整理hu大石头渣场施工组织设计.docx

整理hu大石头渣场施工组织设计.docx

《整理hu大石头渣场施工组织设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整理hu大石头渣场施工组织设计.docx（177页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

整理hu大石头渣场施工组织设计

4.将环境影响价值纳入项目的经济分析

（2）建设项目周围环境的现状。

（四）环境价值评价方法

价值=支付意愿=市场价格×消费量+消费者剩余

2.环境影响评价工作等级的划分依据

1.建设项目环境影响评价分类管理的原则规定

（6）环境影响评价结论的科学性。

环境影响评价，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法和制度。

（1）生产力变动法

C.可能造成较大环境影响的建设项目，应当编制环境影响报告书

分）4（，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？

请分条简答。

小说题为“角落里的阳光”20.分）13（

（一）分）2分，每点4（①用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②反衬后文比尔梦想的与众不同。

17.分）2效果分，1分，手法3（运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。

18.分）1分，作用1分，手法2（从侧面表现比尔的良好品行。

19.分，答出四1分，每点4（①身处困境却自信乐观。

②自尊自强，不懈奋斗。

③热爱家人，懂得付出。

④热爱生活，拥有梦想。

⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。

20.点即可）山东东营：

分）16（）五（燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。

它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。

月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。

它的圆满，总是由大亏小亏换来的。

所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。

故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。

可是到了月圆的日子，情况就大不一样。

穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位臵。

它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。

被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。

月光和月光是不一样的。

春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；夏日的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。

相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。

雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。

点，我被渴就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。

回到自己的住处时，月亮已经升起来了。

微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。

大约凌晨三醒了。

床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。

室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。

心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。

喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。

我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，?

的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：

天哪，月亮怎么掉到树丛中了回床就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。

那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默无声息的燃烧着。

那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。

丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画，又如意境幽雅的一首诗。

虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。

只要睁开眼，朦胧中会!

看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢啊，月亮还在林间，只不过更低了些。

再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。

月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。

——望一眼窗外这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。

第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时的圣景。

消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。

虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因，此后的半个月，它将一点点地亏下去。

待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。

它圆满后，为燃烧得太忘我了，动了元气也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。

长，就不会有新一轮的蓄养生再生，槃没有燃烧，就不会有涅而且月亮懂得，就不燃烧了。

不会因为一次次地亏过，我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。

假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。

正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。

分（4在何处？

‖美―作者笔下的春夜满月21.）:

Zxxk.Com]来源[分）3月光的特点，这种写法及其作用是什么？

（‖冬春之交―从全文看，作者在第三段中描述22.分）4有什么关系。

（‖燃烧的月亮―概括第三段中四季月光各自的特点，并说明写四季月光与写23.的阐述，蕴含了怎样的人生思‖蓄养―与‖燃烧―、‖亏过―与‖盈满―作者对于月亮24.想？

（分）2分）3（本文语言灵动清新，蕴藉隽永，试举一例并加以赏析。

25.ZXXK]学科网:

来源[④美在真切与迷离之间。

③美在燃烧的形态及其变化；答案：

①美在月挂位置；②美在意境幽雅，生机盎然；21.1评分：

一个要点分。

意思对即可。

4分，共答案：

写法，欲扬先抑（或设置悬念）；作用，与下文所写春夜满月的景致形成对比，突出燃烧的月亮所创造的生机活力和优美的意境，表达了喜爱赞美22.之情。

分。

意思对即可。

3分，共2分，作用1评分：

写法独特的美；因为熟悉月亮，‖月亮燃烧―答案：

①特点，嫩绿；饱满、丰腴；平静安详、悠远清寂；新鲜、明媚。

②关系，因关注、喜爱月亮，故能发现23.故能领悟出丰富深刻的人生道理。

两者之间有着必然的因果关系（或前者是后者的铺垫）。

分。

意思对即可。

4分，共2分，答对关系得2评分：

答对特点得答案：

①人应甘于奉献，以造福他人；②只有不断汲取、蓄养才能成就生命的精彩。

24.分。

意思对即可。

2分，共1评分：

两个方面各占穿窗而过的月光―答案示例：

25.，运用拟人，赋予月光以生趣，表达了作者的喜爱之情。

‖我只能睡睡醒醒了……分。

只举出例句不得分。

3评分：

共山东菏泽无答案分）16（题。

17－14

（二）阅读下文，完成图书馆里的空位宋耀良她又出现在研究生院的大门口，拎着竹篮和网袋，身后跟着小男孩。

门卫认出她来。

疲惫的面容，干涩的发丝，眼中蓄着深深的忧伤。

门卫同情地问了一句，就摆摆手让她进去。

还告诉说领导在院部二楼开会。

她却往左拐，上了这最高学府的图书馆的三楼。

把东西放?

