七年级上政治导学案.docx
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七年级上政治导学案
五河县“三为主”课堂七年级思想品德(上)导学案
第一课《珍惜新起点》
1.1课题:
新学校新同学
学习目标:
1、认识新同学,体验新生活;
2、学会在新环境中适应新生活,结交新同学,珍视新友谊
学习重点:
珍视新友谊。
学习难点:
体验新生活。
导学流程:
一、自主学习(当你完成下列问题后,别忘了帮助其他同学,因为你们是一个合作小组,要为集体争光!
)
1、阅读P4中的材料,说一说:
你进入初中遇到了哪些新鲜事?
2、新学期,你是一名中学生了,进入新环境,你有何感受?
3、填写P6上面的空格,想一想:
友谊是怎么产生的?
它对我们成长有什么重要意义?
二、合作探究,组内合作(认真准备、联系所学知识用自己的语言表达,老老师老师和同学在为你鼓掌呢?
)
1、为了尽快地、主动地适应新的学校生活,让我们花点时间,来了解一下我们的学校。
2、介绍自己(你的姓名、年龄、毕业学校、性格、兴趣爱好等)
三、达标检测,组内合作(学后再练,看你表现!
)
1、走进中学,我们的生活发生了很大的变化,下面属于中学生活新变化的是
()
学习科目比小学增多了
课程难度增大了
学校的生活丰富了
对自主管理的要求高了
A.
B.
C.
D.
2、小明在日记中写道:
“进入新的班级,很多同学我都不认识,我不敢与同学打招呼,更不敢与他们讨论交流。
我觉得孤单极了。
”面对小明的困惑,你认为他应该()
主动与同学打招呼
转到其他班级或学校
充满自信,主动向同学伸出热情的双手
真诚、宽容地与同学相处
A.
B.
C.
D.
3、初中生活把我们带进了一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。
这里的“新起点”主要指()
A.新的学校和班级环境B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段D.新课程和新教材
4、第一次班会课是新同学的自我介绍,班主任李老师在黑板上写下一幅对联:
“你一言,我一语,畅言交流成集体;你清高,我憋气,不通有无非兄弟。
”在这幅对联的感召下,很多同学鼓足勇气走上讲台,大大方方的介绍自己。
试想一想,如果你看到这幅对联,你能从中悟到什么?
四、学后反思、感悟提升
1、写出你能记住的新同学的名字。
2、摘录几条与友谊相关的格言警句。
3、谈谈你进入新的班级的感受。
教学思路
学生纠错
教学思路
学生纠错
五河县“三为主”课堂七年级思想品德(上)导学案
1.2课题:
创建新集体
学习目标:
1、明确共同目标,发挥各自所长,团结协作,互助前行,共创和谐班集体。
2、感受新集体带给自己的自豪与快乐。
学习重点:
如何创建新集体。
学习难点:
共同目标是前进的动力,集体主义精神的培养。
导学流程:
一、自主学习(当你完成下列问题后,别忘了帮助其他同学,因为你们是一个合作小组,要为集体争光!
)
1、如何创建新集体?
2、良好的班集体为什么要有一个共同的奋斗目标?
3、你了解自己的个性特长吗?
在班集体建设中如何张扬个性?
为什么?
4、“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”说明什么道理?
二、合作探究,组内合作(认真准备、联系所学知识用自己的语言表达、老老师老师和同学在为你鼓掌呢!
)
1、每位同学用三个词描绘你最喜欢的班级,并说出自己的理由。
2、阅读P8上面的材料,回答问题。
这个班级曾面临哪些困难?
这个班级成为一个优秀集体,靠的是什么?
这一成功事例对我们创优秀班集体有何启示?
三、达标检测(学后再练,看你表现!
