：
Maria！
上面的这则小笑话犯了一个常识性错误，误将一个寻找地图上北美洲的同学当成了发现北美大陆的人，其实是为了制造幽默效果。
但是在做高中英语的信息匹配题时，千万不能问非所答，驴头不对马嘴，应该要做到前后信息在内在句子的逻辑关系上的一致。
题目和选项之间要么存在着具体信息相匹配关系，如职业条件与求职者、图书与购书者、景点与旅游者等之间的信息匹配；要么存在着问题与回答、标题与文段等主旨与细节的逻辑匹配关系。
根据题目和选项之间存在的关系，该题型一般分为具体信息分析处理题和主旨题两种。
具体信息分析处理题多出现在说明书类的文段中，题目和选项这两部分的信息均较为分散，但题目中的信息和选项中的信息有相同或相似之处，要求考生快速抓住题目和选项中的关键词，进行信息匹配。
题型特征：
主要考察上下义词，句子之间的内在逻辑关系。
而句群之间这种内在逻辑关系可以总结为以下六种常见的关系：
1.并列关系（常见的连词有and,firstofall,secondly,tobeginwith等）
2.递进关系（常见的连词有inanaddition,furthermore,notonly…butalso等）
3.因果关系（常见的连词有because,owingto,withthehelpof,therefore,asaresult等）
4.转折关系（连词有although,however,yet，still,bycontrast等）
5.顺承关系（连词有ontheotherhand,sofaras等）
6.总分关系或分总关系（连词有foranexample,onanotheroccasion等）
解题思路和技巧：
SELFSTUDYTIPS（北京市西城区英语试题2010高三抽样测试）
Howeverdifficultyoufindittoarrangeyourtime,itwillpayoffinthelongrunifyousetasideacertainpartofthedayforstudying－andsticktoit.71.Butdon’tforgettomakesurethatyouhaveenoughleftforrecreationalactivitiesorsimplytobe“with”yourself:
readinganovelorwatchingatelevisionprogramme.
Aspartofyourweeklyschedule,itisalsoadvisabletoconsiderexactlywhatyouhavetodointhatweek,andmakesurethatyouhandlethemostsignificanttasksfirst.72.
Onaphysicallevel,makesureyouhaveanareaorspaceforstudying.73.Ifyoualwaysstudyinthesameplace,preferablyaroomofyourown,youwillfinditeasiertoadjustmentallytotheactivitywhenyouenterthatarea.Youshouldhaveeverythingthatyoumightneedathand.
Makesurethatallthephysicalequipmentthatyouuse,suchasadesk,chairetc.isatgoodheightforyou.Ifyouuseapersonalcomputer,thereareplentyofguidelinesavailablefromthemovementonangles,lightingandthelike.74.
Ifyouareworkingontopicyourteacherhasset,butfindingithardtoconcentrate,itmaybethatyouactuallyneedtotakeyourmindrightoffitforaperiodoftime.75.Afteraperiodawayfromthetest,havingnotthoughtaboutitatall,youmayreturntoitrefreshedandfullofideas.
A．It’swisetoleavetheeasierorlessurgentareasofyourworkuntillater
B．It’salltooeasytoreadsomethingandthenforgetwhereitcamefrom
C．Consulttheseandavoidthetypicalstudentachesandpains
D．“Airingthemind”canworkwonderssometimes
E．Makeuseofequipmentthatisavailabletoyou
F．Itisbesttomakeaweeklyschedule
G．Don’tdoitjustanywhere
71—75FAGCD
做题步骤
第一步：
快速阅读全题，把握材料的体裁、话题和题目类型。
浏览首段和末段
这样做的目的是明确文章的基本话题和大概内容
如2010年北京市西城区高三英语二模试题中的信息匹配题。
该题主要内容是如何高效率的学习。
第71—75题是拟定的在学习过程中遇到的问题所给出的实际建议，属于细节题。
考生要从这五段当中的细节内容中推敲出选项。
第二步：
研读并提取题目信息，划出题目中的关键词（组）。
关键词有两类：
名词、形容词和副词
具体到上面的试题，分别为：
第71题：
最好制定一个周计划。
关键词有best,makeaschedule.