"贵州又发大水了"在前厅，让小孩自个玩耍，她推开弹簧门，迈着沉重而又坚定的步履，走了进去。

她默默地数着。

缓缓地移步到第八条桌子的第三个座位上，呆呆地站立许久，神情肃穆。

猛然间，她又凄哀地颓坐在皮椅中，咝咝地喘着气，显出一种无法言状的疲惫。

一年前，她的爱人，研究院的优等生，积劳成疾，就是在这个座位上突然去世的。

当她抬起头来时，边上陪坐着一位银丝满头的老人。

“哦，馆长这个”慈祥老人的关切中掩藏着怜悯，轻轻地叹着气。

可眼前的她，双目中却掠过冷峻。

?

“孩子我让人领去吃饭了。

在那里日子过得还好吗空位，我占定了”她紧咬牙关，答非所问地说。

随之，一双抖抖索索的手，展开一份录取通知书，上面盖有“中国社会科学院研究生院”鲜红的印章。

老馆!

”“哦哦，还是他的这个专业呵呵，好！

长怔住了，她却伏在桌面上，双肩禁不住颤抖，寂静的图书大厅里，响起了一阵抽泣。

一年前，她在追悼会上，没有哭泣，没有流泪。

今天，她这样回来了，却?

?

”老馆长喑哑地在一边自言自语。

“哭吧，把那些都哭出来。

这泪中有悲，更有喜。

分）4“那些”指的是什么？

（”请结合全文内容分析、推想，都哭出来。

“哭吧，把那些、结尾一段中老馆长说：

14______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分）4（、小说多次描写了“她”的神情，请分析下列加点词语对表现人物作用。

15。

眼中蓄着深深的忧伤．．_______________________________________________________________________________。

可眼前的她，双目中却掠过冷峻．．_______________________________________________________________________________分）4、随着情节的展开，老馆长对“她”的感情发生了什么变化？

（16页18第

答案：

①渲染寂静、冷清的气氛。

②为下文蝴蝶的出场作铺垫。

③衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。

18.分，意思对即可。

1分。

每个要点3评分：

本题答案：

①洁白、美丽、可爱等（外形）②内心有热切的渴望，孜孜以求，永不懈怠（心态）③孤独地舞动着（行动）19.分，意思对即可。

1分。

每个要点3评分：

本题（或：

恰当。

因为文中说“所有“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独，无人欣赏与喝彩。

答案：

恰当。

因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿；20.）。

的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里”分，意思对即可。

2分，答出理由得1分。

答出“恰当”得3评分：

本题的赞美，提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。

孤独的舞者对答案：

通过21.分，意思对即可。

2分。

每句4评分：

本题答案示例：

①托物抒情。

文章借枯黄的草地上的一只蝴蝶在孤独中旋舞，舞出忧伤的美丽，优雅的欢乐，表现对在寂寞里苦苦追求的人们的崇敬和赞美之22.论、抒情相结合。

作者用精细的笔墨描写秋天寂静清冷的环境（另外可以答描写、议情。

②衬托手法。

用秋天的寂静、清冷，衬托出孤独的舞者的坚强。

“孤人生舞台上还可以答对比，用议论句揭示其牺牲精神和坚强的品格。

用抒情的语言赞美其用优美的舞姿征服世界精神，和洁白的蝴蝶回旋飞舞的场景，）独的舞者”与“随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海”的人对比。

分。

3分，分析1分。

表现手法4评分：

本题共山东临沂分）17题（21—18（四）阅读下面文字，完成三、流泪的蓑衣余君才那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。

土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。

蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。

而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。

已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。

它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。

于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。

它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。

而在唐朝风雨里，”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。

但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

有一个诗人吟唱着这样的词句：

的日子。

那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。

或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。

或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。

蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。

于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。

多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。

可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。

蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣。

农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。

蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。

顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。

但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。

生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。

父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。

但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。

一转眼，父亲到城里已经生活了六年。

那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。

这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。

让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。

让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。

但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。

但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。

）期《散文选刊》3年第2012（选自分）3品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？

（18.分）4（蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？

试简要分析。

19.分）6（根据文章内容概括回答。

20.①父亲是一个怎样的人？

，父亲是否无情地忘记了蓑衣？

②第三段中“。

它，好像被父亲遗忘了”分）4（文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？

（可从构思、表达效果等方面赏析）21.山东临沂答案（答对）分）①从久远的古代就倍受重视；②是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖（若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。

