小学六年级学期班主任工作计划.docx

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小学六年级学期班主任工作计划

小学六班级学期班主任工作计划

　　为了端正学习态度，明确学习目的，六班级语文老师是如何制定工作计划的?

以下是我收集整理关于小学六班级班主任工作计划的资料，希望大家喜欢。

小学六班级班主任工作计划篇一

　　一、班级治理指导原则：

　　临近毕业的六班级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培育。

在自我治理，自我教育方面更上一个台阶。

努力学习，提高成绩、接受中学的检验。

人人争做合格的小学毕业生。

为小学生活画一个圆满的句号。

　　二、班级概况：

　　六班级二班现有学生50人。

男生26人，女生24人。

班级学生学习主动性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能仔细完成，学习成绩好。

能主动参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。

纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培育中已见成效。

自我治理方面表现突出，班干部工作责任心强。

良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。

非凡是进入六班级以来班级学生处在生理心理的非凡期间。

这就需要老师的工作更加耐心细致，治理得法，制度严明，感情教人，真情育人。

使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。

为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

这是本学期的工作重点。

　　三、班级治理目标：

　　1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、老实、团结、守纪”的班级风气。

为母校争光。

　　2、加强思想品德教育。

提高学习爱好，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。

　　3、鼓舞学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

　　4、继续争做优秀、合格的自我治理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。

　　5、做好每日的行为规范评选工作。

有评有比有总结有记录。

争做每周的行为规范标兵。

做合格的实验小学毕业生。

　　四、具体治理措施：

　　1、继续加强“六爱”教育。

培育责任感、义务感。

　　2、加强诚信教育，做老实守信的人。

培育“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

　　3、遵守学校的校规校纪。

加强小干部工作的力度。

责任到人。

岗位到人。

　　4、继续开展班级星级小组评选。

争当优秀小队。

每周进行评选总结。

　　5、继续完善落实班级日常行为规范评选工作，按各项要求严格治理，评选要有实效，加强治理力度。

继续发扬团队精神，健全四人小组治理制度。

日评、日查、周总结工作切实到位。

　　6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。

要持抓不懈、严抓不怠。

抓好两操的质量。

　　7、坚持每周的评选班会。

发挥家校联系本的作用，坚持每日的家校签字沟通及评选表格的签阅。

　　8、严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。

老师作好监督检查工作。

　　9、继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。

　　五、各月活动安排：

　　二月：

　　1、做好新学期学生报到工作，配合学校做好开学典礼工作。

收费工作尽快到位。

　　2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。

　　3、做好新学期值周工作。

　　4、班级展示栏展示寒假生活内容。

　　三月：

　　1、组织好班级学生参加“漂亮的杨小——我的家”为主题的综合实践活动。

　　2、办一期班级板报“我们校园”

　　3、主题中队会“寻找雷锋的足迹”

　　4、开展班级小课题研究活动。

　　四月：

　　1、办一期班级板报。

　　2、召开主题中队会“我爱我的班集体“。

　　3、组织学生开展一次社会综合实践活动。

　　4、班级演讲赛——“难忘母校”

　　五月：

　　1、提前做好毕业考试各项工作。

　　2、组织班级朗读优秀作文比赛，评优表彰。

　　3、做好毕业班毕业的各项工作

　　4、写好学生毕业评语。

　　六月：

　　1、迎接小学阶段最后一个“六一”节。

　　2、参加毕业考试。

　　3、仔细填写各项表格。

　　4、力争圆满完成毕业班的各项工作。

　　5、做好期末各项总结工作。

　　6、毕业典礼晚会“再见了，母校”。

小学六班级班主任工作计划篇二

　　又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班了。

这是小学生至关重要的一个班级，学生面临着毕业考的压力，而班主任需要承受着更重的压力与挑战，班主任的治理工作直接影响学生的素质，所以，在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面进展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订本学期班主任工作计划：

　　一、班级情况分析

　　从上学期的各方面情况来看，本班总体情况较好——班风主动健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习主动，已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生。