)
从宁波大学传出喜讯,宁大建筑工程与环境学院出了一个考研金牌寝室,寝室里的六名学生分别考上了同济大学、武汉大学、天津大学、浙江工业大学、宁波大学等大学公费硕士研究生。
他们为共同的考研学习目标,住进了同一个寝室,他们一起讨论复习中碰到的问题,相互交流学习方法和体会。
如今,他们终于实现自己读研的理想。
据此回答1-3问题
1、金牌寝室的6位学生因为共同的考研目标住进了同一个寝室。
这说明:
()
①一个良好的集体必须有明确的奋斗目标②一个集体有了共同的奋斗目标,就有了团结奋斗的不懈动力③集体对一个人来说无所谓,只要自己表现优秀即可
④明确的奋斗目标能够激发集体成员的潜能
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2、上述材料说明一个良好的集体()
①可以使集体成员互帮互助,共同进步②可以使集体成员各尽所能,挖掘自己的潜能③可以使集体成员发挥特长,为集体做贡献④有了良好的集体,集体中的每个成员都能成才
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3、金牌寝室的6名学生在寝室中经常讨论复习中碰到的问题,相互交流学习方法和体会。
如今,他们终于实现了自己读研的理想。
这说明他们成功的原因之一是()
A.互不关心B.老师的重点培养C.团结协作D.个人奋斗
四、学会反思、感悟提升
你心目中理想的班集体是什么样的?
良好的班集体对个人的成长有什么作用?
教学思路
学生纠错
教学思路
学生纠错
五河县“三为主”课堂七年级思想品德(上)导学案
第二课《把握学习新节奏》
2.1课题:
学习新天地
学习目标:
1、了解初中学习特点,做学习的管理者;
2、了解自己的学习方式,找到科学的学习方法。
学习重点:
怎样做学习的管理者。
学习难点:
寻找适合自己的学习方法。
导学流程:
(同学们,在你们准备完成下列内容之前,请先快速浏览课文,材料部分快读,主体课文仔细阅读,重点部分划线,疑难之处作好标记,并尝试在组内合作解决,分析、理解、归纳、总结以下问题)
一、自主学习
1、初中学习有哪些新特点?
2、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些?
如何正确理解它们?
3、填写P14-15材料中的空格,如何认识不同的学习方式?
怎样才能找到适合自己的学习方法?
二、合作探究,组内合作(认真准备、联系所学知识用自己的语言表达、老老师老师和同学在为你鼓掌呢!
)
1、做学习的管理者:
有的同学认为:
自主学习就是自己学习,想怎么学就怎么学,想什么时候学就什么时候学。
你认为这种对“自主学习”的理解对吗?
2、介绍自己每天或者每周的学习计划。
3、你哪一门学科学得最好?
说说你的好方法。
三、达标检测(学后再练,看你表现!
)
1、进入中学,一片新的学习天地在我们面前展现,中学的学习生活有特点。
这些特点()
1老师讲课的方法变了,速度也快了
2学习的科目增多,难度加大,作业量也增加
3可以在课堂上学到更多的知识
4可以运用已经学到的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识
5家长、老师都不管我们
A.①②③④ B.①②③
C.①②④
D.②③④
2、对于刚刚踏进中学大门的初中生来说,在学习中应该特别注意把握以下几点( )
①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④起早贪黑学习
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
3、心理学家研究表明:
知识刚刚学完时能记住很多,在短时间内遗忘的速度也很快。
因此,及时复习所学内容十分重要。
这告诉我们在学习过程中应特别注意()
A.提高学习效率 B.科学安排时间
C.学会自主学习 D.掌握学习特点
4、黄鹂的英语学科考得很不理想,今后,她应该()
①制定一份合理的学习计划 ②每天学习到深夜
③冷静分析不理想的原因 ④多向同学虚心求教
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
四、学会反思、感悟提升
教学思路
学生纠错
教学思路
学生纠错
五河县“三为主”课堂七年级思想品德(上)导学案
2.2课题:
享受学习
学习目标:
1、辩证看待学习中的苦与乐;树立正确的学习观。
2、学会把学习的苦转化为乐。
学习重点:
学习有苦更有乐。
学习难点:
享受学习的过程。
导学流程:
(同学们,在你们准备完成下列内容之前,请先快速浏览课文,材料部分快读,主体课文仔细阅读,重点部分划线,疑难之处作好标记,并尝试在组内合作解决,分析、理解、归纳、总结以下问题)
一、自主学习
1、为什么学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的?