3（18.分）3分，答对两点得2一点得（答⑤被遗忘的失望与伤心④被闲置的无趣和寂寞；③感受父亲温暖的感动；②与父亲相依为命的苦涩；①自古至今倍受重视的喜悦自豪；分）4（19.4对个要点即可得满分）分）①是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人（说明：

从父亲听从劝说去陌生的城里生活看出他善解人意；从父亲生活艰辛但从不抱怨，6（20.分）因为：

①父亲多年在农村劳作，与蓑衣接下了深厚的感情；②文末，了解父1分）②没有忘记（1分，每个要点3（怀念故土但不表露看出他感情深沉）分，答对两点即可得满分）2（亲的“我”断定父亲不会忘记；③修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自然会看、会想、会披蓑衣的。

（答对两点即分）①使用拟人的修辞手法，形象生动；②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；③起到了贯穿全文的线索作用。

4（21.可得满分）山东潍坊分）23（五、分）13（题。

17-20

（一）阅读下面的文章，完成角落里的阳光威廉?

斯托1月7年1980⒈驱车前往我的超市召开员工会议。

结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。

汗水浸透我日，了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。

?

我叫汤姆〃特尔斯。

!

?

嗨，你好他?

啊?

了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。

我笑着向他伸出手说：

⒉我轻轻地拍了一下他的肩膀，轻轻地说：

可他慌忙摇头，我从口袋里抽出一百美元给他，?

莱特。

我叫比尔〃汤姆先生！

?

您好，他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：

?

我在广场上等您四个小时，?

这个狡猾的比尔，他是想在同伴和?

您能把我送到家吗？

就三英里不到的路程。

。

?

我越发诧异了。

因为小家伙告诉我他喜欢我的?

保时捷?

不是为了这个。

?

家人面前炫耀吧，他的神态和步伐就像?

不一会儿比尔就出来了?

请您务必等五分钟！

⒊十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。

他跳下车，一边跑一边对我说：

?

其实她是这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。

我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。

比尔把小女孩放在车座上后告诉我：

?

比尔双?

记得上次我跟你提起的那种车吗？

瞧，就是这种。

弟弟有钱了一定买给你。

?

然后我听见比尔对他姐姐说：

我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。

手叉腰，眼睛闪闪发光。

原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。

我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!

④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。

比尔的母亲做清洁工。

姐弟和母亲相依为命。

比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。

?

我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的?

我们自己行。

⒌离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：

小伙子到理货部报到。

这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。

⒍等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。

理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。

使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿⒎比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。

这真的是一个与众不同的员工：

即烂。

⒏他会成功的，是的，我深信。

，有删改）（选自《时文选粹》分）4”这句话在文中有何作用？

（?

“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧第②段说：

17.分）3（请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。

18.比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。

分）2小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？

（19.页17第

只是没有人?

当初就没有一个身软如她的人,她就是石头里飞出来的一只鹰。

但谁又敢说台下的这么多的观众里把那些无用的附加统统去掉，,一个“软”字自己也没有敢去想。

发现就要找,你要知道自己的价值,那么”你要描写一种形状就要找到那个唯一的形容词。

就要找到那个唯一的动词⑤法国作家福楼拜说,“你要描写一个动作:

是因为舍弃了多余的音符；,是因为舍弃了多余的色彩；好歌,余皆不要。

好画,一定是“唯一”,记住,到那个唯一的“我”他像灰尘一样地轻轻抹去。

常人视之为宝的?

是因为他超凡脱俗。

超脱了什么,。

一个有魅力的人，她将金质奖章送给小女儿在地上玩。

爱因,不要。

居里夫人得了诺贝尔奖,穿上那身制服太难受,大家都说该给毛泽东授大元帅。

毛说,初授军衔,⑥建国后,想请他当第一任总统,以色列开国,斯坦是犹太人的骄傲留下了人格。

留下了事业,舍弃了那些不该干的事,他赶快写信谢绝。

他们都去掉了虚荣结果心理逆反,就拼命地补课训练,总要把一只鹰一层层地裹在石头里。

欲孩子成才,我们总是算加法比算减法多,⑦可惜在现实生活中想要快;成绩反差,反遭报复。

何时我们才能学会以减为加,结果生态失衡,就去破坏环境,想建设;结果欲速不达,就去搞“大跃进”,发展?

