学院法语专业本科学年论文撰写要求.docx

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学院法语专业本科学年论文撰写要求

学院法语专业本科学年论文撰写要求

山东财经大学外国语学院法语专业本科学年论文撰写要求

法语专业学年论文的正文字数应不少于1500字。

（字体均为Timesnewroman）

写作要求如下说明：

1.摘要（résumé）：

摘要以浓缩的形式概况论文的内容，法文，字数以100～200字为宜。

2.关键词（motsclés）：

一般应为3～6个，法语，各关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后面空白。

3.正文

正文中各部分（章）标题（一级标题）左起，采用3号Timesnewroman，加粗；节标题（二级标题）为左起，4号Timesnewroman，加粗；小节标题（三级标题）为缩进2字节后左起，5号Timesnewroman，加粗，标题段前段后0.5行，单倍行距。

正文内容，5号Timesnewroman，两端对齐，段落格式为缩进2字节左起，段前段后0，1.5倍行距。

4.标题序号

一级标题序号用I.II.III表示，前后各空一行，按照5号字体大小设置空行；

二级标题序号用I.1.II.1.III.1表示，上面空一行，按照5号字体大小设置空行，下面不空行；三级标题序号用I.1.1II.1.1III.1.1…表示，前后不空行。

5．页面设置

页面采用A4纸型，纵向。

上边距为2.5厘米，下边距为2厘米，内侧为2.5厘米，外侧为2厘米，页眉1.5，页脚1.75厘米；页眉为“山东财经大学学士学年论文”。

6．页码

页码设置在页脚处，居中放置，字体为小五号宋体；封面和评语页不标页码。

7．图

图按部分（章）顺序编号，如图3-1为第三部分（第三章）第一个图；图题中的法语字体为小五号Timesnewroman字体，中文字体为小五号楷体；图题位于图的下面一行，以图为基准居中对齐。

8．表格

表格按部分（章）顺序编号，如表3-1为第三部分（第三章）第一个表格；表格应有标题，表格内应按规定的符号注明单位；标题中的法语字体为小五号Timesnewroman字体，中文字体为小五号楷体；标题位于表格的上面一行，以表格为基准居中对齐。

9．参考文献和注释

参考文献必须有。

参考文献按论文中参考文献出现的先后顺序编号，并按规范书写。

参考文献原则上应不少于5篇。

“参考文献”四个字为五号字体；具体的内容为小五号字体。

参考文献与正文末行之间需空一行。

注释可以没有。

注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。

注释应在文中用圈码①、②、③等标识的基础上，将注释内容置于本页页脚，当页排序，前面同样用圈码①、②、③等标识。

内容为小五号字体。

参考文献和注释（法语字体为小五号Timesnewroman字体，中文字体为小五号宋体）。

参考文献列举顺序按作者姓氏拼音首字母顺序排列。

10.论文评语和成绩部分应单独占一页。

11.论文装订：

顺序为封面、正文、评语页。

左侧3个钉，尽量保持间距一致、美观。

山东财经大学

本科学年论文

题目：

学院

专业

班级

学号

姓名

指导教师

山东财经大学教务处制

二Ｏ年月

Pourquoilesromansvulgairesnousattirent?

Résumé：

lanaissancedesromansvulgairesdatedel’Ancienneté,　composantderomand’espionnage,　d’amour,　deWuxia,　gothique,　ouest,　historique,　etc.Cegenrederomanpossèdeunefortecouleurmoderneetcommerciale,　dontlestyled’écritureestformulé.　L’idéeprincipaleduromanestsimpleetfacileàcomprendreetsatisfaitlesdemandesetlespoursuitesdeslecteurs.Ilaideleslecteursàoublierlaréalitécruelletemporairementenparalysantnosconsciencesavecunefonctiondeloisirsetplaisirs.Cegenrederomanestfortementpopulaire.

Motsclés:

popularité ;similarité ;simplicité ;compréhension ;rêverie ;loisir

Introduction

ledéveloppementderomanaconnudesmillénairesd’années,pendantlesquellesontapparudenombreuxauteurschinoisetétrangers quiontécritdeslivresconnusetsérieuxpourtoutlemonde,beaucoupontaccrochélePrixNoble,quiinfluencentlesgensdepuislongtemps.Maisentrantdanslenouveausièclelesromansvulgairessontdeplusenplusnombreux,etontattirénosattentions,cegenrederomannetientpasunefortevaleuretn’éduquepasbeaucouplepeuplemaisilexisteetexisteraencoredansl’avenir.Etcetarticlevadiscuterpourquoilesromansvulgairespeuventnousattirer.