第72题：
明智的做法就是将较为容易或不太紧急的工作放在后面做。
关键词有wise,leave,easier,lessurgent.
第73题：
不要再任何地方学习。
关键词有do,anywhere.
第74题：
注意这些并避免相应的学生容易患上的各种身体疼痛。
关键词有consult,avoid,aches,pains.
第75题：
放飞一下你的心情。
关键词有air,mind.
第三步：
通读选项，了解各项的主旨大意，并划出其中的关键词（组）甚至是主题句。
阅读各空格前后句，圈出关键词。
将空格的前后句中的提示线索，即关键词圈出来。
方便找到文章和选项的匹配点。
具体到上面的试题，分别是：
第一段：
本段材料中谈到如何规划时间不是一件容易的事。
既要制定一个学习的计划表，但同时也要兼顾休息和娱乐活动的时间。
关键词arrangeyourtime和recreationalactivities.
第二段：
本段材料中着重讲到区别对待重要和次要的学习内容。
这是本段的主旨句。
关键词：
consider,handle,mostsignificant.
第三段：
本段材料中第一句就是主旨句。
选择一个适合学习的地方。
接着具体阐释这个学习的空间或场所。
关键词有area,space,adjust,athand.
第四段：
本段材料中重点提及在学习场所里的设备和工具都能适合你学习。
具体的细节谈到从光线，角度来阐释对学习带来的作用。
第五段：
本段材料中谈到如果不能静下心来学习，可以先放松休息一段时间之后再回来学习。
本段强调适当的放松对学习的好处。
关键词：
takeyourmindoffit,refreshed.
第四步：
将题目中的关键词（组）与选项中的主题句和关键词（组）进行对比匹配，确定答案。
根据对各题目信息和各选项关键信息的分析和比对
名词是句子主要说明的内容，是不会发生改变的，所以原文出现的关键词一定是会在选项当中出现的，这种出现有两种情况：
1、原词；2、替换词，即代词的指代。
接下来只要在选项当中挑出带有这个名词的选项进行匹配就可以了。
在名词的替换词当中，要务必注意空格前后已经选项当中出现的“the”或修饰成分。
形容词和副词在考察过程中基本不会出现原词的情况，这样就失去了出题的意义，但选项当中一定会出现和原文感情色彩一致、同类的形容词和副词。
第五步：
将答案带入原文，看文章是否通畅。
判断方法：
看五个空格在段落中所处的位置。
如果空格在段落的开头，关注逻辑关系和关键词。
由于文章的两端之间必然存在着联系又同时存在差别，联系在于两段说明的事物为同一主题，差异在于后端对前端的逻辑关系的转变或者内容的扩充，这样才能达到启下的作用。
所以如果空格在段首，则要注意空格连接的上下文的两句话的逻辑关系，以及上段关键词在本段首句的体现，以及本段第二句新内容的承接。
如果空格在段中，关注关键词，我们只要关注空格前后句的关键词在哪个选项当中有体现即可。
如果空格在文章的最后，关注前两句中的关键词空格在文章最后的情况是比较少的，只要关注空格前的两句话中出现的关键词即可。
例题精选
A
Amancamehomefromworklate，tiredandfoundhis5-year-oldsonwaitingforhimatthedoor.“Daddy,mayIaskyouaquestion?
”“Yeah，sure，whatisit?
”repliedtheman.1“Ifyoumustknow,Imake$20anhour.”“Oh，”thelittleboyreplied，withhisheaddown.Thenhelookedupandsaid，“Daddy,mayIborrow$10?
’’thefatherwasangry,“Iftheonlyreasonyouaskedthatistoborrowsomemoneytobuyasillytoy,thenyoushouldgotobed.”2Afteraboutanhour,themancalmeddown，andstartedtothink.Maybehissonreallyneededtobuysomethingwiththat$10andhereallydidn’taskformoneyveryoften.3“Areyouasleep，son?