以静制动呢,你就成功了。

。

当你学会自己不干扰自己时“宁静致远”⑧诸葛亮说，有删节）（选自《梁衡散文中学生读本》分）3．文中第②段“这个回答很有哲理”中的“哲理”具体指什么？

（11答：

分）4．文章第③段和第⑥段都引用了居里夫人的事例，其论证的侧重点有何不同？

（12答：

分）2（．阅读第⑤段，根据上文在横线处再仿写一个句子，使上下文语意连贯。

13答：

分）3（．结合文中的具体事例，谈谈对第⑤段中画线句子的理解。

14他像灰尘一样地轻轻抹去。

常人视之为宝的答：

分）3（．联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。

15答：

分）20（题。

21～16

（二）阅读下面的文章，完成槐抱柳袁省梅你见过这样的树吗？

本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。

偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。

风沙把村里村外的树都击打得枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。

槐抱柳活着，准确地说，槐抱柳也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活得好好的。

。

有人说老人一百岁了，这棵树生长在五里柳，是五里柳唯一的一棵树，也是五里柳最老的树。

谁也不知道这棵树多少岁了。

就像不知道王长信老人多少岁有人说加上闰年闰月该一百多了。

王长信老人听了，笑得咯咯的，指着村口的槐抱柳说，它肯定知道，你们问它吧。

可是，没人问这棵老树。

人们都很忙。

人们被风沙撵着，忙着搬家。

人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了。

王长信老人没走。

老人说，他不走，那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。

老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？

王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝。

都走了，就剩咱俩了。

王长信老人给树浇着水，咯咯笑，五里柳就剩咱两个活物了。

老人把这棵树当成人了。

王长信老人浇完树，又去挑水了。

村里，地里，老人种了好多棵树苗。

老人说，我就不信风沙能跑过咱。

老人叨叨着，五里柳不能只有你和我啊。

咱得把风沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。

一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。

村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。

沙梁上老人咯咯地笑，我的命硬着哩，不怕。

大小小的眼睛寻找老人。

槐抱柳老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。

老人说，我就不信撵不走风沙，不信这树活不了。

恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。

槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息。

老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树。

老人咯咯咯咯笑得开心，粗糙的手抚着老树，说，我是树，咱都是树，五里柳要有好多的树。

老树满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。

着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉得没了精神。

然而有一天，老人没有来。

太阳在天上肆无忌惮地滚连着好几天，老树都没看见老人的身影，没有听见老人咯咯咯咯的笑声。

五里柳是座空村。

无论老人的笑声在村子的哪个角落，哪怕就是在十里外那条细如发丝的河边，老树也能听见老人呼哧呼哧粗重的喘息。

老树开始担心起来。

没有老人，五里柳就真的完了。

老树忧愁地想着。

夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时，老树看见了老人。

老人晃晃悠悠地担着水，说，不服老不行了，得叫他们都回来，回来栽树。

老树看着老人，满树的枝条都担心地揪扭成了一团。

第二天，老人果然唤来了四五个人。

老人和这几个人回到村里。

老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃。

那是老人栽种的沙枣树上结的大枣。

老人说，好吃吧？

老人说，不能白吃，你们得帮我栽树。

吃一颗枣，栽一棵树。

那些人看着沙梁上的树，说，栽树栽树。

我们都栽树。

把五里柳的人都唤回来栽树。

老树看见老人脸上狡黠的笑，一层一层地堆积。

老人悄悄地给老树说，不急，他们会回来的。

五里柳还是五里柳，你信吗？

累了，就坐在老树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护佑着五里柳，五里柳就不会被黄沙埋了。

，更多的人来到了五里柳。

人们栽树果然老树说，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。

老人咯咯咯咯地笑着，靠着老树的槽坐了下去。

老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。

老树用它糙糙的却温暖的“马槽”像抱柳树一样，抱住了老人。

）中国年度小小说》2011（选自《分）3．这篇小说以“槐抱柳”作为题目，有什么好处？

（16答：

分）2．当五里柳的人们因为风沙的侵袭纷纷离开家乡的时候，王长信老人为什么坚守下来？

（17答：

分）3“树人相应，人树相合”是这篇小说构思的巧妙之处，槐抱柳与王长信老人这两个形象有哪些共同点？

（．18答：

分）2（．运用间接转述是本文语言描写的一大特点，请把文中画横线的句子改为直接引用。

19老人说，他不走，那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。

答：

分）6（．结合语境，根据提示品味下列词句。

20（提示：

加点词语的表达效果是什么？

））槐抱柳满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。

1（答：

）村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。

2（（提示：

本句运用了哪种修辞手法？

其表