本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严重考验。

大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。

　　二、思想教育工作

　　毕业班的全体老师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，仔细研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。

　　1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动。

　　2、抓好养成教育。

教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。

在教育中及时发现，把握学生思想的新变化。

通过个别谈心、同学帮忙，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培育和父母的养育之恩。

　　3、开展好心理健康教育实验，老师要洞察学生心灵，关心爱护学生;要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错。

　　4、强化家教工作。

家教工作是培育教育学生全面进展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六班级毕业阶段。

我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。

召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。

　　三、本学期教学工作目标

　　六班级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。

对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。

全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人;有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求;从实际出发，踏踏实实，讲求实效;工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清楚，板书要精简扼要;讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。

具体做到：

　　1、仔细备课，仔细上课;

　　2、仔细批改作业。

按大纲要求，结合学生实际，精心设计习题;

　　3、仔细辅导学生，辅导学生分层次进行。

坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度，讲练正确到位，把治足拜补缺落实到人头;坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。

根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。

对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的把握。

对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的练习，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

　　4、仔细举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。

平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严厉仔细对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。

　　5、抓好毕业班的复习教学，仔细研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。

正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。

一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。

仔细拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。

仔细分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。

科学规划、精心安排复习教学的过程。

总体目标：

　　1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。

　　2、巩固良好班风，完善班级治理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

　　3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

　　5、争取学科质量有所突破。

　　6、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。

　　四、具体措施：

　　1.重视养成教育：

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规练习。

重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习态度，不让任何一个学生掉队。

　　2、加强后进生治理：

班上开展比学，互助活动。

采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评选，使每位学生学有方向，赶有目标。

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。

及时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展情况。

　　3、及时了解学情：

开学后及时对学生进行思想教育，把心放到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

协同科任老师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

正确把握学生对知识的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　4、家教结合：

常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。

要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶，让孩子们在小学的最后一学期更加快乐的成长!

小学六班级班主任工作计划篇三

　　在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学期。

经过与学生们两学年的接触，对班级的同学也有了深化的了解，让我对工作有一个较清楚的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六.一班建成一个和谐的家庭!

根据我班部分同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作计划：

　　一、班级基本情况:

　　我班共有学生45人。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

但是有的同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。

很多行为习惯有待进一步培育。

　　二、做好入学教育

　　教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。

　　三、学生的思想工作

　　我其次认为要作好学生工作，要害在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级治理献计献策，为搞好班级工作提供依据。

　　四、教育学生要自尊、自重、自信

　　人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不可能得到别人的尊。

看到学生有了优点，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺讥讽打。

别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。

真正做到“我为人人，人人为我”。

　　五、要教育学生做心胸宽广的人

　　学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。

无论什么样的事，都能容的下，俗话说”有容乃大”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。

　　六、再要教育学生努力学习不断提高成绩

　　我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚强拼搏，主动进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注重上进，厌恶学习，要常常教育他们：

要想取得好成绩必须付出，有坚强拼搏精神。

有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。

教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。

　　七、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

　　共同的目标是班集体形成和进展的动力。

班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和进展。

一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。

这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。

为此，班主任必须培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。

班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

　　八、选拔、培育和使用班干部。

　　我担任班主任后，首先注重选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。

在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培育和教育，教育学生要民主观念。

班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　九、做好个别学生的教育工作。

　　班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注重对学生进行个别教育工作。

班集体中总有一些比较非凡的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。

班主任必须做好这些非凡学生的教育工作。

具体做法如下：

　　对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。

对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的主动因素，非凡是要注重培育后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。

　　对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生非凡在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。

有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

　　总之，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

要根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;要害要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

要抓好纪律要害在教育好后进生。

所以，转化后进生非凡是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要常常鼓舞，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。

　　十、班级活动安排：

　　1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，，值日责任到人，班级卫生区卫生责任到人，每周总结评选。

　　2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。

　　3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。

　　4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。

　　5、小组总结评选，总结每周班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。

　　总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