辽宁省盘锦市双台子区学年八年级下学期期末考试语文试题.docx
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辽宁省盘锦市双台子区学年八年级下学期期末考试语文试题
【区级联考】辽宁省盘锦市双台子区2017-2018学年八年级下学期期末考试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．偏僻（pì）萦绕（yíng）霎时（chà）怒不可遏（è）
B．怠慢（daì）拙劣（zhuó）敦实（dūn）接踵而至（zhǒng）
C．羁绊（jī）归省（xǐng）缄默（jiān）分崩离析（xī）
D．冗杂（rǒng）翌日（lì）矗立（chù）五彩斑斓（lán）
2．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．百感交急斤斤计较狼藉隧道
B．原形必露得心应手窥见燥热
C．在所不惜谈笑风生挑拨侵蚀
D．花团锦族入木三分主宰淤积
3．下列加点词语运用正确的一项是（）
A．今天的晚会上，他的衣服很不合身，显得捉襟见肘。
B．五一节那天，湖滨公园里的游人鳞次栉比。
C．做玻璃制品时，操作者要一气呵成，稍见耽搁，作品就失败了。
D．这部电影自上映以来好评如潮，人们谈论起来津津乐道。
4．下列语句没有语病的一句是（）
A．当我走到路口时，看到一片热闹的景象。
B．一进屋子，我看到的第一眼是一幅油画。
C．这次比赛的胜利，将决定我们能否进入决赛阶段。
D．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随每个人的一生。
5．下列说法不正确的一项是（）
A．《钢铁是怎样炼成的》一书表现了保尔钢铁般的意志和顽强斗争的精神。
B．《童年》中的好事情是外祖父家的房客，他教阿廖沙用心观察生活。
C．《西游记》中的猪八戒法号悟净，原是天蓬元帅，后被贬下界。
D．《傅雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
二、语言表达
6．请结合语境再仿写一句话，使之语意连贯，构成排比句。
理想如同一幅瑰丽的画卷，装点了我们飞扬的青春;_________，________;理想如同一片盛开的鲜花，芬芳了我们多彩的人生。
7．请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。
（不超过15个字）
重庆商报讯在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。
5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。
作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。
据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。
只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美、人文美的作品，都可以参赛。
即日起至8月31日止，摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。
主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。
_____________________________________________________。
三、句子默写
8．文言诗文填空
（1）溯洄从之，_____________________。
（2）_________________，寤寐求之。
（3）_________________，端居耻圣明。
（4）无为在歧路，_______________________。
（5）_________________,白水绕东城。
（6）曲径通幽处，_______________________。
（7）________________，讲信修睦。
（8）是故学然后知不足，___________________________。
（9）_________________，设酒杀鸡作食。
（10）《茅屋为秋风所破歌》中用拟人手法写秋风气势及威力之大的诗句是_________，____________。
（11）《卖炭翁》表现老人矛盾心理的诗句是____________，____________。
（12）《桃花源记》中表现老人孩子生活状态的语句是__________，____________。
四、文言文阅读
阅读（甲）（乙）两段文字，回答后面小题
[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
[乙]出成都南门,左为万里桥。
西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。
然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。
行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。
水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。
舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。
（选自《浣花溪记》）
[注]①玦（jué）：
环形有缺口的佩玉。
②琅玕（lánggān）：
像珠子的美石。
③潆回：
水流回旋。
④委：
聚集。
⑤荠（jì）：
荠菜。
⑥舁（yú）夫：
轿夫。
9．解释下列句中的加点词语。
（1）水尤清冽（____）
（2）佁然不动（____）
（3）西折纤秀长曲（____）
（4）尽溪,平坦如荠（____）
10．翻译下列句子。
（1）日光下澈,影布石上。
（2）行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。
11．甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?
在表现手法上有什么不同点?
12．乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?
