甘肃庆阳市小升初语文真题附答案.docx

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甘肃庆阳市小升初语文真题附答案

2021年甘肃庆阳市小升初语文真题及答案

班级:

_________姓名:

_________学号:

_________

题号

根底检测

积累运用

口语交际

阅读理解

作文

总分

得分

试卷说明：

1、测试时间90分钟，测试题总分值120分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

一、根底知识检测〔此题共计30分，每题5分〕

1、读拼音，写词语。

2、看拼音，写词语。

3、我会看拼音，写汉字。

4、你能用到学过的成语填一填吗？

人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的?

蒙娜丽莎?

，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。

5、用“察〞字组成恰当的词语，填在下面的括号里。

〔1〕小明看书入了迷，根本没有〔〕到妈妈已经走到他的身边。

〔2〕我们不留心〔〕身边的事物，就写不出好文章。

〔3〕最近，国家领导人来我市进行了〔〕。

6、选词填空。

　　希望盼望期望指望愿望

　　凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：

“我的生活没有________了，连狗都不如……〞他________爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。

他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的________睡熟了。

但这一切只不过是凡卡的美好________罢了。

二、知识积累运用〔此题共计20分，每题5分〕

1、请写出以下成语所用的修辞方法。

胆大包天〔     〕 如鱼得水〔     〕 

莺歌燕舞〔     〕 口蜜腹剑〔     〕

2、读句子并根据意思填成语，再选择一个造句。

〔1〕提到古代的皇帝，我想到的词语是：

____________〔指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。

〕

〔2〕新学期，校园里____________〔指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

〕，到处勃勃生机。

〔3〕洪水霎时____________〔形容来势很猛，到处都是〕而来，冲倒了树木和房屋。

〔4〕看到明明成绩下降了，爸爸____________〔话深刻有力，情意深长。

〕地说：

“明明，你可得好好找一下原因啊，争取下次能有进步。

〞

〔5〕捐款仪式上，____________〔会唱歌和会跳舞。

〕的藏族学生为到场嘉宾表演了?

桔祥的日子?

等歌舞节目。

造句：

__________________________________________________________

3、默写。

1．____________________，弗假设之矣。

为是其智弗假设与？

曰：

__________。

2．洗手的时候，_______________________________；吃饭的时候，

_____________________________；默默时，_____________________________

3．中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：

人固有一死。

______________，_______________。

4．种树者必培其根，__________________________。

5．我希望有一天，地下的烈火，______________________________，

___________________________________________。

6．留连戏蝶时时舞，__________________________。

7．粉骨碎身全不怕，__________________________。

4、下面的说法，对的打“√〞错的打“×〞。

1．（）“啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

〞和“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。

〞这两个句子分别用了“拟人〞和“比喻〞的修辞手法。

2．（）毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。

3．（）俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。

4．（）?

囚歌?

的作者是江姐。

5．（）?

卖火柴的小女孩?

的文体是童话故事。

三、口语交际表达〔此题共计10分，每题10分〕

1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。

请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。

　　雨过天晴。

天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸"呱呱"地叫着……一切都充满了生机。

　雨过天晴。

_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

四、阅读与理解〔此题共计30分，每题10分〕

1、阅读短文，完成练习。

自己建造的房子

①有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

②老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮助再建一座房子，老木匠说可以。

但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。

房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。

③这是你的房子他说我送给你的礼物

④他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。

如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？

现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！

⑤我们又何尝不是这样。

我们漫不经心地“建造〞自己的生活，〔〕积极行动，〔〕消极应付。

凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。

等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子〞里了。

⑥把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！

你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，〔〕只有一天可活，那一天〔〕要活得优美、高贵，墙上的铭牌写着：

“生活是自己创造的。

〞

1、选择正确的读音。

尽最大的努力〔jìnjìnɡ〕抹平〔māmǒ〕

2、写出以下词语的反义词。

消极应付----〔〕粗制滥造----〔〕

3、在文中括号内加上关联词语。

4、给文中第③段的句子加上标点。

5、“无地自容〞一词在文中的意思是_________________，木匠无地自容的原因是___________________。

6、“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？

〞将这个句子改成陈述句，但不改变原意。

__________________________________________________________________

7、我们应该怎样“建造生活〞？

联系实际谈一谈。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2、古文欣赏。

伤仲永

<北宋>王安石

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

〞

<译文>金溪平民方仲永，世代以种田为业。

仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，突然哭着要这些东西。

父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。

这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才欣赏。

从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。

他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

我听说这件事很久了。

明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。

叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。

再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：

“他才能完全消失，和普通人一样了。

〞

孟母三迁

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：

“此非吾所以处子也。

〞遂行市旁，孟子又嬉为贾人衒〔xuàn〕卖之事，母曰：

“此又非所以处吾子也。

〞复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：

“此可以处吾子矣。

〞遂居焉。

<译文>孟子年少时，家住在坟墓的附近。

孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。

孟母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。

可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情。

孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来。

此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。

孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，于是就定居下来了。

1．“孟母三迁〞这那么故事广为流传，它可用一成语来说理，这个成语是_________________。

2．你从“孟母三迁〞这那么故事中得到什么启示？

请作简要答复。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________

3．仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果，请对此谈谈你的看法。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3、阅读小段，答复以下问题。

