七年级上政治导学案.docx
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七年级上政治导学案
五河县“三为主”课堂七年级思想品德（上）导学案
第一课《珍惜新起点》
1.1课题：
新学校新同学
学习目标：
1、认识新同学，体验新生活；
2、学会在新环境中适应新生活，结交新同学，珍视新友谊
学习重点：
珍视新友谊。
学习难点：
体验新生活。
导学流程：
一、自主学习（当你完成下列问题后，别忘了帮助其他同学，因为你们是一个合作小组，要为集体争光！
）
1、阅读P4中的材料，说一说：
你进入初中遇到了哪些新鲜事？
2、新学期，你是一名中学生了，进入新环境，你有何感受？
3、填写P6上面的空格，想一想：
友谊是怎么产生的？
它对我们成长有什么重要意义？
二、合作探究，组内合作（认真准备、联系所学知识用自己的语言表达，老老师老师和同学在为你鼓掌呢？
）
1、为了尽快地、主动地适应新的学校生活，让我们花点时间，来了解一下我们的学校。
2、介绍自己（你的姓名、年龄、毕业学校、性格、兴趣爱好等）
三、达标检测，组内合作（学后再练，看你表现！
）
1、走进中学，我们的生活发生了很大的变化，下面属于中学生活新变化的是
（）
学习科目比小学增多了
课程难度增大了
学校的生活丰富了
对自主管理的要求高了
A．
B．
C．
D．
2、小明在日记中写道：
“进入新的班级，很多同学我都不认识，我不敢与同学打招呼，更不敢与他们讨论交流。
我觉得孤单极了。
”面对小明的困惑，你认为他应该（）
主动与同学打招呼
转到其他班级或学校
充满自信，主动向同学伸出热情的双手
真诚、宽容地与同学相处
A．
B．
C．
D．
3、初中生活把我们带进了一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新起点上。
这里的“新起点”主要指（）
A．新的学校和班级环境B．新同学和新老师
C．学生自身成长的新阶段D．新课程和新教材
4、第一次班会课是新同学的自我介绍，班主任李老师在黑板上写下一幅对联：
“你一言，我一语，畅言交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟。
”在这幅对联的感召下，很多同学鼓足勇气走上讲台，大大方方的介绍自己。
试想一想，如果你看到这幅对联，你能从中悟到什么？
四、学后反思、感悟提升
1、写出你能记住的新同学的名字。
2、摘录几条与友谊相关的格言警句。
3、谈谈你进入新的班级的感受。
教学思路
学生纠错
教学思路
学生纠错
五河县“三为主”课堂七年级思想品德（上）导学案
1.2课题：
创建新集体
学习目标：
1、明确共同目标，发挥各自所长，团结协作，互助前行，共创和谐班集体。
2、感受新集体带给自己的自豪与快乐。
学习重点：
如何创建新集体。
学习难点：
共同目标是前进的动力，集体主义精神的培养。
导学流程：
一、自主学习（当你完成下列问题后，别忘了帮助其他同学，因为你们是一个合作小组，要为集体争光！
）
1、如何创建新集体？
2、良好的班集体为什么要有一个共同的奋斗目标？
3、你了解自己的个性特长吗？
在班集体建设中如何张扬个性？
为什么？
4、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”说明什么道理？
二、合作探究，组内合作（认真准备、联系所学知识用自己的语言表达、老老师老师和同学在为你鼓掌呢！
）
1、每位同学用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。
2、阅读P8上面的材料，回答问题。
这个班级曾面临哪些困难？
这个班级成为一个优秀集体，靠的是什么？
这一成功事例对我们创优秀班集体有何启示？
三、达标检测（学后再练，看你表现！
）
从宁波大学传出喜讯，宁大建筑工程与环境学院出了一个考研金牌寝室，寝室里的六名学生分别考上了同济大学、武汉大学、天津大学、浙江工业大学、宁波大学等大学公费硕士研究生。
他们为共同的考研学习目标，住进了同一个寝室，他们一起讨论复习中碰到的问题，相互交流学习方法和体会。
如今，他们终于实现自己读研的理想。
据此回答1-3问题
1、金牌寝室的6位学生因为共同的考研目标住进了同一个寝室。
这说明：
（）
