湖南省耒阳市学年七年级语文上学期第一次段.docx
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湖南省耒阳市学年七年级语文上学期第一次段
湖南省耒阳市2017-2018学年七年级语文上学期第一次段考试题
时间：
120分钟总分120分
一、默写（8分）
1、①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨的句子是：
，。
②《次北固山下》的颈联是：
，。
③水何澹澹，。
④，洪波涌起
⑤《次北固山下》直接抒发诗人思乡之情的句子是，。
二、诗歌鉴赏（4分）
天净沙.秋思马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
2.整首小令的感情基调是，请给该首小令描绘的画面取一个名字。
（2分）
3.这首小令表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
三、古文阅读（10分）
阅读《咏雪》，回答下面问题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
4、解释下面各句中划线的词语。
（4分）
俄而雪骤（ ） 欣然（ ） 差可拟（ ）因（ ）风起
5、用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
________________________________________________
②撒盐空中
差可拟。
_______________________________________________
6、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？
为什么？
（2分）
四、现代文阅读（46分）
（一）一亩地的父爱（14分）
王照科
①我上初中时，有一次趁星期天从学校回家，见家家户户院子里都晾晒着刚从地里收获来的花生。
那年月，花生对我们来说是稀罕物，只有来了客人或逢年过节，家里才可以买半斤或一斤，平时根本无法吃到。
后来，乡里号召村民调查种植结构，推广大面积种植花生，并免费提供种子。
村里大部分村民改种了花生。
而我家仍旧种植的是小麦。
倔强的父亲始终认为老百姓以食为天，花生米难道能顿顿当饭吃？
②晚饭时，闻着从邻居家飘来的煮五香花生米的味道，我抱怨父亲当时没选择种植花生，不然我现在就可以吃到香喷喷的花生米，还可以带给老师和同学们吃。
父亲骂我没出息，不像个男子汉。
但母亲坚持要到邻居家买一些花生来给我吃，父亲却坚决制止，两个人继而发生了争执。
我在心里站在母亲一边，因为我知道，父亲之所以急红了脸阻拦母亲去买花生，一定是虚荣心作怪，生怕邻居嘲笑他当初没种花生的失算。
③父亲和母亲的争吵让家庭气氛很压抑。
我因为第
二天要早起赶回学校，就抱着对父亲的些许不满早早睡下。
第二天刚睁开眼，一股扑鼻的煮熟五香花生米味道就飘了过来。
我趿着鞋奔到灶间，见父亲蹲在地上往炉膛里添着柴，母亲正在蒸气弥漫中从锅里往外捞煮熟的花生。
一定是母亲最终说服了父亲，从邻居家买来了这大半盆花生，我充满了对母亲的感激。
④母亲说：
“你爸在咱们都睡熟后，一个人冒着大风和小雨，悄悄到村里人秋收完以后的花生地，一镐一镐刨了一夜，把一亩多地深翻了一遍，才一粒一粒捡回了这大半盆花生，要亲手煮给你吃。
”我心头一热，这才平生真正第一次细看蹲在灶间的父亲：
头发花白、背微驼，一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛，明灭的火光照亮了脸上沟壑的底部，虽然被灶膛中倒呛出的烟熏得不停咳嗽，但微眯的双眼分明透着一种笑意。
⑤我这时才第一次发现父亲真的老了，也第一次看到倔强的父亲流露出来笑会这样充满温情。
望着父亲放在灶旁烘烤着的湿透的衣服，我心里发热，泪往下流，滴在了那冒着热气的花生上面。
⑥“不许吃着东西掉眼泪，要有个男子汉样！
”父亲又大声教训我。
我第一次感到父亲的吼声是这样的悦耳。
⑦走出家门去学校时，我绕道到父亲夜间捡花生的那块地，见新翻的泥土在阳光下冒着丝丝雾气。
我的心口异常温暖，不只是我的衣服里揣着一包还未凉透的熟花生，最重要的是我感到那被父亲深夜刨过的一亩土地，处处都在透着父亲对儿子无声的关爱。
⑧那一亩地的父爱，让我终生无以回报。
（摘自《散文选刊》）
7、本文以为线索，主要叙述了，表现了。
（3分）
8、“我”对父亲的感情有怎样的变化？
（3分）
答：
9.最后一段在文中起什么作用？
（2分）
答：
10.文中“头发花白、背微驼，一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛”这句话运用了什么描写方法？
有何作用？
（3分）
答：
11.如果把题目“一亩地的父爱”改成“伟大的父爱”好不好？
为什么？
（3分）
答：
（二）老师,你能抱我一下吗（9分）
他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。
他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。
他无拘无束，野草一样疯长。
他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。
他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。
她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。
他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。
他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。
这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。
他把老师的头弄得很大。
没有一个班主任愿意接纳他，他像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。
无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。
他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。
他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。
他打了不少人，也被不少人打过。
这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。
他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。
老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：
“小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？
”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。
老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：
“疼吗？
你真让我心疼！
”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摸，第一次听到这么顺耳的话。
他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。
多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也只是“喂”！
同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。
谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。
那个保姆只管做好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他又惹祸了，需要更多的赔偿费。
于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。
他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。
而今夜，老师这么一个轻经的抚摸，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。
夜色里，他看见老师的眼睛像天上的星星，正散发着柔和的光芒。
又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追 到学校。
一场混战就在教室门口展开了。
老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。
几天后，他由爸爸领到老师家里。
爸爸让他向老师道歉，他不肯，笔直地站在老师面前，两眼红红的。
许久，他，给老师深深地鞠了一躬。
他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”
。
他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。
冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名为《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。
花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。
圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。
圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。
老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。
这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。
他凑到她的耳边，悄声地说：
“老师，你能抱我一下吗？
很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来……”
老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。
“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强……”
12、小强使老师很头疼。
那么，他是一个怎样的孩子？
是什么原因使他变成这样的？
（简略概括）（3分）
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13、“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。
同学们为什么如此哄笑？
（2分）
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14、“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？
（2分）
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15、假如惹是生非的小强是你班的同学，你认为大家应该怎样对待他？
（2分）
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（三）木棉花开（10分）
①坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：
虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。
院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。
看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：
我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树———笔直的干
，笔直的枝……哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里枣树———默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。
它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。
然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。
这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！
③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。
春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。
早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红，接着新芽才萌发。
木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果实开裂，果中的棉絮随风飘落。
朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。
④木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。
有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。
⑤正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。
拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。
在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。
一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。
⑥我手捧落花，泪流满面——木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。
花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。
这，就已足够了！
古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。
其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。
⑦而你——火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。
何须追求永世的绚烂呢？
一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。
不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那股无视权贵的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。
（选自《闽南日报》，有删改）
16.阅读第①段，你觉得作者为什么会“惊呆”?
（请用原文回答）（2分）
____________________________________________
17.请根据②一④段的内容，概括出木棉的特点。
（答出4个即可）（2分）
____________________________________________
18.文章行文流畅，语言出彩。
请从修辞的角度赏析下面的句子。
（3分）
硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。
____________________________________________
19.结合文章主题，说说你对生命和人生价值的理解。
（不超过80字，3分）
____________________________________________（四）雪后“吃春”（13分）
蒋子龙
春从哪儿来？
一说是东风吹来，“风含和气满谷春”；一说是由鸭子的羽毛带来，“春江水暖鸭先知”；一说是大雪送来，“飞雪迎春到”。
我欣赏这最后一种说法。
在我童年的记忆里，冬天是白色的。
雪给大人们带来希望，即“瑞雪兆丰年”，下雪就是“下粮食”、“下好运”，即便围在热炕上扯闲篇，心里也是踏实的、温暖的。
大雪还极大地激发了孩子的想象力，给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐，甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉，撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网。
雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋补和呵护天地万物，洁净和拢住人们的灵魂。
这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了，变得枯燥干冷，灰不溜秋。
无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌。
然而，就在我对下雪已经不抱太大希望的时候，有一天早晨收拾泳具准备去游泳馆，一开门陡然发现门外的世界大变了。
灰暗而拥挤的城市被层层
叠叠的洁白所包裹，白得透彻，白得清亮，连被清洗过的空气都凉沁沁带着一股清香。
高高低低的建筑、树木、线路、管道„„城市能分出多少层横面，就有多少层洁白，足可称得上“银色三千界，瑶林一万重”
马路上积雪没脚面，人很少，车也很少，有些街段雪如处子，我的自行车在上面轧出了第一道辙印，破坏了雪的平整和宁静，既有些不忍，又有一种独享的快乐。
自行车已无法再骑，只能推着它碾出嘎嘎的声响，一如心的欢快。
每天在游泳馆里的一个多小时，常常是我一天当中最轻松愉快的时候，大雪之后更有一种异样的兴奋。
泳友们说的全是雪，脸上挂着雪花般的笑容。
游泳完了我仍不想回家，要饱览这难得的雪景，便推着自行车拐进堆山公园，山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。
白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人。
来山前赏雪的人很多，所有人在雪地上都变成了孩子，大家都想在未被踩踏过的白雪上留下自己的脚印，都想摸一摸雪或将雪攥成雪球。
我绕到山的背后，人却很少，只有一老者在山坡上弯腰寻觅着什么东西。
我以为他掉了钥匙或手机之类的物件，白雪上落黑物，应该很容易找到，便上前帮忙寻找，他却提醒我道：
“小心别踩了！
”我顺着他的手指看去，在一块石头下面，洁白的一层薄雪上面托着两片翠绿的嫩叶，水灵灵、肉嘟嘟，格外喜人，真是“动人春色无须多”。
老者蹲下身子，小心翼翼地扒开雪层，将这棵神奇的小植物拔出来，十分珍爱地托在掌心上，比一根手指长不了多少，大小一共4片叶。
我大为惊奇：
“这是草啊还是菜？
这么冷的时候还能钻芽长叶？
”
老者一笑，甚为得意：
“对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。
”
“好一个春嫩不惧寒!
