五年级上册英语讲义第3讲A rainy weekend 深港朗文版含答案.docx
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五年级上册英语讲义第3讲Arainyweekend深港朗文版含答案
学科教师辅导讲义
学员编号:
年级:
五年级
课时数:
学员姓名:
辅导科目:
英语
学科教师:
授课主题
第3讲---Arainyweekend
授课类型
T同步课堂
P实战演练
S归纳总结
教学目标
1使学生能够基本掌握朗文五年级上册Unit3中的基础词汇及短语;
2使学生掌握一般过去时中行为动词过去式的用法;
授课日期及时段
T(Textbook-Based)——同步课堂
课前小提问:
1.Howoldareyou?
2.Whenwasyouborn?
3.Whatyoudidlastweekend?
引导复习一般现在时、一般过去时中的be动词,以及引出今天要学的一般过去时中的行为动词。
知识点1:
词汇
1.horrible(形容词)令人厌恶的
【近义词】terrible可怕的
如:
Therecordsoundshorrible.唱片难听极了。
2.thick(形容词)厚的
【反义词】thin(形容词)薄的
如:
ForbreakfastIhadathicksliceofbreadandsyrup.早餐我吃了一片厚厚的涂了糖浆的面包。
Shewasstillwearingherthickcoat.她还穿着那件厚外套。
3.change(动词)转变
如:
Doyoufeellikeyoucoulddowithachange?
你想不想改变一下?
【词组】changeone’smind改变看法,更改计划
如:
IwantedtowatchTVbutIchangedmymindlater.我想看电视但是后来改变主意了。
4.heavy(形容词)重的
如:
Theboxesareveryheavy.这些箱子太沉了。
【反义词】light(形容词)轻的
5.cloud(名词)云
如:
Therearesomanycloudstoday.今天云特别多。
【形容词】cloudy多云的
如:
Bobalwaysenjoyssailing,eventhoughtheweatheriscloudy.鲍勃总是很喜欢航行,即使空中乌云密布.
6.kind(名词)种类
如:
Heisthekindwhoalwaysarriveslate.他是那种经常迟到的人。
【词组】allkindsof大量的,足够的
【一词多义】kind(形容词)好心的,友善的
如:
Heisaverykindperson.他是个很友善的人。
知识点2:
短语
1.holdon【口语】别挂电话;坚持,等一等
如:
Holdonaminute.稍等片刻。
Heaskedmetoholdonwhileheleftthetelephonetofindapencil.他让我别挂电话,他去找一枝铅笔。
eover过来,顺便来访
如:
Comeover!
Here'saseatforyou.过来,这儿有个座位。
【扩展】comeacross偶然遇到或找到
comearound恢复,还原
comeout发行,结果
3.manykindsof许多种
allkindsof各种
如:
Manykindsofanimalshavevanished(消失)fromtheearth.许多动物已从地球上消失了.
4.takecare当心,保重
如:
Takecarewhenyoucrossthestreet!
过马路的时候要小心!
【扩展】takecareof照顾
takeup开始从事
takeoff起飞,脱掉
takeover接管
takeplace发生
知识点3:
句型
1.It’srainingcatsanddogs.(P28,L12)
雨下得很大(倾盆大雨)。
有很多不同的说法,但是没有统一被认可的.
有种说法算是普遍被接受的,就是16世纪的欧洲,农民们的房子多是茅草盖的,所以猫啊狗啊等小动物就爬到茅草屋房顶上搭窝.雨下得很大的时候,猫狗就会从房顶上掉下来,形成raining cats and dogs(下小猫小狗)的说法.
2.Itisgoodtobeinside.(P29,L15)
待在室内比较好。
Itisgoodtodosth.做...很好
如:
Itisgoodtofinishyourhomeworkearlier.
尽早完成作业是很好的。
例题1:
填空单词。
1.What’stheweatherlike?
It’sr.
2.Hello!
ThisisAllan.CanIttoMrWang,please?
3.Kokopapicturethisafternoon.
4.Onrainydays,wecan’tvthezoo.
5.WhatdyoudolastMonday?
6.FirstIwatchedTVinthelivingroom.TIcalledmyfriends.
例题2:
翻译,连线。
1.surftheInternetA.太多水
2.看电影B.Whatabout……?
3.playagameC.稍等
4.听音乐D.watertheplant
5.holdonE.与...谈话
6.给植物浇水F.listentomusic
7.talkto…G.做游戏
8.……怎么样呢?
