广州牛津新版七年级上册Unit3 The Earth 复习资料.docx
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广州牛津新版七年级上册Unit3TheEarth复习资料
广州牛津新版七年级上册Unit3TheEarth复习资料
一、单词短语默写
地球 知识竞赛;小测试模式;形式保护 报告 部分陆地田地大的提供污染燃烧能量;能源污染到....里面;进入地面杀死必须重要的 事实公里;千米自己的捕捉不多;很少去别处;朝另一个方向 问题;难题
短语
为....提供.把....倒入...扔掉
二、Reading
1.Thereareforestsandrivers,mountainsandfields. 有森林、河流、高山和田野。
field此处是可数名词,意为“田野;田地” workinthefields在田里干活
afootballfield一个足球场 thefieldofscience科学领域
2.Someplacesareveryhot,andsomeareverycold.
some…some一些……另一些……,
some…others 一些……另一些(不是全部)……
some…theothers一些……其它的(剩下的全部)……
区分:
one…theother一个……另一个……
3.Somearelarge.Somearesmall.一些很大。
一些很小。
large意为“大的,巨大的”,常指面积,范围,可表示数和量(当它直接用于人时,可表示身体的大),其反义词为small。
如:
TheysayChinaisalargeandbeautifulcountry.
他们说中国是一个面积大而美丽的国家。
Wehavealargefarm.我们有一个大农场。
Ilikethecolour,butit'stoolarge。
我喜欢这种颜色,但是它太大了.
alargenumberof大量的
big“大的”,常指容积,重量等(还可表示“伟大,重要”之意)。
用于具体事物(其反义词多为little)。
如:
Thisisabigcock.这是只大公鸡。
Jim'scakeisthebiggestofall.吉姆的蛋糕是所有蛋糕中最大的。
Thereisabigtreebesidethehouse.房子旁边有一棵大树。
great“极大的,伟大的,重大的”,常指数量,体积大(或指抽象的事物或精神方面的东西,如知识,能力,人格等),用来指人时,表示“伟大的,杰出的”。
如:
Weheardagreatnoise.我们听到一个很大的响声。
MaoZedongisagreatleaderofChina.毛泽东是中国的伟大领袖。
区分:
Chinaisalargecountry.强调面积
Chinaabigcountry.强调实力
Chinaisagreatcountry.强调伟大
alargebox一个大箱子(强调体积大,不一定重)
abigbox一个大箱子(强调不仅大,而且重)
alargeperson大个子abigperson伟人,大人物
4.Someliveontheland.Someflyinthesky.Someliveunderthewater.
有些生活在陆地上,有些飞翔在天空中,还有些住在水底下。
注意介词搭配
onthefarmontheplayground
区分:
onthewallinthewall区分:
onthetreeinthetree
5.TherearealsomanypeoplelikeyouandmeonEarth.地球上还有很多像你我一样的人。
区分also;too;either
also常用于肯定句中,位于实义动词前,或用于be 动词,情态动词之后;而too通常用于肯定句末;either用于否定句末.
Healsoenjoysreading. 他也喜欢阅读.
Heisalsoclever. 他也很聪明.
Ireallylikethissong,andIlikethefirstonetoo. 我很喜欢这首歌,我也喜欢第一首.
Idon’tlikesinging.Shedoesn’tlikesinging,either. 我不喜欢唱歌.她也不喜欢唱歌.
本句中like是介词,意为"像……一样"
That’snotright.Doitlikethis.那样不对,像这样做才对。
6.TheEarthprovidesuswithair,waterandfood. 地球为我们提供了空气、水少食物。
provide及物动词,意为“提供”,常与介词with连用,providesb.withsth.=providesth.forsb.例;Thesunprovidesuswithlightandheat.=Thesunprovideslightandheatforus.太阳给我们提供光和热。
辨析:
provide
指“准备好必需品来供应”
offer
指“主动地提供帮助、支撑等”
Theyprovidefoodforthehungrychildren.他们为饥饿的孩子们提供食物。
Theboysofferedtohelptheold. 男孩们主动帮助老年人。
offertodosth. 主动做某事
7.Today,thereisalotofpollution. 今天,有很多污染。
pollution不可数名词,意为“污染”。
airpollution 空气污染 noisepollution 噪声污染 Thereisalotofpollutionintheairhere.这里的空气有大量的污染。
pollute及物动词,意为“污染;弄脏”
Thedirtywaterfromthefactorypollutestheriver. 来自工厂的脏水污染了这条河。
8.Weburnthingstomakeenergy.
