五年级上册英语讲义第3讲A rainy weekend 深港朗文版含答案.docx
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五年级上册英语讲义第3讲Arainyweekend深港朗文版含答案
学科教师辅导讲义
学员编号：
年级：
五年级
课时数：
学员姓名：
辅导科目：
英语
学科教师：
授课主题
第3讲---Arainyweekend
授课类型
T同步课堂
P实战演练
S归纳总结
教学目标
1使学生能够基本掌握朗文五年级上册Unit3中的基础词汇及短语；
2使学生掌握一般过去时中行为动词过去式的用法；
授课日期及时段
T（Textbook-Based）——同步课堂
课前小提问：
1.Howoldareyou?
2.Whenwasyouborn?
3.Whatyoudidlastweekend?
引导复习一般现在时、一般过去时中的be动词，以及引出今天要学的一般过去时中的行为动词。
知识点1：
词汇
1.horrible（形容词）令人厌恶的
【近义词】terrible可怕的
如：
Therecordsoundshorrible.唱片难听极了。
2.thick（形容词）厚的
【反义词】thin（形容词）薄的
如：
ForbreakfastIhadathicksliceofbreadandsyrup.早餐我吃了一片厚厚的涂了糖浆的面包。
Shewasstillwearingherthickcoat.她还穿着那件厚外套。
3.change（动词）转变
如：
Doyoufeellikeyoucoulddowithachange?
你想不想改变一下？
【词组】changeone’smind改变看法，更改计划
如：
IwantedtowatchTVbutIchangedmymindlater.我想看电视但是后来改变主意了。
4.heavy（形容词）重的
如：
Theboxesareveryheavy.这些箱子太沉了。
【反义词】light（形容词）轻的
5.cloud（名词）云
如：
Therearesomanycloudstoday.今天云特别多。
【形容词】cloudy多云的
如：
Bobalwaysenjoyssailing,eventhoughtheweatheriscloudy.鲍勃总是很喜欢航行,即使空中乌云密布.
6.kind（名词）种类
如：
Heisthekindwhoalwaysarriveslate.他是那种经常迟到的人。
【词组】allkindsof大量的，足够的
【一词多义】kind（形容词）好心的，友善的
如：
Heisaverykindperson.他是个很友善的人。
知识点2：
短语
1.holdon【口语】别挂电话；坚持，等一等
如：
Holdonaminute.稍等片刻。
Heaskedmetoholdonwhileheleftthetelephonetofindapencil.他让我别挂电话,他去找一枝铅笔。
eover过来，顺便来访
如：
Comeover!
Here'saseatforyou.过来,这儿有个座位。
【扩展】comeacross偶然遇到或找到
comearound恢复，还原
comeout发行，结果
3.manykindsof许多种
allkindsof各种
如：
Manykindsofanimalshavevanished（消失）fromtheearth.许多动物已从地球上消失了.
4.takecare当心，保重
如：
Takecarewhenyoucrossthestreet!
过马路的时候要小心！
【扩展】takecareof照顾
takeup开始从事
takeoff起飞，脱掉
takeover接管
takeplace发生
知识点3：
句型
1.It’srainingcatsanddogs.（P28,L12）
雨下得很大（倾盆大雨）。
有很多不同的说法,但是没有统一被认可的.
有种说法算是普遍被接受的,就是16世纪的欧洲,农民们的房子多是茅草盖的,所以猫啊狗啊等小动物就爬到茅草屋房顶上搭窝.雨下得很大的时候,猫狗就会从房顶上掉下来,形成raining cats and dogs（下小猫小狗）的说法.
2.Itisgoodtobeinside.（P29,L15）
待在室内比较好。
Itisgoodtodosth.做...很好
如：
Itisgoodtofinishyourhomeworkearlier.
尽早完成作业是很好的。
例题1：
填空单词。
1.What’stheweatherlike?
It’sr.
2.Hello!
ThisisAllan.CanIttoMrWang,please?
3.Kokopapicturethisafternoon.
4.Onrainydays,wecan’tvthezoo.
5.WhatdyoudolastMonday?
6.FirstIwatchedTVinthelivingroom.TIcalledmyfriends.
例题2：
翻译，连线。
1.surftheInternetA.太多水
2.看电影B.Whatabout……?
