复习试题1综述.docx
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复习试题1综述
[题目内容]编写一个用户自定义函数，函数的功能是：
将华氏温度转换为摄氏温度。
编写一个程序，输出一个华氏温度与摄氏温度的对照表，其中华氏温度从32开始到100为止，步长为4。
[输入]无
[输出]如下：
华氏温度摄氏温度
320.00
362.22
404.44
446.67
488.89
5211.11
5613.33
6015.56
6417.78
6820.00
7222.22
7624.44
8026.67
8428.89
8831.11
9233.33
9635.56
10037.78
[提示]主函数使用for（f=32;f<=100;f=f+4）
#include
voidmain（）
{
floatftoc（intf）;
intf;
printf（"华氏温度摄氏温度\n"）;
for（f=32;f<=100;f=f+4）
printf（"%d%.2f\n",f,ftoc（f））;
}
floatftoc（intf）
{
floatc;
c=5*（f-32）/9.0;
returnc;
}
[题目内容]某班同学检查身体，身高测量的结果如下：
1.65，1.90，1.81，1.55，1.56，1.70，1.72，1.65，1.69，1.75，1.73，1.85，1.74，1.71，1.60，1.50，1.68，1.73，1.72，1.80。
编写程序，从键盘将这组数据输入到数组中保存，并输出；然后，求出这些同学身高的最大值和最小值以及平均值，并输出。
（数据保留2位小数）
[输入]某班同学身高测量
[输出]某班同学身高测量，身高的最大值和最小值以及平均值。
[提示]定义一维数组，利用for循环语句从键盘逐个输入身高数据、输出数组中的每个元素；定义最大值、最小值、平均值变量，利用for循环语句求数组元素中的最大值、最小值、和值，再求出平均值；利用printf输出结果。
#include
voidmain（）
{
floatx[20];inti;
floatmax,min,sum,ave;
for（i=0;i<20;i++）
scanf（"%f",&x[i]）;
for（i=0;i<20;i++）
printf（"%.2f\t",x[i]）;
max=x[0];min=x[0];sum=x[0];
for（i=1;i<20;i++）
{if（maxif（min>x[i]）min=x[i];
sum=sum+x[i];
}
ave=sum/20;
printf（"\n%.2f\n%.2f\n%.2f\n",max,min,ave）;
}
3．[目的]应用所学知识解决实际问题。
[题目内容]数值的分布范围。
一份计算机市场调查报告显示，市场上PC机的售价不同：
6500，4990，5500，7200，6810，5700，5660，6900，5850，6250。
编写程序，计算平均售价以及价格范围。
（数据保留2位小数）
[输入]市场上PC机的售价
[输出]平均售价、价格范围
[提示]分布范围是对一系列数值进行统计分析的方法之一。
分布范围是指该系列数值中最大值与最小值之差。
即分布范围=最大值-最小值。
#include
voidmain（）
{
inti,x[10],max,min,sum,range;
floatave;
printf（"\n请输入售价：
\n"）;
for（i=0;i<10;i++）
scanf（"%d",&x[i]）;
for（i=0;i<10;i++）
printf（"%d",x[i]）;
printf（"\n"）;
max=min=sum=x[0];
for（i=1;i<10;i++）
{
if（x[i]>max）max=x[i];
if（x[i]sum=sum+x[i];
}
range=max-min;
ave=sum/10.0;
printf（"ave=%f\trange=%d\n",ave,range）;
}
[目的]掌握循环次数已知的循环控制处理方法。
[题目内容]编写一个程序，其功能为：
求1-10０之间的奇数之和。
[输入]无
[输出]计算结果
[提示]使用三种循环语句均可。
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inti,sum=0;
for（i=1;i<=100;i=i+2）
sum=sum+i;
printf（"sum=%d\n",sum）;
}
4．[目的]掌握循环次数已知的循环控制处理方法。
[题目内容]编写一个程序，其功能为：
输出100以内能被7整除的数。
[输入]无
[输出]判断结果
[提示]使用三种循环语句均可。
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inti,sum=0;
for（i=1;i<=100;i++）
if（i%7==0）printf（"%d\t",i）;
}
5．[目的]掌握循环次数已知的循环控制处理方法。
[题目内容]编写一个程序，其功能为：
计算并输出一年12个月的总降雨量和平均降雨量。
[输入]12个月的降雨量
[输出]总降雨量和平均降雨量
[提示]使用for循环语句，和值、平均值变量采用双精度类型，和值初值设为零。
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inti;
doublex,sum=0,ave;