”Heopenedthedoorandasked.“No，Daddy,”repliedtheboy.“I'vebeenthinking,maybeIwastoohardonyoujustnow.”saidthe
man,“Here’sthe$10youaskedfor.”4“Oh，thankyouDaddy！
”heshouted.Then，reachingunderhispillowhepulledoutsomesmallchange.
5“Whydoyouwantmoremoneyifyouhavealreadyhadsome?
”thefatheraskedangrily.“BecauseIdidn'thaveenough，butnowI
do.”Thelittleboyreplied，“Daddy,Ihave$20now.CanIbuyanhourofyourtime?
Pleasecomehomeearliertomorrow,1wouldliketohavedinnerwithyou.”
A．Silentlythelittleboyreturnedthemoneytohisfatherwithtears．
B．Theman，seeingthattheboyalreadyhadmoney,startedtogetangryagain．
C．“Daddy“howmuchdoyoumakeanhour?
”
D．“Daddy,howmuchdoyouspendaday?
”
E．Themanwenttothedoorofhisson’sroom．
F．Thelittleboyquietlywenttohisroomandclosedthedoor．
G．Thelittleboysatstraightup，smiling．
1C2F3E4G5B
1.根据前后句子中父亲的一问一答，可以得知儿子想要问父亲一个问题。
因此该题属于典型的前后衔接。
因此答案选择C。
2.父亲以强烈的责怪口吻要求儿子立即回卧室睡觉，接下来的句子必定是儿子针对父亲的话语作出的回应或举动。
因此答案选择F。
3.前句是父亲冷静后的一种反思，与之前的行为形成了一种鲜明的对照，接下来父亲要做的就是进入儿子的房间了解儿子为什么之前提出那样一个问题。
因此答案选择E。
4.父亲给儿子十美元，儿子的直接反应就是选项中的G。
5.父亲不了解儿子为什么会存那么多的钱。
这种表面现象会引起与之相关的某种情绪变化。
作为父亲，他其实并没有真正理解儿子这种行为背后真正的动机。
因此答案选择B。
本篇文章是一篇记叙文。
围绕着儿子问父亲一个关于挣钱问题而引出的孩子需要父亲关爱的感人主题。
针对以记叙文为体裁的信息匹配阅读题，可以遵循以下的两点主要的解题技巧：
（1）通过上下文中符合常理的内在语义逻辑关系来推敲。
如第二道题中原文中父亲作为长辈要求晚辈回到卧室，晚辈通常都会按照长辈的要求去执行。
（2）通过上下文中符合常理的内在情感逻辑关系来推敲。
如第五道题在推测儿子没有钱的前提下，父亲给了儿子10美元。
但当儿子从枕头底下拿出其它存放的钱时，同父亲之前的推测形成了一个意想不到的情感上的小小对照。
父亲的情感变化便由温和再次转变成愠怒。
重点短语：
1.Findsbdoing发现某人做某事
e.g.Amanfoundhisfive-year-oldsonwaitingforhimatthedoor.
2.with+人的身体不问+副词或介词短语作方式状语。
e.g.Thelittleboyreplied,withhisheaddown.
3.现在分词做主语，相当于一个状语从句。
e.g.Reachingunderhispillowhepulledoutsomesmallchanges.
=whenhereachedunderhispillow,hepulledoutsomesmallchanges.
B
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
GiacomoPucciniwasbornin1858andwasasonofamusicaldirector._1__Heisrememberedasamasterofopera.
2__ManyearlyforerunnersofImpressionisticMusicincludingRimsky-Korsakov,Strauss,SchoenbergandStravinsky,inspiredhimgreatly.
Turandot,anoperabasedonanItaliandramabythesamename,isbyfarconsideredtobeoneofPuccini’smostpopularandmostperformedworks.