①一个良好的集体必须有明确的奋斗目标②一个集体有了共同的奋斗目标，就有了团结奋斗的不懈动力③集体对一个人来说无所谓，只要自己表现优秀即可
④明确的奋斗目标能够激发集体成员的潜能
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
2、上述材料说明一个良好的集体（）
①可以使集体成员互帮互助，共同进步②可以使集体成员各尽所能，挖掘自己的潜能③可以使集体成员发挥特长，为集体做贡献④有了良好的集体，集体中的每个成员都能成才
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
3、金牌寝室的6名学生在寝室中经常讨论复习中碰到的问题，相互交流学习方法和体会。
如今，他们终于实现了自己读研的理想。
这说明他们成功的原因之一是（）
A．互不关心B．老师的重点培养C．团结协作D．个人奋斗
四、学会反思、感悟提升
你心目中理想的班集体是什么样的？
良好的班集体对个人的成长有什么作用?
教学思路
学生纠错
教学思路
学生纠错
五河县“三为主”课堂七年级思想品德（上）导学案
第二课《把握学习新节奏》
2.1课题：
学习新天地
学习目标：
1、了解初中学习特点，做学习的管理者；
2、了解自己的学习方式，找到科学的学习方法。
学习重点：
怎样做学习的管理者。
学习难点：
寻找适合自己的学习方法。
导学流程：
（同学们，在你们准备完成下列内容之前，请先快速浏览课文，材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处作好标记，并尝试在组内合作解决，分析、理解、归纳、总结以下问题）
一、自主学习
1、初中学习有哪些新特点？
2、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？
如何正确理解它们？
3、填写P14-15材料中的空格，如何认识不同的学习方式？
怎样才能找到适合自己的学习方法？
二、合作探究，组内合作（认真准备、联系所学知识用自己的语言表达、老老师老师和同学在为你鼓掌呢！
）
1、做学习的管理者：
有的同学认为：
自主学习就是自己学习，想怎么学就怎么学，想什么时候学就什么时候学。
你认为这种对“自主学习”的理解对吗？
2、介绍自己每天或者每周的学习计划。
3、你哪一门学科学得最好？
说说你的好方法。
三、达标检测（学后再练，看你表现！
）
1、进入中学，一片新的学习天地在我们面前展现，中学的学习生活有特点。
这些特点（）
1老师讲课的方法变了，速度也快了
2学习的科目增多，难度加大，作业量也增加
3可以在课堂上学到更多的知识
4可以运用已经学到的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识
5家长、老师都不管我们
A．①②③④ B．①②③
C．①②④
D．②③④
2、对于刚刚踏进中学大门的初中生来说，在学习中应该特别注意把握以下几点（ ）
①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④起早贪黑学习
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
3、心理学家研究表明：
知识刚刚学完时能记住很多，在短时间内遗忘的速度也很快。
因此，及时复习所学内容十分重要。
这告诉我们在学习过程中应特别注意（）
A．提高学习效率 B．科学安排时间
C．学会自主学习 D．掌握学习特点
4、黄鹂的英语学科考得很不理想，今后，她应该（）
①制定一份合理的学习计划 ②每天学习到深夜
③冷静分析不理想的原因 ④多向同学虚心求教
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
四、学会反思、感悟提升
教学思路
学生纠错
教学思路
学生纠错
五河县“三为主”课堂七年级思想品德（上）导学案
2.2课题：
享受学习
学习目标：
1、辩证看待学习中的苦与乐；树立正确的学习观。
2、学会把学习的苦转化为乐。
学习重点：
学习有苦更有乐。
学习难点：
享受学习的过程。
导学流程：
（同学们，在你们准备完成下列内容之前，请先快速浏览课文，材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处作好标记，并尝试在组内合作解决，分析、理解、归纳、总结以下问题）