for（i=1;i<=12;i++）
{
printf（"请输入%d月的降雨量：
",i）;
scanf（"%lf",&x）;
sum=sum+x;
}
ave=sum/12;
printf（"sum=%lf\tave=%lf\n",sum,ave）;
}
6．[目的]掌握循环次数已知的循环控制处理方法。
[题目内容]编写一个程序，其功能为：
在0°到90°之间每隔5°输出一行数据，打印一个表。
每行中包括5个项目：
角度数，以及它所对应的正弦、余弦、正切、余切函数值。
[输入]无
[输出]如下表格
[提示]使用for循环语句和if语句，注意0°、90°时的正切和余切的处理。
#include"stdio.h"
#include"math.h"
#definePI3.1415926
voidmain（）
{
inti;
doubleih;
printf（"角度数正弦余弦正切余切\n"）;
for（i=0;i<=90;i=i+5）
{
ih=i*PI/180;
if（i==0）
printf（"%d\t%lf\t%lf\t%lf\t%c\n",i,sin（ih）,cos（ih）,sin（ih）/cos（ih）,'-'）;
elseif（i==90）
printf（"%d\t%lf\t%lf\t%c\t%lf\n",i,sin（ih）,cos（ih）,'-',cos（ih）/sin（ih））;
else
printf（"%d\t%lf\t%lf\t%lf\t%lf\t\n",i,sin（ih）,cos（ih）,sin（ih）/cos（ih）,cos（ih）/sin（ih））;
}
}
7．[目的]掌握循环次数已知的循环控制处理方法。
[题目内容]编写一个程序，其功能为：
输入10个字符，输出各个字符的ASCII编码。
[输入]10个字符
[输出]各个字符的ASCII编码
[提示]使用for循环语句，字符的输入不需要分隔符，可以连续输入10个字符。
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inti;
charch;
for（i=1;i<=10;i++）
{
printf（"请输入一个字符：
"）;
scanf（"%c",&ch）;
printf（"\n%c%d\n",ch,ch）;
}
}
8．[目的]掌握循环次数未知的循环控制处理方法。
[题目内容]编写一个程序，其功能为：
计算一批货物的总值，输入货物单价和数量。
事先不知道需要统计的货物有多少种。
[输入]货物单价和数量
[输出]货物的总值
[提示]使用while循环语句或do…while语句，设计一个特殊值作为循环结束的标志，例如，单价值为零。
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
doubleprice,num,sum=0;
printf（"请输入货物单价和数量：
"）;
scanf（"%lf%lf",&price,&num）;
while（price!
=0）
{
sum=sum+price*num;
printf（"请输入货物单价和数量：
"）;
scanf（"%lf%lf",&price,&num）;
}
printf（"sum=%lf\n",sum）;
}
9．[目的]掌握递推法的处理方法。
[题目内容]编写一个程序，其功能为：
输出fibnocci数列的前20项，每行输出5个。
说明：
fibnocci数列的前两项均为１，以后各项等于其前两项之和。
[输入]无
[输出]fibnocci数列的前20项
[提示]使用for循环语句以及递推算法，fibnocci数列的前两项均为１，以后各项等于其前两项之和。
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inti,f1,f2,f3,n;
f1=1;f2=1;
printf（"\n%8d%8d",f1,f2）;
n=2;
for（i=1;i<=18;i++）
{
if（n%5==0）printf（"\n"）;
f3=f1+f2;
printf（"%8d",f3）;n++;
f1=f2;f2=f3;
}
printf（"\n"）;
}
（1计算a+|b|2判断一个整数是否可以被3和5整除）
1．[目的]掌握判断一个字符型数据是否数字字符的方法，以及数字字符转换为相应整数的方法。
[题目内容]从键盘输入一个字符型数据，若输入一个数字字符（'0'-'9'），则将其转换成相应的整数显示出来；若输入其它字符，则显示出错信息。
[输入]一个字符型数据
[输出]整数或出错信息
[提示]根据字符型数据的ASCII码值是否在‘0’字符与‘9’字符之间进行判断。
使用if…else…语句和复合语句。
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
charch;
intdch;
printf（"请输入一个字符：
\n"）;
scanf（"%c",&ch）;
printf（"输入的字符是：
%c\n",ch）;
if（ch>='0'&&ch<='9'）
{
dch=ch-'0';
printf（"%c对应的整数是：
%d\n",ch,dch）;
}
else
{
printf（"%c不是数字字符\n",ch）;
}
}
2．[目的]掌握条件表达式的使用
[题目内容]编写一个程序，其功能为：
从键盘输入三个数x、y、z，判断x+y=z是否成立，若成立输出“x+y=z”的信息，否则输出“x+y!