2、你了解贫困山区孩子们的学习环境吗?
你有什么感受?
3、初中三年对于我们将来的发展有什么重要的意义?
二、合作探究、组内合作(认真准备、联系所学知识用自己的语言表达、老师和同学在为你鼓掌呢!
)
1、小东最近一直“三天打鱼,两天撒网”,上课不好好听讲,经常违反课堂纪律,不愿做作业,迟到、早退、旷课,甚至逃学。
老师找他谈话,他说“我只要一谈学习就头疼,看到作业就心烦,听到考试就害怕,对学习没有一点兴趣。
”
请你帮助他,你打算怎么做?
2、你能说说为什么要享受学习吗?
怎样才能享受学习的快乐?
三、达标检测(学后再练,看你表现!
)
1“读一本好书,就是和许多高尚的人在说话。
”这句话说明()
①学习可以提高品德修养②学习可以使我们成为伟人 ③学习可以塑造我们的心灵 ④学习可以让我们明辨是非美丑,塑造健康人格
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2、“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
”这句话的寓意告诉我们()
A.要知道天有多高,就必须登上高山去测量
B.要知道地有多厚,就必须亲自到深渊去勘测
C.要取得好的学习成绩,就必须实践,探索世界的奥秘
D.以上都是正确的
3、《中华人民共和国义务教育法》规定:
“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
”这说明()
A.学习是我们的权利B.学习是我们的义务
C.学习是我们的快乐D.学习是法律规定的任务
4、有不断学习,才能适应社会发展的要求。
这句话告诉我们()
①要树立终身学习的观念 ②要珍惜在校学习的机会,努力学习 ③只要学好课本知识就能适应社会发展 ④不学习就会被时代所淘汰,成为未来的文盲
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
5、升上初中的小明向他读高中的哥哥小军抱怨学习太苦,他说:
“学习是件苦恼的事,每天两点一线,从学校到家里,日子过得平淡无奇,还面临着大量的习题和作业。
”小军告诉他“凡是爱学习,刻苦攻读的人,都会乐在其中。
俗话说:
‘没有苦中苦,哪有甜上甜。
’学习中的苦与乐就是这样的,要想掌握真知识、真本领,不吃得苦中苦是不行的。
”
通过他们的对话你认为我们应该如何正确看待学习中的苦与乐?
四、学后反思、感悟提升
教学思路
学生纠错
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五河县“三为主”课堂七年级思想品德(上)导学案
第三课《珍爱生命》
3.1课题:
世界因生命而精彩
学习目标:
1、懂得生命的珍贵。
2、知道关爱生命不仅仅关爱人类,还有我们的动植物朋友。
学习重点:
1、生命的可贵;
2、生命需要相互关爱。
学习难点:
生命存在的意义和价值。
导学流程:
(同学们,在你们准备完成下列内容之前,请先快速浏览课文,材料部分快读,主体课文仔细阅读,重点部分划线,疑难之处作好标记,并尝试在组内合作解决,分析、理解、归纳、总结以下问题)
一、自主学习
1、地球上最珍贵的财富是什么?
为什么?
2、人类与其它生命的关系是怎样的?
人类应该怎样与其他生命相处?
为什么
3、随意践踏地球上的生命,会给人类带来哪些后果?
二、合作探究,组内合作(交流展示台,敢说你就来。
相信自己!
)
1、.请大家看课本P24两副图,请你用恰当的词语来形容这两幅图
万类霜天竞自由
干涸的世界
看了这两幅图我的感受是;
2、有人认为“人类是‘万物之灵’,所以人就应该是万物的主宰者。
”对此,你是怎么理解的?
3、你知道“无氟”“低碳”这些环保词语吗?
比一比哪组说的环保词语最多。
三、达标检测(学后再练,看你表现!
