人教版初二语文上册《台阶》课后练习题doc.docx

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人教版初二语文上册《台阶》课后练习题

大家在初二学习了很多语文课文，学习完这些课文中的知识后要及时的进行课下练习巩固，这样才能够彻底掌握住这些内容，下面为大家带来人教版初二语文上册《台阶》课后练习题，希望对大家掌握语文知识有帮助。

一、积累与运用

1.给下列加点的字注音。

凹凼（）尴尬（）（）挪（）嗄叽（）（）门槛（）

2.选出每组中有错别字的一项。

①A.肩膀B.摩破C.宽敞D.涎水

②A.缘故B.泥浆C.疲卷D.瞬间

③A.糟糕B.仿佛C.叮嘱D.烦燥

④A.倔强B.露珠C.醒悟D.跨骨

3.解释下列句子中加点的词语。

①父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。

尴尬：

②虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。

微不足道：

③农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

大庭广众：

4.为什么父亲总觉得我们家的台阶低？

5.新台阶砌好了，为什么父亲反而处处感到不对劲了？

6.试比较《背影》与《台阶》的异同点。

二、阅读

阅读下列文段，回答文后问题。

（一）

那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。

我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。

黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。

那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲在雾里。

父亲头发上像是了一层细雨，每一根细发都艰难地着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。

晃破了便到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。

那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。

父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。

我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪--那条红色的纸棍便被炸得粉碎。

许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。

他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。

因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。

7.给加点的字注音。

黏（）掺（）

8.下列动词是从原文中抽出来，请把它们选入上文空格中。

飘浮滚挑

9.我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。

为什么用踏而不用和或踩？

10.为什么父亲明明高兴，却露出些尴尬的笑？

（二）

父亲的难题

小保罗是个三年级的小学生。

他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。

父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言或别的故事。

一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。

（A）坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。

他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。

末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：

孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。

然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。

爸爸的口吻变得有点严肃：

难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？

（B）保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：

这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？

爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。

他沉默了一会儿，略为发窘地回答：

（C）我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。

（D）乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。

保罗反驳道，要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。

（E）谁都知道，兔子的速度起码比乌龟快上100倍！

乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，爸爸坚持道，（F）它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。

小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。

我可不相信。

他倏地站起身来。

（G）乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。

（H）即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！

爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上

11.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是，而小保罗则认为乌龟能取胜是因为（每处不得超过8个字）。