H.seethefilm
9.toomuchwaterI.上网
10.掉下,落下J.falldown
答案:
1.rainy2.talk3.painted4.visit5.did6.Then略
P(Practice-Oriented)——实战演练
一般过去时中行为动词的过去式精讲:
一、概念
表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。
通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。
如:
yesterday,yesterdaymorning,yesterdayafternoon,yesterdayevening,thedaybeforeyesterday(前天),lastnight,lastweek,lastmonth,lastyear,amomentago(刚才),justnow(刚才),twodaysago,aweekago,in1990等。
如:
Iwenttobedatelevenlastnight.昨晚我11:
00睡觉。
二、动词过去式的构成规律
(一)规则动词的过去式
1.一般情况下,在动词原形后面加-ed;
look→lookedplay→playedstart→startedvisit→visited
2.以不发音e结尾的动词,在词尾直接加-d;
live→liveduse→used
3.以“辅音字母+y”结尾的动词,先将y改为i,再加–ed;
study→studied,try→triedfly→flied
4.以重读闭音节(即辅音+元音+辅音)或r音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要先双写这个辅音字母后,再加–ed。
stop→stopped plan→planned,prefer→preferred
(二)不规则动词的过去式
1.改变动词中的元音;
begin→began drink→drankcome→came eat→ategrow→grew run→ran know→knewwin→won speak→spoke take→took write→wrote get→got
2.变词尾的–d为–t;
build→builtlend→lentsend→sentspend→spentbend→bent
3.与动词原形一样;
cut→cutput→putcost→costhurt→hurtshut→shut
4.变-ay为-aid(少数动词);
say→saidpay→paidlay→laid
5.采用不同词根;
sell→soldteach→taughtbuy→bought
6.其他。
am/is→wasare→werehave/has→haddo→did
三、加“-ed”后的读音方法
1.ed加在清辅音后面读/t/。
finished/-t/helped/-t/asked/-t/
2.ed加在浊辅音或元音结尾的,读/d/。
played/-d/lived/-d/enjoyed/-d/
3.ed加在/t/或/d/后面,读/id/。
wanted/-tid/needed/-did/visited/-tid/
四、句式变化:
1.疑问句:
在行为动词的句子中,要用助动词词did来引导,其余的语序不变。
要注意的是,要把行为动词的过去式改为原形。
肯定回答为:
Yes,…did.否定回答:
No,…didn’t.
如:
Johnplayedcomputergameslastnight.→DidJohnplaycomputergameslastnight?
→Yes,hedid.(肯定回答)→No,hedidn’t.(否定回答)
2.否定句在表示过去的时间发生的动作的句子中,要在行为动词的前面加助动词didn’t.然后把过去式的行为动词改为动词原形。
即:
didn’t+动词原形。
如:
(1)Sheplayedtheviolinlastnight.
→Shedidn’tplaytheviolinlastnight.
(2)Theyswaminthelakeyesterday.
→Theydidn’tswiminthelakeyesterday.
3.特殊疑问句
1.Whatdid…?
(主要是询问过去发生了什么事情,注意要把过去式改为动词原形。
)
WeateChinesefoodlastnight.
→Whatdidweeatlastnight?
2.Wheredid?
(主要是询问过去事情发生的地方。
)
Theysanganddanceinthemusicroomyesterdaymorning.
→Wheredidtheysinganddanceyesterdaymorning?
3.Who+动词过去式…?
(主要是询问过去事情发生的人物。
)
MikeandTomclimbedmountainslastweekend.
→Whoclimbedmountainslastweekend?
五、句子结构
1.在表示某个时间里存在的状态的句子,系动词用过式was,were构成。
如:
(1)Iwasathomeyesterday. 昨天我在家。
(2)Wewereinthegymjustnow.刚才我们在体育馆。
2.在表示过去某个时间里发生的动作,用动词的过去式构成。
如:
Ivisitedmyuncleyesterday.昨天我拜访了我的叔叔。
3.各种句式
(1)一般过去时的肯定陈述句:
主语+动词过去式+宾语或表语。
HeworkedinShanghaitenyearsago.
(2)一般过去时的否定句:
a.主语+didn’t+动词原形+宾语。
(did+not=didn't)
Hedidn'tdomorningexercisesyesterday.
b.主语+wasn’t/weren’t+表语。
(was+not=wasn'twere+not=weren't)
Hewasn'tanEnglishteachertenyearsago.
(3)一般过去时的一般疑问句:
a.Did+主语+动词原形+宾语?
DidyoustudyEnglishin1990?
b.Was/Were+主语+表语?
Washeapupilfiveyearsago?
(4)一般过去时的特殊疑问句:
a.特殊疑问词+did+主语+动词原形+宾语?
Wheredidyourparentslivefiveyearsago?
WhatdidyoudolastSunday?
b.特殊疑问词+were/was+表语?