burn及物动词,意为“燃烧;点燃”.energy不可数名词,意为“能量;能源”
makeenergy“制造能量;获取能量”
Sheburnsallherbooks.她把书全烧了。
Itisimportanttosaveenergy.节省能源十分重要。
Now,peopleusewater,thewindandthesuntomakeenergy. 如今,人们利用水、风和太阳来获取能量。
9.Weputourrubbishintotheseaandundertheground.我们把垃圾倒入海洋、埋入地下。
put…into 把……放入……;把……倒入……
Theyputthewastewaerintotheriver.他们把废水倒入河中。
Pleaseputallyourtoysintothebox.请把你所有的玩具都放入这个箱子里。
拓展:
和put有关的短语:
putup举起;张贴 putoff 推迟;推延 putaway 把……收拾好
putdown 放下;写下;记下 puton穿上putout 熄灭;扑灭
10.ThispollutestheEatrhandkillsanimalsandplants. 这污染了地球,杀死了动物和植物。
kill杀害this这个代词除了指代物体之外还常常用于指代前文所提及的某件事情。
Whydidshekillherhusband?
她为什么杀死丈夫?
11.Wemuststopdoingthesethings. 我们必须停止做这件事。
stopdoingsth.意为“停止做某事”,即停下手头正在做的事情。
如:
It’stimeforclass.Stoptalking.到上课时间了,不要说话了。
Whentheteachercameintotheclassroom,allthestudentsstoppedtalking.当老师走进教室的时候,所有的学生都不说话了。
区分:
stopdoingsth.和stoptodosth.。
前者是指停止手头正在做的事情,而后者是指停下手头的事情,去做另一件事情。
Westoppedtotalkwhenwemetinthestreet. 当我们在街上碰见时,我们停下来说话。
Wearealltired.Let’sstoptohavearest. 我们都累了,停下来休息一会儿吧。
13.ItisimportantforustoprotecttheEarthforourfuture.对我们来说,为未来而保护地球是重要.的。
Itis+形容词adj.+forsb.+动词不定式短语todosth 对某人来说做某事是……
ItisimportantforustolearnEnglish. 对我们来说学英语很重要。
It’sveryimportantforustolearnEnglishwell.对我们来说学好英语很有用。
Itisgoodformetoeatmorevegetables.多吃蔬菜对我而言是有好处的。
以上句型中,有时也可将forsb.省去,即Itis+adj.+todosth.做某事是……样的
三、Grammar
名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称。
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词表示可以用数字进行计算的名词,不可数名词表示不能用数字进行计算的。
可数名词有单复数形式,若要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念,需使用名词的单数形式。
表示名词的单数时,要在名词前面加上冠词a或an.若要表示两个或两个以上的概念时,要用到名词的复数形式。
Myyoungersisterhasajobinastore. 我妹妹在商店工作。
Shehastwojobs.她打两份工。
(一)、可数名词与不可数名词
可数名词
不可数名词
个体名词
集体名词
物质名词
抽象名词
表示单个人和事物。
表示一群人或一些事物的名称。
表示物质或不具备形状和大小的个体的物质。
表示动作、状态、品质或其他抽象概念。
mother,flower,tree,bag
people,police,family
milk,rice,breadEnglish,water,money,
news,weather,love
注:
集体名词做主语时,谓语动词可以用单数,也可以用复数,如果强调整体用单数,强调个体或成员,则用复数.
Thepolicearesearchingforhim.
TheChinesepeoplearebraveandhardworking.
(二)、名词复数形式变化:
(1)规则变化
1)一般变化,在名词后加-s,如:
book—books;bag—bags
2)以s,x,ch,sh结尾的名面,加-es,如:
bus—buses;box—boxes;watch—watches;wish—wishes;glass—glasses
3)以辅音字母加-y结尾的单词,变y为i再加-es,如:
city—cities;country—countries;study—studies;family—families
4)以f或fe结尾的单词,有些将f或fe变为v,再加-es;有些只加-s:
wife—wives;knife—knives;wolf—wolves;thief—thieves;shelf—shelves;myself—myselves;life—lives;half—halves;leaf—leaves; roof—roofs;chief—chiefs;belief—beliefs;proof—proofs;handkerchief—handkerchiefs/handerchieves(手帕/头巾)
记住下面这首顺口溜,相信你就不会觉得难了。
妻子(wife)持刀(knife)去宰狼(wolr),小偷(thief)吓得发了慌; 躲在架后(shelf)保己命(myself),半(half)片树叶(leaf)遮目光。
按:
顺口溜中的红体字是中学阶段学过的九个以—f(e)结尾的名词:
wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。
这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。
由self构成的复合词,其变化与self相同(如:
myself→ourselves;yourself→yourselves;himself,herselfitself→themselves)。
5)以o结尾的名词,有些加-s,有些加-es。
如:
hero—heroes;Negro—Negroes;potato—potatoes;tomato—tomatoes(两人两菜)
photo—photos;radio—radios;piano—pianos;studio—studios;bamboo—bamboos;zero—zeros/zeroes;
(2)不规则变化
child—children;foot—feet;tooth—teeth;goose—geese;mouse—mice;man—men; woman—women
注意:
由一个词加man或woman构成的合成词,其复数形式同上。
Englishman—Englishmen;Frenchman—frenchmen;但German—Germans(不是合成词)
(3)单复数同形deer;sheep;fish;Chinese;Japanese
(4)有些名词只用复数形式:
clothes(衣服);pants(短裤;裤子);jeans(牛仔裤);shorts(短裤);glasses(眼镜);scissors(剪刀) 这类词常与apairof;twopairsof这样的短语连用
(5)某些词虽以s结尾,但仍为单数;
a.maths,politics,physics等学科名词,一般是不可数名词,为单数;
b. news为不可数名词;
c.theUnitedStates(theUS);theUnitedNations(theUN) 应视为单数;
(三)、不可数名词只有单数形式。
物质名词通常属于不可数名词。
如:
液体和气体:
water;milk;air;思想和感觉:
beauty;love;hate
极小的物体:
rice;salt;sand学校科目:
English;Maths;Art
四、一般现在时中,单数可数名词和不可数名词后要用动词的第三人称单数形式;可数名词复数后要用动词原形。
如:
ThisorangecomesfromGermany.