12.在文中用波浪线画出与（A）句中又唠唠叨叨的又字相呼应的句子。

13.画线的（C）句在文中的含义是：

。

14.文中画线的（E）句与（H）句能否对调？

为什么？

15.画线的（B）句中呆望了一阵的一阵不能改为一眼，原因是：

。

16.致使父亲遇到难题的根本原因是什么？

三、写作

17.以我的父亲为题，写一篇600字的作文。

参考答案：

一、1.ｄｎɡɡāｎɡｎｕɡāｊīｋǎｎ

2.①B②C③D④D

3.①尴尬：

神色态度不自然。

②微不足道：

小的不值得一提。

③大庭广众：

人很多的公开场合。

4.因为我们家的台阶只有三级，台阶的高低与主人的地位相应。

5.台阶虽然高了，但是地位却没有提高，所以父亲反而处处感到不对劲。

6.提示：

①从内容上②从结构上③从语言上

二、

（一）7.ｎｉｎｃｈāｎ

8.填字顺序为：

浮飘挑滚

9.踏形象地写出了和泥的动作，踏既包含了和，又包含了踩，所以单用哪一个，都不够形象具体。

10.造新台阶是父亲一生的愿望，愿望将要实现时，却感到一些失落感，所以露出些尴尬的笑。

（二）11.乌龟踏实有韧性完全靠运气

12.第一节总是津津乐道寓言和别的故事，第二节小保罗记得叫人腻味。

13.我没有说你会指望贝利、托尼、萨里会像兔子那样中途躺下睡觉。

14.不能，因为（E）句是证明（D）句的理由，而（H）句是用来反驳（F）句的。

15.一阵表明小保罗思考时间比较长，与呆望相吻合；而一眼时间短，与呆望矛盾

16.儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致。

三、17.提示：

要选取平凡的事，来写父亲。

作业导航

1．了解父亲的形象，体会深厚的父子情

2．了解文章的结构线索

3．把握词语的深刻含义

（二）

一、基础部分

1．下列加粗字注音、字形不正确的一项是（）

A．凹凼（o）烦燥（zo）B．尴尬（ɡānɡ）阴凉（yīn）

C．卵石（luǎn）揩一把（kǎi）D．砌缝（q）舀米（yǎo）

2．指出没有用比喻的句子（）

A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

B．父亲又像问自己，又像是问我。

C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

D．他的脸苍白得像一张纸。

3．解释加粗的词。

（1）虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。

（2）偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

（3）农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

阅读下文，完成4～7题。

有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。

那根很老的毛竹扁担受了震动，便嘎叽地（）了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。

我连忙去抢父亲的担子，他却很（）地一把推开我：

不要你凑热闹，我连一担水都挑不--动吗！

我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。

等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。

父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。

这以后，我就不敢再让父亲挑水。

挑水由我包了。

父亲闲着没什么事可干，又觉得很（）。

以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。

偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

好久之后，父亲又像问自己又像是问我：

这人怎么了？

怎么了呢，父亲老了。

4．依课文把空缺的三个词语填上，正确的一项是（）

A．惨叫粗暴烦躁B．惨叫粗野烦恼

C．喊叫粗暴烦恼D．喊叫粗野烦恼

5．理解下列句子的含义。

（1）不要你凑热闹，我连一担水都挑不--动吗！

（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。

（3）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

（4）怎么了呢，父亲老了。

6．父亲一生的追求是什么？

他是一个什么样的人？

你怎么看这个人物？

受到什么启发？

7．文中如何描写我的行动？

我是一个怎样的人？

二、提高部分

阅读下文，完成8～11题。

一张车票

她带着母亲痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所劳动教养的儿子。

她径直走向入站口，默默地排在长长的队伍后面。

目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。

那白色的标尺线，仿佛是_____________________。

这时刚刚下车的人出站了。

妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。

一个稚嫩的童声。

一个多么熟悉而又可怕的声音！

她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：

真乖，好儿子，妈妈把省下的钱给你买好东西吃！

不能走！

她显得十分激动，声音都嘶哑了。

你凭什么不让我走？

年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。

凭一颗忏悔的母亲的心！

她眼角闪动着泪花，语言是那样地凝重。

她用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：

请你看看我这篇文章，不，尝尝这粒苦果吧！

啊，你的孩子就是这样年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。

妈妈，我们快走呀！

小男孩摇着妈妈的腿嚷着。

________________________年轻的母亲说道。

8．在第二段末尾横线上最恰当的是（）

A．一条闪光的皮鞭B．一根粗大的绳索

C．一张巨大的罗网D．一个醒目的感叹号

9．为什么她感到陌生的小男孩的声音熟悉而又可怕？

10．在最后一段的横线上，补上你认为最合理的人物语言。

11．这篇小说的主题思想是（）

A．家长不能贪图小利，否则会犯大错误

B．家长不能溺爱孩子，否则会自尝苦果

C．家长应当教育孩子从小遵纪守法

D．家长应当在日常生活中为子女作出好的榜样

三、试一试

12．李铭同学由于学习方法不当，成绩一直不好。

请你以朋友的身份，按下面的要求各写一句话，帮助李铭提高认识。

（1）激励语气____________________________________________________________

（2）规劝语气____________________________________________________________

（3）批评语气____________________________________________________________

参考答案

一、1．A（āo，躁）2．B3．

（1）小得不值得提。

（2）好像失去了什么。

（3）人多而公开的场合。

4．A

5．

（1）父亲没真正觉得自己老，强调自己还很有力气。

（2）父亲一生勤劳，一旦歇下来，非常不习惯。

（3）通过外貌描写，我看出父亲真老了。

（4）父亲的身体老了，心境也老了。

6．造高台阶。

勤劳、善良、老实厚道。

父亲在实现了最高的追求后，内心失落，不踏实了。

人活着要不断地追求。

7．我把挑水的活包了，陪父亲在门槛上休息，聊天。

我是一个孝顺父亲、理解父亲痛苦的孩子。

二、8．A9．因为她的儿子小时候也说过类似的话，做过类似的事，最后走上了犯罪道路。

10．不！

我们补票去！

11．C

三、12．

（1）相信你一定能找到恰当的学习方法！

（2）在学习方法上，你要格外注意啦！

（3）怎么总是不讲究学习方法呢？

在初二语文的学习中打好基础非常重要，上文为大家提供的是人教版初二语文上册《台阶》课后练习题，希望同学们能够掌握，在语文的学习中掌握技巧，取得进步。