幼儿教育小班社会红灯绿灯会说话doc.docx

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幼儿教育小班社会红灯绿灯会说话doc

小班社会：

红灯绿灯会说话.doc

小班社会：

红灯绿灯会说话

活动目标：

1、在游戏、讨论中，感受遵守交通规则带来的好处。

2、能大胆讲述自己对交通规则的认识，按信号做动作。

3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。

活动准备：

1、人手一个圈（游戏中作为方向盘），绿灯、红灯标记牌两个，斑马线。

2、视频：

儿歌《红绿灯》

活动过程：

一、游戏“我是汽车小司机”进场

1、师：

小司机们，开着你们的小汽车到马路上去吧！

开车时要注意安全哦。

2、幼儿手拿“方向盘”开车进场，在马路上自由开汽车，发生冲撞后停止音乐。

二、观看视频，认识红绿灯，掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”的交通规则。

1、教师：

刚才开汽车的时候，有几辆车撞了起来，真危险啊，那怎么办呢?

2、老师请来了一个小帮手（出示“红绿灯”这是什么啊?

）

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你在哪里见过它?

它是怎么指挥小汽车和过马路的人的呢?

红灯

亮了，司机、行人该怎么做?

绿灯、黄灯亮了呢?

我们一起来看一看儿歌里怎么说的。

3、幼儿观看视频《红绿灯》

师：

你刚看到了什么?

儿歌里说了什么?

小朋友是怎么过马路的?

小结：

原来司机和行人看到红灯亮了就要停下来，黄灯亮了再等一等，看到绿灯亮了就可以往前走。

行人过马路走斑马线，这样才安全哦。

4、幼儿练习走“斑马线”，注意观察两边的车辆。

师：

今天老师要带你们去公园玩，我们一起出发吧。

三、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏

1、师：

小司机们，你们知道汽车应该怎样在马路上行驶才安全呢?

让我们来看一看吧！

2、师：

老师来当马路上的交警，你们可要看清楚红灯、绿灯等交通信号，违反规则的小司机交警可要抓住的哦。

2017-06-23

活动目标：

1、在游戏、讨论中，感受遵守交通规则带来的好处。

2、能大胆讲述自己对交通规则的认识，按信号做动作。

3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一

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等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。

活动准备：

1、人手一个圈（游戏中作为方向盘），绿灯、红灯标记牌两个，斑马线。

2、视频：

儿歌《红绿灯》

活动过程：

一、游戏“我是汽车小司机”进场

1、师：

小司机们，开着你们的小汽车到马路上去吧！

开车时要注意安全哦。

2、幼儿手拿“方向盘”开车进场，在马路上自由开汽车，发生冲撞后停止音乐。

二、观看视频，认识红绿灯，掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”的交通规则。

1、教师：

刚才开汽车的时候，有几辆车撞了起来，真危险啊，那怎么办呢?

2、老师请来了一个小帮手（出示“红绿灯”这是什么啊?

）你在哪里见过它?

它是怎么指挥小汽车和过马路的人的呢?

红灯

亮了，司机、行人该怎么做?

绿灯、黄灯亮了呢?

我们一起来看一看儿歌里怎么说的。

3、幼儿观看视频《红绿灯》

师：

你刚看到了什么?

儿歌里说了什么?

小朋友是怎么过马路的?

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小结：

原来司机和行人看到红灯亮了就要停下来，黄灯亮了再等一等，看到绿灯亮了就可以往前走。

行人过马路走斑马线，这样才安全哦。

4、幼儿练习走“斑马线”，注意观察两边的车辆。

师：

今天老师要带你们去公园玩，我们一起出发吧。

三、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏

1、师：

小司机们，你们知道汽车应该怎样在马路上行驶才安全呢?