ThiscoffeecomesfromGermany.
TheseorangescomefromGermany.
五、不可数名词的量词
物质名词的数量,一般用单位或容器的量表示,即“单位+of+物质名词”的形式。
Ihadabowlofsoupandtwocupsofteajustnow. 我刚刚喝了一碗汤和两杯茶。
如apieceof;abottleof;aglassof;twocupsof
Therebe句型
Therebe句型与have(has;had)的各种形式的区别
1、therebe句型表示:
在某地有某物(或人)Thereisavaseonthetable.
2、在therebe句型中,主语是单数,be动词用is;主语是复数,be动词用are;如有几件物品,be动词根据最邻近be动词的那个名词决定,即“就近一致”。
Thereisaduckinthepond.Therearesomeducksinthepond.
Thereisaballandsometoysonthefloor.Therearesomeballsandatoyonthefloor.
3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词提到句首。
在there be句型的般疑问句中,如果可数名词的复数形式和不可数名词前没有别的修饰词,往往都要用any来修饰。
Thereisn’tsavaseonthetable.Isthereavaseonthetable?
--Isthereapostofficenearhere?
--Yes,thereis.
--Arethereanystudentsintheclassroom?
--No,therearen’t.
ArethereanyteachersfromAmericainyourschool?
Isthereanyriceinyourbowl
4、therebe句型与have(has)的区别:
therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。
Ihavealotoffriendsintheclassroom.
Therearealotofstudentsintheclassroom.
5、some和any在therebe句型中的运用:
some用于肯定句,any用于否定句或疑问句。
Thereissomewaterintheglass.Thereisn’tanywaterintheglass.
6、and和or在therebe句型中的运用:
and用于肯定句,or用于否定句。
Thereisn’tapenortwobooksonthedesk.
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:
Howmany+名词复数+arethere+介词短语?
Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?
--Howmanystudentsarethereinyourschool?
--Thereareabouttwohundred(studentsinourschool).
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:
What’s+介词短语?
Thereisabirdinthetree.→What’sinthetree?
Therearesomebikesoverthere.→What’soverthere?
Thereisalittlegirlintheroom.→Whoisintheroom?
9、Therebe结构一般用在句子的开头,而have等词只能用于某一个主语后面。
四、练习
(一)、单项选择题
1.__________somethingwrongwithmycar.CanIuseyours?
A.ItisB.ItwasC.ThereisD.Therewas
2.Mr.Liuasksthestudents_________intheriver,becauseit’stoodangerous.
A.swimB.toswimC.nottoswimD.notswimming
3.There'sgoingto____intomorrow'snewspapers.
A.havesomethingnew B.havenewsomethingC.besomethingnew D.benewsomething
4.----Thereisnoairorwateronthemoon.Isthere?
----____.
A.Yes,thereare B.No,thereisn'tC.Yes,thereisn't D.No,thereis
5.____isthereonthetable?
A.Howmanyapples B.HowmuchbreadC.Howmuchbreads D.Howmanyfood
6.There____pencil-box,twobooksandsomeflowersonthedesk.
A.isa B.aresome C.hasa D.havesome
7.Theboyshavegotalready.
A.twobreadB.twobreadsC.twopiecesofbreadD.twopieceofbread
8.Wecan’tworkouttheMathsproblem.Canyoutellus__________?
A.howtodoB.whattodoitC.howtodoitD.whatshouldtodo
9.Itisveryimportantforus___________Englishwell!
A.learnB.tolearnC.learningD.learned
10.–Theregoesthebell.
--Itistimeforclass.Let’sstop__________.
A.talkB.talksC.totalkD.talking
(二)阅读理解
A
Foodisveryimportant.Everyoneneedstoeatwellifheor