一、自主学习
1、为什么学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的？
2、你了解贫困山区孩子们的学习环境吗？
你有什么感受？
3、初中三年对于我们将来的发展有什么重要的意义？
二、合作探究、组内合作（认真准备、联系所学知识用自己的语言表达、老师和同学在为你鼓掌呢！
）
1、小东最近一直“三天打鱼，两天撒网”，上课不好好听讲，经常违反课堂纪律，不愿做作业，迟到、早退、旷课，甚至逃学。
老师找他谈话，他说“我只要一谈学习就头疼，看到作业就心烦，听到考试就害怕，对学习没有一点兴趣。
”
请你帮助他，你打算怎么做？
2、你能说说为什么要享受学习吗？
怎样才能享受学习的快乐？
三、达标检测（学后再练，看你表现！
）
1“读一本好书，就是和许多高尚的人在说话。
”这句话说明（）
①学习可以提高品德修养②学习可以使我们成为伟人 ③学习可以塑造我们的心灵 ④学习可以让我们明辨是非美丑，塑造健康人格
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
2、“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
”这句话的寓意告诉我们（）
A．要知道天有多高，就必须登上高山去测量
B．要知道地有多厚，就必须亲自到深渊去勘测
C．要取得好的学习成绩，就必须实践，探索世界的奥秘
D．以上都是正确的
3、《中华人民共和国义务教育法》规定：
“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
”这说明（）
A．学习是我们的权利B．学习是我们的义务
C．学习是我们的快乐D．学习是法律规定的任务
4、有不断学习，才能适应社会发展的要求。
这句话告诉我们（）
①要树立终身学习的观念 ②要珍惜在校学习的机会，努力学习 ③只要学好课本知识就能适应社会发展 ④不学习就会被时代所淘汰，成为未来的文盲
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
5、升上初中的小明向他读高中的哥哥小军抱怨学习太苦，他说：
“学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，还面临着大量的习题和作业。
”小军告诉他“凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
俗话说：
‘没有苦中苦，哪有甜上甜。
’学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识、真本领，不吃得苦中苦是不行的。
”
通过他们的对话你认为我们应该如何正确看待学习中的苦与乐？
四、学后反思、感悟提升
教学思路
学生纠错
教学思路
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五河县“三为主”课堂七年级思想品德（上）导学案
第三课《珍爱生命》
3.1课题：
世界因生命而精彩
学习目标：
1、懂得生命的珍贵。
2、知道关爱生命不仅仅关爱人类，还有我们的动植物朋友。
学习重点：
1、生命的可贵；
2、生命需要相互关爱。
学习难点：
生命存在的意义和价值。
导学流程：
（同学们，在你们准备完成下列内容之前，请先快速浏览课文，材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处作好标记，并尝试在组内合作解决，分析、理解、归纳、总结以下问题）
一、自主学习
1、地球上最珍贵的财富是什么？
为什么？
2、人类与其它生命的关系是怎样的？
人类应该怎样与其他生命相处？
为什么
3、随意践踏地球上的生命，会给人类带来哪些后果？
二、合作探究，组内合作（交流展示台，敢说你就来。
相信自己！
）
1、.请大家看课本P24两副图，请你用恰当的词语来形容这两幅图
万类霜天竞自由
干涸的世界
看了这两幅图我的感受是；
2、有人认为“人类是‘万物之灵’,所以人就应该是万物的主宰者。
”对此，你是怎么理解的？
3、你知道“无氟”“低碳”这些环保词语吗？