Whowasatthezooyesterday?
Ø课堂狙击
题型1:
单项选择题
()1.wastheweatherlikeinHangzhoulastweek?
A.WhatB.HowC.WhenD.Why
()2.Idon’tlikeshopping.
A.fish,andB.fishing,andC.fishing,orD.fish,or
()3.awonderfulfootballmatchlastnight.
A.TherewasB.TheyhaveC.ItisD.Thereis
()4.Let’sgotothe.Wecanseeafilmthere.
A.parkB.schoolC.shoppingmallD.cinema
()5.Yesterdaythefridgebuttodayit.
A.wasempty;isfullB.wasfull;wasempty
C.wereempty;wasfullD.werefull;areempty
()6.Herbirthdaypartywasalotof.
A.happyB.unhappyC.funD.funny
()7.It’sraininghardoutside.JimmyhastostayathomeandtheInternet.
A.surfedB.surfsC.issurfingD.surf
()8.—CanIspeaktoKen,please?
—Yes,I’llhim.Holdonforaminute.
A.tellB.getC.takeD.call
题型2:
根据所给情景,写出正确的英语句子。
1.你想知道今天深圳天气怎么样,可以问:
_______________________________________________________________
2.你想知道Koko上昨天做了些什么,可以问:
_______________________________________________________________
3.假设你是Jack,你想跟Mr.King通电话,可以说:
_______________________________________________________________
4.你想告诉别人你不喜欢下雨的天气,可以说:
_______________________________________________________________
题型3:
用括号内所给动词的适当形式填空。
(1)May__________(finish)herhomeworkverylateyesterdayevening.
(2)HanMei__________(bring)herpettotheparkthatday.
(3)Hisfather__________(buy)anewcomputerforhimlastweek.
(4)MissDu__________(walk)toworkeverydaylastterm.
(5)We__________(move)toShenyang8yearsago.
(6)__________you__________(have)breadforbreakfastthismorning?
答案:
1-5ACADA6-8CDB
1.WhatistheweatherlikeinShenzhentoday?
2.WhatdidKokodoyesterday?
3.CanItalktoMr.King,please?
4.Idon’tlikerainyweather.
1.finished2.brought3.bought4.walked5.moved6.Did,have
Ø课后反击
题型1:
写出下列动词的过去式
is\am_________fly_______plant________are________drink_________
play_______go________make________does_________dance________
worry________ask_____taste_________eat__________draw________
put______throw________kick_________pass_______do________
题型2:
句型转换。
1.Itwasarainydayyesterday.(划线提问)
theweatherlikeyesterday?
2.WewatchedafilmonTVlastnight.(划线提问)
youlastnight?
3.TheyplaybadmintononSaturday.(用yesterday改写)
Theybadminton.
4.Howwastheweatherthedaybeforeyesterday?
(不变句意)
theweatherthedaybeforeyesterday?
5.Whataboutplayingtheguitarnow?
(不变句意)
playingtheguitarnow?
答案:
was;flew;planted;were;drank;played;went;made;did;danced;
Worried;asked;tasted;ate;drew;put;threw;kicked;passed;did
1.Whatwas;2.Whatdid,do;3.played,yesterday;4.Whatwas,like;5.Howabout
S(Summary-Embedded)——归纳总结
综合题1:
判断正误
Betty:
(Knockingatthedoor)
Mr.Han:
Whoisit?
Goandsee,Meimei.
HanMei:
Oh,it’syou,Betty.Gladtoseeyou.
Betty:
Hi,HanMei.Gladtoseeyou,too.Iseveryonein?
HanMei:
Yes.Weareallhere.Comein,please.
Betty:
Thankyou.
()1.Bettyisknockingatthedoor.
()2.Mr.Hanopensthedoor.
()3.ThisisMeimei’shome.
()4.Everyoneisn’tin.
综合题2:
选择适当的词填空,完成下面的短文。
(wentforwasofbytoatlotsoftookin)
DamingandhisfatherwenttotheGreatWall______theweekend.It______veryoldandverylong.They______thereatteno’clock______themorning.Theywent______bus______Badaling.Thentheywalked______onehour.Therewere______people.They______photosofthemountains.Damingtookaphoto______hisfather.
综合题3:
完形填空
During summer holidays, my good friend Chuanchuan ___1___ I went to join a swimming class. Before ___2___ only knew how to dog paddle(涉水,淌水), I like a dog falling into the water and trying to swim.
At the swimming class, my teacher told ___3___ how to do the crawl. For the crawl we had to breathe on ___4___ the left and the right sides. After that, my teacher taught us how to do backstroke. For swimming backstroke, our ___5___ needed to go back in a circular motion. My teacher always d