大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。

推开门一看，嗬！

好大的雪啊！

山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。

落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。

一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。

1、照样子写出四个你课外积累的词语。

毛茸茸________________________________

2、“嗬！

好大的雪啊！

〞这句话说明了______________________________。

3、在这段话里，你能领悟到什么表达方法?

（至少两处）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4、选择正确的答案序号，写在括号里。

　〔1〕“落光了叶子……沉甸甸的雪球。

〞这个句子所表达的感情是〔〕。

　A喜好B喜爱C惊异D惊奇

　〔2〕“推开门一看…彩虹！

〞这局部的写作顺序是〔〕。

　A从上到下B从整体到局部C动静结合D由远及近

5、用“__________〞画出描写“雪大〞的语句，用“~~~〞画出描写“景美〞的语句。

五、作文题〔此题共计30分〕

1、习作超市。

同学们，欣赏对你来说是什么呢？

你的生活中，有没有被别人欣赏的事情呢？

欣赏给你带来什么，如何帮助你走向成功？

你有什么感受？

请写自拟题目，以欣赏为主题，写一写。

试题答案

一、根底知识检测〔此题共计30分，每题5分〕

1、〔锻炼〕〔鞭炮〕〔翡翠〕〔昏暗〕

〔拘留〕〔荣誉〕〔恐怖〕〔诞生〕

2、静谧朦胧毅然魁梧烘烤

3、峥嵘，眷恋，撇嘴，魁梧，侵蚀

揉搓，裤兜，荣誉，追悼，冻僵

4、人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的?

蒙娜丽莎?

，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。

（后两个空答案不唯一〕

5、觉察，观察，视察

6、指望、希望、期望、愿望

二、知识积累运用〔此题共计20分，每题5分〕

1、夸张 比喻 拟人 比照

2、衣食无忧，改头换面，语重心长，能歌善舞

3、略

4、××√×√

三、口语交际表达〔此题共计10分，每题10分〕

1、略

四、阅读与理解〔此题共计30分，每题10分〕

1、答案如下：

1、jìnmǒ

2、积极对待〔积极面对〕精益求精〔精雕细琢〕

3、不是而是即使也

4、“，〞，“。

〞

5、没有地方可以让自己容身。

形容非常羞愧。

木匠无地自容的原因是他没有用心建造房子,自己建造了一座粗制滥造的房子。

6、如果他早知道是在给自己建造房子，他不会这样。

7、围绕“积极面对生活，认真做好每一件事〞这一中心，联系实际，意对即可给分。

2、1．近朱者赤，近墨者黑。

2．这那么故事给我们的启示是说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。

孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。

3．能够针对两人不同的教育方法发表自己的看法，言之成理，语句通顺者即可给分。

3、略

五、作文题〔此题共计30分〕

参考答案

欣赏别人，是对别人的尊重。

生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。

生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在？

要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的。

因此，欣赏别人就是对别人的尊重。

　　欣赏别人是一种美德、一种文化，更是一种能力、一种难得的处世之道。

古人说得好：

宰相肚里能撑船。

只有心胸宽广的人，才能理解他人、包容他人。

如此你就能忘却一些不愉快的事，也使你的生活更轻松、更愉快。

真诚地为别人取得的成绩，取得的进步，取得的荣誉喝彩，是一种胸襟，一种气度。

只有不断开阔自己的胸襟，恢弘自己的气度，才能不断拥有成就事业的吸引力和凝聚力。

　　在我们周围，不管是朋友、同事、亲人，都可以从他们身上找到我们可以借鉴的地方，他人仿佛就是自己的一面镜子，从中找到可以学习的优点，来弥补自己的缺乏，这样也可以觉察自己与他人的差距，从而鼓励自己、鞭策自己提高综合修养水平，给自己更大的生活信心和精神力量！

　　只要你稍加留意，就会发现日常生活中可供欣赏的客体随处都是，比方就在我们的家中，阳台上栽培的花草、墙壁上张贴的字画、案头陈设的工艺品、水族箱里喂养的金鱼等等，它们都无时不在向主人展示自己的美。

如果你在茶余饭后静静地专注地欣赏它们几分钟，便会生出一种难以言传的愉悦感来。

　　欣赏别人吧，让我们发现生活原来这样美好，让我们化解人与人之间的距离，让我们做大胸怀的人！