=z”的信息。
[输入]三个数x、y、z
[输出]“x+y=z”或“x+y!
=z”
[提示]条件判断表达式x+y==z
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
floatx,y,z;
printf（"请输入x,y,z：
\n"）;
scanf（"%f%f%f",&x,&y,&z）;
if（x+y==z）
printf（"x+y=z\n"）;
else
printf（"x+y!
=z\n"）;
}
3．[目的]掌握求最大值最小值的方法。
[题目内容]编写一个程序，其功能为：
输入三个整数，输出最大数和最小数。
[输入]三个整数
[输出]最大值和最小值
[提示]设置最大值变量max和最小值变量min；首先比较a,b的大小，并把大数存入max，小数存入min；然后最大值变量max和最小值变量min再与c比较，若c大于max，则max取值c，否则保持不变；如果c小于min，则min取值c，否则保持不变。
最后输出max和min的值。
使用if…else…语句、if语句以及复合语句。
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inta,b,c,max,min;
printf（"请输入三个整数a,b,c：
\n"）;
scanf（"%d%d%d",&a,&b,&c）;
printf（"三个整数为：
\n"）;
printf（"a=%db=%dc=%d\n",a,b,c）;
if（a>b）
{
max=a;
min=b;
}
else
{
max=b;
min=a;
}
if（c>max）max=c;
if（cprintf（"max=%dmin=%d\n",max,min）;
}
4．[目的]运用已学知识解决实际问题。
[题目内容]如下两个线性方程组的两个未知数为x1和x2：
ax1+bx2=m
cx1+dx2=n
该方程的唯一解为（ad-cb不等于零时）：
请编写一个程序，读取a、b、c、d的值，计算x1和x2的值。
如果ad-cd等于零，应给出适当的提示信息。
[输入]方程的系数a、b、c、d的值
[输出]当ad-cb不等于零时，输出方程的解x1、x2的值；当ad-cb等于零时，输出提示信息。
[提示]用if…else…语句和复合语句实现。
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
floata,b,c,d,m,n,x1,x2;
printf（"请输入方程的系数a,b,c,d,m,n：
\n"）;
scanf（"%f%f%f%f%f%f",&a,&b,&c,&d,&m,&n）;
printf（"方程为：
\n"）;
printf（"%fx1+%fx2=%f\n",a,b,m）;
printf（"%fx1+%fx2=%f\n",c,d,n）;
if（（a*d-c*b）==0）
{
printf（"\n方程无解。
\n"）;
}
else
{
x1=（m*d-n*c）/（a*d-c*b）;
x2=（n*a-m*c）/（a*d-c*b）;
printf（"\nx1=%f\n",x1）;
printf（"x2=%f\n",x2）;
}
}
5．[目的]运用已学知识解决实际问题。
[题目内容]某产品生产成本c=c1+mc2，其中c1为固定成本，c2为单位产品可变成本。
当生产数量m<10000时，c1=20000元，c2=10元；当生产数量m≥10000时，c1=40000元，c2=5元；编写一个程序，其功能为：
分别计算出生产数量为6000以及25000时，总生产成本及单位生产成本。
[输入]生产数量
[输出]生产数量、总生产成本、单位可变成本
[提示]
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
intm,c1,c2,c;
printf（"请输入生产数量：
\n"）;
scanf（"%d",&m）;
if（m<10000）
{
c1=20000;
c2=10;
}
else
{
c1=40000;
c2=5;
}
c=c1+m*c2;
printf（"生产数量=%d\n",m）;
printf（"总成本=%d\n",c）;
printf（"单位生产成本=%d\n",m*c2）;
}
6．[目的]掌握分段函数的计算。
[题目内容]编写一个程序，计算下列函数：
y=
x
x<1
2x-1
1≤x<10
3x-11
X≥10
[输入]x值
[输出]y值
[提示]根据输入的x值的取值，计算y的值并输出。
使用if…elseif语句以及复合语句。
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
floatx,y;
printf（"请输入x：
\n"）;
scanf（"%f",&x）;
printf（"输入x=：
%f\n",x）;
if（x<1）
{
y=x;
printf（"y=%f\n",y）;
}
elseif（x>=1&&x<10）
{
y=2*x-1;
printf（"y=%f\n",y）;
}
else
{
y=3*x-11;
printf（"y=%f\n",y）;
}
}
7．[目的]掌握字符型变量的定义与使用，掌握大小写字母转换的算法。
[题目内容]编写一个程序，其功能为：
