赢在起点高考生物第一轮复习学案 第34讲第七单元 生物变异育种和进化单元测试含答案解析.docx

上传人:b****3 文档编号:2852601 上传时间:2022-11-15 格式:DOCX 页数:22 大小:211.95KB
下载 相关 举报
赢在起点高考生物第一轮复习学案 第34讲第七单元 生物变异育种和进化单元测试含答案解析.docx_第1页
第1页 / 共22页
赢在起点高考生物第一轮复习学案 第34讲第七单元 生物变异育种和进化单元测试含答案解析.docx_第2页
第2页 / 共22页
赢在起点高考生物第一轮复习学案 第34讲第七单元 生物变异育种和进化单元测试含答案解析.docx_第3页
第3页 / 共22页
赢在起点高考生物第一轮复习学案 第34讲第七单元 生物变异育种和进化单元测试含答案解析.docx_第4页
第4页 / 共22页
赢在起点高考生物第一轮复习学案 第34讲第七单元 生物变异育种和进化单元测试含答案解析.docx_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

赢在起点高考生物第一轮复习学案 第34讲第七单元 生物变异育种和进化单元测试含答案解析.docx

《赢在起点高考生物第一轮复习学案 第34讲第七单元 生物变异育种和进化单元测试含答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《赢在起点高考生物第一轮复习学案 第34讲第七单元 生物变异育种和进化单元测试含答案解析.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

赢在起点高考生物第一轮复习学案 第34讲第七单元 生物变异育种和进化单元测试含答案解析.docx

赢在起点高考生物第一轮复习学案第34讲第七单元生物变异育种和进化单元测试含答案解析

第七单元生物变异、育种和进化

学案34单元测试

一、选择题

1.在红粒高秆的麦田里,偶然发现一株白粒矮秆优质小麦,欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种,通常用的育种方法是(  )

A.自交育种 B.诱变育种C.人工嫁接D.单倍体育种

2.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下,下列有关此种育种方式的叙述中,正确的是()

A.这种育种方法叫杂交育种B.过程④必须使用生长素处理

C.这种方法的最大特点是明显缩短育种年限D.③过程必须经过受精作用

3.下图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程。

对此过程的相关描述错误的是

(  )

 

A.B→E过程中细胞全能性的高低发生了改变

B.C试管中形成的是高度液泡化的薄壁细胞

C.A植株和F植株体细胞中的染色体组数相同

D.培养出的F植株一般不能直接应用于扩大种植

4.下列有关育种的叙述中,错误的是(  )

A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子

B.通过植物组织培养技术培育脱毒苗,筛选培育抗病毒新品种

C.诱变育种可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程

D.为了避免对三倍体无子西瓜年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖

5.人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。

其生产流程如下,下列说法正确的是(  )

A.①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、C、G

B.②要用限制酶切开质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起

C.如果受体细胞是细菌,可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等

D.④过程中用的原料不含有A、U、C、G

6.现有一长度为1000碱基对(bp)的DNA分子,用限制酶EcoRⅠ酶单独切得到的DNA分子仍是1000bp,用KpnI酶单独切得到400bp和600bp两种长度的DNA分子,用EcoRⅠ、KpnⅠ酶同时切得到200bp和600bp两种长度的DNA分子。

该DNA分子的酶切图谱正确的是(  )

7.在北极的一个山脉中,原始的狼已经进化成在体格和生活习性上不同的变种,其中一种狼的体重较轻,四肢发达而灵活,以猎鹿为主;另一种狼的体重较重,足短而力强,常常攻击羊群。

下列叙述错误的是(  )

A.狼的性状分歧是自然选择的结果

B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的

C.在生存斗争中,捕食者和被捕食者之间进行着相互选择

D.自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别,最终导致这些种群的基因库变得很不相同,并逐步出现生殖隔离

8.在一个含有A和a的自然种群中,AA个体很容易被淘汰,那么按现代生物进化论,该物种将( )

A.不断衰退B.不断进化C.产生新物种D.丧失基因库

9.下列关于育种的叙述中,正确的是(  )

A.用物理因素诱变处理可提高突变率

B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C.三倍体植物不能由受精卵发育而来

D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状

10.随着生物技术的发展,在农业生产中人们常利用生物学原理来培育新品种以提高作物产量。

下列有关叙述错误的是(  )

A.培育无子西瓜时可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头

B.改良缺乏某种抗病能力的水稻品种常采用单倍体育种

C.诱变育种可以提高突变率,在较短时间内获得更多的变异类型

D.用不能稳定遗传的高秆抗病的小麦杂交得到能稳定遗传的矮秆抗病小麦,其原理是基因重组

11.人工养殖一群鸡,下列措施不会造成该鸡群基因库发生变化的是( D )

A.淘汰鸡群中体质较弱的个体

B.从外地引进新的品种加入鸡群

C.将该鸡群置于条件与原来不同的环境中饲养

D.让该鸡群中的雌雄个体自由交配繁殖后代

12.下列有关育种的说法正确的是(  )

A.用杂交的方法进行育种,F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种

B.用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多的优良性状

C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,自交后代约有1/4为纯合子

D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种,所育的种与原品种杂交一定能产生可育后代

13.如图为某植物的体细胞中染色体数示意图,将其花粉经离体培养得到的植株的基因型最可能是(  )

A.AaBb

B.AB

C.ab

D.AAaaBBbb

14.下图中,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是(  )

A.①→②过程简便,但培育周期长B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

C.③过程常用的方法是花药离体培养D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同

15.下列关于自然界中影响物种形成的因素,不正确的是(  )

A.突变和基因重组是物种形成的内因B.自然选择是物种形成的外因

C.隔离是物种形成的必不可少的重要因素D.物种的形成有的不需要经过隔离

16.研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因频率。

甲种群:

AA个体为24%,aa个体为4%。

乙种群:

Aa个体为48%,aa个体为16%。

下列有关叙述正确的是(  )

A.甲种群生物所处的环境变化剧烈B.乙种群生物基因突变率很高

C.乙种群生物所处的环境变化剧烈D.甲、乙两种群生物无突变,环境基本相同

17.(2013·郑州质检)下列都属于基因重组的选项是()

①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段

②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上

③DNA碱基对的增添、缺失

④非同源染色体上非等位基因自由组合

⑤大肠杆茵细胞中导人了外源基因

A.①③⑤B.①②④C.①④⑤D.②④⑤

18.(2013·上海静安区一模)图12的甲、乙为染色体配对时出现的一种现象,丙、丁是染色体交叉互换的现象,①至④是对这些现象出现的原因或结果的解释,其中全部正确的一项是()

 

①图甲的一条染色体可能有片段缺失②图乙的一条染色体可能有片段倒位

③图丙会导致染色体片段重复④图丁会导致基因重组

A.①③B.②④C.①②③D.①②④

19.(2013·陕西长安一中、高新一中、交大附中、师大附中、西安中学一模)下图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因l变异而来。

有关说法正确的是()

A.图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期

B.图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

C.图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复

D.图中4种变异能够遗传的是①③

20.(2013·福州期末)人21号染色体上的短串联重复序列(STR,一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断。

现有一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为++-,其父亲该遗传标记的基因型为+-,母亲该遗传标记的基因型为--。

据此所作判断正确的是()

A.该患儿致病基因来自父亲

B.卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿

C.精子21号染色体有2条而产生了该患儿

D.该患儿的母亲再生一个21三体综合症婴儿的概率为50%

21.(2013·南京、盐城一模)科学家以玉米为实验材料进行遗传实验,实验过程和结果如右图所示,则Fl中出现绿株的根本原因是()

A.在产生配子的过程中,等位基因分离

B.射线处理导致配子中的染色体数目减少

C.射线处理导致配子中染色体结构缺失

D.射线处理导致控制茎颜色的基因发生突变

22.(2013·黄山第一次质检)某女患有某种单基因遗传病,下表是与该女有关的部分亲属患病情况的调查结果。

相关分析不正确的是()

A.该病的遗传方式是常染色体显性遗传

B.该女的母亲是杂合子的概率为1

C.该女与正常男子结婚生下正常男孩的概率1/4

D.其妹妹和舅舅家表弟的基因型相同的概率为l

23.(2013·襄阳调研)下列有关生物遗传变异的叙述中,正确的是()

A.无子番茄的无子性状不能遗传,无子西瓜不可育但无子性状可遗传

B.单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小

C.转基因技术是通过直接导入外源基因,使转基因生物获得新性状

D.家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病,若几代人中都出现过才是遗传病

24.(2012·太原五中)下图是基因工程中构建生产人乳铁蛋白的重组载体。

图中tetR表示四环素抗性基因,ampR表示氨苄青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。

图中将人乳铁蛋白基因插入载体,需用几种限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。

筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含哪种抗生素的培养基上进行(  )

 

A.1种 四环素B.2种 氨苄青霉素

C.1种 四环素D.2种 四环素

25.现有高秆不抗病(Bbcc)和矮秆抗病(bbCc)两作物品种,为了达到长期培育高秆抗病(BbCc)杂交种的目的。

下列有关快速育种方案的叙述中,正确的是(  )

A.每年让高秆不抗病(Bbcc)和矮秆抗病(bbCc)杂交就可以达到目的

B.利用诱变育种技术可以达到快速育种的目的

C.制备纯合的亲本对长期培育杂交种是必要的

D.只要使用单倍体育种技术就能实现快速育种的目的

26.(2011·山东省德州市第二次模拟)假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,实验小组用不同方法进行了实验(见下图),下列说法不正确的是(  )

A.过程①育种方法运用的原理是基因突变,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型

B.过程⑤使用的试剂是秋水仙素,它可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成

C.过程②③④育种方法运用的原理是基因重组,基因型aaB_的类型经④后,子代中aaBB所占比例是5/6

D.过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法,最大的优点是明显缩短育种年限

27.下列有关基因工程的相关叙述中,正确的是(  )

A.基因治疗就是去除生物体细胞中有缺陷的突变基因

B.运载体上抗性基因的存在有利于对目的基因是否表达进行检测

C.在基因工程操作中,必须用同种限制性核酸内切酶剪切目的基因和质粒

D.转基因技术造成的变异,实质上相当于人为的基因重组,但却产生了定向变异

28.(2012·湖南师大测试)用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花粉进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。

下列叙述正确的是(  )

A.前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4

B.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3

C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合

D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变

29.18世纪初,一位生物学家在某山谷里发现老鼠种群中有少量的个体有轻微的趾蹼(绝大多数个体无趾蹼)。

1900年,由于修筑一条沙坝,使老鼠的栖息地成了沼泽。

若干年后调查发现,这条山谷的老鼠绝大部分有趾蹼,偶尔才能找到少数无趾蹼的老鼠。

对这种变化最合理的解释是(  )

①有趾蹼老鼠比无趾蹼老鼠繁殖力强

②由于环境的变化,基因频率发生了定向改变

③趾蹼是由显性基因控制的

④有趾蹼的老鼠是适应沼泽环境的类型

⑤为了适应沼泽环境,没有趾蹼的老鼠长出了趾蹼

A.①③B.②④

C.②⑤D.①④

30.(2012·鹰潭市第二次模拟)有关生物进

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > PPT模板 > 艺术创意

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1