请你写出他的连续的两句诗。
五、现代文阅读
阅读下文，完成后面小题
总有些感恩有始无终
米立
①待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：
一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。
②父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。
③我说：
“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。
”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。
父亲听完，神情黯淡下来。
④虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。
毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。
⑤没想到，父亲回过神来，笑着说：
“我觉得咱们社区的那家就很好，我明个儿就搬过去。
”
⑥那家养老院，我考查过，环境太差，我于心不忍。
父亲固执地开始收拾一些生活用品。
他一边收拾，一边喃喃自语：
“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。
”
⑦看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。
但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。
⑧那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。
我不忍看下去，早早回到自己的房间。
⑨那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。
夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。
⑩第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。
⑪早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。
我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。
我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。
现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。
⑫父亲见我发愣，笑着说：
“快吃，快吃，一会凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。
”
⑬最后，我把早点一扫而光。
收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。
一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。
想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：
他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。
初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。
隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。
現在，我依然清晰地记得那时的感觉。
每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……
⑭而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。
⑮我再也忍不住了，泪如泉涌。
正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。
我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。
以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。
现在，我竟然让他连个家都没有。
想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。
⑯我哽咽着说：
“爸，咱不去了，咱回家吧。
”他拼命地点头。
⑰几天后，我带着父亲回了北京。
我可以吃得差一点、穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。
自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。
（选自《读者》，2017年第6期）
13．用简洁的语言概括选文的主要内容。
14．选文三次写到“我”忍不住流泪，分别表达了我怎样的情感？
15．有人认为“父亲送我上幼儿园”那件事应放在“父亲给我买包子”之前写。
你认为可不可以这样写？
试说明理由。
16．选文在⑰自然段，改换称谓，称父亲为“这个男人”，请说说作者这样改的原因。
17．请谈谈你读了这篇文章的感悟。
阅读选文，回答后面小题
量子卫星通信
崔金泰
①2016年8月16日，我国成功发射了世界上第一颗量子卫星﹣﹣“墨子”号。
它的成功发射，把量子实验从地面搬上太空，从而构建一个天地一体化的量子保密通信和科学实验体系，这必将开创安全通信的新时代。
②量子卫星之所以能保障通信安全可靠，是因为量子卫星让信息传递者和接受者交换令信息无法被破解的量子秘钥，而这个秘钥利用量子的奇异特性实现的，它是“量子纠缠”。
③20世纪80年代初，法国科学家阿兰•阿斯佩首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。
这里所说的量子纠缠，是指在两个处于“纠缠态”的微观粒子中，无论它们相距多么远，若对其中一个的特性进行任何修改，那么就像孙悟空和其分身“心有灵犀”一样，都会立即在另一个粒子上出现反应并做出相应改变。
利用这种特性产生的量子密钥，就可以保证任何外人都无法破解通信密码。
因为量子密钥一旦被截获或被测试，其状态就会立即发生改变。
有人对此用“肥皂泡”作了形象的比喻：
如果有人尝试在信息传播中拦截，那就像碰到了肥皂泡，而肥皂泡一碰就会破灭。
④那么，天地之间是如何进行量子通信的呢？
具体来说，先将量子信号从地面发射并穿透大气层，卫星接收到量子信号并按需要将其转发到另一特定卫星，即量子卫星上；量子信号再从量子卫星上穿入大气层到达地球某个角落的指定接收地点。
