交通工程学实验教案DOC.docx
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交通工程学实验教案DOC
教案
2014-2015学年第一学期
课程:
交通工程学实验
院(部/中心):
交通工程学院
教研室:
交通运输
授课教师:
曾凡灵
授课班级:
12交通工程1、2、3班
厚
德
博砺
学能
树
人
上课时间
第15周
上课节次
3课时
课型
实践实践
课题
实验一交叉口交通流量调查与分析
教学目的
掌握交叉口交通流量调查方法,一般步骤,综合计算
教学方法
实践结合理论
重点、难点
交通量变化规律统计图、交叉口流量流向分析图
教学内容
一、预习报告
1.实验目的
用人工计数法对交叉口车流量调查,得到有关交通需求、通行能力、流向分布和交通组成等方面的资料,以便对路口运行效能做出准确的评价,提出管理措施或改建方案。
2.实验原理或相关知识
(1)调查地点:
一般可对交叉口各入口处的车流量进行左转、右转、直行分流向调查。
(2)调查时间:
选择有代表性的时段,必要时可调查特定时段的情况,一般时间间隔选择5min或15min进行记录。
3.实验设备及器材
秒表、计数器、笔、纸、直尺、记录板、预制表格等。
4.实验内容及流程
(1)进行安全教育、调查方法等的培训,拟定调查方案。
(2)调查方法:
采用人工计数法,由3~4人一组,每一组负责交叉口一个方向的交通量调查,按左转、右转、直行进行分工,1个人负责调查左转车辆,1个人负责调查右转车辆,另1~2人负责调查直行车辆。
选取高峰小时至少1个小时或1.5小时进行调查,以10min为间隔时间,学生选择路侧安全的地点进行观测。
二、原始数据或信息记录预制表格
调查日期:
年月日星期:
调查时间:
~
调查地点:
路进口路口形式:
(+)(T)调查方向:
(左转)(直行1)(直行2)(右转)天气:
(晴)(阴)(雨)调查人员:
10min间隔
从北来
从南来
南北
合计
左转
直行
右转
合计
左转
直行
右转
合计
00-10
10-20
20-30
30-40
40-50
50-60
小计
10min间隔
从东来
从西来
东西合计
左转
直行
右转
合计
左转
直行
右转
合计
00-10
10-20
20-30
30-40
40-50
50-60
小计
调查日期:
年月日星期:
调查时间:
~
调查地点:
路进口路口形式:
(+)(T)调查方向:
(左转)(直行)(右转)天气:
(晴)(阴)(雨)调查人员:
10min间隔
从北来
从南来
南北
合计
掉头
直行
右转
合计
掉头
直行
右转
合计
00-10
10-20
20-30
30-40
40-50
50-60
小计
10min间隔
从北来与从西来-④汇流
从南来与从东来-汇流
左转
直行
/
合计
左转
直行
/
合计
00-10
10-20
20-30
30-40
40-50
50-60
小计
10min间隔
从东来
从西来④
东西合计
左转
掉头
右转
合计
左转
掉头
右转
合计
00-10
10-20
20-30
30-40
40-50
50-60
小计
三、实验报告要求完成内容
调查结果整理与分析:
1.每人根据自己调查的数据,绘制所调查流向的交通量随时间变化的柱状图,分析其变化规律;
2.将本组所有人的调查数据汇总到完整的交叉口分流向车辆汇总表中,绘制交叉口流量流向图,并分析其变化规律。
3.讨论在实验调查过程中存在的问题及如何解决,或自己通过本次实验的收获等。
教学后记
上课时间
第16周
上课节次
3课时
课型
实践实践
课题
实验二地点车速调查及分析
教学目的
掌握地点车速作用,调查方法,步骤
教学方法
实践结合理论
重点、难点
计算统计特征值:
均值、方差、最大值、最小值、50%车速、15%/85%车速、常见车速等
教学内容
一、预习报告
1.实验目的
用人工测量法和雷达测速仪法进行地点车速调查,通过调查资料掌握某地点车速的分布规律及变化趋势,为交通安全分析、制定交通管理与控制措施提供依据,以及作为交通流理论研究的主要参数。
2.实验原理或相关知识
(1)调查地点:
视调查目的而异,一般应选择在交叉口之间、线形平直、间距较大而无路测停车和行人等干扰的路段。
(2)调查时间:
应选择气候良好和交通情况正常的日子进行,具体时间取决于调查目的和用途。
3.实验设备及器材
人工测量工具:
卷尺、秒表、记录纸、笔、小红旗等。
雷达测速仪法:
雷达测速仪
4.实验内容及流程
(1)进行安全教育、调查方法等的培训,拟定调查方案。
(2)调查方法一:
采用人工测量法,将学生分为5人一组,每一组在拟调查的路段上选一个较短的距离,用卷尺测量27.8米的长度。
在调查地点做上标记,选择对面的电杆或树木为标志,由此作道路中线的垂线,作为起点。
每组1人持旗立于起点,面向对面标志,当对面标志一被车头越过或前轮刚刚碾过起点线时,立即挥旗。
另1人持秒表立于终点,见到第1人手势立即起动秒表,待该车的车头或前轮一通过终点线立即停表。
第3人在终点处负责记录。
(3)调查方法二:
雷达测速仪对准驶过车辆。
二、原始数据或信息记录
1.人工测量地点车速记录表
日期星期时间地点
方向天气测量长度
车型
序号
大型车
小型车
通过时间t(s)
车速
100/t
(km/h)
1
2
3
4
5
6
7
.......
