人教版初二语文上册《台阶》课后练习题doc.docx
《人教版初二语文上册《台阶》课后练习题doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版初二语文上册《台阶》课后练习题doc.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![人教版初二语文上册《台阶》课后练习题doc.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-7/11/445ef139-fc2b-4730-adf9-91fb091dd81d/445ef139-fc2b-4730-adf9-91fb091dd81d1.gif)
人教版初二语文上册《台阶》课后练习题doc
人教版初二语文上册《台阶》课后练习题
大家在初二学习了很多语文课文,学习完这些课文中的知识后要及时的进行课下练习巩固,这样才能够彻底掌握住这些内容,下面为大家带来人教版初二语文上册《台阶》课后练习题,希望对大家掌握语文知识有帮助。
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音。
凹凼()尴尬()()挪()嗄叽()()门槛()
2.选出每组中有错别字的一项。
①A.肩膀B.摩破C.宽敞D.涎水
②A.缘故B.泥浆C.疲卷D.瞬间
③A.糟糕B.仿佛C.叮嘱D.烦燥
④A.倔强B.露珠C.醒悟D.跨骨
3.解释下列句子中加点的词语。
①父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。
尴尬:
②虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
微不足道:
③农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
大庭广众:
4.为什么父亲总觉得我们家的台阶低?
5.新台阶砌好了,为什么父亲反而处处感到不对劲了?
6.试比较《背影》与《台阶》的异同点。
二、阅读
阅读下列文段,回答文后问题。
(一)
那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。
我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥。
黄泥是用来砌缝的,这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水,砌出的缝铁老鼠也钻不开。
那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲在雾里。
父亲头发上像是了一层细雨,每一根细发都艰难地着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
晃破了便到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
等泥水匠和两个助工来的时候,父亲已经把满满一凼黄泥踏好。
那黄泥加了石灰和豆浆,颜色似玉米面,红中透着白,上面冒着几个水泡,被早晨的阳光照着,亮亮的,红得很耀眼。
父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮,他居然不敢放,让我来。
我把火一点,呼一声,鞭炮蹿上了高空,稍停顿一下便掉下来,在即将落地的瞬间,啪--那条红色的纸棍便被炸得粉碎。
许多纸筒落在父亲的头上肩膀上,父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。
他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高。
因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。
7.给加点的字注音。
黏()掺()
8.下列动词是从原文中抽出来,请把它们选入上文空格中。
飘浮滚挑
9.我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥。
为什么用踏而不用和或踩?
10.为什么父亲明明高兴,却露出些尴尬的笑?
(二)
父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。
他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却经常同他的孩子在一起。
父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言或别的故事。
一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。
(A)坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。
他讲的是龟兔赛跑的故事,小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味。
末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:
孩子,你一定要记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性。
然而保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子。
爸爸的口吻变得有点严肃:
难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?
(B)保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸:
这么说,你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰?
爸爸心里颇感惊讶,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。
他沉默了一会儿,略为发窘地回答:
(C)我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。
(D)乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。
保罗反驳道,要不然傻乌龟就是不自量力,竟敢和兔子较量。
(E)谁都知道,兔子的速度起码比乌龟快上100倍!
乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉,爸爸坚持道,(F)它是靠坚持不懈地努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的。
小保罗把两只小手的手指勾在一起,认认真真地思忖着。
我可不相信。
他倏地站起身来。
(G)乌龟的胜利完全是靠运气,要不是碰巧兔子中途睡觉,它无论如何也不可能跑赢兔子。
(H)即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子!
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上
11.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是,而小保罗则认为乌龟能取胜是因为(每处不得超过8个字)。
12.在文中用波浪线画出与(A)句中又唠唠叨叨的又字相呼应的句子。
13.画线的(C)句在文中的含义是:
。
14.文中画线的(E)句与(H)句能否对调?
为什么?
15.画线的(B)句中呆望了一阵的一阵不能改为一眼,原因是:
。
16.致使父亲遇到难题的根本原因是什么?
三、写作
17.以我的父亲为题,写一篇600字的作文。
参考答案:
一、1.dnɡɡānɡnuɡājīkǎn
2.①B②C③D④D
3.①尴尬:
神色态度不自然。
②微不足道:
小的不值得一提。
③大庭广众:
人很多的公开场合。
4.因为我们家的台阶只有三级,台阶的高低与主人的地位相应。
5.台阶虽然高了,但是地位却没有提高,所以父亲反而处处感到不对劲。
6.提示:
①从内容上②从结构上③从语言上
二、
(一)7.ninchān
8.填字顺序为:
浮飘挑滚
9.踏形象地写出了和泥的动作,踏既包含了和,又包含了踩,所以单用哪一个,都不够形象具体。
10.造新台阶是父亲一生的愿望,愿望将要实现时,却感到一些失落感,所以露出些尴尬的笑。
(二)11.乌龟踏实有韧性完全靠运气
12.第一节总是津津乐道寓言和别的故事,第二节小保罗记得叫人腻味。
13.我没有说你会指望贝利、托尼、萨里会像兔子那样中途躺下睡觉。
14.不能,因为(E)句是证明(D)句的理由,而(H)句是用来反驳(F)句的。
15.一阵表明小保罗思考时间比较长,与呆望相吻合;而一眼时间短,与呆望矛盾
16.儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致。
三、17.提示:
要选取平凡的事,来写父亲。
作业导航
1.了解父亲的形象,体会深厚的父子情
2.了解文章的结构线索
3.把握词语的深刻含义
(二)
一、基础部分
1.下列加粗字注音、字形不正确的一项是()
A.凹凼(o)烦燥(zo)B.尴尬(ɡānɡ)阴凉(yīn)
C.卵石(luǎn)揩一把(kǎi)D.砌缝(q)舀米(yǎo)
2.指出没有用比喻的句子()
A.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
B.父亲又像问自己,又像是问我。
C.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D.他的脸苍白得像一张纸。
3.解释加粗的词。
(1)虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
(2)偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
(3)农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
阅读下文,完成4~7题。
有一天,父亲挑了一担水回来,噔噔噔,很轻松地跨上了三级台阶,到第四级时,他的脚抬得很高,仿佛是在跨一道门槛,踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌,他停顿了一下,才提后脚。
那根很老的毛竹扁担受了震动,便嘎叽地()了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子,他却很()地一把推开我:
不要你凑热闹,我连一担水都挑不--动吗!