3.playagameC.稍等
4.听音乐D.watertheplant
5.holdonE.与...谈话
6.给植物浇水F.listentomusic
7.talkto…G.做游戏
8.……怎么样呢？
H.seethefilm
9.toomuchwaterI.上网
10.掉下，落下J.falldown
答案：
1.rainy2.talk3.painted4.visit5.did6.Then略
P（Practice-Oriented）——实战演练
一般过去时中行为动词的过去式精讲：
一、概念
表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。
通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。
如：
yesterday，yesterdaymorning，yesterdayafternoon，yesterdayevening，thedaybeforeyesterday（前天），lastnight，lastweek，lastmonth，lastyear，amomentago（刚才），justnow（刚才），twodaysago，aweekago，in1990等。
如：
Iwenttobedatelevenlastnight.昨晚我11：
00睡觉。
二、动词过去式的构成规律
（一）规则动词的过去式
1．一般情况下，在动词原形后面加-ed；
look→lookedplay→playedstart→startedvisit→visited
2．以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；
live→liveduse→used
3．以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y改为i,再加–ed；
study→studied,try→triedfly→flied
4．以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。
stop→stopped plan→planned,prefer→preferred
（二）不规则动词的过去式
1．改变动词中的元音；
begin→began drink→drankcome→came eat→ategrow→grew run→ran know→knewwin→won speak→spoke take→took write→wrote get→got
2．变词尾的–d为–t；
build→builtlend→lentsend→sentspend→spentbend→bent
3．与动词原形一样；
cut→cutput→putcost→costhurt→hurtshut→shut
4．变-ay为-aid（少数动词）；
say→saidpay→paidlay→laid
5．采用不同词根；
sell→soldteach→taughtbuy→bought
6．其他。
am/is→wasare→werehave/has→haddo→did
三、加“-ed”后的读音方法
1.ed加在清辅音后面读/t/。
finished/-t/helped/-t/asked/-t/
2.ed加在浊辅音或元音结尾的，读/d/。
played/-d/lived/-d/enjoyed/-d/
3.ed加在/t/或/d/后面，读/id/。
wanted/-tid/needed/-did/visited/-tid/
四、句式变化：
1.疑问句：
在行为动词的句子中，要用助动词词did来引导，其余的语序不变。
要注意的是，要把行为动词的过去式改为原形。
肯定回答为：
Yes,…did.否定回答：
No,…didn’t.
如：
Johnplayedcomputergameslastnight.→DidJohnplaycomputergameslastnight?
→Yes,hedid.（肯定回答）→No,hedidn’t.（否定回答）
2.否定句在表示过去的时间发生的动作的句子中，要在行为动词的前面加助动词didn’t.然后把过去式的行为动词改为动词原形。
即：
didn’t+动词原形。
如：
（1）Sheplayedtheviolinlastnight.
→Shedidn’tplaytheviolinlastnight.
（2）Theyswaminthelakeyesterday.
→Theydidn’tswiminthelakeyesterday.
3.特殊疑问句
1.Whatdid…?
（主要是询问过去发生了什么事情，注意要把过去式改为动词原形。
）
WeateChinesefoodlastnight.
→Whatdidweeatlastnight?
2.Wheredid?
（主要是询问过去事情发生的地方。
）
Theysanganddanceinthemusicroomyesterdaymorning.
→Wheredidtheysinganddanceyesterdaymorning?
3.Who+动词过去式…?
（主要是询问过去事情发生的人物。
）
MikeandTomclimbedmountainslastweekend.
→Whoclimbedmountainslastweekend?
五、句子结构
1．在表示某个时间里存在的状态的句子，系动词用过式was，were构成。
如：
（1）Iwasathomeyesterday. 昨天我在家。
（2）Wewereinthegymjustnow.刚才我们在体育馆。
2．在表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式构成。
如：
Ivisitedmyuncleyesterday.昨天我拜访了我的叔叔。
3．各种句式
（1）一般过去时的肯定陈述句：
主语＋动词过去式＋宾语或表语。
HeworkedinShanghaitenyearsago.
（2）一般过去时的否定句：
a．主语＋didn’t＋动词原形＋宾语。
（did+not=didn't）
Hedidn'tdomorningexercisesyesterday.
b．主语＋wasn’t/weren’t＋表语。
（was+not=wasn'twere+not=weren't）
Hewasn'tanEnglishteachertenyearsago.
（3）一般过去时的一般疑问句：
a．Did＋主语＋动词原形＋宾语？
DidyoustudyEnglishin1990?
b．Was/Were+主语＋表语？
Washeapupilfiveyearsago?
（4）一般过去时的特殊疑问句：
a．特殊疑问词＋did+主语＋动词原形＋宾语？
Wheredidyourparentslivefiveyearsago？
WhatdidyoudolastSunday？
b．特殊疑问词＋were/was＋表语？
Whowasatthezooyesterday?
Ø课堂狙击
题型1：
单项选择题
（）1.wastheweatherlikeinHangzhoulastweek?