车辆类型所占比例
2.雷达测速仪法记录表
车型
序号
大型车车速
(Km/h)
小型车车速
(km/h)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
......
车辆类型所占比例
三、实验报告内容
调查结果整理与分析:
1.调查数据分组整理表格
车速分组(g)
中位车速v
频次
(fi)
频率(fi/n)
累计频次
累计频率
......
合计
2.分析整理调查资料,计算统计特征值:
均值、方差、最大值、最小值、50%车速、15%\85%车速、常见车速等;
3.根据统计数据分组表绘制车速的频率分布图和累计频率分布曲线图。
(计算和绘图部分)
4.对实验结果的讨论
(1)讨论不同类型车比例控制。
(2)在实验过程中存在的问题及如何解决。
(3)自己通过本次实验的收获等。
教学后记
上课时间
第17周
上课节次
3课时
课型
实验实践
课题
实验三交叉口延误调查与分析
教学目的
掌握交叉口延误调查方法、步骤
教学方法
实践结合理论
重点、难点
交叉口停车总延误、每一停驶车辆的平均延误,交叉口入口引道上每辆车的平均延误、停驶车辆百分率计算方法。
教学内容
一、预习报告
1.实验目的
(1)通过行车时间及延误的调查,可评价道路拥挤度,并可通过实测延误的大小、位置及原因确定缓解拥挤的对策;
由行车时间调查资料可确定车辆通过区间的通畅程度;
通过事前、事后调查,可评价交通措施效果;
通过周期性调查,掌握道路上车辆行车时间及延误的变化趋势;
(2)通过交叉口延误调查资料,掌握某交叉口行车延误的基本规律,为交通安全分析、制定交通管理与控制措施提供依据。
交叉口延误调查,可为交通控制提供设计依据。
2.实验原理或相关知识
(1)调查原理:
采用点样本法实地调查某交叉口延误现场;
(2)调查地点:
视调查目的而异,一般应选择在交通量较大的交叉口。
(3)调查时间:
应选择气候良好和交通情况正常的早晚高峰进行,具体时间取决于调查目的和用途。
3.实验设备及器材
人工测量工具:
秒表、记录卡、笔等。
4.实验内容及流程
上午XX~XX时段的交通延误,时间间隔为15s,即分别在每分钟的0s、15s、30s、45s清点停在入口段的车辆数,并计入表中,入口交通量栏中“停驶数”和“不停车数”分别为这一分钟内经过停车和未经过停车直接通过停车线的车辆数。
每5人一组,其中3名观察员观察直行、左转、掉头停车数量。
2名统计1分钟内停车台数和不停车台数)。
上述观测工作连续进行,直至达到样本容量要求或规定的时间(15min或20min)为止。
对一个引道观测完后,依次观测其它引道。
二、原始数据或信息记录
XXX交叉口延误调查
调查日期:
年月日星期:
调查时间:
~时间间隔:
15s
调查地点:
路进口天气:
(晴)(阴)(雨)调查人员:
测定时间
(从开始时刻起)
交叉口进口处停车数量
0-15
15-30
30-45
45-60
停车台数
不停车台数
小计
合计
三、实验报告要求
1.调查数据结果整理与分析:
按所调查数据计算延误指标并分析调查结果的精度
计算:
停车总延误、每一停驶车辆的平均延误,交叉口入口引道上每辆车的平均延误、停驶车辆百分率、停驶车辆百分率的估计误差,置信度取95%。
2.对实验结果的讨论
实验方法的缺点是什么,提出改进办法。
实验调查及分析收获。
教学后记
上课时间
第18周
上课节次
3课时
课型
实验实践
课题
实验四路段交通密度视频仪调查及软件分析
教学目的
掌握交通密度作用,调查方法,视频仪器使用方法