让我们来看一看吧！

2、师：

老师来当马路上的交警，你们可要看清楚红灯、绿灯等交通信号，违反规则的小司机交警可要抓住的哦。

2017-06-23

活动目标：

1、在游戏、讨论中，感受遵守交通规则带来的好处。

2、能大胆讲述自己对交通规则的认识，按信号做动作。

3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。

活动准备：

1、人手一个圈（游戏中作为方向盘），绿灯、红灯标记牌两个，斑马线。

2、视频：

儿歌《红绿灯》

活动过程：

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一、游戏“我是汽车小司机”进场

1、师：

小司机们，开着你们的小汽车到马路上去吧！

开车时要注意安全哦。

2、幼儿手拿“方向盘”开车进场，在马路上自由开汽车，发生冲撞后停止音乐。

二、观看视频，认识红绿灯，掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”的交通规则。

1、教师：

刚才开汽车的时候，有几辆车撞了起来，真危险啊，那怎么办呢?

2、老师请来了一个小帮手（出示“红绿灯”这是什么啊?

）你在哪里见过它?

它是怎么指挥小汽车和过马路的人的呢?

红灯

亮了，司机、行人该怎么做?

绿灯、黄灯亮了呢?

我们一起来看一看儿歌里怎么说的。

3、幼儿观看视频《红绿灯》

师：

你刚看到了什么?

儿歌里说了什么?

小朋友是怎么过马路的?

小结：

原来司机和行人看到红灯亮了就要停下来，黄灯亮了再等一等，看到绿灯亮了就可以往前走。

行人过马路走斑马线，这样才安全哦。

4、幼儿练习走“斑马线”，注意观察两边的车辆。

师：

今天老师要带你们去公园玩，我们一起出发吧。

三、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏

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1、师：

小司机们，你们知道汽车应该怎样在马路上行驶才安全呢?

让我们来看一看吧！

2、师：

老师来当马路上的交警，你们可要看清楚红灯、绿灯等交通信号，违反规则的小司机交警可要抓住的哦。

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活动目标：

1、在游戏、讨论中，感受遵守交通规则带来的好处。

2、能大胆讲述自己对交通规则的认识，按信号做动作。

3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。

活动准备：

1、人手一个圈（游戏中作为方向盘），绿灯、红灯标记牌两个，斑马线。

2、视频：

儿歌《红绿灯》

活动过程：

一、游戏“我是汽车小司机”进场

1、师：

小司机们，开着你们的小汽车到马路上去吧！

开车时要注意安全哦。

2、幼儿手拿“方向盘”开车进场，在马路上自由开汽车，发生冲撞后停止音乐。

二、观看视频，认识红绿灯，掌握“红灯停、绿灯行”、

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“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”的交通规则。

1、教师：

刚才开汽车的时候，有几辆车撞了起来，真危险啊，那怎么办呢?

2、老师请来了一个小帮手（出示“红绿灯”这是什么啊?

）你在哪里见过它?

它是怎么指挥小汽车和过马路的人的呢?

红灯

亮了，司机、行人该怎么做?

绿灯、黄灯亮了呢?

我们一起来看一看儿歌里怎么说的。

3、幼儿观看视频《红绿灯》

师：

你刚看到了什么?

儿歌里说了什么?

小朋友是怎么过马路的?

小结：

原来司机和行人看到红灯亮了就要停下来，黄灯亮了再等一等，看到绿灯亮了就可以往前走。

行人过马路走斑马线，这样才安全哦。

4、幼儿练习走“斑马线”，注意观察两边的车辆。

师：

今天老师要带你们去公园玩，我们一起出发吧。

三、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏

1、师：

小司机们，你们知道汽车应该怎样在马路上行驶才安全呢?