It’sapitythatPuccinihadnochancetowatchhisowngreatoperahimself._3_.InthisoperayoucanhearatraditionalChinesefolksong,whichistitledMolihuaorJasmineFlower.4___AmongthemtheversionsunginJiangsu,aprovinceinsouthChina,isthemostpopularone.Byadmiringthejasmineflower,thesongcelebratesthesweetnessandbeautyofromanticlove._5__In1804thesongwaspublishedinabookbyaBritishdiplomat,makingitthefirstChinesefolksongthatgainedpopularityoutsideChina.
A.Duringhismusiccareer,Pucciniwasalsoinfluencedbyothermusicians.
B.Attheendofthe18thcentury,itwasfirsttranslatedintoEnglish.
C.ThoughPuccinireceivedtraininginvariousareasofmusic,histruelovewasinopera.
D.Puccini’soperasarestronginemotionandconflict.
E.Turandotisperformedregularlyallovertheworld.
F.Theoperawasfirstperformedin1926,twoyearsafterPuccini’sdeath.
G.TherearemanydifferentversionsofMolihuaorJasmineFlowerindifferentpartsofchina.
答案：
1.C2.A3.F4.G5.B
1.根据前句可以推测出生在音乐世家，自然而然会受到音乐的耳濡目染和熏陶。
对照后句，他被公认为歌剧领域的大师，可见他只钟情于歌剧这一音乐领域。
根据前后的相互对照，因此答案选择C。
2.后面的句子详细的介绍了影响普西尼的许多音乐天才和大师级人物。
可以通过反推得出这一段中的首句是一个主题句，通过具体的人物来解释这句主题句。
因此，答案选择A。
3.第四段的第一句话说明普西尼在生前没有能够知道自己创作的作品如此广受欢迎。
接下来的句子其实是对第一句的一个具体的阐释，并同前句构成一个同位语的语义关系。
因此，答案选择F。
4.茉莉花这首歌曲在中国各个地方有许多版本，作者单独拿出江苏版本的茉莉花作为最为人知晓的版本加以强调和突出。
因此，答案选择G。
5.通过下文中的年份，可以推断出这首歌曲是于18世纪末首次被翻译成英文，接着于1804年被英国的外交家出版成书发行。
因此，答案选择B。
本篇文章属于人物传记体的记叙文。
通过时间顺序简要的介绍了歌剧大师普西尼的歌剧人生和代表性作品‘图兰朵’。
这种按照时间先后顺序介绍某个历史人物的语篇，可以通过时空顺序来帮助推断选项。
做这一类题应该遵循以下两点主要的解题技巧：
（1）根据时间发展的时空逻辑关系来推敲。
如第五题就是通过下文中的具体时间，从而推断出前句相对应的时代。
（2）根据阐释和介绍事物由主到次的语义逻辑关系来推敲。
如第四题中先概括介绍中国有无数个茉莉花歌曲的版本，接着，详细介绍其中一个较为突出的版本。
重点词汇或短语：
1.bebasedon…取材于；以。
。
。
为基础。
例句：
ThisoperaisbasedonanItaliandramabythesamename.
这部歌剧是根据同名的一部意大利戏剧改编而来的。
1.byfar到目前为止
例句：
TurandotisbyfarconsideredtobeoneofPuccini’smostpopularandmostperformedworks.
‘图兰朵’是迄今为止普西尼最受欢迎和被搬上舞台次数最多的作品之一。
2.makeit+名词或名词短语。
意为“让某事成为。
。
。
”
例句：
In1804thesongwaspublishedinabookbyaBritishdiplomat,makingitthefirstChinesefolksongthatgainedpopularityoutsideChina.
在1804年，这首歌曲由一名英国外交官出版成书，使得这首歌曲成为了在中国之外颇受欢迎的第一首中国歌曲。
C（2010年北京东城区高三上学期英语模拟题）
Asyougrowrapidlythroughyourteenageyears,youwillexperiencealotofchanges.Thechangesmayseemdifficult.1Don’tpanic!
Youwilldealsuccessfullywiththem!
Youareayoungadultnow!
Withmoreresp
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