从键盘输入一个字符，判别该字符的类别，并输出向相应信息。
[输入]一个字符
[输出]显示“控制字符”、“数字字符”、“大写字母”、“小写字母”、“其它字符”信息。
[提示]根据输入字符的ASCII码来判别类型。
由ASCII码表可知ASCII值小于32的为控制字符。
在'0'和'9'之间的为数字，在'A'和'Z'之间为大写字母，在'a'和'z'之间为小写字母，其余则为其它字符。
使用if…elseif…语句。
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
charch;
printf（"请输入一个字符：
\n"）;
scanf（"%c",&ch）;
printf（"输入的字符是：
%c\n",ch）;
if（ch<32）
printf（"%c是控制字符。
\n",ch）;
elseif（ch>='0'&&ch<='9'）
printf（"%c是数字字符。
\n",ch）;
elseif（ch>='a'&&ch<='z'）
printf（"%c是小写字母字符\n",ch）;
elseif（ch>='A'&&ch<='Z'）
printf（"%c是大写字母字符\n",ch）;
else
printf（"%c是其他字符。
",ch）;
}
8．[目的]掌握标准数学函数使用。
[题目内容]编写一个程序，其功能为：
从键盘输入一元二次方程ax2+bx+c=0的各项系数a、b、c的值，判断方程实数解的不同情况，分别求解方程，并输出（结果保留两位小数，如无实根给出相应的信息）。
应用如下规则：
（1）若a、b的值为零，则没有解；
（2）若a为零，只有一个实数解；
（3）若b2-4ac为负数，则没有实数解；若b2-4ac为正数，有两个实数解；若b2-4ac为零，有两个相等的实数解。
[输入]一元二次方程ax2+bx+c=0的各项系数a、b、c
[输出]方程的实数解情况
[提示]包含标准数学函数头文件，使用标准数学函数sqrt（x）实现开平方计算，判别式b2-4ac，如果小于0，则输出“方程无实数根”，等于0，输出一个实根，结果使用双精度浮点数表示，%lf格式，大于0，输出两个不同的实数根，结果使用双精度浮点数表示，%lf格式。
#include"stdio.h"
#include"math.h"
voidmain（）
{
floata,b,c;
doublex1,x2;
printf（"请输入a,b,c：
\n"）;
scanf（"%f%f%f",&a,&b,&c）;
if（a==0&&b==0）
printf（"a=%fb=%fc=%f方程无解！
\n",a,b,c）;
elseif（a==0）
{
x1=-c/b;
printf（"a=%fb=%fc=%fx=%lf\n",a,b,c,x1）;
}
elseif（b*b-4*a*c>0）
{
x1=（-b+sqrt（b*b-4*a*c））/（2*a）;
x2=（-b-sqrt（b*b-4*a*c））/（2*a）;
printf（"a=%fb=%fc=%fx1=%lfx2=%lf\n",a,b,c,x1,x2）;
}
elseif（（b*b-4*a*c）==0）
{
x1=（-b）/（2*a）;
printf（"a=%fb=%fc=%fx1=x2=%lf\n",a,b,c,x1）;
}
else
printf（"a=%fb=%fc=%f无实数解！
\n",a,b,c）;
}
9．[目的]运用已学知识解决实际问题。
[题目内容]编写程序，输入三角形三边a、b、c，判断a、b、c能否构成三角形，若不能则输出相应的信息，若能则判断组成的是等腰、等边、直角还是一般三角形。
[输入]三角形三边a、b、c
[输出]不能构成三角形或能构成等腰、等边、直角、一般三角形的信息。
[提示]利用三角形两边之和大于第三边判断是否能够构成三角形，能够成三角形时再以等腰、等边、直角三角形的条件进行判断。
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
floata,b,c;
printf（"请输入a,b,c：
\n"）;
scanf（"%f%f%f",&a,&b,&c）;
if（a+b>c&&b+c>a&&a+c>b）
{
if（a==b&&b==c&&c==a）
printf（"a=%fb=%fc=%f构成等边三角形！
\n",a,b,c）;
else
if（a==b||b==c||c==a）
printf（"a=%fb=%fc=%f构成等腰三角形！
\n",a,b,c）;
elseif（a*a==b*b+c*c||b*b==a*a+c*c||c*c==a*a+b*b）
printf（"a=%fb=%fc=%f构成直角三角形！
\n",a,b,c）;
else
printf（"a=%fb=%fc=%f构成一般三角形！
\n",a,b,c）;
}
else
printf（"a=%fb=%fc=%f不能构成三角形！
\n",a,b,c）;
}
10．[目的]运用已学知识解决实际问题。
[题目内容]某个电力公司对其用户的收费规定如下：
用电数量收费标准
0~200x*0.5元
201~400100+（x-200）*0.65元
401~600230+（x-400）*0.8
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