A.WhatB.HowC.WhenD.Why
（）2.Idon’tlikeshopping.
A.fish,andB.fishing,andC.fishing,orD.fish,or
（）3.awonderfulfootballmatchlastnight.
A.TherewasB.TheyhaveC.ItisD.Thereis
（）4.Let’sgotothe.Wecanseeafilmthere.
A.parkB.schoolC.shoppingmallD.cinema
（）5.Yesterdaythefridgebuttodayit.
A.wasempty;isfullB.wasfull;wasempty
C.wereempty;wasfullD.werefull;areempty
（）6.Herbirthdaypartywasalotof.
A.happyB.unhappyC.funD.funny
（）7.It’sraininghardoutside.JimmyhastostayathomeandtheInternet.
A.surfedB.surfsC.issurfingD.surf
（）8.—CanIspeaktoKen,please?
—Yes,I’llhim.Holdonforaminute.
A.tellB.getC.takeD.call
题型2：
根据所给情景，写出正确的英语句子。
1.你想知道今天深圳天气怎么样，可以问：
_______________________________________________________________
2.你想知道Koko上昨天做了些什么，可以问：
_______________________________________________________________
3.假设你是Jack,你想跟Mr.King通电话，可以说：
_______________________________________________________________
4.你想告诉别人你不喜欢下雨的天气，可以说：
_______________________________________________________________
题型3：
用括号内所给动词的适当形式填空。
（1）May__________（finish）herhomeworkverylateyesterdayevening.
（2）HanMei__________（bring）herpettotheparkthatday.
（3）Hisfather__________（buy）anewcomputerforhimlastweek.
（4）MissDu__________（walk）toworkeverydaylastterm.
（5）We__________（move）toShenyang8yearsago.
（6）__________you__________（have）breadforbreakfastthismorning?
答案：
1-5ACADA6-8CDB
1.WhatistheweatherlikeinShenzhentoday?
2.WhatdidKokodoyesterday?
3.CanItalktoMr.King,please?
4.Idon’tlikerainyweather.
1.finished2.brought3.bought4.walked5.moved6.Did,have
Ø课后反击
题型1：
写出下列动词的过去式
is\am_________fly_______plant________are________drink_________
play_______go________make________does_________dance________
worry________ask_____taste_________eat__________draw________
put______throw________kick_________pass_______do________
题型2：
句型转换。
1.Itwasarainydayyesterday.（划线提问）
theweatherlikeyesterday?
2.WewatchedafilmonTVlastnight.（划线提问）
youlastnight?
3.TheyplaybadmintononSaturday.（用yesterday改写）
Theybadminton.
4.Howwastheweatherthedaybeforeyesterday?
（不变句意）
theweatherthedaybeforeyesterday?
5.Whataboutplayingtheguitarnow?
（不变句意）
playingtheguitarnow?
答案：
was;flew;planted;were;drank;played;went;made;did;danced;
Worried;asked;tasted;ate;drew;put;threw;kicked;passed;did
1.Whatwas;2.Whatdid,do;3.played,yesterday;4.Whatwas,like;5.Howabout
S（Summary-Embedded）——归纳总结
综合题1：
判断正误
Betty:
（Knockingatthedoor）
Mr.Han:
Whoisit?
Goandsee,Meimei.
HanMei:
Oh,it’syou,Betty.Gladtoseeyou.
Betty:
Hi,HanMei.Gladtoseeyou,too.Iseveryonein?
HanMei:
Yes.Weareallhere.Comein,please.
Betty:
Thankyou.
（）1.Bettyisknockingatthedoor.
（）2.Mr.Hanopensthedoor.
（）3.ThisisMeimei’shome.
（）4.Everyoneisn’tin.
综合题2：
选择适当的词填空，完成下面的短文。
（wentforwasofbytoatlotsoftookin）
DamingandhisfatherwenttotheGreatWall______theweekend.It______veryoldandverylong.They______thereatteno’clock______themorning.Theywent______bus______Badaling.Thentheywalked______onehour.Therewere______people.They______photosofthemountains.Damingtookaphoto______hisfather.
综合题3：
完形填空
During summer holidays, my good friend Chuanchuan ___1___ I went to join a swimming class. Before ___2___ only knew how to dog paddle（涉水，淌水）, I like a dog falling into the water and trying to swim.
At the swimming class, my teacher told ___3___ how to do the crawl. For the crawl we had to breathe on ___4___ the left and the right sides. After that, my teacher taught us how to do backstroke. For swimming backstroke, our ___5___ needed to go back in a circular motion. My teacher always d
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