I.Facileàcomprendre

I.1.lesmaturitésetlesobscuritésdesromanssérieux

l’auditeursdel’opérasontengénéralceuxquiontatteintuncertainâge,autrementditceuxquiontéprouvébeaucoupdansleurvie;aucontraire,lamusiquepopulaireestappréciéedelaplupartdesjeunes.C’estparcequelesjeunesn’ayantpaséprouvébeaucoupdansleurvie,ilssontoptimistes,actives,ilsn’aimentpasceuxquiontfaitl’expériencedesvicissitudesdelafortune.Lesoeuvressérieusesdemandentunecertaineexpériencedelaviepourcomprendrel’histoiredulivre,etgénéralementunefoisn’estpassuffissantpourlacomprendre.Ellesreflètentsoitlacritiquedelasituationdelasociété,commeNotreDamedeParisdeVictorHugoquicritiquelahypocrisiedel’Egliseetenmêmetempsbasculeleconcepttraditionneldelabeautéetdelalaideur;soitl’instaurationdelapenséedupeuple,commel’EtrangerdeAlbertCamusquisoumetl’existentialismeenincitantlesjeunesdechercherl’aboutissementdansunmondeabsurdeaprèslaSecondeGuerreMondiale;soitledéveloppementdelatendancedelasociété,commeLeBaldeSceaux,àtraversl’héroïneEmilie,quipossèdeuneconceptionancienne–onpeuts’installerdansunetented’undésertplutôts’asseoirderrièrelecomptoird’uneboutique,avecledramedesonmariageetlapertedelavanitéqu’ellerecherchedepuistoujours,Balzacnousprévoitladécadencedumilieuaristocratique.Etenplus,lelivreestunensemble,sionnecomprendpasunepartie,çanousempêchedecomprendrel’idéedulivre,parexemple,laVénusd’Ille,oninciteunescènesurlesmatchsaveclesEspagnols:

 Nousferonsd’autrespaities,monbrave,dit-ilàl’Aragonaisd’untondesupériorité;maisjevousrendraidespoints.-Legéantespagnolressentitprodondémentcetteinsulte.Jelevispâlirsoussapeaubasanée.Ilregardaitd’unairmornesaraquetteenserrantlesdents;puis,d’unevoixétouffée,ildittoutenbas:

Melopagaras.Pourquoionajoutecettescènedansl’article?

Enapparence,ellen’apasrapportavecletexte,ousi,justementpourconcevoirunepossibilitédel’évènementdeM .Alphonse.Maiseneffet,elleaunrapportétroitavectoutletexte,lepèrephysiquedeM.Alphonse,etc.

I.2.lesfacilitésetnettetésdesromansvulgaires

Lesromansvulgairesnedemandentrienauxlecteurs,ilsuffitdeconnaîtrelesmots,d’ailleurs,onconnaîtl’intentionprincipaledelivredèsledébut,commelaplusconnueromancièremaintenant,feiwosicun,danssonlivreLePalaisEst,onconnaîtpresquecequ’elleveutécireavecundébutfaireréappaîtreunsouvenird’amourd’unedynastieenpleinedéveloppement:

cequiestplusdangereuxquelepalaisroyalestlepalaisest,comparantauxempereurs,ceuxquisontplusdifficilesàfairesontlesdauphins.Etmoijepréfèreéchangerunelégendeéternellecontrel’ensembled’unpays.Etcontrairementauxoeuvresdesgrandsécrivains,lesromansvulgairessontcomposésdepetiteshistoiresindépendantes,etmêmes’ilyadeshistoiresqu’onnepeutpascomprendre,celan’influencepasnotrecompréhensiondutexte.