量子信号的携带者光子在外层空间传播时几乎没有损耗，在技术上能实现纠缠光子在穿入大气层后仍然保持其纠缠特性，就可在量子卫星帮助下实现全球化量子通信。
⑤“墨子”号量子卫星通过使用信息加密技术，使其可以在相距数千千米的通信者之间分发量子密钥。
这颗卫星开始是在北京和乌鲁木齐之间分发量子密钥，然后还计划向奥地利发送量子密钥。
它的预定目标是，在两年内利用卫星建立一个可靠、不会被破解的通信网络，并为建立全球量子通信网络奠定基础。
⑥在量子卫星未发射之前，我国多家企业已将量子密钥分发技术投入市场，并在银行之间或政府机构之间建立了这类网络。
但是这些光纤网络只能在数十千米的距离内发挥作用，再远就不行了。
因为在地面传输信息时，光子通过空气和光纤时会被分散和吸收，从而对网络的干扰较大。
有了量子卫星后，由于光子在太空中传播几乎没有损耗，因而量子卫星开展的量子通信实验距离为1200千米，远远超过了陆地上300千米的最远距离。
⑦总之，量子卫星不仅是一种全新的加密通信手段，并将成为新一代信息网络安全解决方案的关键技术和日益普遍的电子服务安全基石，成为保障未来信息社会的重要基础之一。
18．概括选文①---③段说明的主要内容。
19．第③段划线句运用了什么说明方法？
有什么作用？
20．第③段“利用这种特性产生的量子密钥，就可以保证任何外人都无法破解通信密码”，
概括说说“这种特性”是什么？
21．第⑥段中加点词语“几乎”能否删去？
为什么？
22．选出下列对选文内容理解分析有误的一项（）
A．我国第一颗量子卫星用“墨子”命名是对其科学精神的传承，同时也是对中国传统文化的弘扬。
B．第⑥段中划线句运用了作比较和列数字的说明方法，突出了量子通信距离远的特点。
C．量子卫星能保障通信安全可靠的原因是量子卫星让信息传递者和接受者交换令信息无法被破解的量子密匙。
D．目前，量子卫星作为一种全新的加密通信手段，已经成为我国电子服务的安全基石和保障信息社会的重要基础之一。
六、作文
23．请从下面两题中，任选一题，按要求作文。
（一）请以“紧紧握住你的手”为题写作。
（二）人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些人值得感恩，总有一些道理值得感悟，总有一些错误值得反省……
请以“值得”为题，写一篇文章。
要求：
（1）内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。
（2）书写规范，卷面整洁。
（3）不少于600字。
（4）文中不能出现真实的校名、人名。
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
A.霎时（shà）。
B.怠慢（dài），拙劣（zhuō）。
D.翌日（yì）。
2．C
【解析】
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。
A.百感交急——百感交集。
B.原形必露——原形毕露。
D.花团锦族——花团锦簇。
3．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，适合用排除法，先纵观全项，把明显错误的先排除，缩小判断范围减轻判断难度。
A．捉襟见肘：
形容衣服破烂。
比喻顾此失彼，穷于应付。
不合乎题意，是错误的；B．鳞次栉比：
不像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
不合乎题意，是错误的；C．一气呵成：
形容文章结构紧凑，文气连贯。
合乎题意，是正确的；D．津津乐道：
形容对这件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论。
强调地是说个不停，与“谈论”语意重复，且不符合题意。
故选C。
【点睛】
在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．D
【解析】
【详解】
考查对句子语病的辨析。
A缺主语，改为“当走到农贸市场时，我看到一片热闹的景象。
”B词语顺序颠倒，将“第一眼”放在“看到”前边。
C两面对一面，将“比赛”后面加上“能否”。
5．C
【解析】
【详解】
考查对名著的理解。
C项错误，猪八戒法号悟能。
6．示例一：
理想如同一团火焰，点燃了我们澎湃的激情
【解析】
【详解】
考查句子的仿写。
仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“理想如同……”“……了我们……”，并运用比喻修辞手法仿写即可。
7．“寻美重庆江河”摄影大赛启动。
【解析】
【详解】
试题分析：
拟写新闻标题，首先要概括新闻的主要内容，一般为“主体+事件”，标题一般要求新颖、准确、简练、醒目。
拟写标题的语言一般比较直白，本题围绕“‘寻美重庆江河’摄影大赛在武隆正式启动。
”拟写即可。
8．
（1）道阻且跻
（2）窈窕淑女（3）欲济无舟楫（4）儿女共沾巾（5）青山横北郭（6）禅房花木深（7）选贤与能（8）教然后知困（9）便要还家（10）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅（11）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
（12）黄发垂髫，并怡然自乐
【解析】
【详解】
默写句子。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。
解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答。
答题时不能写错别字。
本诗默写要重点注意“跻、窈窕、楫、禅、要、贱、髫、怡”这些字词不要写错。
9．
（1）格外
（2）静止不动的样子（3）向西（4）走到……尽头
10．
（1）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。
（或:
太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上。
）
（2）走了三四里路,就是青羊宫,溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。
11．相同点:
都使用了比喻和排比的修辞方法。
不同点:
甲文写景动静结合;乙文以静景为主。
12．杜甫。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。
【解析】
【分析】
9．本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。
只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。
此题注意词类活用词，“西”名词作状语，“向西”。
