理想信念教育活动记录.docx

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理想信念教育活动记录

理想信念教育活动记录

2016年9月

赵华杰

理想信念教育活动记录

地点

教室

主持人

李佳怡

参加人员

所有成员

内容

一、理想信念教育的指导思想

二、学校开展理想教育活动的重要意义。

三、明确理想教育的目标。

四、成立理想信念教育活动的小组。

五、分配理想信念教育培养任务。

六、安排下一步具体工作。

理想信念教育活动记录

地点

教室

主持人

玲珑

参加人员

全体成员

内容

一、意义宗旨：

贯彻落实党的教育方针，进一步加强中学生的思想道德建设

二、方法途径：

把理想信念教育纳入“民族精神代代传”系列教育活动之中；在课堂教学中有机渗透理想信念教育；充分发挥体验教育的作用；开展学生喜文乐见、生动活泼的艺术形式，寓教于乐。

三、活动过程：

“知”理想——讲解感知阶段；“谈”理想——深刻理解阶段；（三）“树”理想——树立理想阶段

四、活动表彰

评选活动中表现突出的学生

理想信念教育活动记录

地点

教室

主持人

班长

参加人员

全体成员

内容

一、活动背景：

柴可夫就曾经说过：

“名人成就在于信念的大小。

”可见理想信念对人的影响是极其重大的

二、实施过程

（一）、宣传发动大造声势：

用广播、标语、宣传栏、黑板报等形式

（二）、深入学习了解内涵

1、班级开展“理论集中学习和大讨论”活动

2、班级开展“树立理想、建立信念”活动。

3、树立典型，及时表彰。

理想信念教育活动记录

地点

教室

主持人

班长

参加人员

全体师生

内容

一、指导思想：

遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容

二、工作目标；逐渐使每位孩子都具有远大的理想坚定的信念，促进校风、班风、学风发生较大改变，同时也逐渐提高我校学生的自身素质

三、中学生理想信念培养的原则

1、科学性原则

2、统一性原则

3、循序渐进的原则

4、反复性原则

四、方法步骤和主要任务

9月份：

读书学习阶段，培养学生的理想信念。

理想信念教育活动记录

—

赵华杰

理想信念教育活动记录

—

赵华杰

理想信念教育活动记录

地点

教室

主持人

李佳怡

参加人员

所有成员

内容

一、理想信念教育的指导思想

二、学校开展理想教育活动的重要意义。

三、明确理想教育的目标。

四、成立理想信念教育活动的小组。

五、分配理想信念教育培养任务。

六、安排下一步具体工作。

理想信念教育活动记录

地点

教室

主持人

玲珑

参加人员

全体成员

内容

一、意义宗旨：

贯彻落实党的教育方针，进一步加强中学生的思想道德建设

二、方法途径：

把理想信念教育纳入“民族精神代代传”系列教育活动之中；在课堂教学中有机渗透理想信念教育；充分发挥体验教育的作用；开展学生喜文乐见、生动活泼的艺术形式，寓教于乐。

三、活动过程：

“知”理想——讲解感知阶段；“谈”理想——深刻理解阶段；（三）“树”理想——树立理想阶段

四、活动表彰

评选活动中表现突出的学生

理想信念教育活动记录

地点

教室

主持人

班长

参加人员

全体成员

内容

一、活动背景：

柴可夫就曾经说过：

“名人成就在于信念的大小。

”可见理想信念对人的影响是极其重大的

二、实施过程

（一）、宣传发动大造声势：

用广播、标语、宣传栏、黑板报等形式

（二）、深入学习了解内涵

1、班级开展“理论集中学习和大讨论”活动

2、班级开展“树立理想、建立信念”活动。

3、树立典型，及时表彰。

理想信念教育活动记录

地点

教室

主持人

班长

参加人员

全体师生

内容

一、指导思想：

遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容

二、工作目标；逐渐使每位孩子都具有远大的理想坚定的信念，促进校风、班风、学风发生较大改变，同时也逐渐提高我校学生的自身素质

三、中学生理想信念培养的原则

1、科学性原则

2、统一性原则

3、循序渐进的原则

4、反复性原则

四、方法步骤和主要任务

9月份：

读书学习阶段，培养学生的理想信念。

理想信念教育活动记录

地点

教室

主持人

李佳怡

参加人员

所有成员

内容

一、理想信念教育的指导思想

二、学校开展理想教育活动的重要意义。

三、明确理想教育的目标。

四、成立理想信念教育活动的小组。

五、分配理想信念教育培养任务。

六、安排下一步具体工作。

理想信念教育活动记录

地点

教室

主持人

玲珑

参加人员

全体成员

内容

一、意义宗旨：

贯彻落实党的教育方针，进一步加强中学生的思想道德建设

二、方法途径：

把理想信念教育纳入“民族精神代代传”系列教育活动之中；在课堂教学中有机渗透理想信念教育；充分发挥体验教育的作用；开展学生喜文乐见、生动活泼的艺术形式，寓教于乐。

三、活动过程：

“知”理想——讲解感知阶段；“谈”理想——深刻理解阶段；（三）“树”理想——树立理想阶段

四、活动表彰

评选活动中表现突出的学生

理想信念教育活动记录

地点

教室

主持人

班长

参加人员

全体成员

内容

一、活动背景：

柴可夫就曾经说过：

“名人成就在于信念的大小。

”可见理想信念对人的影响是极其重大的

二、实施过程

（一）、宣传发动大造声势：

用广播、标语、宣传栏、黑板报等形式

（二）、深入学习了解内涵

1、班级开展“理论集中学习和大讨论”活动

2、班级开展“树立理想、建立信念”活动。

3、树立典型，及时表彰。

理想信念教育活动记录

地点

教室

主持人

班长

参加人员

全体师生

内容

一、指导思想：

遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容

二、工作目标；逐渐使每位孩子都具有远大的理想坚定的信念，促进校风、班风、学风发生较大改变，同时也逐渐提高我校学生的自身素质

三、中学生理想信念培养的原则

1、科学性原则

2、统一性原则

3、循序渐进的原则

4、反复性原则

四、方法步骤和主要任务

9月份：

读书学习阶段，培养学生的理想信念。

理想信念教育活动记录

2016年9月

张英红

理想信念教育活动记录

2016年9月

鄂彩丽

理想信念教育活动记录

2016年9月

孙丹宁

理想信念教育活动记录

—

张英红

理想信念教育活动记录

—

张英红

理想信念教育活动记录

—

孙丹宁

理想信念教育活动记录

—

孙丹宁

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—

鄂彩丽

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—

鄂彩丽