I.3.lestyled’ expressionestdifférent

Celuidesromanssérieuxestbiensouventhermétiqueetvague;maisceluidesromansvulgairesestfréquemmentévident.Parexemple,leGargantuadeRabelais.OninvoquecequeGargantuamange　àboiren’avaitpointfinnicanon,carildisaitquelesmètesetbornesdeboireétaientquand,lapersonnebuvant,leliègedesespantouflesenflaitenhautd’undemi-pied. pourconclureàl’absurditédel’éducationgothique.Maisdanslesoeuvresvulgaires,onpréfèreplutôtuneexpressionclaire,commedans l’orgueiletlepréjugé onexprimedirectementcequ’onpense:

aimerc’estaimer,hairc’esthair. Parexemple,audébutElisablelledétestevraimentDazietellel’exprimeainsiquandDaziluiproposedepuisquejeteconnais,ouonpeutdireainsi,depuislemomentoùjeteconnais,toncomportementmefaitsentirquetuestavantageux,égoïsteetmépriselesautres,c’estpourquoijenesuispassatisfaitdetoi,après,beaucoupdechosessontarrivées,cequimefaitdégouter;moinsd’unmois,jetelesenscommeça,mêmesitousleshommessontmorts,jeneveuxpasmemarieravectoi.ElleexprimedirectementsonmécontentementenversDazisanstourner.

II.Satisfairenossouhaitsetnospoursuitesdelabeauté

Laréalitéestcruelleettriste,c’estunevéritéquetoutlemondesait,danslaréalité,iln’yapasdecritèresiclaireoujustecommedanslesromansd’espionnage,lebonmérited’obtenirlebonheuretl’honneur;lemauvaisdoitêtrecritiquévoirepuni.Lefaitestquelajusticen’estpasétendue,aucontrairelemauvaisaéchappéàlajustice.Tandisquepourlemariage,selonlesconventions,iln’yapasdepossibilitédedépasserlesrèglespourobtenirlebonheurquelaplupartdesgensrêvent.Cependant,lesromansvulgairesnerespectentpaslesrèglesditeshabituellesetconvenues,danslemondedulivre,c’esttoujourspunirlemauvaisethonorerlebon;arriveràunevieheureusepourlescendrillonsquionttoujoursuncoeurgentiletunespritdetravaillerdur;surtoutceslivresencouragentlesétudiants:

àconditionqu’ilstravaillentduretnecèdentpas,unjour,ilsarriverontausuccès.Enunmot,ilsatisfaitnossouhaitspourlabeautéetnosvaleurspourlasociété.

III.Lesautdesscènes

Lesscènesdesromansvulagairessontgénéralementattirantes:

ilyatoujoursdeschosesàdécouvrir,desproblèmesàrésoudre,commedanslessériesde007,derrièreunevéritécachetoujoursuneautrehistoirecommesil’histoirenefinissaitjamaisetattendaitd’êtredécouvert.

chapitreIV :

lafonctiondedéchargerlesstress,deloisir

Lasociétémoderneestunesociétéoùl’onsedégaged’ancienscarcans-penséeetdévoumentdelareligion,deconceptfamilial,moral-respectabosoludeparents,demari,etc.Onentredansunenouvelleèreoùonrechercheleboheuretl’indépendancemaisenmêmetempsviennentbeaucoupdepressions:

celledelacarrièreprofessionnelle,celledelachargefamiliale,etcelledelademandedenous-même,commentrésoudrelesproblèmesentrel’anticipationetlachutedelaréalité?

Commentévacuerlessentimentsbasprovenantdelaviequoditienne?

Certainsfontdusports,certainsparlentavecdesamismaislireestunefaçonpopulaireettranquille.Enlisantdesromansvulgaires,onobtientdesplaisirspurs,ons’aventuredansunmondeétranger ouamoureuxsanspenseràlaréalité,onoublietemporairementlesproblèmesàrésoudredanslaréalité.CommeunéruditfrançaisRobertEscarpitanalyse lireensenslittérairepeutàlafoisaugmenterlacapaticitédemondanitéetnousaideànousdebarraserdelaviesociale.Ilbloquetemporairementnosrelationsavecl’entourageafind’étalirunenouvellerelationavecunmondedulivre.Donclamotivationdelireleslivreslittérairesprocèdentsouventd’uneémotionmécontente,uneinstabilitéentreleslecteursetl’environement,mêmes’ilyatoujoursdesraisonspourcemécontentementetcetteraisonestinhérentepourl’essentieldel’homme（brièvetédelavie,fragibilitéde