)
1、下面是几位同学在日常生活中的镜头,其中反映他们珍爱生命、善待生命的有:
()
①小雅将爸爸买的小鸟放回到大自然中去了
②小东对同学践踏花草的行为加以劝阻
③小兰非常喜欢学习英语,英语成绩在全班名列第一
④小海发现一家专门经营国家保护的野生动物的野味餐馆,立即向环保
部门反映
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
2、世界因生命而精彩,你认为下面关于生命的表述不正确的是( )
A.生命是顽强的,也是脆弱的
B.花儿也有生命,为了珍爱生命,应把它采回家
C.各种生命都是息息相关的,需要相互尊重、相互关爱
D.只有与其他生命和谐相处,才不会危及人类自身的存在
3、在美国,有一个叫丹尼尔的快餐店老板,因用铁链把自己的脚踏车锁在门口的树上而被人举报。
为免交1000美元的罚金,他必须当众向那棵树道歉,并保证以后再也不会将脚踏车锁在树上,而且要经常给树浇水。
这一事例启示我们( )
A.世界因为有了生命才如此精彩B.植物的生命比人的生命更宝贵C.人类是自然界的最高统治者D.人类应该善待大自然,保护动植物
四、学会反思、感悟提升
教学思路
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五河县“三为主”课堂七年级思想品德(上)导学案
3.2课题:
人的生命的独特性
学习目标:
1、理解人的生命的独特性。
2、懂得根据自己的特点,选择适合自己的成才之路。
学习重点:
人的生命独特性的表现。
学习难点:
人的个性品质,人生道路,实现人生价值的方式和途径具有多样性。
导学流程:
(同学们,在你们准备完成下列内容之前,请先快速浏览课文,材料部分快读,主体课文仔细阅读,重点部分划线,疑难之处作好标记,并尝试在组内合作解决,分析、理解、归纳、总结以下问题)
一、自主学习
1、每个人的独特性:
世界上没有两片完全相同的树叶,每个人都是,有自己独特的和。
2、人的生命独特性:
突出表现在:
更多表现在:
3、是地球上最美丽的花朵。
4、根据自己的性格特点,谈谈你会选择什么样的成才之路?
二、合作探究,组内合作(交流展示台,敢说你就来。
相信自己!
)
1、出谋划策:
莎莎在给思品老师的信中写到:
“班上的很多同学都有自己的特点:
有的相貌出众、有的成绩优异、有的多才多艺……可我觉得自己很普通,个子不高、成绩一般、也无才艺。
老师,我怎样才能找到自己的独特之处呢?
”
请你以老师的身份给莎莎一些建议。
2、续写P28关于人类“智慧”的自由体诗句。
(看谁写得又有诗意又有意义)
并谈谈你有何启发?
三、达标检测(学后再练,看你表现!
)
1、正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个人都是独一无
二的。
这句话的意思是说:
()
A.任何事物都是不可知悉的
B.只有具体的人,没有抽象的人
C.人的个性品格与树上的叶子一样,各具其特点
D.人的个性品格与树上的叶子一样,没有任何相同的地方
2、“天生我才必有用,成功之路不尽同”这说明人的生命的独特性更多表现在()
①人的个性品质的多样性②人的道路实现的多样性③实现人生价值的方式的多样性④实现人生价值的途径的多样性
A.①②③④B.①②④ C.②③④D.①②③
3、恩格斯说“思维是地球上最美丽的花朵”这句话说明()
A.人类的生命最具有智慧
B.人都有自己独特的风格和特点
C.思维是花朵,所以思维也是一种生命
D.世界上没有两种完全相同的生命
4、你知道吗?
蚊子有22颗牙齿,骆驼可以饮海水解渴,可可的种子摘下后只能存活35小时。
这表明:
()
①每一种生命都有其独特性 ②动物的生命最短暂 ③生命世界充满神奇,丰富多彩 ④人类可以脱离自然界而生活
A.①② B.②③④C.①③D.①②③
四、学会反思、感悟提升
教学思路
学生纠错
教学思路
学生纠错