让我们来看一看吧！

2、师：

老师来当马路上的交警，你们可要看清楚红灯、绿灯等交通信号，违反规则的小司机交警可要抓住的哦。

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活动目标：

1、在游戏、讨论中，感受遵守交通规则带来的好处。

2、能大胆讲述自己对交通规则的认识，按信号做动作。

3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。

活动准备：

1、人手一个圈（游戏中作为方向盘），绿灯、红灯标记牌两个，斑马线。

2、视频：

儿歌《红绿灯》

活动过程：

一、游戏“我是汽车小司机”进场

1、师：

小司机们，开着你们的小汽车到马路上去吧！

开车时要注意安全哦。

2、幼儿手拿“方向盘”开车进场，在马路上自由开汽车，发生冲撞后停止音乐。

二、观看视频，认识红绿灯，掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”的交通规则。

1、教师：

刚才开汽车的时候，有几辆车撞了起来，真危险啊，那怎么办呢?

2、老师请来了一个小帮手（出示“红绿灯”这是什么啊?

）你在哪里见过它?

它是怎么指挥小汽车和过马路的人的呢?

红灯

亮了，司机、行人该怎么做?

绿灯、黄灯亮了呢?

我们一起来看一

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看儿歌里怎么说的。

3、幼儿观看视频《红绿灯》

师：

你刚看到了什么?

儿歌里说了什么?

小朋友是怎么过马路的?

小结：

原来司机和行人看到红灯亮了就要停下来，黄灯亮了再等一等，看到绿灯亮了就可以往前走。

行人过马路走斑马线，这样才安全哦。

4、幼儿练习走“斑马线”，注意观察两边的车辆。

师：

今天老师要带你们去公园玩，我们一起出发吧。

三、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏

1、师：

小司机们，你们知道汽车应该怎样在马路上行驶才安全呢?

让我们来看一看吧！

2、师：

老师来当马路上的交警，你们可要看清楚红灯、绿灯等交通信号，违反规则的小司机交警可要抓住的哦。

2017-06-23

活动目标：

1、在游戏、讨论中，感受遵守交通规则带来的好处。

2、能大胆讲述自己对交通规则的认识，按信号做动作。

3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。

活动准备：

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1、人手一个圈（游戏中作为方向盘），绿灯、红灯标记牌两个，斑马线。

2、视频：

儿歌《红绿灯》

活动过程：

一、游戏“我是汽车小司机”进场

1、师：

小司机们，开着你们的小汽车到马路上去吧！

开车时要注意安全哦。

2、幼儿手拿“方向盘”开车进场，在马路上自由开汽车，发生冲撞后停止音乐。

二、观看视频，认识红绿灯，掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”的交通规则。

1、教师：

刚才开汽车的时候，有几辆车撞了起来，真危险啊，那怎么办呢?

2、老师请来了一个小帮手（出示“红绿灯”这是什么啊?

）你在哪里见过它?

它是怎么指挥小汽车和过马路的人的呢?

红灯

亮了，司机、行人该怎么做?

绿灯、黄灯亮了呢?

我们一起来看一看儿歌里怎么说的。

3、幼儿观看视频《红绿灯》

师：

你刚看到了什么?

儿歌里说了什么?

小朋友是怎么过马路的?

小结：

原来司机和行人看到红灯亮了就要停下来，黄灯亮了再等一等，看到绿灯亮了就可以往前走。

行人过马路走斑马线，

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这样才安全哦。

4、幼儿练习走“斑马线”，注意观察两边的车辆。

师：

今天老师要带你们去公园玩，我们一起出发吧。

三、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏

1、师：

小司机们，你们知道汽车应该怎样在马路上行驶才安全呢?

让我们来看一看吧！

2、师：

老师来当马路上的交警，你们可要看清楚红灯、绿灯等交通信号，违反规则的小司机交警可要抓住的哦。

2017-06-23

活动目标：

1、在游戏、讨论中，感受遵守交通规则带来的好处。

2、能大胆讲述自己对交通规则的认识，按信号做动作。

3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。

活动准备：

1、人手一个圈（游戏中作为方向盘），绿灯、红灯标记牌两个，斑马线。

2、视频：

儿歌《红绿灯》

活动过程：

一、游戏“我是汽车小司机”进场

1、师：

小司机们，开着你们的小汽车到马路上去吧！

开

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