”
“你如果拿它当草，那也是仙草，实际上它是一种野菜，土名叫‘吃春’。
”
“吃春？
”我咂摸着老者话里的韵味，吃到它就等于吃到春天了？
还是春天想吃它才乘雪来到人间？
这正应了古人的名句：
“春色先从草际归”。
有了这样一场雪，春天就开始发芽，渐渐会变得芬芳。
这样的春，才是新春，年也才称得上是新年。
老者掰了两片“吃春”的嫩叶递给我，我放进嘴里慢慢品尝，微甜、多汁，后味还有一丝淡淡的清香。
老先生告诉我，明天早晨来可能会多找到几株钻出雪层的“吃春”。
于是我们约定，明早继续到这儿来“吃春”，然后分头下山。
我走到堆山的东侧，从远处东湖的湖面上传来阵阵喧闹声，冬泳者把靠近码头的坚冰砸破，清理出一块十几米见方的水面。
一半裸老头站在码头的高台上，做英勇就义状，振
臂高呼口号，然后纵身跳入水中，轰然激起一阵大笑。
其他人也纷纷仿效，呼喊着各种各样滑稽口号跃入水中。
破冰垂钓者则远离嘻嘻哈哈的冬泳者和看热闹的人，在湖
的深处星星点点布开阵势，像白棋盘上的黑子一样均匀。
我推车走出堆山公园。
市区主要大道上洒了盐水，被汽车轮子反复轧过之后如同新翻过的土地，雪花洗净了车轮自己却变黑了，雪泥堆出了一道道垄沟。
街道上车多人多，碰撞的多，摔跤的多，却很少生气吵架的。
挨摔的人乐乐呵呵，看摔跤的人也乐乐呵呵。
一场大雪，居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。
人们一旦取得了跟大自然的和谐，会感到幸运和快乐。
未春先有思，人们的心里已经有了春意。
也许是为了保存这场难得的大雪，雪后气温一直很低，把松散的雪花变成坚固的整体，抗拒着来自外力的摧残和阳光的溶化。
在城里的背阴处和人们较少踩踏的地方，仍然保留着一层光滑结实的残雪，记录着天地间曾经有过的洁白。
并以此迎接热热闹闹的新春。
20．给下列词语中加横线的字注音。
（4分）
（1）混沌
（2）喧闹（3）滑稽（4）碰撞
21．解释下列加横线的词语在句中的意思。
（2分）
（1）撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网。
22．文章第4段写到“无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌”，请从后文中找出与此句相
照应的句子，抄写下来（2分）。
23．文章描绘了一幅幅雪后的生活画面
，请用简洁的语言概括出其中的两个场景.（2分）
24．大雪不但激发了孩子的想像力，还带来无穷无尽的趣味。
你在成长经历中，也一定玩过各种雪地游戏，请你选择其中最喜欢的一种，用生动的语言描述出来。
（3分）
五、作文（50分＋2分卷面分）
25阅读下面文字，按要求作文。
题目：
有 真好
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”； 当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好” 。
要求：
①请将题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名
2017年冠湘中学初一上期第一次段考语文试卷答案
一、默写
1、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
海日生残夜，江春入旧年
山岛竦峙
秋风萧瑟
乡书何处达，归雁洛阳边
二、诗歌鉴赏
2、凄凉深秋晚景图
3、表达了天涯游子长期漂泊在外的孤寂
愁苦与思乡之情。
三、文言文阅读
4、①急 ②高兴的样子 ③相比 ④趁、乘
5、①谢太傅在寒冷的下雨天把家里人聚集在一起，与子女讲解讨论文章的义理。
②跟把盐撒在空中差不多可以相比。
6、①“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
②“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。
而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。
好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。
四、现代文阅读
（一）
7、花生 父亲冒着大风和小雨用一夜时间重翻一亩多地为我捡花生， 父爱的深沉与伟大
8、抱怨---不满---感动、感激。
9、照应标题，总结全文，点明主旨，深化中心。
10、运用了外貌描写和动作描写，写出了父亲的苍老与辛劳，表现了父亲对我深沉的爱。
11、11、示例、不好。
“一亩地的父爱“能概括文章所叙述的事，形象具体，既点明文章中心，又能引起读者的阅读兴趣；“伟大的父爱”则不够具体。
（二）
12、小强是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子。
因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。
13、一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在看到他受伤，感到解气。
14、这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神
15、示例：
作为同学，不应嫌弃疏远小强，而应尽量团结他，使他融入到集体，这样他就容易改变自己的行为。
（三）
16、窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
17、木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀拉；枝干不繁茂；花朵硕大且红艳，花落后会长出椭圆形的葫果；成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。
18、这个句子运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出木棉花鲜艳
、美丽的特点，表达作者对木棉花的喜爱和赞美之情。
19、读了本文，我认为每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值，这样的生命才会精彩，这样的人生才会有意义。
（四）
20．
（1）hùn
（2）xuān（3）jī（4）zhuàng
21．这里指鸟儿们自己进入布好的机关里。
22．一场大雪居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。
23．示例：
（1）作者推车踏雪
（2）人们来堆山
公园赏雪（3）老者和我找“吃春“（4）冬泳者砸冰游泳（5）垂钓者布开阵势垂钓（6）人们在出行中感受春意
24．写出一个雪地游戏，并进行具体描述即可。
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