我只好让在一边,看父亲把水挑进厨房里去。
等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。
父亲说他的腰闪了,要母亲为他治治。
这以后,我就不敢再让父亲挑水。
挑水由我包了。
父亲闲着没什么事可干,又觉得很()。
以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了之后,似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶。
偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
好久之后,父亲又像问自己又像是问我:
这人怎么了?
怎么了呢,父亲老了。
4.依课文把空缺的三个词语填上,正确的一项是()
A.惨叫粗暴烦躁B.惨叫粗野烦恼
C.喊叫粗暴烦恼D.喊叫粗野烦恼
5.理解下列句子的含义。
(1)不要你凑热闹,我连一担水都挑不--动吗!
(2)父亲闲着没什么事可干,又觉得很烦躁。
(3)那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
(4)怎么了呢,父亲老了。
6.父亲一生的追求是什么?
他是一个什么样的人?
你怎么看这个人物?
受到什么启发?
7.文中如何描写我的行动?
我是一个怎样的人?
二、提高部分
阅读下文,完成8~11题。
一张车票
她带着母亲痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所劳动教养的儿子。
她径直走向入站口,默默地排在长长的队伍后面。
目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺,心,顿时颤抖起来。
那白色的标尺线,仿佛是_____________________。
这时刚刚下车的人出站了。
妈妈,刚才阿姨给我量身高时,我把腿弯着,没有过线。
一个稚嫩的童声。
一个多么熟悉而又可怕的声音!
她惶恐地抬起头,只见一个年轻的母亲,正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来:
真乖,好儿子,妈妈把省下的钱给你买好东西吃!
不能走!
她显得十分激动,声音都嘶哑了。
你凭什么不让我走?
年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。
凭一颗忏悔的母亲的心!
她眼角闪动着泪花,语言是那样地凝重。
她用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸,羞容满面地递给她说:
请你看看我这篇文章,不,尝尝这粒苦果吧!
啊,你的孩子就是这样年轻的母亲脸上一阵红,一阵白,语言也哽塞了。
妈妈,我们快走呀!
小男孩摇着妈妈的腿嚷着。
________________________年轻的母亲说道。
8.在第二段末尾横线上最恰当的是()
A.一条闪光的皮鞭B.一根粗大的绳索
C.一张巨大的罗网D.一个醒目的感叹号
9.为什么她感到陌生的小男孩的声音熟悉而又可怕?
10.在最后一段的横线上,补上你认为最合理的人物语言。
11.这篇小说的主题思想是()
A.家长不能贪图小利,否则会犯大错误
B.家长不能溺爱孩子,否则会自尝苦果
C.家长应当教育孩子从小遵纪守法
D.家长应当在日常生活中为子女作出好的榜样
三、试一试
12.李铭同学由于学习方法不当,成绩一直不好。
请你以朋友的身份,按下面的要求各写一句话,帮助李铭提高认识。
(1)激励语气____________________________________________________________
(2)规劝语气____________________________________________________________
(3)批评语气____________________________________________________________
参考答案
一、1.A(āo,躁)2.B3.
(1)小得不值得提。
(2)好像失去了什么。
(3)人多而公开的场合。
4.A
5.
(1)父亲没真正觉得自己老,强调自己还很有力气。
(2)父亲一生勤劳,一旦歇下来,非常不习惯。
(3)通过外貌描写,我看出父亲真老了。
(4)父亲的身体老了,心境也老了。
6.造高台阶。
勤劳、善良、老实厚道。
父亲在实现了最高的追求后,内心失落,不踏实了。
人活着要不断地追求。
7.我把挑水的活包了,陪父亲在门槛上休息,聊天。
我是一个孝顺父亲、理解父亲痛苦的孩子。
二、8.A9.因为她的儿子小时候也说过类似的话,做过类似的事,最后走上了犯罪道路。
10.不!
我们补票去!
11.C
三、12.
(1)相信你一定能找到恰当的学习方法!
(2)在学习方法上,你要格外注意啦!
(3)怎么总是不讲究学习方法呢?
在初二语文的学习中打好基础非常重要,上文为大家提供的是人教版初二语文上册《台阶》课后练习题,希望同学们能够掌握,在语文的学习中掌握技巧,取得进步。