10．本题考查翻译语句。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
重点词语：
下，向下照射。
布：
照映，分布。
澈，穿过，透过。
行：
走。
为：
就是。
11．考查文章在语言运用上的特点。
甲文在语言上“为坻，为屿，为嵁，为岩。
”运用排比，“如鸣佩环”运用比喻；乙文在语言上“如连环、如玦、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜。
”也是运用比喻、排比，来描绘景色的。
不同的是甲文写景“日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
”动静结合的写法。
乙文描写了万里桥和青羊宫的景致，为静景。
12．考查学生的积累能力。
少陵指杜甫，其自号少陵野老，浣花居即成都杜甫草堂。
诗句如：
会当凌绝顶，一览众山小。
【点睛】
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
译文：
甲文：
从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，就像人挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音，（我）心里很是高兴。
于是砍倒竹子，开出一条小路，往下走看见一个小潭，潭水特别清澈。
潭以整块石头形成潭底，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状。
郁郁葱葱的树木，青翠碧绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘荡。
潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。
阳光向下直照（到水底），（鱼的影子）映在（水底的）石面上，呆呆地（愣在那里）不动；忽然间又向远处窜去，来来往往轻快敏捷，犹如在同游人相互逗乐。
乙文：
出成都城南门，左边是万里桥。
溪水到此转向西流，涓涓细流，宛转曲折。
看上去像连环、像玉玦、像衣带、像圆规、像弯钩；水色如明镜、如美玉、如绿色的瓜，那此幽深碧绿，萦绕城边的流水，都是浣花溪的支流。
然而，只是在杜甫定居草堂之后，才有了浣花溪的美名，这自然是因为杜甫把浣花居建在溪畔的缘故。
步行三四里，就到了青羊宫。
一路上，溪流忽远忽近。
青竹翠柏郁郁葱葱，隔岸望去浓荫森森，一直延伸到溪的尽头，远远望去像一片荠菜。
水光树色，清幽而绚丽，使人表里澄彻，神清气爽。
从青羊宫以西，众流汇集，上面建有三座桥，彼此相隔都不到半里路，轿夫说上游通向灌县，有人说“锦江从灌口流来”，指的就是这条浣花溪。
13．我最初打算送父亲到养老院养老，经过多次的情感洗礼，最后我改变主意，接父亲到北京养老。
（意思对即可）
14．①第一次潸然泪下，表达了我对父亲的怜悯和爱。
②第二次泪如泉涌，表达了我对父亲的愧疚之情。
③第三次失声痛哭，表达了我深深的自责、悔恨之情。
15．不可以。
①原文使用插叙，②将“父亲送我上幼儿园”那件事插入在“我送父亲到养老院的路途”中来写，两者恰好形成对比；③这样安排，使父亲形象更感人，“我”更渺小，对“我”的思想触动更大，从而改变了我送父亲到养老院养老的做法。
16．①男人在人们习惯印象中是一个勇敢、有担当的人。
改换称谓后，更能表现出我对父亲的感激、敬爱之情，尽孝之道；因为能给我生命、给我家的男人就是我的大恩人，我理应感恩，涌泉相报。
②作为父亲的“这个男人”，我更应“有始无终”地感恩于他，赡养好他，不能让他受半点委屈。
17．①父母在，不远游，常回家看看，陪伴父母。
②“友情”等感恩可能有始有终，但亲情的感恩是有始无终的。
【解析】
【分析】
13．本题考查对文章内容的归纳概括。
解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。
一般形式为：
什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。
注意表述的简洁通顺。
整体感知文章内容可知，本文的人物是民工父亲我，主要事件是民工父亲我最初打算送父亲到养老院养老，经过多次的情感洗礼，（结果）最后我改变主意，接父亲到北京养老。
概括的时候，把主要人物和事件概括清楚即可。
有结果的，最好把结果概括出来。
14．本题考查对人物情感的体会。
解答此题关键要整体感知文本内容，结合上下文，去理解人物的心理情感。
第一次潸然泪下出现在文章第七段，是因为看到“父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影”，想到他现在的境况，心里涌出对父亲的怜悯和爱意。
第二次泪如泉涌出现在文章的第十五段，回想起父亲以往为我所做的一切，我内心无比的愧疚，所以会流泪。
第三次失声痛哭也出现在第十五段，结合前一句的内容，可以看出此时我内心是充满着自责与悔恨，所以会痛哭。
15．本题考查对文章写作顺序的理解与分析。
文章写作顺序的安排是为中心服务的。
从全文内容来看，原文使用的是插叙，将“父亲送我上幼儿园”那件事插入在“我送父亲到养老院去的路途”中来写，这样能将“我”与父亲的行为形成鲜明的对比，更能突出父爱，表现“我”行为的错误，为文章的结尾埋下伏笔。
据此整理出答案即可。
16．本题考查对人物称谓的理解。
结合生活实际，我们可知男人在中国人的印象中是一个勇敢、有担当的人。
改换称谓后，既能突出父亲以往形象的高大，又能表现我对父亲的感激、敬爱之情，再结合文章结尾我不愿再将父亲送到养老院的行为相结合着分析即可。
对给我生命、给我家的大恩人，我理应感恩，涌泉相报。
17．本题考查学生的阅读感悟与启示。
完成阅读感悟启示题，要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。
注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。
结合本文内容，可围绕着父爱、感恩父母等内容展开。
18．量子卫星成功发射的意义、量子卫星通信原理及优势。
19．打比方，将量子密匙一旦被截获或被测试，其状态就会立即发生改变的情况比作肥皂泡一碰就会破灭，生动形象地说明了量子密匙不容易被截获或被测试的特点，进而说明量子卫星能保障通信安全可靠。
20．是指在两个处于“纠缠态”的微观粒子中，无论它们相距多么远，若对其中一个的特性进行任何修改，那么就像孙悟空和其分身“心有灵犀”一样，都会立即在另一个粒子上出现反应并做出相应改变
21．不能。
“几乎”是“差不多”的意思，起修饰限制作用。
说明有了量子卫星后，光子在太空中传播的损耗接近于零，并不代表一点没有，若删去，就变成一点损耗都没有，过于绝对，与事实不符，加点词
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