比一比哪组说的环保词语最多。
三、达标检测（学后再练，看你表现！
）
1、下面是几位同学在日常生活中的镜头，其中反映他们珍爱生命、善待生命的有：
（）
①小雅将爸爸买的小鸟放回到大自然中去了
②小东对同学践踏花草的行为加以劝阻
③小兰非常喜欢学习英语，英语成绩在全班名列第一
④小海发现一家专门经营国家保护的野生动物的野味餐馆，立即向环保
部门反映
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
2、世界因生命而精彩，你认为下面关于生命的表述不正确的是（ ）
A．生命是顽强的，也是脆弱的
B．花儿也有生命，为了珍爱生命，应把它采回家
C．各种生命都是息息相关的，需要相互尊重、相互关爱
D．只有与其他生命和谐相处，才不会危及人类自身的存在
3、在美国，有一个叫丹尼尔的快餐店老板，因用铁链把自己的脚踏车锁在门口的树上而被人举报。
为免交1000美元的罚金，他必须当众向那棵树道歉，并保证以后再也不会将脚踏车锁在树上，而且要经常给树浇水。
这一事例启示我们（ ）
A．世界因为有了生命才如此精彩B．植物的生命比人的生命更宝贵C．人类是自然界的最高统治者D．人类应该善待大自然，保护动植物
四、学会反思、感悟提升
教学思路
学生纠错
教学思路
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五河县“三为主”课堂七年级思想品德（上）导学案
3.2课题：
人的生命的独特性
学习目标：
1、理解人的生命的独特性。
2、懂得根据自己的特点，选择适合自己的成才之路。
学习重点：
人的生命独特性的表现。
学习难点：
人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径具有多样性。
导学流程：
（同学们，在你们准备完成下列内容之前，请先快速浏览课文，材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处作好标记，并尝试在组内合作解决，分析、理解、归纳、总结以下问题）
一、自主学习
1、每个人的独特性：
世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都是，有自己独特的和。
2、人的生命独特性：
突出表现在：
更多表现在：
3、是地球上最美丽的花朵。
4、根据自己的性格特点，谈谈你会选择什么样的成才之路？
二、合作探究，组内合作（交流展示台，敢说你就来。
相信自己！
）
1、出谋划策：
莎莎在给思品老师的信中写到：
“班上的很多同学都有自己的特点：
有的相貌出众、有的成绩优异、有的多才多艺……可我觉得自己很普通，个子不高、成绩一般、也无才艺。
老师，我怎样才能找到自己的独特之处呢？
”
请你以老师的身份给莎莎一些建议。
2、续写P28关于人类“智慧”的自由体诗句。
（看谁写得又有诗意又有意义）
并谈谈你有何启发？
三、达标检测（学后再练，看你表现！
）
1、正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无
二的。
这句话的意思是说：
（）
A．任何事物都是不可知悉的
B．只有具体的人，没有抽象的人
C．人的个性品格与树上的叶子一样，各具其特点
D．人的个性品格与树上的叶子一样，没有任何相同的地方
2、“天生我才必有用，成功之路不尽同”这说明人的生命的独特性更多表现在（）
①人的个性品质的多样性②人的道路实现的多样性③实现人生价值的方式的多样性④实现人生价值的途径的多样性
A．①②③④B．①②④ C．②③④D．①②③
3、恩格斯说“思维是地球上最美丽的花朵”这句话说明（）
A．人类的生命最具有智慧
B．人都有自己独特的风格和特点
C．思维是花朵，所以思维也是一种生命
D．世界上没有两种完全相同的生命
4、你知道吗？
蚊子有22颗牙齿，骆驼可以饮海水解渴，可可的种子摘下后只能存活35小时。
这表明：
（）
①每一种生命都有其独特性 ②动物的生命最短暂 ③生命世界充满神奇，丰富多彩 ④人类可以脱离自然界而生活
A．①② B．②③④C．①③D．①②③
四、学会反思、感悟提升
教学思路
学生纠错
教学思路
学生纠错
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