教学方法
实践结合理论知识
重点、难点
数据调查方法、软件处理方法
教学内容
一、预习报告
1.实验目的
对重要路段进行交通密度调查,通过调查资料掌握其大小和影响因素等,为交通密度资料应用于划分服务水,交通密度资料应用于分析瓶颈交通,交通密度资料应用于高速公路管制提供依据。
2.实验原理或相关知识
(1)调查对象:
选定重要公路或城市主干道的一段,进行交通密度调查。
(2)调查时间:
应选择气候良好和交通情况正常的日子进行,时间段最好为早晚高峰,具体时间取决于调查目的和用途。
3.实验设备及器材
视频仪器、光盘、处理软件等。
4.实验内容及流程
(1)进行安全教育、调查方法等的培训,拟定调查方案。
(2)调查方法:
5人一组进行高处俯拍摄,每人3-5分钟。
拍摄时注意正对需要处理的行车道。
(3)针对视频实时数据,与软件传感器连接,进行数据处理:
二、原始数据或信息记录
1.视频拍摄调查基础情况简介:
观察日期天气路段运行方向
观测时段观测员
2.原始据为:
视频资料,光盘等。
3.简单介绍拍摄过程注意事项
三、实验报告内容要求
调查结果整理与分析:
1.针对拍摄视频,利用软件进行处理,处理流程:
获得结果:
2.针对视频拍摄,获得交通密度的方法:
3.讨论调查交通密度作用及意义。
4.讨论在实验过程中存在的问题及如何解决,或自己通过本次实验的收获等。
教学后记
上课时间
第19周
上课节次
3课时
课型
实验实践
课题
实验五公交线路通行能力调查与计算分析
教学目的
掌握公交线路通行能力一般方法、步骤
教学方法
理论实践结合
重点、难点
公交通行能力确定及计算
教学内容
一、预习报告
1.实验目的
对公交线路上下客流、通行能力进行调查计算,通过调查资料掌握其大小和影响因素等,为公交线路规划、制定公交管理与调度措施提供依据。
2.实验原理或相关知识
(1)调查对象:
在某公交线路上进行,以确定调查时段内,公交线路站点上下客流量情况,公共汽车的座位利用情况,公交线路延误情况。
(2)调查时间:
应选择气候良好和交通情况正常的日子进行,具体时间取决于调查目的和用途。
3.实验设备及器材
秒表、记录纸、笔等。
5.实验内容及流程
(1)进行安全教育、调查方法等的培训,拟定调查方案。
(2)调查方法:
采用跟车法,一般需4名观测员一组。
观察员1进行站点及交叉口时间延误;观察员2进行站点上客人数统计;观察员3进行站点下客人数统计;观察员4进行站点间公交车座位占用率人数统计
(3)班级人员安排:
5组同学进行26公交调查,5组同学进行30公交调查,连续跟进。
二、原始数据或信息记录
路公交线路调查记录表
日期天气车型号车门数车身长(m)座位数观测时间段:
观测员
站点名称
站点
时间延误(min)
交叉口
时间延误(min)
站点客流量
站点间公交车座位占用率
上车人数(人)
下车人数(人)
上行
下行
上行
下行
交叉口名称
上行
下行
上行
下行
上行
下行
上行
下行
.......
小计
3、实验报告内容
调查结果整理与分析:
1.每组汇总整理调查资料,分析并绘制调查路段各站点的上下客流量分布的柱状图;分析各站点客流分布特点。
2.计算各站点总延误、交叉口总延误,公交车行程总延误时间。
计算:
运营车速;行驶车速。
3.公交车通行能力计算:
根据公式:
=
计算调查公交线路的车辆实际通行能力。
设计通行能力CD=0.8C线
4.计算各站点间公交车座位占用率情况,绘制站点-座位占用率曲线,分析提高不同公交车型运营效率方法。
教学后记